0

sáng kiến rèn đọc cho học sinh lớp 1

Sang kien kinh nghiem ki nang ren doc cho hoc sinh lop 2

Sang kien kinh nghiem ki nang ren doc cho hoc sinh lop 2

Tiểu học

... để kèm cặp, giúp đỡ học sinh. Từ đó tôi đà rút ra đợc kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc cho học sinh mình đạt kết quả thậtkhả quan.III. Biện pháp rèn kỹ năng đọc cho học sinh lớp 2:- Để đạt đợc ... thế, rèn kỹ năng đọc cho học sinh lớp 2 là một việc làm vô cùng cần thiết. Sựcần thiết còn thể hiện ở mục tiêu, yêu cầu của môn học. Cụ thể là: 1/ Phát triển kỹ năng đọc cho học sinh: a) Đọc ... ở lớp tôi nhsau:+ 20% 30% học sinh đọc chậm, phải đánh vần, đọc không chính xác.+ 40% 50% học sinh ngắt nghỉ hơi không đúng chỗ khi đọc, tốc độ đọc chađạt yêu cầu.Tình trạng học sinh đọc...
  • 6
  • 11,993
  • 177
Tài liệu Rèn đọc cho học sinh lớp 2 pdf

Tài liệu Rèn đọc cho học sinh lớp 2 pdf

Mầm non - Tiểu học

... cho phù hợp với từng bài nhưng vẫn đảm bảo tính khoa học và vừa sức. 4.6: Coi trọng việc rèn đọc cho học sinh: Đọc có nhiều hình thức: Đọc trơn, đọc diễn cảm, đọc to, đọc nhỏ, đọc thầm, đọc ... trong khi đọc thầm và kích thích tinh thần học tập của học sinh. - Học sinh đọc thầm có thể dưới nhiều hình thức: Cả lớp đọc thầm, đọc thầm theo bạn (học sinh đọc cá nhân) hoặc theo cô (đọc mẫu) ... dung: - Ở lớp 2, mỗi tuần học 3 bài Tập đọc trong đó có 1 bài học trong 2 tiết, 2 bài còn lại mỗi bài học trong 1 tiết. Như vậy tính cả năm học sinh được học 93 bài Tập đọc với 12 4 tiết. Những...
  • 28
  • 1,099
  • 6
Sáng kiến kinh nghiệm :Rèn đọc cho học sinh yếu lớp 1

Sáng kiến kinh nghiệm :Rèn đọc cho học sinh yếu lớp 1

Tư liệu khác

... rèn đọc cho học sinh lớp1 3. Đề xuất một số biện pháp rèn đọc cho học sinh yếu lớp 1 4. Đối tượng nghiên cứuNghiên cứu về rèn đọc cho học sinh yếu lớp 1 B.Các phương pháp nghiên cứu 1. Phương ... biện pháp rèn đọc cho học sinh yếu lớp 1 * Tổng số : 25 em- Học sinh không đi học mẫu giáo : 01 (Em Trần Văn Tiến ở Tân Hiệp)- Học sinh đi học không đều : 10 em - Học sinh đi học đều : 14 em ... sinh yếu của lớp mình . Chính vì lẽ đó mà tôi chọn đề tài: “Một số biện pháp rèn đọc cho học sinh yếu lớp 1 . * Người viết: Hồ Trần Thị Loan 1 * Một số biện pháp rèn đọc cho học sinh yếu lớp...
  • 9
  • 46,192
  • 1,444
Rèn luyện kĩ năng đọc cho học sinh lớp 2

Rèn luyện kĩ năng đọc cho học sinh lớp 2

Mầm non - Tiểu học

... Biện pháp : Đọc diễn cảm :Trang 8 1 Giáo viên đọc mẫu thật hấp dẫn để lôi cuốn học sinh. Giáo viên đọc chuẩn xác, phù hợp với từng văn bản để học sinh học tập.2 Phải rèn cho học sinh luyện ... lượng đọc cho học sinh mà tôi cho là hữu ích nhất.Mong đồng nghiệp đọc và đóng góp nhiều ý kiến - biện pháp hay hơn hữu hiệu hơn để đạt kết quả cao trong việc rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp ... được giảng dạy lớp2 . Tôi nhận thấy dạy phân môn tập đọc - rèn cho học sinh đọc đúng đã khó, mà phải tập cho học sinh đọc hay - đọc diễn cảm, đọc hiểu càng khó hơn. Do vậy bản thân tôi đang tạo...
  • 10
  • 8,030
  • 122
RÈN KĨ NĂNG ĐỌC THÀNH TIẾNG CHO HỌC SINH LỚP 1 Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ II QUẢNG SƠN

RÈN KĨ NĂNG ĐỌC THÀNH TIẾNG CHO HỌC SINH LỚP 1 Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ II QUẢNG SƠN

Mầm non - Tiểu học

... đại Đối với học sinh tiểu học nói chung, học sinh lớp 1 nói riêng thì việc rèn cho học sinh đọc trơn, đọc lưu loát văn bản là việc làm hết sức cần thiết, tạo cơ sở để học sinh học tốt môn Tiếng ... Quảng Sơn 1 Sáng kiến kinh nghiệm: Rèn kĩ năng đọc thành tiếng cho học sinh lớp Một Sau đó, giáo viên cho mỗi tổ đọc một đoạn nối tiếp nhau.Gọi 2 học sinh đọc toàn bài. Cả lớp đọc đồng thanh.IV ... để học sinh nhận xét, giải thích, tự tìm ra cách đọc. Giáo viên có thể tổ chức cho từng học sinh đọc, từng cặp học sinh đọc, đọc theo nhóm (bàn, tổ). Tạo điều kiện cho mọi học sinh trong lớp...
  • 10
  • 6,078
  • 88
SKKN Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng đọc cho học sinh lớp 2.

SKKN Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng đọc cho học sinh lớp 2.

Tiểu học

... ngắt //* - Đọc văn xuôi :Trang 6 1 Giáo viên đọc mẫu thật hấp dẫn để lôi cuốn học sinh. Giáo viên đọc chuẩn xác, phù hợp với từng văn bản để học sinh học tập.2 Phải rèn cho học sinh luyện ... lượng đọc cho học sinh mà tôi cho là hữu ích nhất.Mong đồng nghiệp đọc và đóng góp nhiều ý kiến - biện pháp hay hơn hữu hiệu hơn để đạt kết quả cao trong việc rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp ... bằng đọc thành tiếng và đọc thầm , đọc chữ in và đọc chữ viết .Tôi chú trọng hình thức đọc cá nhân để rèn luyện , uốn nắm cho từng học sinh , kết hợp hình thức đọc theo nhóm để nhiều học sinh...
  • 10
  • 4,836
  • 109
SKKN: Rèn kĩ năng đọc đúng đọc thành thạo cho học sinh lớp 1

SKKN: Rèn kĩ năng đọc đúng đọc thành thạo cho học sinh lớp 1

Tiểu học

... nghiệm rèn kó năng đọc đúng – đọc thành thạo cho học sinh lớp 1 Rèn kó năng đọc cho học sinhđọc đúng âm, vần tiếng, từ và câu ứng dụng mìnhđã học. Đọc nhấn mạnh vào nội dung mình đang học ... phân loại đối tượng học sinh. - Tập trung nhiều vào đối tượng học sinh đọc yếu,kém III.Các biện pháp thực hiện: 1. Rèn kó năng đọc: học1 rèn kó năng đọc cho học sinh lớp 1 cần chú ý đến ... vần, sang học kì II học sinh tiếp tục được rèn kó năng đọc thông qua phânmôn tập đọc. III. Kiến nghị: Trang 10 SKKN: Kinh nghiệm rèn kó năng đọc đúng – đọc thành thạo cho học sinh lớp 1 MỤC LỤCNỘI...
  • 12
  • 3,477
  • 29
SKKN: Một số biện pháp rèn luyện đọc cho học sinh lớp 5

SKKN: Một số biện pháp rèn luyện đọc cho học sinh lớp 5

Tiểu học

... năng đọc; đọc đúng, đọc nhanh, đọc diễn cảm và đọc hiểu; năng lực đọc thầm được thể hiện ở sự thuần phục 3 kỹ năng: Đọc đúng, đọc nhanh, đọc hiểu. 1. Rèn kỹ năng đọc đúng: 1. 1. Luyện đọc đúng ... quả học sinh lớp 5C trường T’H & THCS A Vao Lớp 5C Đọc diễn cảm Đọc trôi chảy Đọc thành tiếng Đọc yếuTổng số 10 0 5 3 2- Qua các bài kiểm tra và áp dụng các phướng pháp rèn đọc cho học sinh ... pháp rèn đọc đối với học sinh lớp 5”.II. CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC DẠY HỌC Ở TIỂU HỌC 1. Cơ chế đọc và ứng dụng vào việc luyện đọc: 1 - Các trường trên tuyến đường 14 thường xuyên tổ chức sinh...
  • 16
  • 6,797
  • 75
Bài giảng SÁNG KIẾN DẠY TOÁN CHO HỌC SINH YẾU LỚP 1

Bài giảng SÁNG KIẾN DẠY TOÁN CHO HỌC SINH YẾU LỚP 1

Tiểu học

... lệ HS Tỉ lệ Lớp 1 138 12 31, 5 15 39,5 6 15 ,8 5 13 ,2 Lớp 1 238 9 23,7 18 47,4 4 10 ,5 7 18 ,4 Lớp 1 338 10 26,3 15 39,5 6 15 ,8 7 18 ,4Kết quả cho thấy cả khối có 19 học sinh yếu môn Toán. Vì vậy ... lệ HS Tỉ lệ HS Tỉ lệ HS Tỉ lệ Lớp 1 138 25 65,7 7 18 ,5 3 7,9 3 7,9 Lớp 1 238 23 60,5 7 18 ,5 4 10 ,5 4 10 ,5 Lớp 1 338 25 65,7 5 13 ,2 5 13 ,2 3 7,9Cuối học kỳ 1 Lớp Số HS Giỏi Khá Trung bình ... lệ Lớp 1 138 35 92 ,1 3 7,9 0 0 Lớp 1 238 33 86,9 3 7,9 1 2,6 1 2,6 Lớp 1 338 34 89,5 2 5,3 1 2,6 1 2,6Giữa học kì 2 Lớp Số HS Giỏi Khá Trung bình YếuHS Tỉ lệ HS Tỉ lệ HS Tỉ lệ HS Tỉ lệLớp...
  • 8
  • 1,824
  • 26
Tài liệu Rèn kỹ năng đọc cho học sinh lớp 2 ppt

Tài liệu Rèn kỹ năng đọc cho học sinh lớp 2 ppt

Báo cáo khoa học

... hoạt động học tập. Nó là điều kiện để cho học sinh có khả năng tự học và tinh thần học tập cho cả đời. Phân môn Tập đọc còn trau dồi cho học sinh kiến thức Tiếng Việt, kiến thức văn học, kiến thức ... sau khi học môn Tập đọc yêu cầu học sinh cần đạt được là: Rèn kĩ năng đọc ( đọc đúng, đọc diễn cảm) Biết ngắt giọng, nhấn giọng Cảm thụ tốt bài văn Rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 2 yêu ... dẫn học sinh cảm thụ văn học, đọc và cảm thụ là hai khâu có quan hệ mật thiết với nhau . Cảm thụ tốt giúp cho việc đọc của học sinh tốt hơn. Tuy nhiên , đối với học sinh lớp 2 đọc đúng, đọc...
  • 34
  • 2,137
  • 1
Tài liệu Rèn lỹ năng đọc đúng, đọc thành thạo cho học sinh lớp 1 pdf

Tài liệu Rèn lỹ năng đọc đúng, đọc thành thạo cho học sinh lớp 1 pdf

Mầm non - Tiểu học

... loại đối tượng học sinh. - Tập trung nhiều vào đối tượng học sinh đọc yếu,kém III.Các biện pháp thực hiện: 1. Rèn kĩ năng đọc: Ơ học1 rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 1 cần chú ý đến ... tiểu học Phú Lộc trên cơ sở đó đưa ra một số biện pháp rèn Kĩ năng đọc đúng -đọc nhanh - đọc thành thạo cho học sinh lớp 1. III.Thời gian và phạm vi nghiên cứu: NĂM HỌC 2008-2009 : lớp 1E5 ... tôi đã đưa ra các giải pháp nhằm rèn kĩ năng đọc đúng - đọc thành thạo cho học sinh lớp 1 như sau: Đọc tốt Đọc khá Đọc TB Đọc yếu TSHS Lớp 1E5 Thời gian khảo sát TS TL...
  • 12
  • 775
  • 6

Xem thêm