so sánh phép tu từ ẩn dụ và hoán dụ
Thực hành phép tu từ ẩn dụ và hoán dụ
... ++++59;h,9,9$.5XYB$-./0/T2Y$XYB$^:1?:[$/$6!C]8MF5^:15]/>):n',&cmmmMN.O2O.+-./0/TCYH$FC'TI)&#F]T_Kj Phép tu từ hóan dụ ++++23$-./0/9MN.OE$+',#O.)+C+PF+#'-,Q$@/1+./012304%5,):;7#< ... ++++23$-./0/9MN.OE$+',#O.)+C+PF+#'-,Q$@/1+./012304%5,):;7#< Tieát hoïcTieát hoïc : : THC HNH PHP TU T : THC HNH PHP TU T : N D , HON DN D , HON D Lớp 10A 4 kính chào ÔN TẬP ... Bảng so s#nh5MN.(LKT#O.(LKT+C+PF52=$+K&?$@/15):;7#<5":"GK,GK:,3/...
- 18
- 2,166
- 19
Thực hành phép tu từ ẩn dụ và hoán dụ
... HÀNH PHÉP TU TỪ ẨN DỤ VÀ HOÁN DỤMục tiêu bài học Học xong người học có khả năng: - Nâng cao hiểu biết về phép tu từ ẩn dụ và hoán dụ; - Có kĩ năng phân tích giá trị sử dụng hai biện pháp tu từ ... Thuyền và bến câu1 với cây đa bến cũ conđò ở câu 2 có gì khácnhau? GV: Thảo luận theo cáchlàm cảu bài tập 1HS: Thảo luận và trả lời I. Ẩn dụ: 1. Đọc những câu ca dao(1). Thuyền là ẩn dụ để ... bày định nghĩa ẩn du và hoán dụ? Dự kiến học sinh kiểm tra: Tên ……………… ………………… ………………… ………………Điểm ……………… ………………… ………………… ………………III. GIẢNG BÀI MỚI Thời gian: 35 phútĐồ dùng và phương tiện...
- 2
- 15,301
- 59
Tiết 45 Thực hành phép tu từ ẩn dụ và hoán dụ
... sinh phân tích phép ẩn dụ trong Hoạt động1: Học sinh ôn lại phép ẩn dụ và thực hành: Học sinh nhắc lại định nghóa Trả lời: Ẩn dụ là biện pháp dùng từ hay cụm từ vận dụng để chỉ sự vật ... Ngày so n: 28.11.2009 I .M ụ c tiêu : Giúp học sinh: 1.Kiến thức: -Củng cố và nâng cao kiến thức về hai phép tu từ ẩn dụ và hoán dụ. 2. Kó năng : -Có kỹ năng phân biệt, phân tích và sử dụng ... em đã học ẩn dụ và hoán dụ ở chương trình PTCS. Đây là hai biện pháp tu từ xuất hiện rất nhiều trong tác phẩm văn hocï. Chúng ta cùng thực hành để củng cốkiến thức về ẩn dụ và hoán dụ để biết...
- 4
- 4,229
- 32
soạn bài Thực hành phép tu từ Ẩn dụ và Hoán dụ
... trên:• soan bai nghia cua cau• 5 ví dụ tù tù hoán dụ • Soan bai thuc hanh phep tu tu ẩn du va hoan du• so n bài hoán dụ soanbai vn• phép tu từ ẩn dụ hoán dụ so n bài Thực hành phép tu từ Ẩn dụ và ... Hoán dụ I. KIẾN THỨC CƠ BẢNNhớ lại những điều cơ bản về ẩn dụ và hoán dụ: 1. Ẩn dụ là phép tu từ nghệ thuật được xây dựng dựa trên cơ sở những nét liên tưởng tương đồng.2. Hoán dụ là phép tu ... hình ảnh ẩn dụ này, nhà thơ Chế Lan Viên muốn so sánh cuộc đời xưa và nay. Từ đó mà khẳng định giá trị và ý nghĩa nhân văn của cuộc sống hôm nay.3. Ví dụ một số câu văn có dùng phép ẩn dụ :a)...
- 3
- 8,990
- 27
Ẩn dụ và hoán dụ
... hoặc dụng cụ và người sử dụng hoặc ngành hoạt động sử dụng dụng cụ đó. e. Hoán dụ dựa trên quan hệ giữa cơ quan chức năng và chức năng. f. Hoán dụ dựa vào quan hệ giữa tư thế cụ thể và hành ... Ẩn dụ và hoán dụ Có hai phương thức chuyển nghĩa phổ biến: 3.1. Phương thức ẩn dụ: Là phương thức lấy tên gọi A của sự vật a để gọi tên ... có thể có rất nhiều dạng hoán dụ. Vấn đề quan trọng cần chú ý là cần phải biết lựa chọn quan hệ nào là cơ bản để chuyển đổi tên gọi. * Mối quan hệ giữa ẩn dụ và hoán dụ: - Giống: + Bản chất...
- 3
- 1,482
- 3
Tiet 45: Thuc hanh an du va hoan du
... loanNgày so n : 30/11 Ngày dạy: tu n 13 Tiết ppct:39 Thực hành phép tu từ ẩn dụ và hoán dụ A. Mục tiêu bài học Giúp hs - Củng cố và nâng cao kiến thức về hai phép tu từ ẩn dụ vầ hoán dụ - Có ... những ẩn dụ trong ca dao?tục ngữ?II> ;Hoán dụ 1,Đọc và trả lời câu hỏiA.Cụm từ đầu canh má hồng nd ám chỉ ai?B.Ao nâu ,áo xanh chỉ ai?2.Phân biệt hai phép tu từ 3.Viết đoạn văn có sử dụng ... của gv và hs yêu cầu cần đạtI.Ân dụ 1,Đọc những câu ca daoa.Câu hỏi 1b.Câu hỏi 2- Thuyền và bến ở câu ca dao 1 với cây đa bến cũ câu 2 có gì khác nhau?2.Tìm và phân tích phép ẩn dụ - Thuyền...
- 3
- 866
- 2
tham khảo vào10 _ẨN dụ và HOÁN dụ_Có hai phương thức_Rh
... ẩn dụ và hoán dụ tồn tại ở bình diện ngôn ngữ lẫn lời nói, tuy nhiên sự chuyển nghĩa của hai bình diện này khác nhau. Cần phân biệt ẩn dụ và hoán dụ tu từ với ẩn dụ và hoán dụ từ vựng. + ẩn ... ẩn dụ và hoán dụ tu từ là sự sáng tạo của cá nhân do đó nghĩa tu từ mang tính tạm thời, lệ thuộc hoàn toàn vào văn cảnh, tách khỏi văn cảnh, nghĩa tu từ biến mất. + ẩn dụ và hoán dụ từ vựng ... hoặc dụng cụ và người sử dụng hoặc ngành hoạt động sử dụng dụng cụ đó. e. Hoán dụ dựa trên quan hệ giữa cơ quan chức năng và chức năng. f. Hoán dụ dựa vào quan hệ giữa tư thế cụ thể và hành...
- 3
- 517
- 3
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả của việc lập dự án đầu tư tại công ty cổ phần tư vấn thiết kế và xây dựng phú yên
... đạt 30% và trên 80% vào năm 2020. Phấn đấu đến năm 2010, tỷ lệ trẻ em dưới 3 tu i đến nhà trẻ đạt 18%, trẻ từ 3-5 tu i đến mẫu giáo đạt 75%, riêng trẻ em 5 tu i đến mẫu giáo đạt 99%. Từ tình ... dựng* Giai đoạn chuẩn bị đầu tư: Quý I/2009.* Giai đoạn đầu tư: - Từ Quý II/2009-Quý IV/2009. - Đưa dự án vào hoạt động từ tháng 01/2010. Kế hoạch hoạt động* Kế hoạch tuyển dụng giáo viên, ... Giáo dục và Đào tạo.* Trang thiết bị bao gồm: các loại chính sau đây: xe đưa đón học sinh, bàn, ghế giáo viên và học sinh, dụng cụ giảng dạy, học tập, đồ chơi, thiết bị y tế… Tiến độ và kế...
- 38
- 1,307
- 10
So sánh nghệ thuật tự sự trong truyện ngắn của Nam Cao (việt nam) và ruinôxkê akutagawa (nhật bản)
... Nam Cao từ góc độ so sánh của ba nhà nghiên cứu là Đào Tu n ảnh với Tsêkhov và Nam Cao – một sáng tác hiện thực kiểu mới [3]; Trần Ngọc Dung với Gặp gỡ giữa M.Gorki và Nam Cao [33]; Và Phạm ... sắc so sánh A.Sekhov và Nam Cao của giáo sƣ Phong Lê: A.Sekhov và Nam Cao nhìn từ hai nền văn học [98]. Với bài viết này, tác giả đã tìm đến những nét giống và khác nhau giữa Nam Cao và A.Sekhov ... loại nhân vật này, chúng tôi sẽ tiến hành khảo sát, thống kê, phân loại và so sánh song song các tác phẩm trong hai tuyển tập truyện ngắn của hai nhà văn. Các nhân vật đƣợc liệt kê là những...
- 132
- 3,549
- 15
So sánh đặc điểm hóa sinh trứng và trình tự vùng điều khiển d-loop của ba giống gà ri gà mông và gà sao nuôi tại thái nguyên
... tập tính sinh dục rõ ràng, gà Sao mái đẻ trứng tập trung. Gà bắt đầu đẻ vào tu n tu i thứ 27 và đạt tỷ lệ đẻ 5% ở tu n tu i thứ 30 khi cơ thể đạt khối lượng khoảng 2,2-2,3 kg. Tu i đẻ đạt đỉnh ... D-loop. So sánh các trình tự này để tìm ra sự khác biệt giữa chúng. 3.2.1. Tách chiết và tinh sạch DNA tổng số từ máu gà Hầu hết các nghiên cứu về sinh học phân tử đều bắt đầu từ việc thu nhận và ... đặc, LB lỏng, SOC. - Các dung dịch tách chiết DNA plasmid: Dung dịch I (Sol I); Dung dịch II (Sol II); Dung dịch III (Sol III). 2.1.2. Thiết bị Các thiết bị và hóa chất được sử dụng thuộc sở...
- 65
- 1,256
- 2
SO SÁNH CÁC TRÌNH TỰ SINH HỌC BẰNG BLAST VÀ CLUTALX
... loàiKết quả so sánh H5N1 và StreptococusGi i thi u môn h cớ ệ ọ35Mở rộng so sánh các trình tựBước 3: Cuối cùng BLAST mở rộng những cặp Hits đã tìm được theo cả hai chiều và đồng thời ... quảGi i thi u môn h cớ ệ ọ28 So sánh hai trình tự bằng blastGi i thi u môn h cớ ệ ọ32Phần mềm ClutalxClustalx là một phần mềm (giao diện window) dùng cho việc so sánh sự tương đồng của hai ... và lựa chọn tập trình tự (protein hay DNA, RNA)Nhập các trình tự sinh học vào Clustalx Phân tích kết quả sắp giống cộtGi i thi u môn h cớ ệ ọ37BlastxGi i thi u môn h cớ ệ ọ30 So sánh...
- 42
- 1,376
- 24
Tài liệu Comparison of Adjectives and adverbs (So sánh của tính từ và trạng từ) docx
... Comparison of Adjectives and adverbs (So sánh của tính từ và trạng từ) COMPARISON OF ADJECTIVES AND ADVERBS Ghi chú: Các cách so sánh của tính từ đều áp dụng được cho trạng từ (adverbs). ... quen gọi là thể so sánh hơn, so sánh bằng, so sánh kém và so sánh nhất. Cách gọi này có khi không thích hợp vì không thể so sánh một người hay vật ở tình trạng “nhất” được. Tuy nhiên cách gọi ... là tính từ. Khi đưa vào so sánh tính từ có ba mức độ: mức độ nguyên thể (positive degree), mức độ so sánh (comparative degree) và mức độ cực cấp (superlative degree). Các hình thức so sánh hơn,...
- 5
- 1,608
- 13
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25