Tuyển tập bộ đề thi văn học môn ngữ văn lớp 6 có đáp án

Trình bày cảm nhận của em về đoạn thơ sau: “ Anh đội viên mơ màng Như nằm trong giấc mộng Bóng Bác cao lồng lộng Ấm hơn ngọn lửa hồng.” “Đêm nay Bác không ngủ” - Minh Huệ Câu 3 : 5đ

Đề 1

ĐỀ THI CHẤT LƯỢNG

Phần I : Trắc nghiệm (2 điểm) Khoanh tròn vào đáp án đúng nhất.

1 Trong những câu sau, trường hợp nào không phải là câu trần thuật đơn.

A Mùa xuân, hoa mai vàng nở rộ B Chim én về theo mùa gặt

C Tôi đi học còn mẹ đi làm D Ngày mai, Nam đi Hà Nội

2 Câu thơ: “Người Cha mái tóc bạc

Đốt lửa cho anh nằm.”

đã sử dụng phép tu từ:

A So sánh B Nhân hoá C Ẩn dụ D Hoán dụ

3 Bài “Cây tre Việt Nam” thuộc thể loại nào?

A Thơ B Kí

C Truyện ngắn D Tiểu thuyết

4 Dòng nào nói đúng tâm trạng của thầy Ha-men trong “Buổi học cuối cùng”?

A Đau đớn, xúc động B Bình tĩnh, tự tin

C Bình thường như những buổi học khác D Tức tối, căm phẫn

5 Bài học đường đời mà Dế Choắt nói với Dế Mèn là gì?

A Ở đời không được ngông cuồng, dại dột sẽ chuốc lấy vạ vào thân

B Ở đời phải cẩn thận khi nói năng, nếu không sớm muộn cũng mang vạ vào thân

C Ở đời mà có thói hung hăng bậy bạ, có óc mà không biết nghĩ sớm muộn rồicũng mang vạ vào thân

D Ở đời phải biết trung thực, tự tin, nếu không sớm muộn cũng mang vạ vào thân

6 Câu thơ sau thuộc kiểu Ẩn dụ nào : “Một tiếng chim kêu sáng cả rừng”

A Ẩn dụ hình thức

B Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác

C Ẩn dụ cách thức

D Ẩn dụ phẩm chất

7 Bức thư của thủ lĩnh Xi-at-tơn trong văn bản Bức thư của thủ lĩnh da đỏ đã phê phán gay gắt những hành động và thái độ gì của người da trắng đối với người da

đỏ thời đó?

A Tàn sát những người da đỏ B Hủy hoại nền văn hóa của người da đỏ

C Xâm lược các dân tộc khác D Thờ ơ, tàn nhẫn đối với thiên nhiên và môi

trường sống

8 Kết luận nào chưa chính xác khi muốn làm văn miêu tả?

A Xác định được đối tượng miêu tả

B Quan sát, lựa chọn được những hình ảnh tiêu biểu

Trình bày cảm nhận của em về đoạn thơ sau:

“ Anh đội viên mơ màng

Như nằm trong giấc mộng

Bóng Bác cao lồng lộng

Ấm hơn ngọn lửa hồng.”

(“Đêm nay Bác không ngủ” - Minh Huệ)

Câu 3 : (5điểm) Viết bài văn tả lại niềm vui hạnh phúc của người bạn thân khi vừalàm được một việc tốt

Nêu khái niệm câu trần thuật đơn (0,5 điểm)

Đặt câu trần thuật đớn đúng (0,5 điểm)

Câu 2: (2điểm)

Những câu thơ trên là dòng cảm nghĩ và tâm trạng của anh đội viên về hìnhảnh Bác Hồ trong một đêm không ngủ trong chiến dịch Biên giới năm 1950 Trongchiến dịch này Bác Hồ trực tiếp ra trận theo dõi và chỉ huy cuộc chiến đấu của bộđội và nhân dân ta

Chứng kiến từng cử chỉ, việc làm, hành động ân cần chu đáo của Bác Hồ với

bộ đội và dân công, anh đội viên “mơ màng” như nằm trong giấc mộng đẹp đẽ, ấm

áp Anh đội viên cảm nhận Bác Hồ hiện lên vừa thiêng liêng, lớn lao, đẹp đẽ nhưông tiên trong cổ tích vừa gần gũi, thân thương

- Cho 1,5 - 2,0 điểm : Cảm nhận đầy đủ, sâu sắc, tinh tế

- Cho 0,75 - 1,25 điểm : Cảm nhận khá đầy đủ nhưng chưa sâu sắc, tinh tế

- Cho 0,25 - 0,5 điểm : Cảm nhận sơ sài, có chi tiết chạm vào yêu cầu

- Cho 0 điểm : Thiếu hoặc sai hoàn toàn

Đảm bảo yêu cầu cho 0,5 điểm

Thiếu hoặc sai không cho điểm

2 Thân bài : (4điểm)

* Yêu cầu:

Bằng sự quan sát, liên tưởng, so sánh và nhận xét tả lại niềm vui, hạnh phúc của người bạn thân trong tình huống cụ thể: Lúc làm được việc tốt

Chú ý tả những biểu hiện của nét mặt, cử chỉ, lời nói, hành động, ứng

xử của người bạn theo một trình tự hợp lí

* Cho điểm:

- Cho 3,5-4,0 điểm : Bài viết được trình bày theo một trình tự hợp lí, thể hiện sựquan sát tinh tế, liên tưởng, so sánh độc đáo, mạch văn trôi chảy, mạch lạc, cảmxúc làm nổi bật niềm hạnh phúc của người bạn khi làm được việc tốt Mắc khôngquá 2 lỗi dùng từ, đặt câu

- Cho 2,5-3,25 điểm : Bài viết được trình bày theo một trình tự tương đối hợp lí,thể hiện sự quan sát tinh tế, biết liên tưởng, so sánh, đồng thời phải làm nổi bật làmnổi bật niềm hạnh phúc của người bạn khi làm được việc tốt Lời văn gọn, rõ, cảmxúc, mắc không quá 5 lỗi

- Cho 1,5 – 2,25 điểm : Bài viết đảm bảo ý theo yêu cầu Tuy nhiên các nét cảnhcòn mờ nhạt, liên tưởng hoặc sử dụng hình ảnh so sánh còn gượng ép, chưa tựnhiên,chưa hợp lý

- Cho 0,5 – 1,25 điểm : Bài viết có ý chạm vào yêu cầu

- Cho 0 điểm : Thiếu hoặc sai hoàn toàn

3 Kết bài : (0,5 điểm)

* Yêu cầu:

Nêu ấn tượng, cảm nghĩ của em về bạn

* Cho điểm:

- 0,5 điểm: Đạt như yêu cầu

- 0 điểm: Thiếu hoặc sai hoàn toàn

Trả lời bằng cách chọn chữ cái trước câu trả lời đúng nhất:

Câu 1 Câu thơ “ Ngày Huế đổ máu” sử dụng phép tu từ gì?

A Nhân hóa B Hoán dụ C So sánh D Ẩn dụ

Câu 2 Dòng nào nêu không đúng ý nghĩa của 3 câu thơ cuối bài “Đêm nay Bác

không ngủ” ? Đêm nay Bác không ngủ

Vì một lẽ thường tình Bác là Hồ Chí Minh.

A Đêm nay chỉ là một đêm trong nhiều đêm Bác không ngủ

B Cả cuộc đời Bác dành trọn cho dân, cho nước

C Đó chính là lẽ sống: “Nâng niu tất cả chỉ quên mình” của Bác.

D Là Hồ Chí Minh thì không còn thời gian để ngủ

Câu 3 Bài văn Vượt thác muốn làm nổi bật điều gì?

A Cảnh vượt thác

B Vẻ đẹp của thiên nhiên hùng vĩ

C Vẻ hùng dũng và sức mạnh của con người lao động chinh phục thiên nhiên

D Cảnh dòng sông theo hành trình của con thuyền qua những vùng địa hình khác nhau, tập trung vào cảnh vượt thác

Câu 4 Qua văn bản Buổi học cuối cùng của An-phông-xơ Đô-đê, khi nghe thầy

thông báo đây là Buổi học cuối cùng tâm trạng cậu bé Phrăng diễn ra như thế nào?

A Vui mừng phấn khởi B Choáng váng, nuối tiếc, ân hận

C Tỏ ra buồn bã D Ngạc nhiên, đau đớn

Câu 5 Điểm giống nhau giữa hai đoạn trích Vượt thác và Sông nước Cà Mau là

gì?

A Tả cảnh sông nước

B Tả cảnh quan vùng cực nam của Tổ quốc

C Tả cảnh sông nước miền Trung

D Tả sự oai phong mạnh mẽ của con người

Câu 6 Hình ảnh Lượm được tập trung miêu tả ở đặc điểm nào?

A Trang phục, hành động B Ăn mặc, cử chỉ, hành động

C Dáng vẻ, trang phục, cử chỉ D Lời nói, cử chỉ

Câu 7 Khi viết văn miêu tả cần chú trọng rèn luyện thao tác nào nhất?

C Xây dựng cốt truyện D Quan sát, tưởng tượng, so sánh

Câu 8 Trong văn tả người, chi tiết nào được coi là phần quan trọng ở phần thân

bài?

A Miêu tả chi tiết ngoại hình, cử chỉ, hành động, lời nói … của đối tượng

B Miêu tả tỉ mỉ, chi tiết quần áo, giầy dép… của đối tượng

C Miêu tả tỉ mỉ chi tiết các sở thích của đối tượng

D Miêu tả tỉ mỉ chi tiết nghề nghiệp của đối tượng

Phần II- Tự luận (8,0 điểm)

Câu 1(1điểm): Nêu đặc điểm câu trần thuật đơn có từ là ? Đặt một câu trần thuật

đơn có từ là và cho biết thuộc kiểu nào ?

Câu 2 (2điểm) Trình bày cảm nhận của em về đoạn văn sau: “Gậy tre, chông tre

chống lại sắt thép của quân thù Tre xung phong vào xe tăng, đại bác Tre giữ làng,giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín Tre hi sinh để bảo vệ con người.Tre, anh hùng lao động! Tre, anh hùng chiến đấu!”

(Cây tre Việt Nam,Thép Mới)

Câu 3( 5điểm)

Miêu tả hình ảnh mẹ (cha) khi em làm việc tốt

………

PHÒNG GD&ĐT HẢI HẬU

TRƯỜNG THCS HẢI CHÍNH

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II NĂM HỌC 2011 – 2012

Phần II- Tự luận (8,0 điểm)

Câu 1(1,0điểm) :

- Đặc điểm câu trần thuật đơn có từ là

+ Vị ngữ thường do từ là kết hợp với danh từ (cụm danh từ) tạo thành Ngoài ra,

tổ hợp giữa từ là với động từ (cụm động từ) hoặc tính từ (cụm tính từ) … cũng cóthể làm vị ngữ

+ Khi vị ngữ biểu thị ý phủ định, nó kết hợp với các cụm từ không phải, chưa phải (0,5 điểm)

- Lấy ví dụ về câu trần thuật đơn có từ là (0,25 điểm)

- Chỉ đúng kiểu câu trần thuật đơn có từ là (0,25 điểm)

Đoạn văn đã sử dụng phép điệp từ, điệp ngữ rất đặc sắc làm nổi bật sự anh dũngkiên cường của cây tre, đồng thời tác giả còn sử dụng hàng loạt những động từ chỉhành động để nói về sự cống hiến, sự hy sinh cao cả dũng cảm của cây tre: Chống,xung phong, giữ, hy sinh…

- Để ca ngợi công lao, phẩm chất tốt đẹp của cây tre, tác giả đã tôn vinh cây trebằng những danh hiệu cao quý qua cách sử dụng nối điệp kiểu câu: Tre, anh hùnglao động! Tre, anh hùng chiến đấu! Thực tế trong lịch sử xa xưa tre đã từng là vũkhí hiệu nghiệm trong tay người anh hùng làng Gióng đánh đuổi giặc Ân

-Qua đoạn trích trên với âm hưởng sôi nổi, hào hùng trong cách ngắt vế câubằng những dấu phẩy kết hợp nhân hóa đã khắc họa được những phẩm chất đẹp đẽcủa cây tre Tre mãi mãi là biểu tượng cao quý của dân tộc Việt Nam

Cho điểm:

- Cho 1,5-2,0 điểm: Cảm nhận đầy đủ, sâu sắc, tinh tế

- Cho 0,75-1,25 điểm: Cảm nhận khá đầy đủ nhưng chưa sâu sắc tinh tế

- Cho 0,25-0,5 điểm: Cảm nhận sơ sài, có chi tiết chạm vào yêu cầu

- Cho 0 điểm: Thiếu hoặc sai hoàn toàn

- 0,5 điểm: Đạt như yêu cầu

- 0điểm: Thiếu hoặc sai hoàn toàn

2 Thân bài: (4điểm)

* Yêu cầu

- Kể lại việc tốt em đã làm

- Miêu tả hình ảnh mẹ hoặc cha khi em làm việc tốt

Có thể chọn miêu tả các chi tiết chính như:

Hình dáng, hành động, cử chỉ, việc làm, tình cảm, quan hệ với người xung quanh…

* Cho điểm:

- Cho 3,5-4,0 điểm: Bài viết được trình bày theo một trình tự hợp lý, thể hiện sựquan sát tinh tế, liên tưởng, so sánh độc đáo, đồng thời phải làm nổi bật được hìnhảnh của mẹ hoặc cha rất vui khi em làm việc tốt, tâm trạng của mình khi nhìn thấycha(mẹ) vui

- Cho 2,5 đến 3,25 điểm: Bài viết được trình bày theo một trình tự tương đối hợp

lý, thể hiện sự quan sát tinh tế, liên tưởng, so sánh độc đáo, đồng thời phải làm nổibật được hình ảnh của mẹ hoặc cha rất vui khi em làm việc tốt, tâm trạng của mìnhkhi nhìn thấy cha(mẹ) vui

- Cho 1,5-2,25 điểm: Bài viết đảm bảo ý theo yêu cầu Tuy nhiên các chi tiết miêu

tả còn mờ nhạt, liên tưởng hoặc hình ảnh so sánh còn gượng ép, chưa tự nhiên,chưa hợp lý

- Cho 0,5- 1,25 điểm: bài viết có ý chạm vào yêu cầu

- Cho 0 điểm: Thiếu hoặc sai hoàn toàn

3 Kết bài:

* Yêu cầu:

Cảm nghĩ chung về mẹ (cha), thấm hứa với chính mình

* Cho điểm

0,5 điểm: Đạt như yêu cầu

- 0điểm: Thiếu hoặc sai hoàn toàn

NĂM HỌC 2011-2012

Môn Ngữ văn lớp 6 Thời gian làm bài 90 phút

(Không kể thời gian phát đề)

Môn Ngữ Văn lớp 6 PHẦN I: Trắc nghiệm khách quan (2,0 điểm)

Khoanh tròn vào chữ cái đứng đầu câu trả lời đúng

Câu 1: Câu nào ghi lại chính xác lời Dế Choắt nói với Dế Mèn ?

A Ở đời không được ngông cuồng, dại dột sẽ chuốc vạ vào thân

B Ở đời không cẩn thận nói năng, nếu không sớm muộn cũng sẽ mang vạ vào mình

C Ở đời mà có thói hung hăng bậy bạ, có óc mà không biết nghĩ, sớm muộn rồi cũng mang vạ vào mình

D Ở đời phải trung thực, tự tin, nếu không sớm muộn rồi cũng mang vạ vào mình.Câu 2: Truyện ngắn “Buổi học cuối cùng” được viết theo phương thức biểu đạt chính nào?

C Duyên dáng và mềm mại D Hùng vĩ và lẫm liệt

Câu 5: Hai câu thơ sau đã sử dụng biện pháp tu từ gì?

“Vì sao ? Trái đất nặng ân tình

Hát mãi tên người Hồ Chí Minh”

A So sánh B Ẩn dụ C Hoán dụ D Nhân hoá

Câu 6: Cụm từ “chẳng bao lâu” trong câu: “Chẳng bao lâu tôi đã trở thành một chàng dế thanh niên cường tráng” thuộc thành phần nào dưới đây ?

A Chủ ngữ B Vị ngữ C Trạng ngữ D.Phụ ngữ

Câu 7: Muốn tả người cần phải làm gì ?

A Quan sát, lựa chọn và trình bày các chi tiết tiêu biểu về đối tượng cần miêu tả theo thứ tự

B Chỉ cần miêu tả dáng vẻ bên ngoài của đối tượng cần tả

C Chỉ cần nói đến những tình cảm của mình về đối tượng cần tả

D Chỉ cần tái hiện được nét tính cách nào đó về đối tượng cần tả

Câu 8: Trong các tình huống sau, tình huống nào không phải viết đơn ?

A Gia đình em gặp khó khăn, em muốn xin miễn học phí

B Em bị ốm không đến lớp học được

C Em muốn vào Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh

D Em mắc khuyết điểm trong lớp học khiến cô giáo không hài lòng

PHẦN II TỰ LUẬN (8 điểm) :

Câu 1: (1 điểm) Thế nào là câu trần thuật đơn? Lấy ví dụ và chỉ ra mục đích nói của câu đó?

Câu 2: (2,5 điểm) Cảm nhận khổ thơ sau:

“ Đêm nay Bác ngồi đó Đêm nay Bác không ngủ

Vì một lẽ thường tình Bác là Hồ Chí Minh”

(Đêm nay Bác không ngủ - Minh Huệ)

Câu 3: (4,5 điểm) Tả cảnh quê hương trong một buổi sáng mùa xuân đẹp trời?

BÀI LÀM

HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II

NĂM HỌC 2011 – 2012

MÔN: NGỮ VĂN 6

- Nêu đúng khái niệm được 0,5 điểm

- Lấy được ví dụ 0,25 điểm, chỉ ra được mục đích nói 0,25 điểm

“Nâng niu tất cả chỉ quên mình”

Lý lẽ lời thơ thật mộc mạc, bình dị mà đã tạo được sự bất ngờ, thú vị, làmbừng sáng nhận thức cùng tình cảm sâu sắc của nhà thơ về Bác kính yêu, Bác Hồsáng mãi trong lòng chúng ta

* Cách cho điểm:

a) Điểm 2,0 – 2,50: Cảm nhận đầy đủ, sâu sắc, diễn đạt sáng rõ

b) Điểm 1,25 – 1,75: Cảm nhận khá đầy đủ, có ý sâu sắc

c) Điểm 0,25 – 1,0: Có một vài chi tiết đúng

d) Điểm 0: Thiếu hoặc sai hoàn toàn

- Cho 0 điểm: Thiếu hoặc sai hoàn toàn

b) Thân bài: 4,0 điểm

Qua bức tranh phong cảnh quê hương, người viết tỏ rõ năng lực quan sát,nhận xét, liên tưởng, tưởng tượng, ví von, so sánh về tình yêu thiên nhiên, conngười, cuộc sống

- Cho 0,75 – 1,5 điểm: Cảnh được miêu tả đúng nhưng nghèo nàn, tản mạn

- Cho 0,25 – 0,5 điểm: Tỏ ra có hiểu chút ít về yêu cầu của đề

- Cho 0 điểm: Thiếu hoặc sai hoàn toàn

c) Kết bài: 0,25 điểm

* Yêu cầu:

Thể hiện ấn tượng sâu đậm và cảm xúc cô đọng nhất về quê hương

* Cho điểm:

- Cho 0,25 điểm: Đạt như yêu cầu

- Cho 0 điểm: Thiếu hoặc sai hoàn toàn

ĐỀ 5

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Môn: Ngữ Văn 6

(Thời gian làm bài: 90 phút)

I/ Trắc nghiệm:(2 điểm) Chọn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng nhất:

1 Bài “Cây tre Việt Nam” thuộc phương thức biểu đạt nào?

A Miêu tả. B Tự sự

C Nghị luận D Biểu cảm

2 Bài học đầu tiên Dế Mèn nhận được từ đâu?

A Từ chị Cốc B Từ dế Choắt

C Từ cái chết của dế Choắt D Từ những năm tháng sống độc lập

3 Trong truyện “Vượt thác” ai là nhân vật chính?

A Chú Hai B Thằng Cù Lao

B Dượng Hương Thư D Tác giả

4 “Gấp lại những bức tranh của Mèo, tôi lén trút ra một tiếng thở dài” Tại sao

người anh trong văn bản “Bức tranh của em gái tôi” lại như vậy?

A Vì những bức tranh của em gái vẽ rất buồn

B Vì nhận thấy em có tài hơn hẳn mình

C Vì thương hại em

D Vì cảm thấy những bức tranh ấy chế giễu mình

5 Hình ảnh nào sau đây không phải là hình ảnh nhân hoá:

A Cây dừa sải tay bơi B Cỏ gà rung tai

C Kiến hành quân đầy đường D Bố em đi cày về

6 Câu thơ “Ấm hơn ngọn lửa hồng” là biện pháp tu từ:

A Nhân hóa B So sánh C Ẩn dụ D Hoán dụ

7 Dòng nào nói đúng tâm trạng của thầy Ha-men trong “Buổi học cuối cùng”?

A Đau đớn, xúc động B Bình tĩnh, tự tin

C Bình thường như những buổi học khác D Tức tối, căm phẫn

8 Lí do nào khiến đêm nay Bác không ngủ?

A Do người già thường khó ngủ

B Bác thương dân công, bộ đội, thương nhân dân vất vả và lo lắng cho côngcuộc kháng chiến

C Vì trời mưa và rét

D Cả ba đáp án trên đều đúng

II/ Tự luận: (8 điểm)

Câu 1: (1 điểm)Thế nào là câu trần thuật đơn? Cho ví dụ?

Câu 2:(2 điểm) Cảm nhận khổ thơ cuối của bài thơ “Đêm nay Bác không ngủ” của Minh Huệ

Câu 2: (5 điểm) Hãy tả lại hình ảnh của mẹ khi em làm một việc tốt./.

ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM:

I/ Trắc nghiệm:(2 điểm) Từ câu 1 đến câu 8, đúng mỗi câu 0.25 điểm

Trả

II/ Tự luận: (8 điểm)

Câu 1: (1 điểm): Nêu đúng định nghĩa câu trần thuật đơn ( 0,75 điểm)

Cho ví dụ đúng( 0,25 điểm)

Câu 2: (2 điểm)Yêu cầu: - Là đoạn kết của bài, là chân lí anh chiến sĩ nhận ra

sau khi chứng kiến một đêm không ngủ của Bác

- Nghệ thuật đối lập khẳng định khái quát nhấn mạnh sự cao cả vĩ đại của Bác: nâng niu tất cả chỉ quên mình

- Khổ thơ ngẵn gọn giản dị mà sâu sắc khiến ta thêm hiểu biết, kính yêu và biết ơn Bác

Cho 1,75-2 điểm: Cảm nhận đầy đủ, sâu sắc diến đạt sáng rõ

Cho 1-1,5 điểm: Cảm nhận kha đầy đủ sâu sắc

Cho 0,25-0,75: Có vài chi tiết đúng

Cho 0 điểm: thiếu hoặc sai hoàn toàn

Câu 3*Yêu cầu:

- Tả mẹ trong tình huống nào? (Tả trong tình huống cụ thể: Lúc em làm đượcviệc tốt)

- Khi em làm được việc tốt thì nét mặt, cử chỉ, lời nói, hành động của mẹ nhưthế nào?

- Cảm nghĩ của em khi ở bên mẹ

- Điểm 5- 6: Giọng văn thường, gọn, rõ, chưa thật đặc sắc., sử dụng biện pháp tu

từ chưa thuần, mắc không quá 8 lỗi dùng từ, đặt câu

- Điểm 3- 4: Bố cục chưa rõ ràng, câu văn lủng củng, miêu tả mẹ chưa rõ nét,mắc không quá 10 lỗi

- Điểm 1-2: Không đạt như 3-4

ĐỀ 6

Đề kiểm tra chất lượng học kì II

Môn Ngữ văn lớp 6 Phần I Trắc nghiệm ( 2 điểm )

Khoanh trũn vào chữ cỏi in hoa đầu dũng với mỗi cõu trả lời đỳng nhất.

Cõu 1: Câu: “ Dọc sông, những chòm cổ thụ dáng mãnh liệt đứng trầm ngâm

lặng nhìn xuống nớc” sử dụng biện pháp tu từ nào?

A ẩn dụ B Nhân hoá C Hoán dụ

Cõu 2: Cảnh mặt trời mọc trên biển đảo Cụ Tụ là một bức tranh nh thế nào?

A Duyên dáng và mềm mại B Rực rỡ và tráng lệ

C Dịu dàng và bình lặng D Hùng vĩ và lẫm liệt

Cõu 3: Trong những văn bản sau, văn bản nào khụng cú cốt truyện?

A/ Bức tranh của em gỏi tụi B/ Cõy tre việt Nam

C/ Bài học đờng đời đầu tiên D/ Buổi học cuối cựng

Cõu 4: Muốn làm bài văn tả người ta cần:

A/ Quan sỏt, lựa chọn và trỡnh bày cỏc chi tiết tiờu biểu về đối tượng cần miờutả

B/ Chỉ cần miờu tả dỏng vẻ bờn ngoài của đối tượng cần tả

C/ Chỉ cần núi đến tỡnh cảm của mỡnh về đối tượng cần tả

D/ Chỉ cần tỏi hiện những nột tớnh cỏch nào đú của đối tượng cần tả

Cõu 5: Hỡnh ảnh Bỏc Hồ trong bài “ Đờm nay Bỏc khụng ngủ được miờu tả qua

những phương diện nào?

A/ Vẻ mặt, hỡnh dỏng B/ Cử chỉ, hành động

C/ Lời núi, vẻ mặt, hỡnh dỏng D/ Dỏng vẻ, hành động, lời núi

Cõu 6: Cõu “ Tre là cỏnh tay của người nụng dõn.” thuộc kiểu cõu:

A/ Cõu trần thuật đơn

B/ Cõu trần thuật đơn cú từ là

C/ Cõu trần thuật đơn khụng cú từ là

Cõu 7: Biện phỏp nghệ thuật nào bao trựm toàn văn bản “ Bức thư của thủ lĩnh da

đỏ”

A/ So sỏnh B/ Ẩn dụ

C/ Đối lập tương phản D/ Hoỏn dụ

Cõu 8: Cú ý kiến cho rằng trong văn miờu tả khụng thể cú yếu tố tự sự và ngược

lại, trong văn tự sự khụng thể cú yếu tố miờu tả Điều đú đỳng hay sai?

A/ Đỳng B/ Sai

Phần II/ Tự luận ( 8 điểm )

Cõu 1: ( 1,0 điểm)

a/ Cõu trần thuật đơn là gỡ?

b/ Đặt 1 cõu trần thuật đơn để kể lại một việc làm tốt mà em đó làm

Cõu 2: ( 3 điểm )

Trỡnh bày cảm nhận của em về đoạn văn:

“ Cõy tre Việt Nam ! Cõy tre xanh, nhũn nhặn, ngay thẳng, thuỷ chung, can đảm.Cõy tre mang những đức tớnh của người hiền là tượng trưng cao quý của dõn tộcViệt Nam.”

( Cõy tre Việt Nam – Thộp Mới)

Cõu 3: ( 5 điểm )

Hóy miờu tả một cảnh đẹp trờn quờ hương em

Đỏp ỏn và biểu điểm:

Phần I/ Trắc nghiệm ( 2 điểm - Mỗi cõu trả lời đỳng 0,25 điểm Nếu khoanh vào

2 đỏp ỏn trong cựng một cõu khụng cho điểm )

a/ - Nờu đỳng khỏi niệm cõu trần thuật đơn: ( 0,5 điểm)

- Nếu sai hoặc thiếu khụng cho điểm

b/ - Đặt đỳng cõu trần thuật đơn để kể lại một việc làm tốt mà em đó làm:( 0,5 điểm)

- Sai khụng cho điểm

Cõu 2: ( Cho 2 điểm )

* Yờu cầu: Nờu được cảm nhận của em về đoạn văn với những ý sau:

- Đoạn văn khỏi quỏt nờn vẻ đẹp, phẩm chất của cõy tre

- Lời văn giàu cảm xỳc, sử dụng thành cụng nghệ thuật so sỏnh và nhõn hoỏ Vớicâu cảm thán “ Cây tre Việt Nam !” để bộc lộ cám xúc, câu khẳng định “Cây tre mang đức tính … của dân tộc VN” để khẳng định vẻ đẹp của cõytre Tre mang vẻ đẹp bỡnh dị, ngay thẳng, thuỷ chung Tre gắn bú thõn thiết, lõuđời với con người Việt Nam Trờn đất nước ta hiếm cú cõy nào như cõy tre Cõytre đó hội tụ đầy đủ những phẩm chất đỏng quý của con người Việt Nam, dõn tộcVN

- Cõy tre là tượng trưng cao quý của con người VN, dõn tộc VN Đoạn văn cũn thểhiện tỡnh cảm yờu quý, tự hào của tỏc giả về cõy tre

* Cho điểm:

- Cho 1,5 -> 2 điểm: Cảm nhận đầy đủ, sõu sắc, tinh tế

- Cho 0,75 -> 1,25 điểm: Cảm nhận khỏ đầy đủ nhưng chưa sõu sắc, tinh tế

- Cho 0,25 -> 0,5 điểm: Cảm nhận cũn sơ sài, hời hợt, cú chi tiết chạm vào yờu cầu

- Cho 0 điểm: Thiếu hoặc sai hoàn toàn

Cõu 3: ( 5 điểm )

* Yờu cầu chung:

- Học sinh làm đỳng kiểu bài tả cảnh

- Diễn đạt trong sỏng, giàu hỡnh ảnh

* Yờu cầu cụ thể.

A/ Mở bài: ( 0,5 điểm )

* Yờu cầu: Giới thiệu đối tượng miờu tả: Một cảnh đẹp trờn quờ hương em.

* Cho điểm: - Cho 0,5 điểm: Đạt như yờu cầu

- Điểm 0: Thiếu hoặc sai hoàn toàn

B/ Thõn bài:

Yờu cầu: Học sinh biết lựa chọn và miờu tả được một cảnh đẹp của quờ hương.

Vận dụng được phương phỏp tả cảnh, kĩ năng quan sỏt, liờn tưởng, tưởng tượng, sửdụng các từ ngữ gợi hình, gợi ảnh, biện pháp nghệ thuật so sánh, nhân hóa để làmnổi bật cảnh được tả

* Cho điểm:

- Cho 3,25 -> 4 điểm: Cảnh phong phỳ, sinh động, hấp dẫn, cảm xỳc chõn thực, tựnhiờn

- Cho 2,25-> 3 điểm: Cảnh sinh động, khỏ hấp dẫn Bài viết cũn ớt cảm xỳc

- Cho 1,25 -> 2 điểm: Tả đỳng cảnh nhưng cũn tản mạn, ớt cảm xỳc

- Cho 0,25 -> 1 điểm: Tả cảnh cũn sơ sài, diễn đạt yếu

- Cho 0 điểm: Sai hoàn toàn

C/ Kết bài:

* Yờu cầu: Nờu cảm xỳc của em về cảnh đẹp trờn quờ hương

* Cho điểm:

- Cho 0,5 điểm: Đảm bảo như yờu cầu

- Cho 0 điểm: Thiếu hoặc sai hoàn toàn

Hãy khoanh tròn chữ cái đứng trớc câu trả lời đúng.

Câu 1.Trong những tác phẩm sau, tác phẩm nào không thuộc thể kí ?

A Cây tre Việt Nam C Cô Tô

B Bức tranh của em gái tôi D Lòng yêu nớc

Câu 2 Câu văn : “Mặt trời nhú lên dần dần, rồi lên cho kì hết” có vị ngữ là:

A Một động từ C Hai động từ

B Một cụm động từ D Hai cụm động từ

Câu 3 Phép tu từ nào dới đây đợc sử dụng trong câu tục ngữ : “Gần mực thì đen, gần đèn thì rạng” ?

A So sánh C ẩn dụ

B Nhân hoá D Hoán dụ.

Câu 4 Câu thơ : Ra thế

Lợm ơi !

bị ngắt đôi làm hai dòng thể hiện điều gì ?

A Thể hiện sự nhận biết một điều bất ngờ

B Thể hiện sự ngạc nhiên

C Diễn tả sự đau xót đột ngột của nhà thơ

D Yếu tố nghệ thuật độc đáo của nhà thơ

Câu 5 Bài thơ nào dới đây là thơ bốn chữ ?

A Đêm nay Bác không ngủ C Lợm

B Ma D Tre Việt Nam

Câu 6 Dòng nào dới đây nêu điểm giống nhau trong việc miêu tả cảnh vật giữa hai

A Ngắn gọn, súc tích C Ngôn ngữ trong sáng, dễ hiểu

B Các ý rõ ràng, mạch lạc D Lời lẽ trau chuốt, bóng bẩy

Phần II Tự luận (8 điểm)

Đáp án và biểu điểm chấm kiểm tra học kỳ II.

 Yêu cầu: Khoanh đúng các chữ cái ở mỗi câu như trên

 Cho điểm: Mỗi câu trả lời đúng cho 0,25 điểm Khoanh sai hoặc khoanh 2 chữ cái trở lên cho 0 điểm

II Phần tự luận ( 8 điểm)

Câu 1 ( 1,5 điểm)

a (0, 5 điểm) Học sinh cần nêu được :

* Trong câu trần thuật đơn không có từ là :

- Vị ngữ thường do động từ hoặc cụm động từ, tính từ hoặc cụm tính từtạo thành

- Khi vị ngữ biểu thị ý phủ định, nó kết hợp với các từ không, chưa.

* Trong câu trần thuật đơn không có từ là có hai kiểu câu là : câu tồn tại

+ Đoạn văn phải từ năm đến bảy câu

+ Đoạn văn có thể viết theo lối quy nạp hoặc diễn dịch

- Về nội dung :

+ Đoạn văn tả Dượng Hương Thư đưa thuyền vượt qua thác dữ + Phải sử dụng ít nhất một câu tồn tại và gạch chân câu tồn tại đó

* Cụ thể:

- Câu 1: Tả sự chuẩn bị của Dượng Hương Thư ( sai người nấu cơm

ăn cho chắc bụng, chuẩn bị những chiếc sào)

- Câu 2, 3, 4, 5, 6 : Tả Dượng Hương Thư đưa thuyền vượt qua thác dữ

- Câu 7 : Kết lại ( hình ảnh Dượng Hương Thư là hình ảnh đẹp, tiêu biểu cho người lao động…)

Câu 2 (2 điểm)

* Yêu cầu học sinh nêu được các ý sau:

- Đây là khổ thơ cuối bài thơ Đêm nay Bác không ngủ của nhà thơ Minh Huệ

Khổ thơ trên đã nâng ý nghĩa của bài thơ lên một tầm khái quát lớn, làm người đọc thấu hiểu một chân lí giản dị mà lớn lao

- Cụm từ “Đêm nay” được điệp lại hai lần ở đầu mỗi câu thành điệp cấu trúc

câu nhằm khảng định sự việc Bác không ngủ là một lẽ thường tình Cái đêm không

ngủ miêu tả trong bài thơ là một trong vô vàn những đêm không ngủ của Bác Việc Bác không ngủ vì lo cho nước, thương bộ đội, dân công đã là một lẽ thường tình của cuộc đời Bác, lẽ thường tình đơn giản, dễ hiểu và sâu sắc

- Hai câu kết làm chấn động tâm hồn mỗi chúng ta : cái thường tình của Hồ Chí Minh là sự hi sinh , lòng thương yêu vô hạn đối với đồng bào, với dân tộc Nó

là lẽ thường tình đối với Bác nhưng nó lại là điều kì diệu đối với mỗi chúng ta Anhđội viên đã cảm nhận được về Bác : Bác không ngủ vì Bác là Hồ Chí Minh, một vị lãnh tụ rất gần gũi và vô cùng vĩ đại

- Đoạn thơ được xem như một lời bình luận trữ tình Tác giả chỉ gợi mở về cái lẽ thường tình, tạo nên liên tưởng, làm xúc động tâm hồn người đọc về tình nhân ái, về đạo đức, về nhân cách cao đẹp của Người

* Cho điểm:

- Cho 1,5-2,0 điểm : Cảm nhận đầy đủ, sâu sắc, tinh tế

- Cho 0,75-1,25 điểm : Cảm nhận khá đầy đủ nhưng chưa sâu sắc, tinh tế

- Cho 0,25-0,5 điểm : Cảm nhận sơ sài, có chi tiết chạm vào yêu cầu

- Cho 0 điểm : Thiếu hoặc sai hoàn toàn

- Cho 0,5 điểm: Như yêu cầu

- Cho 0 điểm: Thiếu hoặc sai hoàn toàn

b Thân bài ( 3,5 điểm).

* Yêu cầu : Bài viết cần miêu tả cụ thể theo một trình tự nhất định ( trình tự thời gian, không gian )

- Tả bao quát ( khi nhìn từ xa ) : Hình ảnh hàng hoa phượng đỏ rực trên nền

lá xanh non hoà lẫn màu xanh của trời, âm thanh tiếng ve ngân giữa trưa hè…

- Tả cụ thể ( khi lại gần ) : Có thể chọn một cây tả với những chi tiết về gốc, thân, cành , lá, hoa…Mỗi chi tiết cụ thể từ hình dáng đến màu sắc ( sử dụng tính từ miêu tả với những liên tưởng,Tưởng tượng, so sánh, ví von, nhân hoá…, lồng cảm xúc )

- Quang cảnh xung quanh : bầu trời, ánh nắng, thời tiết mùa hè,…

- ý nghĩa của những hình ảnh đó đối với trường em, với mọi người nói chung và bản thân em nói riêng

* Cho điểm :

- Cho 3- 3,5 điểm : Bài viết được trình bày theo một trình tự hợp lí , thể hiện sự quan sát, liên tưởng, so sánh độc đáo, nêu bật được ấn tượng về cảnh định tả

- Cho 2,5- 2,75 điểm : Bài viết được trình bày theo một trình tự tương đốihợp lí , thể hiện sự quan sát, biết liên tưởng, so sánh, nêu được ấn tượng về cảnh định tả

- Cho 1,5- 2,25 điểm : Bài viết đảm bảo ý theo yêu cầu Tuy nhiên cách miêu tả còn mờ, liên tưởng hoặc so sánh còn gượng ép, chưa tự nhiên , hợp lí

- Cho 0,5- 1,25 điểm : Bài viết có ý chạm vào yêu cầu

- Cho 0 điểm : Thiếu hoặc sai hoàn toàn

c Kết bài ( 0,5 điểm).

- Nêu cảm nghĩ của em về cảnh đó ( hoa phượng rực rỡ và tiếng ve râm ran mỗi dịp hè về )

* Cho điểm: - Cho 0,5 điểm: Đạt như yêu cầu

- Cho 0 điểm : Thiếu hoặc sai hoàn toàn

Lưu ý chung: - Giáo viên vận dụng linh hoạt để cho điểm từng phần bài làm

( Thời gian làm bài : 90 phút, không kể thời gian giao đề)

C Ẩn dụ D Hoán dụ

Câu 2 : Văn bản ‘‘Cây tre Việt Nam’’ của Thép Mới thuộc thể loại gì ?

A Kí B Truyện ngắn

C Thơ D Tiểu thuyết

Câu 3 : Văn bản ‘‘Vượt thác’’ của Võ Quảng có nội dung gì ?

A Miêu tả cảnh vượt thác của con thuyền trên sông Thu Bồn và miêu tả hình ảnhcon người lao động

B Ca ngợi vẻ đẹp hùng dũng, sức mạnh con người lao động trên nền cảnh thiênnhiên rộng lớn, hùng vĩ

C Miêu tả cảnh vượt thác của con thuyền trên sông Thu Bồn, làm nổi bật vẻ đẹphùng dũng và sức mạnh con người lao động trên nền cảnh thiên nhiên rộng lớn,hùng vĩ

Câu 4 : Câu ‘‘Nước biển dâng đầy, quánh đặc một màu bạc trắng, lấm tấm như bột

phấn trên da quả nhót’’ có mấy vị ngữ ?

A Hai vị ngữ B Ba vị ngữ

C Bốn vị ngữ D Năm vị ngữ

Câu 5 : Trong những câu sau, trường hợp nào không phải là câu trần thuật đơn ?

A Hoa cúc nở vàng vào mùa thu

B Chim én về theo mùa gặt

C Tôi đi học còn em bé đi nhà trẻ

D Những dòng sông đỏ lặng phù sa

Câu 6 : Trong những tác phẩm sau, tác phẩm nào không thuộc thể kí ?

A Cây tre Việt Nam B Bức tranh của em gáitôi

C Cô Tô D Lao xao

Câu 7 : Câu nào sau đây ghi đúng trình tự của một bài tập làm văn miêu tả ?

A Tả chi tiết và giới thiệu đối tượng

B Tả chi tiết đối tượng theo một thứ tự nhất định

C Nêu nhận xét và tả chi tiết đối tượng

D Giới thiệu đối tượng được miêu tả, tả chi tiết theo một thứ tự nhất định, nêunhận xét, cảm nghĩ

Câu 8 : Nhận xét nào nêu đúng đặc sắc nghệ thuật bài thơ ‘‘Lượm’’ của Tố Hữu ?

A Thể thơ tự do, có giá trị gợi hình và giàu âm điệu

B.Thể thơ năm chữ, có giá trị gợi hình và giàu âm điệu.

C.Thể thơ bốn chữ, nhiều từ láy, có giá trị gợi hình và giàu âm điệu

D.Thể thơ lục bát, nhiều từ láy và giàu âm điệu

Phần II : Tự luận(8 điểm).

Câu1 :(1 điểm) Thế nào là câu trần thuật đơn ? Lấy ví dụ và phân tích chủ ngữ, vị

ngữ ?

Câu 2 : (2 điểm) Trình bày cảm nhận của em về đoạn thơ sau :

‘‘Đêm nay Bác ngồi đó

Đêm nay Bác không ngủ

Vì một lẽ thường tình

Bác là Hồ Chí Minh’’

( Trích ‘‘ Đêm nay Bác không ngủ’’ của Minh Huệ)

Câu 3 :( 5 điểm) Hãy miêu tả hình ảnh mẹ hoặc cha vui mừng, khi biết em vừa

Nêu đúng khái niệm câu trần thuật đơn cho : 0,5 điểm, thiếu hoặc sai cho 0 điểm

Yêu cầu : Câu trần thuật đơn là loại câu do một cụm C- V tạo thành, dùng để giới

thiệu, tả hoặc kể về một sự việc, sự vật hay để nêu một ý kiến

- Lấy ví dụ đúng cho :0,25 điểm, phân tích đúng chủ ngữ, vị ngữ cho :0,25 điểm.

Lí lẽ lời thơ thật mộc mạc, bình dị mà đã tạo được sự bất ngờ, thú vị, làm bừngsáng nhận thức cùng tình cảm sâu sắc của nhà thơ về Bác kính yêu

Cùng với nhiều nhà thơ khác, Minh Huệ với bài thơ ‘‘Đêm nay Bác không ngủ’’,thêm một lần, giúp chúng ta nhận thức sâu sắc về Bác kính yêu Bác Hồ sáng mãitrong lòng chúng ta

* Cách cho điểm :

- Điểm 1,5-> 2,0 : Cảm nhận đầy đủ, sâu sắc, diễn đạt sáng rõ.

- Điểm 0,75-> 1,25 : Cảm nhận khá đầy đủ, có ý sâu sắc

- Điểm 0,25-> 0,5 : Cảm nhận sơ sài, có chi tiết chạm vào yêu cầu

- Điểm 0 : Thiếu hoặc sai hoàn toàn

- 0,5 điểm : Đạt như yêu cầu

- 0 điểm : Thiếu hoặc sai hoàn toàn

2 Thân bài : (4 điểm).

* Yêu cầu :

Chủ yếu dùng phương thức biểu đạt miêu tả để thể hiện một cách tự nhiên, sinhđộng, có hệ thống những chi tiết, nét đặc sắc, cử chỉ, lời nói, điệu bộ, tâm lí kếtdệt nên bức chân dung của người mẹ hoặc cha rạng rỡ niềm vui vì biết con mìnhvừa làm được một việc tốt