...
Một số ít GV có tình trạng sức khỏe kém, lớn tu i nên có tư tưởng an phận thủ thường,
ngại học, ngại tìm kiếm tài liệu hay cập nhật thông tin phục vụ cho việc nâng cao trình
độ chuyên môn nghiệp ... hiện đại phục vụ cho hoạt động
tự bồi dưỡng.
Ngoài ra, qua phỏng vấn một số GV về cách thức tựbồidưỡng để nâng cao trình độ
chuyên môn nghiệp vụ, những GV được phỏng vấn đều cho rằng, có nhiều ... hiểu về sự cần thiết của hoạt động tựbồi dưỡng, từ 847 phiếu có thông tin
cho kết quả như sau: 41.6% ý kiến (354 phiếu) cho rằng tựbồidưỡng của GV là rất cần
thiết, 48.9% ý kiến (416 phiếu)...
... đầu tư mua sắm trang thiết bị cho hoạt động dạy học và bồi
dưỡng chuyên môn nghiêp vụ chogiáo viên.
+ Trong một năm học cần tổ chức nhiều hoạt động bồidưỡngcho đội ngũ giáo
viên của trường ...
Công tác bồidưỡngcho đội ngũ giáoviên ở trường THCS Thạnh Phước đã được
hiệu trưởng quan tâm và có nhiều biện pháp chỉ đạo khá thành công. Kế quả cho thấy
công tác bồidưỡngcho đội ngũ giáo ... quản lý cho các tổ trưởng chuyên môn.
+ Tăng cường tổ chức các lớp bồidưỡng về nghiệp vụ quản lý cho đội ngũ hiệu
trưởng các trường THCS.
+ Dành nguồn kinh phí để tổ chức bồidưỡngcho giáo...
... dạy, tránh tình trạng chohọc sinh làm
những bài quá sức với các em.
Ví dụ: khi cho các em làm bài tập liên quan đến dạng toán rút về đơn vị, giáo
viên không nên ra cho các em bài tập như: ... chỉ đặt ra yêu cầu giáoviên nắm vững kiến thức, truyền đạt
kiến thức cho các em, mà còn đòi hỏi giáoviên phải trau dồi cho các em sự
hiểu biết về thế giới xung quanh và cùng với môn Tiếng ... khả thi và
hiệu quả của đề tài trong việc rèn kĩ năng thiết kế đề toán có lời văn chogiáo
viên tiểu học.
Tuy nhiên bước đầu tập làm nghiên cứu khoa học, đề tài không thể tránh
khỏi những...
... của sig đều nhỏ hơn 1 cho thấy không có sự
khác biệt ý nghĩa giữa hai nhóm so sánh .
Đa sốgiáoviêntiểuhọc ở Quận 4 cho rằng việc đánh giá CNNGVTH là rất cần thiết
.Tuy nhiên ,các nội dung ...
đây, Quận 4 cho thấy tiềm năng cuả mình trong sự nghiệp xây dựng đất nước. Sự phát triển
về hệ thống giao thông với những cây cầu nối liền Quận 4 với Quận 1, 2, 5, 7, 8 đã làm cho
-Điều 2 ... giáo dục lâu đời như Pháp , Nhật ,v.v Cho đến nay vẫn coi tiểuhọc là bậc học vừa
chuẩn bị cho một bộ phận học sinh ra trường tham gia sản xuất , vừa chuẩn bị cho một bộ
phận học sinh học tiếp...
... lợi ích của việc ứng dụng CNTT cho bài dạy
10
Chia chosố có hai chữ số (không nhẩm).
Chia chosố có hai chữ số (có nhẩm).
Chia chosố có ba chữ số (có nhẩm).
Chia chosố có ba chữ số (không nhẩm).
Ôn ... là phiên
bản dành chogiáoviên hớng dẫn giảng dạy và học sinh ôn luyện thực hành toán lớp 4.
Hai phiên bản phần mềm tuy khác nhau nhng thực chất cùng mô phỏng các dạng toán cho
học sinh lớp ... văn bản
Tạo chữ
nghệ thuật
Chèn biểu
tượng, logo
có sẵn
Chọn
màu
cho văn
bản
Chọn
màu
cho
đường
viền
Chọn
màu
cho nền
...
... cơ sở ban đầu cho sự phát triển toàn diện của trẻ.
b) Hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển về trí tu , đạo đức, thể chất,
thẩm mỹ.
c) Hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển ... trình lên lớp bắt buộc giáoviên phải thực hiện theo kế hoạch bài học
đã so n.
c) Là một tài liệu mang tính hướng dẫn cho hoạt động dạy học.
8. Điểm mới trong việc đánh giá học sinh là :
a) Đổi ... lớp, qua các
tiết ôn tập trong các tu n 9, 18, 27, 35.
b) Kiểm tra đọc thành tiếng thực hiện đối với từng học sinh ở khối 2, 3, 4 qua các
tiết ôn tập trong các tu n 9, 18, 27, 35.
c) Kiểm tra đọc...
... trọng đến việc nâng
cao tay nghề cho đội ngũ người thầy. Thực tế cho thấy, hoạt động bồi dưỡng
chuyên môn chogiáoviên có thể tiến hành bằng nhiều hình thức khác nhau song
có lẽ hoạt động chuyên ... nâng cao trình độ chogiáo viên.
- Cần lựa chọn thời điểm thích hợp để thực hiện chuyên đề. Cân đối thời gian
hợp lý cho việc tổ chức chuyên đề để cùng một lúc thuận tiện chogiáoviên và
gặt ... chuyên môn. Vậy để lựa chọn
đề tài phù hợp cho việc tổ chức chuyên đề trong năm học,vào đợt sinh hoạt
chuyên môn hè tại trường tôi đã dành thời gian tổ chức chogiáoviên nêu lên
những vấn đề còn...
... không phải chỉ để cho mình mà cho người khác cho nên ngôn ngữ cần
chính xác, rõ ràng, đúng đắn, dễ hiểu. Đồng thời, vì ngôn ngữ là phương
tiện giao tiếp nên phải lấy hoạt động giao tiếp làm phương ... một bài dạy Luyện
từ và câu) và thiết kế bài so n sao cho bảo đảm nguyên tắc giao tiếp (hoặc
tư duy).
- Thực hành tổ chức một hoạt động giao tiếp chohọc sinh trong giờ học
Tiếng Việt.
4. ... học Tiếng
Việt bao gồm việc dạy tiếng Việt cho nhiều đối tượng khác nhau: dạy tiếng
Việt cho người bản ngữ, cho người dân tộc, dạy tiếng Việt trước tu i học, ở
trường phổ thông (tiểu học, trung...
... hơn phương tiện phục vụ cho công tác giảng dạy và
nâng cao nghiệp vụ hơn nữa cho cán bộ giáoviên thì việc tăng cường nguồn chi
cho mục này là hợp lý. Tuy nhiên tỷ lệ chi cho nhóm mục này còn ... trò rất quan
trọng cho việc phát triển giáo dục. Đây là một khoản thu không lớn so với tổng
chi ngân sách Nhà nước chogiáo dục nhưng nó cũng phần nào làm giảm bớt
gánh nặng cho ngân sách trong ... thiết đảm bảo cho hoạt động của công tác
giáo dục. Tuy nhiên, so với chi mua sắm, sửa chữa thì khoản chi này đang quá
lớn (năm 2008 chiếm 13% tổng chi thường xuyên ngân sách Nhà nước chogiáo
dục...