... Đa từ đồng nghĩa, trái nghĩa Bài tập II - Luyệntậptrang Học sinh đọc tậptrang 36 -Bài tập 1-Bài 5nghĩa 36 SGK "không mất" N/V Nụ giải cụm từ SGK biết đâu cô Chiêu chấp nhận ... cần siêng Bài tập 6: Một số từ mợn làm tên gọi phận xe đạp: ghi đông, phanh, lốp, pê đan, gác- đờ- bu, Bài tập 7: Các từ phụ nữ, nhi đồng, phu nhân từ mợn, mang sắc thái trang trọng Vì vậy, ... tra, nghiên cứu, điều kiện, tự nhiên, tài Bài tập 4: nguyên, thiên nhiên, Tây Nguyên, trọng tâm, tài Đọc kĩ câu sau đây: Viện Khoa học Việt Nam nguyên, khí hậu, sinh vật, khoáng sản xúc tiến chơng...
... xấu nên tham quan lớp không hoãn lại - Nguyên nhân: - Sửa lại: b Tuy nhà gần trờng nhng bạn Lan không đếnlớp muộn - Nguyên nhân: - Sửa lại: * Bài tập 6: Trong đoạn thơ sau, em ấn tợng hình ... S Phòng gd & đt thành phố đề khảo sát chọn ngu n Học sinh giỏỉ tr ờng Trờng tiểu học kim đồng lớp Năm học 2008- 2009 Môn Tiếng việt ( thời gian làm 60 phút ) Phần I/ Trắc nghiệm ( Ghi lại chữ ... Phù Đổng Thiên Vơng , tởng tợng đếntrang nam nhi , sức vóc khác ngời, nhng tâm hồn thô sơ giản dị nh tâm hồn tất ngời thời xa Tráng sĩ gặp lúc quân gia lâm nguy xông pha trận, đem sức khoẻ mà...
... hợp với cột B A B Do Biểu thị điều nêu nguyên nhân dẫn đến kết tốt đẹp đợc nói đến Tại Biểu thị điều nêu nguyên nhân việc đợc nói đến Nhờ Biểu thị điều nêu nguyên nhân việc không hay đợc nói đến ... vế câu câu ghép dới đây: ( Dùng dấu gạch chéo gạch chân để xác định) Nếu cần miếng cơm manh áo Phan Thiết đủ sống Tại lớp trởng vắng mặt nên họp lớp bị hoãn lại Vì bão to nên cối đổ nhiều Tớ ... thóc * Bài tập 5: Viết đoạn văn ngắn có sử dụng từ ngữ để thay Gạch chân từ ngữ * Bài tập 6: Gạch chân từ ngữ có tác dụng nối đoạn trích sau : Bọn thực dân Pháp không đap ứng, lại thẳng...
... mục đơn đầy đủ chưa? Nếu phải bổ sung bổ sung nội dung nào? Gợi ý: Dàn ý đơn có mục trình bày lí nguyện vọng đề nghị giải chưa? Đây nội dung thiếu đơn ...
... lạ thay! Đứa trẻ lên ba nói, biết cười, chẳng biết đi, đặt đâu nằm (Trích Thánh Gióng, Ngữvăn 6, tập 1) Phương thức biểu đạt đoạn văn gì? A Miêu tả B Tự C Biểu cảm D Nghị luận Ý nêu xác nội ... Thánh Gióng thể rõ quan niệm nhân dân? A Quan niệm người anh hùng xuất thân từ nhân dân B Quan niệm ngu n gốc làm nên sức mạnh C Quan niệm tình đoàn kết gắn bó D Quan niệm sức mạnh vũ khí giết giặc...
... Khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời • Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: Cảnh hừng đông mặt biển nguy nga, rực rỡ Phía hai bên, đám mây trắng hồng dựng đứng, ngả xô phía trước Tất mời mọc lên đường ... dụng rộng rãi phép so sánh từ láy có ý nghĩa gợi tả B Sử dụng nhiều từ Hán Việt tạo nên giọng điệu trang trọng C Sử dụng nhiều kiểu câu trần thuật kết hợp với câu cảm thán D Sử dụng nhiều phép ẩn ... Duyên dáng tĩnh lặng C Mịt mùng huyền ảo D Dịu dàng mềm mại Dòng sau không chứa từ Hán Việt? A nguy nga, rực rỡ, nhỏ xíu, can trường B long lanh, vất vả, du ngoạn, ào, xa xa C khăng khít, thon...
... tre non kín đáo, ngây thơ 16 Vị ngữ câu: “Tre cánh tay người nông dân” có cấu tạo ? A + cụm danh từ B + cụm động từ C + cụm tính từ D + kết cấu chủ vị II Tự luận (6 điểm) Mười năm sau có dịp...
... điểm viết đơn B Ai gửi đơn, đơn gửi ai, gửi để làm C Tên đơn, người gửi D Chữ ký người viết đơn 16 Trong tình sau, tình viết đơn ? A Em mắc khuyết điểm lớp học khiến cô giáo không hài lòng B Em ... Thanh Niên Cộng sản Hồ Chí Minh D Gia đình em gặp khó khăn, em muốn xin miễn học phí II Tự luận (6 điểm): Câu (1 điểm): Cho cụm từ: “ Mỗi hè về”, viết tiếp để tạo thành câu hoàn chỉnh ...
... (2)……….… chi tiết theo thứ tự (3)…………Và (4)………… thường phát biểu (5) …… cảnh sắc đó.” II Tự luận (6, 5 điểm) Em có dịp ngắm đêm trăng đẹp quê Hãy tả lại cảnh ...
... 6 Biện pháp nghệ thuật bật tác giả sử dụng để thể phẩm chất tre “Cây tre Việt Nam” ? A So sánh B ... trường D Bảo vệ môi trường thiên nhiên, bảo vệ danh lam thắng cảnh phát triển du lịch II Tự luận (6 điểm) Đã lâu em có dịp trở lại thăm trường cũ Trường thay đổi nhiều giữ hình ảnh gắn bó với tuổi...
... Ẩn dụ 16 Câu văn: “Năm 1945, với thành công cách mạng Tháng Tám, đổi tên thành cầu Long Biên.” mắc lỗi ? A Sai nghĩa B Thiếu chủ ngữ C Thiếu vị ngữ D Thiếu chủ ngữ vị ngữ II Tự luận (6 điểm) ... 6 Ý trả lời sau cho câu hỏi: Tại nhìn thầy Ha – men đứng dậy “người tái nhợt”, bé Phrăng lại cảm...
... 6 Ý nghĩa truyện Thánh Gióng ? A Đề cao ý thức sức mạnh bảo vệ đất nước B Đề cao lao động, đề cao ... A Anh ta kẻ tính khí nhỏ nhen B Chị có thân hình nhỏ nhắn C Một sách nhỏ nhen D Cô nói nhỏ nhẹ 16 Nghĩa từ “tung hoành” giải thích theo cách ? “Tung hoành”: Thoả chí hành động không cản trở A ... C Đưa từ đồng nghĩa với từ cần giải thích D Đưa từ trái nghĩa với từ cần giải thích II Tự luận (6 điểm) Chọn hai đề sau, viết văn dài khoảng 350 đến 400 chữ Đề Đóng vai thầy Mạnh Tử lúc bé truyện...
... mục đơn đầy đủ chưa? Nếu phải bổ sung bổ sung nội dung nào? Gợi ý: Dàn ý đơn có mục trình bày lí nguyện vọng đề nghị giải chưa? Đây nội dung thiếu đơn loigiaihay.com ...
... 1891 – 1892 Sau nước VNDCH đời, ngày 31-1 -19 46, Chính Phủ kí nghị định phát hành tiền giấy VN đến ngày 30- 11 – 19 46 tờ giấy bạc nước VNDCH đời Ngày 5 -6- 1951, Ngân hàng quốc gia VN thành lập phát ... loại Bài tập : (tham khảo sách « cảm thụ ngữvăn – trang 125- 1 26) a.Chép xác thơ « Qua Đèo Ngang » Bà Huyện Thanh Quan (đã học Ngữvăn 7) 16 b.Quan sát kĩ mô tả đặc điểm thể thơ mà thơ thể Tên ... bình luận nhà văn Vũ Ngọc Phan tiểu thuyết “Tắt đèn” Ngô Tất Tố “ Tắt đèn” có nhiều điểm hay, khéo; có nhiều trang làm xúc động lòng người Trong có cảnh “tức nước vỡ bờ”, trangvăn “tuyệt khéo”,...
... truyện "Buổi học cuối cùng" - Đọc thêm: "Tiếng mẹ đẻ" - Trang 56 IV Củng cố: - Giáo viên chốt lại nội dung học V Dặn dò: - Làm số (Trang 56) - Soạn "Đêm Bác không ngủ" Ngày soạn ./ ./ Ngày dạy: ... thơ đầu? - Trang phục: Cái xắc xinh xinh, ca lô đội lệch (Dáng vóc, trang phục, điệu bộ, cử chỉ, lời -> Trang phục gọn nhẹ bé liên lạc Điệu nói ) cử thoăn thoắt, nghênh nghênh huýt sáo vang, cời ... Phrăng nhận có khác lạ đặt - Quang cảnh trờng, lớp vắng lặng, trang chân đến khuôn viên trờng lớp học? nghiêm Thầy Ha men mặc trang phục trang trọng, phạt Phrăng mà nói dịu dàng Có dân làng đến học,...
... D T s oai phong mnh m ca ngi Cõu Hỡnh nh Lm c trung miờu t c im no? A Trang phc, hnh ng B n mc, c ch, hnh ng C Dỏng v, trang phc, c ch D Li núi, c ch Cõu Khi vit miờu t cn chỳ trng rốn luyn ... yờu cu Lm? A Lot chot, xinh xinh, thon thot B Nghờnh nghờnh, huýt sỏo vang C Xinh xinh, nghờnh nghờnh D Xinh xinh, huýt sỏo vang Cõu 4: Dũng no khụng núi ỳng lớ vỡ cõy tre tr thnh biu tng v t nc ... khụng ý on trớch Cụ Tụ ca Nguyn Tuõn ni dung vit v iu gỡ ? a Thiờn nhiờn vựng o Cụ Tụ b Cuc sng ca mt vựng bin o c V p Cụ Tụ sau cn bóo d Thiờn nhiờn v ngi vựng o Cụ Tụ 6. Dũng no núi khụngỳng lớ...