0

soạn bài ôn tập tiếng việt lớp 11

ON TAP TIENG VIET LOP 4 C .doc

ON TAP TIENG VIET LOP 4 C .doc

Tư liệu khác

... chuyển động, tiếng động, )2. Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật. bài văn miêu tả đồ vật gồm ba phần : mở bài, thân bài, kết bài. - Có thể mở bài theo kiểu trực tiếp hay gián tiếp và kết bài theo ... trao đổi ý kiến với ngời thân(t9+t11)_ TUầN 10 ÔN TậP. Kết bài không mở rộng Kết bài mở rộng Thế rồi vua mở khoa thi. Chú bé thả diều đà đỗ trạng nguyên. Ông trạng khi ấy mới có mời ba tuổi ... mặc áo.2. Bài văn tả con gấu bông.Mở bài Giới thiệu con Gấu bông: VD Là một con vật đồ chơi em thích nhất mẹ em mua cho em đà hơn một năm nay.Thân bài - Tả hình dáng: Gấu bông không to , là...
  • 13
  • 5,931
  • 95
ON TAP TIENG VIET LOP 4.doc

ON TAP TIENG VIET LOP 4.doc

Tư liệu khác

... chuyển động, tiếng động, )2. Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật. bài văn miêu tả đồ vật gồm ba phần : mở bài, thân bài, kết bài. - Có thể mở bài theo kiểu trực tiếp hay gián tiếp và kết bài theo kiểu ... mặc áo.2. Bài văn tả con gấu bông.Mở bài Giới thiệu con Gấu bông: VD Là một con vật đồ chơi em thích nhất mẹem mua cho em đà hơn một năm nay.Thân bài - Tả hình dáng: Gấu bông không to , là ... lấy diều để chơi.8.Kết bài trong bài văn kể chuyện.(T12)Có hai cách kết bài: Kết bài không mở rộng:Chỉ cho biết kết cục của câu chuyện, không bình luận gì thêm.Kết bài mở rộng: Nêu ý nghĩa...
  • 10
  • 3,843
  • 57
Soạn bài Ôn tập làm văn lớp 9

Soạn bài Ôn tập làm văn lớp 9

Công nghệ

... Mặc dù vậy, ông đã chấp nhận sự thử thách.”(Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa)- “Những ý tưởng ấy tôi chưa lần nào ghi trên giấy, vì hồi ấy tôi không biết ghi và ngày nay tôi không nhớ hết. ... ngôi thứ ba không khó. Điều cần lưu ý là việc nhận diện lời của người kể chuyện “giấu mặt” – người kể trong hình thức kể theo ngôi thứ ba, khi chủ thể này xuất hiện và phát ngôn; trong nhiều ... dụ: Cô nhìn thẳng vào mắt anh - những người con gái sắp xa ta, biết không bao giờ gặp ta nữa, hay nhìn ta như vậy; thì không chỉ là lời của người kể mà có sự nhập thân ở một mức độ nhất định...
  • 2
  • 9,309
  • 24
Ôn tập Tiếng Việt lớp 10 - văn mẫu

Ôn tập Tiếng Việt lớp 10 - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... sử dụng tiếng Việt. Gợi ý:4. Ôn tập những kiến thức khái quát về lịch sử tiếng Việt: nguồn gốc, quan hệ họ hàng và các thời kì phát triển.Gợi ý: Xem lại bài Khái quát lịch sử tiếng Việt. 5. ... mình.- Đánh giá văn bản theo yêu cầu sử dụng tiếng Việt: về ngữ âm, chữ viết, về từ ngữ, ngữ pháp và về phong cách ngôn ngữ).- Dựa vào gợi ý ở bài tập 5 để xác định sự khác nhau giữa văn bản ... Ca dao Việt Nam có đặc điểm gì về nội dung?+ Ca dao Việt Nam có những nét đặc sắc gì về nghệ thuật?+ Vai trò thẩm mĩ của ca dao?- Đây là kiểu văn bản thuyết minh.- Dựa vào gợi ý ở bài tập 2...
  • 2
  • 2,538
  • 5
Ôn tập Tiêng Viêt Lop 5 - TC

Ôn tập Tiêng Viêt Lop 5 - TC

Tiểu học

... Ôn tập Tiếng Việt Cuốn sách và giỏ đựng thanChuyện kể rằng tại một trang trại ở miền núi xa xôi, miền Đông bang Ken-tuc-ky, có một ông cụ sống với người cháu của mình. Mỗi buổi sáng, ông ... rỗng. Thở không ra hơi, cậu nói với ông rằng: “Đựng nước vào cái giỏ là điều không thể”, rồi đi lấy một chiếc xô để múc nước. Ông cụ ngăn lại:- Ông không muốn lấy một xô nước. Ông muốn lấy ... việc vì không có sự cố gắng nào là vô ích cả. C. Phải biết nghe lời ông bà dạy bảo, không nên từ chối việc ông bà nhờ giúp. D. Không nên cãi lời ông bà dạy bảo.5/ Cho câu ghép:“ Ông ơi, cháu...
  • 5
  • 1,513
  • 14
bai soan lop 3 on tap Tieng viet

bai soan lop 3 on tap Tieng viet

Ngữ văn

... Luyện tập (Tiếng Việt 3) Bài1 : Cho đoạn thơ sauTrông kìa máy tuốtRung triệu vì saoĐầy sân hợp tácThóc vàng xôn xaoMáy tròn quay títNúi thóc dần xaoMáy không biết mệtCười reo ... vào đoạn văn sau:Không có dầu thắp đèn ٱ Sĩ phải đốt lửa để lấy ánh trăng ٱccccó bạn hỏi Sĩ lấy đèn đâu mà học ٱSĩ cười nói ٱ - Trăng là ngọn đèn lớn! Luyện tập Tiếng Việt 3 Tiết 311) Viết ... theo lời cậu [ ]b) Em reo lên [ ] “A, chú chó con đẹp quá!”c) Nước ta có 2 con sông lớn [ ] sông Hồng và sông Cửu Long5) Điền vào chỗ trống rong, dong hay giong ruổi; thong , gánh hàng ...
  • 3
  • 1,302
  • 6
Soạn bài Ôn tập phần tiếng Việt lớp 7

Soạn bài Ôn tập phần tiếng Việt lớp 7

Công nghệ

... Soạn bài Ôn tập phần tiếng Việt lớp 71. Ở sơ đồ 1, có thể tham khảo các ví dụ:- Từ ghép chính phụ: máy ảnh, máy ... sau:Yếu tố Hán Việt Trong các từ ngữ Nghĩabánbạchcôcưcửudạđạiđiềnbức tượng bán thânbạch cầucô độccư trúcửu chươngdạ hương, dạ hộiđại lộ, đại thắngđiền chủ, công điềnnửatrắnglẻ ... trăng trắng, đen đen, hồng hồng, nằng nặng, nhè nhẹ, xâu xấu, be bé, nho nhỏ, cao cao, gầy gầy, tôn tốt, đèm đẹp, khang khác…- Từ láy phụ âm đầu: dễ dãi, gượng gạo, mập mạp, múa may, đần độn,...
  • 2
  • 9,975
  • 10
Soạn bài Ôn tập phần tiếng Việt lớp 7 (tiếp theo) - văn mẫu

Soạn bài Ôn tập phần tiếng Việt lớp 7 (tiếp theo) - văn mẫu

Văn Biểu Cảm

... nhà không thiếu thứ gì: giàu nứt đố đổ vách.8. Về khái niệm điệp ngữ và các dạng điệp ngữ, hãy xem lại Bài 13.9. Cũng tương tự như trên, về khái niệm “chơi chữ”, hãy xem lại bài Thành ngữ (Bài...
  • 2
  • 26,147
  • 17

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008