tài liệu môn từ vựng học
Tài liệu môn Tự nhiên xã hội lớp 3 - Tuần 11
... hàng nội, ngoại.- TĐ: Biết cách xưng hô, đối xử với họ hàng.II) Đồ dùng dạy – học: Gv: SGK, giấy khổ A0.HS: Ảnh từng người trong gia đình ở các thế hệ.III) Các hoạt động:1) Khởi động: (1’)2) ... người trong gia đình của mình.- Nhận xét.3) Bài mới: (25’)Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDHHoạt động 1: Xưng hô, đối xử đúng với họ hàng.Mục tiêu: Biết xưng hô, đối xử đúng ... khuyến khích những HS chưa cư xử đúng có những hành vi, thái độ đúng đắn.- HS nhận nội dung chơi từ GV.• Nhóm 1: • Nhóm 2:• Nhóm 3:• Nhóm 4: + Các nhóm khác tiến hành thảo luận, ghi kết quả...
- 5
- 2,728
- 33
Tài liệu môn Tự nhiên xã hội lớp 3 - Tuần 12
... Kể tên được các môn học ở trường. - KN: Nêu được các hoạt động học tập chính trong các giờ học của những môn học đó. - TĐ: Có thái độ đúng đắn trong học tập.II – Đồ dùng dạy học: Giáo viên: ... được học những môn gì?(GV yêu cầu mỗi HS kể tên một môn học) Bước 2: Thảo luận nhóm- Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các môn, đưa ra các hoạt động chủ yếu của GV và HS trong các giờ học đó.- ... học nhưng mỗi môn học lại được tổ chức thành nhiều hoạt động phong phú khác nhau. Chính điều đó đã làm nên sự thú vị của mỗi một giờ học. Bước 2: Hoạt động cả lớp- Hỏi: +Trong các môn học...
- 6
- 2,785
- 26
Tài liệu môn Tự nhiên xã hội lớp 3 - Tuấn 14
... viên: - Tranh SGK - Tranh ảnh sưu tầm về một số cơ quan của tỉnh. Học sinh: Sách Tự nhiên xã hội, BT.III – Hoạt động dạy học: 1 – Ổn định: (1’) 2 – Bài cũ: (5’) Không chơi các trò chơi nguy ... hoạch bài dạy tuần 14 TỰ NHIÊN XÃ HỘIBài : TỈNH (TP) NƠI BẠN ĐANG SỐNGI – Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Kể tên một số cơ quan hành chánh, văn hoá, giáo dục, y tế của tỉnh (thành phố)....
- 3
- 1,138
- 6
Tài liệu môn Kinh tế học siêu vĩ mô Phần 1
... Mỹ đã có Tài liệu môn Kinh tế học siêu vĩ mô Phần 1 3b.1. Chủ thể điều hành kinh tế siêu vĩ môTrong thời đại của mình, Lênin đã chỉ ra sự câu kết giữa tư bản công nghiệp và tư bản tài chính ... Mỹ năm 2004, Kerry là thành viên của Hội từ năm 1966, và Bush là thành viên của Hội từ năm 1968. Khi cho rằng Hội này nắm những quyền lực tuyệt đối về tài ưu thế tuyệt đối so với các loại tư ... nghiệp và tư bản tài chính với sự tập trung cao độ, thành các đầu sỏ tài chính. Lênin đã nhận xét rằng chỉ có ba, năm nhóm tư bản tài chính khống chế, thống trị toàn bộ nền kinh tế của một nước....
- 5
- 668
- 3
Tài liệu môn Kinh tế học siêu vĩ mô Phần 2
... Tài liệu môn Kinh tế học siêu vĩ mô Phần 2 3b.2. Công cụ điều hành kinh tế siêu vĩ môSự cạnh tranh gay ... đối phương, để mua rẻ tài sản của đối phương, đưa tài sản của đối phương vào tay các chủ mới, mà chỉ riêng việc đó thôi đã đem lại những tạo phẩm phi vật thể mới vào tài sản đó, do đó làm gia ... thôi đã đem lại những tạo phẩm phi vật thể mới vào tài sản đó, do đó làm gia tăng giá trị của các tài sản đó. Việc nhiều nước thực hiện đô la Mỹ hoá nền kinh tế của mình ở những mức độ khác nhau...
- 8
- 496
- 1
Tài liệu 400 từ vựng cần biết trong cuộc thi TOEFL pdf
... Deplete (v) rút hết ra, làm suy yếu, (y học) làm tan máu; làm tiêu dịch Derive (v) nhận được từ, lấy được từ, xuất phát từ, chuyển hoá từ, bắt nguồn từ Descendant (n) con cháu, hậu duệ, người ... Inheritance (n) quyền thừa kế, sự thừa kế, của thừa kế, gia tài, di sản Inhibit (v) ngăn chặn, ngăn cấm, cấm, (hoá học) (tâm lý học) ; (sinh vật học) ức chế Inject (v) tiêm (thuốc ), tiêm thuốc, xen ... lượng chất lượng cái gì; đánh giá Asset (n) tài sản, (số nhiều) của cải, tài sản, vật thuộc quyền sở hữu, vật quý Assimilate (v) tiêu hoá, đồng hoá; (từ cổ,nghĩa cổ), so sánh với Associate (a)...
- 9
- 5,220
- 539
Tài liệu Môn tư tưởng HCM ppt
... tư duy sáng tạo, tư duy ấycủa NG còn thể hiện qua cách học ngoại ngữ. Đi đâu NG cũng học, sự học đối với Ng là cả đời. Người cho rằng học để tiến bộ, để làm việc để phụngsự Tổ quốc đoàn thể ... yên lòng khi ngắm một nhành hoa.”Bác của chúng ta là như vậy đó. vừa làm vừa học. Ng học gì vậy? học tiếngPháp, học viết báo, và tích cực hoạt độg trong” hội liên hiệp các dân tộcthuộc điạ”. ... của tư duy chưa từngcó trong tiền lệ. Sự tiếp thu chủ nghĩa Mac – Lênin ở HCM cũng rất khácthường. đó là sự tiếp thu học hỏi cái tinh hoa, cái bản chất chứ ko câu nệ vàongôn từ. Chính người...
- 7
- 546
- 1
Tài liệu MÔN TƯ PHÁP QUỐC TẾ doc
- 7
- 2,866
- 27
Tài liệu KẾ HẠCH DẠY HỌC MÔN TT TỰ CHỌN : BÓNG CHUYỀN – KHỐI 9
... theo phương lấy đàIII. KẾ HOẠCH DẠY HỌC, KIỂM TRA VÀ CHO ĐIỂM. 1. Kế hoạc dạy học: - Trong PPCT phần TTTC được phân từ tiết 37 đến tiết 61 học kì II. (Học cùng với nội dung Nhảy cao, Đá cầu ... HOẠCH DẠY HỌC TTTC KHỐI 9NỘI DUNG : BÓNG CHUYỀNI. MỤC TIÊU: 1. kiến thức:- Biết tên và cách thực hiện một số trò chơi và bài tập, trên cơ sở củng cố, nâng cao những kiến thức đã học kết hợp ... trò chơi, kĩ thuật động tác và một số bài tập đơn giản trên. 3. Thái độ:- Vận dụng kiến thức học được rèn luyện nâng cao sức khỏe cho bản thân.II. NỘI DUNG:1. Một số trò chơi.- Chuyền và...
- 3
- 1,243
- 19
Tài liệu Môn học điều khiển bền vững-(phần 2) pptx
... Sd KSd= − + − (3.158) SdGSdSnSrei−−−= (3.159) Từ (3.156) – (3.159), ta có thể rút ra các mục tiêu chất lượng của hệ thống vòng kín .Từ phương trình (3.156) ta thấy rằng:- Để giảm ảnh hưởng ... ra y, hàm bù nhạy T cần phải nhỏ. Tương tự, từ phương trình (3.158), để làm giảm ảnh hưởng của nhiễu đầu vào di, hàm nhạy S cần phải nhỏ.Nhưng từ định nghĩa ,hàm nhạy và hàm bù nhạy có quan ... =vwsHsHsHsHuzsH )(22211211)()()()((3.198) Từ (3.198) theo ta có :22)(~)(21))()()()((lim))()()()((limHdjHjHtracetutztutzEtututztzETtTTt===+∫∞+∞−∞→∞→ωωωπ(3.199)Vì...
- 38
- 543
- 1
Tài liệu Môn học điều khiển bền vững pdf
... suy biến cực đại và cực tiểu. Những giá trị suy biến có thể giao nhau ,được minh chứng bằng hình học. Hình 3.14 Biểu Đồ Bode Biên độ hệ MIMO của giá trị suy biến trong miền tần sốTrong Malab dùng ... lắc ngược(Kg)u: lực tác động vào xe (N)x: vị trí xe (m)Trước tiên ta hãy xây dựng mô hình toán học của hệ con lắc ngượcGọi (xG,yG) là toạ độ của vật nặng ở đầu con lắc,ta có: .sin.cosGGx ... của ma trận A=(aij) với m hàng và n cột là ma trận AT= (aji) có n hàng và m cột được tạo từ ma trận A qua việc hoán chuyển hàng thành cột vàngược lại cột thành hàng.- Phép nhân ma trận:...
- 37
- 528
- 2
Tài liệu BÀI TỰ HỌC MÔN: CÔNG NGHỆ SINH HỌC NÔNG NGHIỆP docx
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP KHOA SINH HỌC /// BÀI TỰ HỌC MÔN: CÔNG NGHỆ SINH HỌC NÔNG NGHIỆP GVHD: Trần Đức Tường SVTH: Nguyễn Thị Minh Thư Lớp : 31K8 Năm học: 2008 ... trồng các loại nấm ăn và nấm dược liệu từ nguyên liệu, phế liệu nông nghiệp, lâm nghiệp nhằm phục vụ nhu cầu nội 6 Mục Lục Trang Chương IV: CÔNG NGHỆ SINH HỌC BẢO QUẢN, CHẾ BIẾN NÔNG SẢN ... Sản xuất phân bón vi sinh từ phế thải…………………………………… 5 3.4. Sử dụng phế liệu nông nghiệp trong sản xuất nấm ăn…………………… 6 Chương V: AN TOÀN SINH HỌC TRONG CÔNG NGHỆ SINH HỌC ……… 8 1. Định nghĩa...
- 11
- 526
- 4
Tài liệu Môn học: Điện tử công suất II A pptx
... cấp BAX, dòng từ hóa sơ cấp và từ thông lõi thép tăng theo hàm mũ và ở thứ cấp sẽ có áp cảm ứng tỉ lệ với đạo hàm từ thông lõi thép này. Khi áp sơ cấp bằng 0 (hết xung), dòng từ hoá của BAX ... cầu của dạng xung để BAX làm việc: + Thời gian có xung đủ nhỏ để mạch từ không bảo hòa. + Thời gian nghó đủ lớn để dòng từ hoá biến áp (khép mạch qua diod phóng điện D2) về 0. = > BAX ... V) Giới hạn hư hỏng cực cổng (thông thường) +/- 20 V - Mạch lái: Tần số thấp: lái trực tiếp từ vi mạch 12V GSD0 15voltC4330pDz7v2R11510/3W22KD447 Mạch lái MOSFET 5 – 7 A làm việc...
- 9
- 664
- 0
Tài liệu Bài tự học: Môn: Đất và phân bón doc
... xét thành phần và các đặc tính của phân hữu cơ về mặc hóa học, vật lí học, sinh học để quyết định cách chế biến, cách dùng phân bón cho từng đối tượng khác nhau. Khi sử dụng cần chú ý đến nguồn ... UNESCO a. Cơ sở của phương pháp 5BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP KHOA SINH HỌC ٭٭٭ BÀI TỰ HỌC Môn: ĐẤT VÀ PHÂN BÓN GVHD: LÊ NGỌC TIẾT SVTH: NGUYỄN ... Điều tra, thu thập các tài liệu về yếu tố hình thành đất như: đá mẹ, sinh vật, địa hình, khí hậu, sự tác động của con người, … - Xác định quá trình hình thành đất chính: Từ 6 yếu tố hình thành...
- 21
- 1,002
- 16
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25