... tác giả - Các đặc điểm văn nói: dùng giao tiếp với có mặt người nói lẫn người nghe, hình thức giao tiếp nhất, sống động nhất, tự nhiên người; sử dụng âm thanh, ngữ điệu làm phương tiện biểu hiện, ... - Dựa vào gợi ý tập để xác định nhân tố giao tiếp liên quan đến văn - Đánh giá văn theo yêu cầu sử dụng tiếng Việt: ngữ âm, chữ viết, từ ngữ, ngữ pháp phong cách ngôn ngữ) - Dựa vào gợi ý tập ... tố văn phù hợp với đặc thù giao tiếp gián tiếp có tính tinh luyện trau chuốt Viết văn giới thiệu ca dao Việt Nam (qua học) tự phân tích văn ấy: kiểu văn bản, nhân tố giao tiếp, việc đáp ứng yêu...
... rộng không mở rộng - Trong phần thân bài, trớc hết, nên tả bao quát toàn đồ vật, tả phận có đặc điểm bật Quan sát đồ vật Muốn miêu tả đồ vật, trớc hết phải quan sát đồ vật Quan sát đồ vật cần theo ... có phép lạ truyện cổ nớc 15 thăm bà Thanh bớc lên thềm, nhìn vào nhà Cảnh tợng gian nhà cũ thay đổi Sự yên lặng làm Thanh cất đợc tiếng gọi khẽ: - Bà ơi! Thanh bớc xuống dới giàn thiên lí Có tiếng ... đ- lê quang long Xi-ôn-côp-xki kiên trì theo đuổi ớc mơ, tìm Xi-ôn-côpờng lên đợc đờng lên xki phạm ngọc toàn Vẽ trứng Xuân yến Lê-ô-nác-đô đa Vin xi khổ luyện trở thành Lê-ô-nác-đô danh hoạ...
... rộng không mở rộng - Trong phần thân bài, trớc hết, nên tả bao quát toàn đồ vật, tả phận có đặc điểm bật Quan sát đồ vật Muốn miêu tả đồ vật, trớc hết phải quan sát đồ vật Quan sát đồ vật cần theo ... Nếu có phép lạ truyện cổ nớc thăm bà Thanh bớc lên thềm, nhìn vào nhà Cảnh tợng gian nhà cũ thay đổi Sự yên lặng làm Thanh cất đợc tiếng gọi khẽ: - Bà ơi! Thanh bớc xuống dới giàn thiên lí Có tiếng ... đ- lê quang long Xi-ôn-côp-xki kiên trì theo đuổi ớc mơ, tìm Xi-ôn-côpờng lên đợc đờng lên xki phạm ngọc toàn Vẽ trứng Xuân yến Lê-ô-nác-đô đa Vin xi khổ luyện trở thành Lê-ô-nác-đô danh hoạ...
... Châu âu Hoa kì châu mĩ Lào châu Liên bang Nga đông âu, bắc cam -pu-chia châu b) Châu lục châu vị trí đặc điểm tự nhiên dân cư Hoạt động kinh tế Bán đa dạng phong đông hầu có cầu bắc phú có cảnh ... GIÁOÁN ĐỊA LÝ - Tuyên dương đội làm nhanh - Gọi HS nêu vị trí châu lục - GV nhận xét * Hoạt động 2: Đặc điểm tự nhiên hoạt động kinh tế ... người da giữ vai trò rừng rậm nhiệt GIÁOÁN ĐỊA LÝ đới , núi cao châu âu bán cầu bắc châu phi Trong khu vực chí tuyến có đường xích đạo qua lãnh thổ châu mĩ trải dài từ bắc xuống nam địa hình...
... Khi rừng đầu nguồn bị phá huỷ, không cối giữ nước, nước thoát nhanh , gây lũ lụt Câu 8: Chọn câu trả lời đúng: d) Năng lượng từ than đá, xăng, dầu, khí đốt,… Câu 9: Năng lượng sử dụng nước ta:...
... viết,… - Hết thời gian + GDMT :Ý thức bảo vệ môi trường, yêu - Tổng kết điểm, tuyên dương thiên nhiên, biết tôn trọng thành tựu HĐ nối tiếp: Nhận xét, dặn dò khoa học Bài sau: Cơ quan sinh sản thực...
... “Ai nhanh, “ MT : Viết vẽ sơ đồ cách phòng tránh bệnh học Phương pháp: Thảo luận, giảng giải * Bước 1: Tổ chức hướng dẫn Hướng dẫn học sinh tham khảo sơ đồ cách phòng bệng viêm gan A trang 43/ ... cách phòng tránh bệnh Tổng kết - dặn dò: - Xem lại - Chuẩn bị: “Ôn tập: Con người sức khỏe (tt) Nhận xét tiết học Mới sinh 10 dậy 15 trưởng thành Sơ đồ nữ Hoạt động nhóm, lớp - Nhóm 1: Bệnh sốt ... dậy đặc điểm tuổi dậy thì? - Nêu cách phòng chống bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, phòng nhiễm HIV/ AIDS? - Giáo viên nhận xét, tuyên dương - Yêu cầu học sinh chọn vị trí thích...
... HIV/ AIDS… Hoạt động 2: Thực hành vẽ tranh vận động MT : Vẽ tranh vận động phòng tránh sử dụng chất gây nghiện (hoặc Xâm hại trẻ em, HIV/AIDS, tai nạn giao thông) Phương pháp: Thực hành * Bước ... học sinh nhà nói với bố mẹ điều học treo tranh chỗ thuận tiện, dễ xem Hoạt động 3: Củng cố - Thế dịch bệnh? Nêu ví dụ? - Chọn tranh vẽ đẹp, nội dung phong phú, lạ, tuyên dương trước lớp Tổng kết ... dụ dịch bệnh mà em biết? Hoạt động cá nhân - Học sinh làm việc cá nhân hướng dẫn mục thực hành trang 40 SGK - Một số học sinh trình bày sản phẩm với lớp - Học sinh trả lời ...