tài liệu dạy học lấy học sinh làm trung tâm

Ngày tải lên: 20/09/2014, 00:15

Ngày tải lên: 21/09/2014, 19:36

Ngày tải lên: 21/09/2014, 19:38

Ngày tải lên: 21/09/2014, 23:16

... mới PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC LẤY HỌC SINH LÀM NGƯỜI TRUNG TÂM I. ĐẶT VẤN ĐỀ Phương pháp dạy học là sản phẩm của sự liên kết giữa lí thuyết và thực hành sư phạm, nhằm giúp học sinh chiếm lónh ... giảng dạy Dựa trên cơ sở đó và thực tế giảng dạy tôi đã nhận thấy được tầm quan trọng của việc cải tiến phương pháp giảng dạy nên tôi chọn đề tài : Phương pháp dạy học tích cực lấy người học làm ... huy tối đa phương pháp học tích cựu lấy học sinh làm trung tâm. Phương pháp này không chỉ tác động qua lại giữa thầy và trò mà còn có của trò với trò. Cho nên lớp học cũng có một phần quyết...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 17:09

... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC LẤY HỌC SINH LÀM NGƯỜI TRUNG TÂM I. ĐẶT VẤN ĐỀ Phương pháp dạy học là sản phẩm của sự liên kết giữa lí thuyết và thực hành sư phạm, nhằm giúp học sinh chiếm lónh ... giảng dạy Dựa trên cơ sở đó và thực tế giảng dạy tôi đã nhận thấy được tầm quan trọng của việc cải tiến phương pháp giảng dạy nên tôi chọn đề tài : Phương pháp dạy học tích cực lấy người học làm ... cho học sinh tự mình khám phá ra tri thức, kó năng, chân lí. Thầy phải đạo diễn thế nào để cho học sinh học 1 biết 10” – người học tích cực chủ động “hành để học – học để hành” -> Học đi...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 22:00

Ngày tải lên: 05/11/2013, 13:11

... phơng pháp: Dạy học nêu vấn đề lấy học sinh làm trung tâm, dạy học ,chia nhóm trong quá trình khai thác khám phá tác phẩm. a, Phơng pháp dạy học nêu vấn đề lấy học sinh làm trung tâm. Bản chất ... có cho học sinh để học sinh tự tiếp nhận tri thức, khám phá tri thức và chuyển tri thức từ bên ngoài vào cho học sinh. Dạy học tích cực hớng vào trí thông minh của học sinh làm cho học sinh năng ... pháp dạy học theo hớng tích cực lấy học sinh làm trung tâm ở môn Ngữ Văn nhằm mục đích nâng cao hiệu quả dạy và học văn trong trờng phổ thông. B/ Lý do chọn đề tài. 1- Trong trờng THPT học sinh...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 18:35

... 1. Dạy học lấy học sinh làm trung tâm là gì? 2. Những đặc trưng của dạy học lấy học sinh làm trung tâm 5. Vai trò của giáo viên trong một bài học sử dụng phương pháp HS -TT 6. Vai trò của học ... dạy học lấy HS làm trung tâm và sự cần thiết phải áp dụng dạy học lấy HS làm trung tâm. Giáo viên khuyến khích và hỗ trợ cho học sinh hoạt động Học sinh tự trình bày sản phẩm Học sinh hoạt ... em làm Học sinh đánh giá sản phẩm của nhau Học sinh có cơ hội giao tiếp và trao đổi với bạn bè và giáo viên Dạy học lấy học sinh làm trung tâm * Hoạt động 7: Dự giờ - chia sẻ tiết dạy HV...

Ngày tải lên: 19/07/2014, 12:00

... cho giáo viên và học sinh trong Dạy - Học. - Tâm lý học sinh có nhu cầu tìm tòi khám phá trong học tập. - Sự giúp đỡ của đồng nghiệp, sự khích lệ của học sinh sau mỗi tiết dạy là nguồn động ... nhận thức trong cách dạy và cách học của thầy và trò. Có nhiều phương pháp để đạt mục đích dạy học lịch sử Lấy học sinh làm trung tâm . Hướng tới tôi sẽ nghiên cứu đề tài “Phương pháp sử dụng ... - ĐT về phương pháp dạy học Lấy học sinh làm trung tâm đã định hướng cho giáo viên cải tiến phương pháp giảng dạy, trong đó có phương pháp trao đổi đàm thoại trong dạy học lịch sử? - Sở GD...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 12:22

... ngữ dạy học khác nhau: Dạy học Giải quyết vấn đề, dạy học định hướng hành động, dạy học theo lý thuyết kiến tạo, dạy học nghiên cứu, dạy học mở, dạy học tập trung vào học sinh, dạy học lấy học sinh ... NGUYỄN VĂN NHỎ Trang 1 SKKN THCS: Vài suy nghĩ về phương pháp dạy học Lấy học sinh làm trung tâm Dạy học lấy học sinh làm trung tâm được phổ biến và chấp nhận ngày càng rộng rãi, đang trở ... phương pháp dạy học Lấy học sinh làm trung tâm phát của việc dạy học; người học được tham gia vào quá trình chuẩn bị và tiến hành dạy học; mối quan hệ tương tác giữa người dạy và người học chan...

Ngày tải lên: 18/09/2014, 07:26

Ngày tải lên: 21/09/2014, 16:29

Ngày tải lên: 21/09/2014, 19:32

Ngày tải lên: 21/09/2014, 23:26

... chuyển ngay đến PXN  Hoặc cho vào MT chuyên chở Stuart-Amies PHƯƠNG PHÁP LẤY BỆNH PHẨM LÀM XÉT NGHIỆM VI SINH HỌC ThS. Nguyễn Thị Hải Yến MỘT SỐ LOẠI BỆNH PHẨM THƯỜNG GẶP Mủ, dịch tiết Các ... tiểu  Gửi ngay đến PXN/ giữ ở 4 0 C/4giờ  Lấy bằng PP vô trùng, tránh tối đa sự nhiễm bẩn từ cơ quan sinh dục ngoài  Các PP lấy nước tiểu ●Nước tiểu giữa dòng ● Chọc kim qua da ● Qua ống thông tiểu/nội ... chuyên khoa lấy MỘT SỐ LOẠI BỆNH PHẨM THƯỜNG GẶP Máu  Lượng máu lấy : 1/10 -1/5 thể tích môi trường cấy máu  Chai cấy máu 50ml → lấy 3-10ml  Trẻ em : 2-3 ml  Đảm bảo vô trùng khi lấy máu ...

Ngày tải lên: 26/02/2014, 02:20

... thấy; có 25 học sinh thích bóng đá, 22 học sinh thích điền kinh, 24 học sinh thích cầu lông, 14 học sinh thích bóng đá và điền kinh, 16 học sinh thích bóng đá và cầu lông, 15 học sinh thích ... lông, 15 học sinh thích cầu lông và điền kinh, 9 học sinh thích cả 3 môn, còn lại là 6 học sinh thích cờ vua. Hỏi lớp đó có bao nhiêu học sinh? 7. Muốn viết tất cả các số tự nhiên từ 1 đến ... hoàn chỉnh. Bài 3: Học sinh lớp 6A đợc nhận phần thởng của nhà trờng và mỗi em đợc nhận phần thởng nh nhau. Cô hiệu trởng đà chia hết 129 quyển vở và 215 bút chì màu. Hỏi số học sinh lớp 6A là...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 08:00

... năng làm bài tập hóa học cho học sinh. B- CHUẨN BỊ C- BÀI DẠY 1- Tổ chức 2- Kiểm tra bài cũ: giáo viên kiểm tra bài đã giao về nhà 3- Bài dạy Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung Học sinh ... DẠNG TOÁN LẬP CÔNG THỨC A-MỤC TIÊU - Học sinh nắm được cách làm dạng bài toán về lập công thức - Rèn kĩ năng làm bài tập hóa học cho học sinh. B- CHUẨN BỊ C- BÀI DẠY 4- Tổ chức 5- Kiểm tra bài cũ: ... tủa : m = ( a+ 2b) × 90 = 0,2 × 90 = 18 gam Học sinh vận dụng làm các bài tập Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng trình bày Giáo viên sửa lỗi cho học sinh Bài 1: Cho 8 gam hỗn hợp gồm Cu và Fe...

Ngày tải lên: 07/09/2014, 14:45

Ngày tải lên: 21/09/2014, 17:04

Ngày tải lên: 21/09/2014, 17:11