sử dụng hình ảnh trực quan giảng thuyết để phát họa lên bức tranh toàn cảnh tình trạng ô nhiêm môi trường và hậu quả tác động của môi trường đến đời sống con người
skkn môn công nghệ lớp 10 sử dụng hình ảnh trực quan để nâng cao hiệu quả giáo dục môi trường và chất lượng giảng dạy khi dạy bài 9 biện pháp cải tạo và sử dụng đất xám bạc màu, đất xói mòn mạnh trơ sỏi đá
... đến bảo vệ môi trường Rất nhiều môn học trường phổ thông lồng ghép giáo dục môi trường vào giảng dạy Sử dụng máy chiếu làm phương tiện dạy học, giáo viên khai thác nguồn tư liệu tranh ảnh, đoạn ... môn, chuyên đề trao đổi thông tin, kinh nghiệm giảng dạy tư liệu dạy học để giảng hiệu sinh động Trên số kinh nghiệm việc sử dụng hình ảnh trực quan, qua thiết bị máy chiếu để nâng cao tác dụng ... thí nghiệm, sử dụng máy chiếu để đưa hình ảnh trực quan vào giảng dạy Được tiến hành sau: Giáo viên soạn chương trình powerpoint 2003 Sưu tầm hình ảnh liên quan đến học thực soạn bài, giảng máy...
- 16
- 1,591
- 3
SKKN Sử dụng hình ảnh trực quan đơn giản trong giảng dạy một số bài GDCD lớp 12
... thân giảng dạy khối 12 thử nghiệm thành công áp dụng phương pháp B/ NỘI DUNG Cơ sở lý luận: Hình ảnh trực quan đơn giản hình ảnh trình bày ngay, trình bày nhanh trình giảng dạy Hình ảnh trực quan ... mối quan hệ nào? 5) HS trả lời 6) GV hỏi: Nếu sử dụng hình vẽ để mô tả mối quan hệ pháp luật đạo đức, em mô tả nào? 7) HS thể sơ đồ sau: Đạo Pháp đức luật Với việc sử dụng hình ảnh trực quan ... Sử dụng hình ảnh trực quan đơn giản cho phép nâng cao hiệu dạy học mà không cần phải tốn nhiều tiền để chuẩn bị đồ dùng dạy học, đòi hỏi giáo viên phải chịu khó tìm tòi để đưa hình ảnh trực quan...
- 10
- 699
- 0
SKKN ứng dụng công nghệ thông tin và sử dụng hình ảnh trực quan môn GDCD
... hình ảnh đưa vào dạy có tác dụng giải nội dung học từ nhận thức tư học sinh Học sinh tích cực hợp tác Đó nguồn cảm hứng cho giáo viên dạy học có ứng dụng cơng nghệ thơng tin sử dụng hình ảnh trực ... phải tăng cường sử dụng hình ảnh trực quan trình dạy học b Biện pháp thực hiện: b.1 Xây dựng thư viện tư liệu Để có đủ số lượng hình ảnh phục vụ cho công tác giảng dạy, tất môn học kho tư liệu điều ... băng hình, phim video, phần mềm, tranh ảnh, đồ, hình vẽ thông qua chức cung cấp thông tin máy tính b.2 Xây dựng giảng giáo án điện tử Chúng ta sử dụng giáo án điện tử để dạy có tính chất thuyết...
- 18
- 374
- 0
SKKN SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRỰC QUAN KẾT HỢP SƠ ĐỒ HOÁ TRONG GIẢNG DẠY TIN HỌC 12
... thực 2/27 Sử dụng phương pháp trực quan kết hợp sơ đồ hóa giảng dạy tin học 12 - Sư dụng đồ dùng trực quan phơng pháp sơ đồ hoá thực chất sử dụng đồ dùng thực tế để em trực tiếp nhận biết mô khái ... thiết kế để chỉnh sửa cấu trúc biểu mẫu; • Biết sử dụng biểu mẫu để nhập chỉnh sửa d liu; Để thực đợc yêu cầu mục tiêu học sử dụng hình ¶nh trùc quan sau: 2- Tạo biểu mẫu mới: Để làm việc ... độ thiết kế • Hiểu vận dụng kiểu liệu khai báo trường bảng • Vận dụng thao tác tạo chỉnh sửa cấu trúc bảng • Biết định khố bảng • Làm c cỏc bi học sử dụng hình ảnh trực quan xây dựng sơ đồ hoá...
- 32
- 273
- 2
Sử dụng phương tiện trực quan theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học địa lý ở tiểu học
... nhận thức, người sử dụng giác quan để tác động trực tiếp vào vật nhằm nắm bắt vật Giai đoạn liên quan chặt chẽ đến tính trực quan Tính trực quan- nét đặc biệt kiến thức, xác định liên hệ trực tiếp ... 2.3 Quy trình sử dụng cụ thể loại PTTQ 2.3.1 Quy trình sử dụng đồ 2.3.2 Quy trình sử dụng tranh ảnh 2.3.3 Quy trình sử dụng biểu đồ 2.3.4 Quy trình sử dụng địa cầu 2.4 Điều kiện sử dụng PTTQ có ... sát, sử dụng PTTQ nào? - Sử dụng PTTQ lúc, chỗ đủ cường độ + Đúng lúc: PTTQ sử dụng cần thiết, đưa vào lúc cần sử dụng nó, khơng đưa vào trước làm phân tán ý học sinh, không nên để lâu sử dụng...
- 115
- 919
- 2
Sử dụng phương tiện trực quan theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trong quá trình dạy học địa lí ở tiểu học
... -Mô hình: Mô hình tạo hình ảnh cụ thể vật, tợng địa lý đồng thời thể đợc vị trí không gian 72 +Mô hình dạng tĩnh: - Mô hình dạng địa hình - Mô hình phơng tiện giao thông +Mô hình dạng động: Quả ... (hay gọi trực quan sinh động) giai đoạn trình nhận thức, ngời sử dụng giác quan để tác động trực tiếp vào vật nhằm nắm bắt vật Giai đoạn liên quan chặt chẽ đến tính trực quan Tính trực quan - nét ... độ + Đúng lúc: Đa vào lúc cần sử dụng nó, không đa vào trớc làm phân tán ý học sinh, nh không nên để lâu sử dụng xong 92 Các PTTQ đợc sử dụng suốt học tuỳ theo mục đích Nếu sử dụng đầu giờ, nhằm...
- 104
- 816
- 1
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN TRỰC QUAN THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC LỚP 5
... niệm môi trường, khái niệm tài nguyên; vai trò mơi trường tự nhiên loại tài nguyên đời sống người) - Mối quan hệ môi trường người (tác động người môi trường rừng, môi trường đất, mơi trường nước ... trạng sử dụng phương tiện trực quan dạy học Khoa học lớp 5, mức độ sử dụng phương tiện trực quan giáo viên trình dạy học môn Khoa học lớp 5, cách thức sử dụng phương tiện trực quan dạy học môn ... chưa ý đến việc đầu tư, sưu tầm nhiều loại PTTQ khác nên hiệu sử dụng loại PTTQ hiệu dạy học chưa cao Ví dụ: Bài 65: Tác động người đến môi trường rừng GV thường cho HS quan sát hình ảnh có SGK...
- 57
- 1,409
- 2
chất lượng văn bản pháp luật được đánh giá là một nội dung quan trọng, mang tính quyết định đối với hiệu lực và hiệu quả tác động của văn bản pháp luật
... tố tồn giới khách quan đời sống xã hội mà nhà quản lý phải dựa vào để hình thành nội dung văn bản, để tác động vào đời sống xã hội Nếu văn có chất lượng cao, phản ánh đắn thông qua quy định phù ... khả tác động vào quan hệ xã hội, văn trở nên vơ nghĩa Khơng có tác dụng thực tế nhà nước dùng sức mạnh cưỡng chế để tổ chức thực văn gây hậu khó lường, cần phát để vận dụng qui luật vào việc hình ... chủ quan ý chí, phải ý tới khả mang lại hiệu quả, đặc biệt hiệu quả, đặc biệt hiệu kinh tế chúng q trình tác động, khơng văn rơi vào tình trạng khơng khả thi khơng có hiệu quả, chí phản tác dụng...
- 11
- 984
- 0
Đánh giá hiện trạng sử dụng hóa chất BVTV và tình trạng ô nhiễm môi trường ở xã hà ngọc – huyện hà trung – tỉnh thanh hóa”
... tổng hợp tình trạng sử dụng thuốc BVTV khơng giảm Đối với đối tượng ốc bưu vàng, cỏ dại người nông dân sử dụng loại thuốc để phòng trừ 11 2.3 Ảnh hưởng thuốc BVTV đến trồng, thực phẩm, môi trường ... Tình hình sử dụng dụng cụ phòng hộ nơng dân 33,33 66,67 67,0 10,0 56,67 Tỷ lệ người dân sử dụng trang 100% Số người sử dụng ủng, áo mưa, găng tay khiêm tốn Điều người dân giải thích sử dụng dụng ... huấn cho người dân việc sử dụng thuốc BVTV an toàn hiệu vừa đảm bảo cho người sử dụng, vừa góp phần cải thiện mơi trường sinh thái Thực biện pháp giảm thiểu ô nhiễm môi trường công tác quan trắc,...
- 51
- 793
- 1
Đánh giá bức tranh toàn cảnh tình hình nghiên cứu ứng dụng nhiên liệu sinh học tại việt nam
... pháp - Kỹ thuật nuôi trồng, khai thác, chế biến sử dụng Đánh giá tranh tồn cảnh tình hình nghiên cứu ứng dụng nhiên liệu sinh học Việt Nam Ch ơng II T NG QUAN 2.1 Tình hình sử dụng nhiên li u m ... nhiên liệu sử dụng động cơ, chủ yếu nhiên liệu cồn, biodiesel, khí biogas mà Việt Nam mạnh khai thác sử dụng dùng cho ngành động lực - Đánh giá tranh toàn cảnh tình hình nghiên cứu, ứng dụng nhiên ... giá tranh tồn cảnh tình hình nghiên cứu ứng dụng nhiên liệu sinh học Việt Nam thử nghiệm liên quan đến nguồn nhiên liệu này, đến độ bền động tất loại phương tiện giao thông khác mà Việt Nam sử dụng...
- 150
- 393
- 0
Ứng dụng công nghệ biogas để sản xuất, kinh doanh khí đốt sinh học và giải quyết tình trạng ô nhiễm môi trường tại huyện đông anh giai đoạn 2014 2020
... giao công nghệ - Dự án mua quyền sử dụng công nghệ từ Khoa Môi Trường – ĐH Nông Nghiệp Hà Nội, đơn vị nắm giữ quyền cơng nghệ - Với hình thức mua quyền sử dụng công nghệ động, Khoa Môi Trường ... huyện Đông Anh vào thời điểm điều tra năm 2013 348563 người Theo ước tính, quy mô dân số huyện đến năm 2015 đạt 361259 người đến năm 2020 đạt số 390355 người - Ý thức bảo vệ môi trường sử dụng ... CQ534253 Page | Đề án môn học GVHD: Th.s Trần Thị Mai Hoa kinh doanh khí đốt sinh học giải tình trạng ô nhiễm môi trường huyện Đông Anh giai đoạn 2014-2020” Tổng quan tình hình nghiên cứu thuộc...
- 70
- 487
- 0
Ảnh hưởng của tình trạng ô nhiễm môi trường ở khu công nghiệp Bình Xuyên đến tình hình sản xuất và đời sống của người dân xã Đạo Đức huyện Bình Xuyên tỉnh Vĩnh Phúc
... hưởng ô nhiễm môi trường đến sản xuất đời sống 55 4.3.1 Ảnh hưởng ô nhiễm môi trường đến sản xuất đời sống toàn xã 55 4.3.2 Ảnh hưởng đến sản xuất đời sống hộ điều tra 61 4.3.3 Tác động ... Xun 53 4.3 Ảnh hưởng ô nhiễm môi trường đến sản xuất đời sống 55 4.3.1 Ảnh hưởng ô nhiễm môi trường đến sản xuất đời sống toàn xã 55 4.3.2 Ảnh hưởng đến sản xuất đời sống hộ điều tra ... đánh giá tác động ô nhiễm môi trường đến sản xuất đời sống .18 2.1.4 Ảnh hưởng ô nhiễm môi trường KCN đến đời sống người dân 20 2.2 Cơ sở thực tiễn 22 2.2.1 Ơ nhiễm mơi trường KCN...
- 111
- 943
- 3
Nghiên cứu tình trạng ô nhiễm môi trường khí và các giải pháp xử lý khí thải của lò đốt công nghiệp sử dụng dầu FO
... THẢI Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG 12 Nhằm hạn chế hình thành phát thải chất nhiễm thể khí người ta sử dụng biện pháp sau: Sử dụng loại nhiên liệu trình cháy Cải tiến hệ thống đốt cháy nhiên liệu Sử ... MƠI TRƯỜNG KHƠNG KHÍ VÀ TÁC HẠI CỦA CHÚNG CÁC NGUỒN GÂY Ơ NHIỄM KHƠNG KHÍ Nguồn thải ô nhiễm công nghiệp Nguồn ô nhiễm giao thơng vận tải Ơ nhiễm khơng khí hoạt động xây dựng Nguồn ô nhiễm ... khơng khí Khu NM Thép Đà Nẵng từ năm 1995 đến 2002 Nguồn: Báo cáo Hiện trạng Mơi Trường Việt Nam 2003 (trích từ báo Bảo Vệ Môi Trường Số 5-2004) DẦU ĐỐT FO VÀ CÁC NGUỒN THU NHẬN CÁC NGUỒN THU NHẬN...
- 21
- 445
- 0
Đánh giá tình trạng ô nhiễm môi trường ở một số cơ sở chăn nuôi gà; nghiên cứu sản xuất và ứng dụng chế phẩm EM trong việc cải thiện môi trường và chất thải chăn nuôi
... lại hiệu tốt việc sử lý chất thải, làm môi trờng chăn nuôi Tóm lại, sử dụng chế phẩm EM chăn nuôi có tác dụng tốt việc xử lý môi trờng chất thải chăn nuôi Riêng môi trờng chăn nuôi EM làm giảm nồng ... nuôi sở chăn nuôi gà Môi trờng tập hợp tất yếu tố để trì phát triển ngời sinh vật Bất kể thay đổi môi trờng làm ảnh hởng đến đời sống ngời sinh vật Do vậy, chăn nuôi nói chung chăn nuôi gà nói riêng ... đề vệ sinh môi trờng chuồng trại vấn đề đợc nhà kỹ thuật quan tâm hàng đầu Để đánh giá cách tổng quát tình hình vệ sinh môi trờng chăn nuôi gà tiến hành khảo sát tiêu ảnh hởng đến môi trêng nh...
- 56
- 2,210
- 12
Điều tra, đánh giá bổ sung các nguồn gây ô nhiễm và đề xuất các giải pháp quản lý, khắc phục tình trạng ô nhiễm môi trường nước sông Nhuệ - sông Đáy (Đánh giá n105512
... xuất xây dựng mục tiêu môi trường nhằm bảo vệ môi trường nước; bào vệ hệ sinh thải thủy sinh 26 3.1.2 Đề xuất biện pháp tuyên truyền, giáo dục công tác bảo vệ môi trường 27 Đ Ề X U Ấ ... KÉT LUẬN VÀ KI ÉN NGHỊ K ế t lu â n N h iệ m v ụ “D iều tra, đánh giá bô sung nguồn gây ô nhiễm để xu ấ t giải pháp quản lý, khắc phục tình trạng nhiễm mơi trường nước sông Nhuệ - sông Đ ả y” ... .33 DANH SÁCH CÁC HÌNH Hình Hình Hình Hình Hình 1-1.Giá trị DO năm 2009 2010 sông Nhuệ l-2.Giá trị DO ưong năm 2009 2010 sông Đ y 1-3.Giá trị BOD5 năm 2009 2010 sông N huệ 10...
- 43
- 653
- 0
Chứng minh rằng trong thời đại hiện nay con người đang đứng trước một thảm họa lớn - đó là tình trạng ô nhiễm môi trường hết sức nặng nề.
... đây, người phải trực tiếp đón nhận trừng phạt thiên nhiên tình trạng “ơ nhiễm mơi trường sống Mối quan hệ vốn khăng khít, hữu người với thiên nhiên trở nên tồi tệ tới mức phải báo động Và nhiệm ... tồi tệ tới mức phải báo động Và nhiệm vụ tất quốc gia, tất người hành tinh phải chặn đứng đẩy lùi tình trạng “ơ nhiễm môi trường , cho “ngôi nhà chung” an tồn, xanh, sạch, đẹp Trích: loigiaihay.com...
- 2
- 3,536
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25