Thực hành phép tu từ ẩn dụ và hoán dụ

GIÁO ÁN SỐ: 26 Thời gian thực hiện: 1 tiết Lớp: A- B (THCS – K8) Số giờ đã giảng: 35 tiết Thực hiện ngày:…………… …………………………… Tên bài: THỰC HÀNH PHÉP TU TỪ ẨN DỤ VÀ HOÁN DỤ Mục tiêu bài học Học xong người học có khả năng: - Nâng cao hiểu biết về phép tu từ ẩn dụ và hoán dụ; - Có kĩ năng phân tích giá trị sử dụng hai biện pháp tu từ ẩn dụ và hoán dụ. I. ỔN ĐỊNH LỚP: Thời gian: 2 phút Số học sinh vắng………………………………………………… Tên…………………… …………………………………………………………………………………………… . II. KIỂM TRA BÀI CŨ Thời gian: 5 phút Câu hỏi: Trình bày định nghĩa ẩn du và hoán dụ? Dự kiến học sinh kiểm tra: Tên ……………… . ………………… ………………… ……………… Điểm ……………… . ………………… ………………… ……………… III. GIẢNG BÀI MỚI Thời gian: 35 phút Đồ dùng và phương tiện dạy học: SGK, SGV, Giáo án, phấn, bảng. Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt GV: Gọi HS đọc VD SGK trang 135. GVH: Những từ thuyền, bến, cây đa, con đò không chỉ là thuyền, bến mà còn mang nội dung ý nghĩa khác. Nội dung ý nghĩa ấy là gì? GV: Thuyền và bến câu 1 với cây đa bến cũ con đò ở câu 2 có gì khác nhau? GV: Thảo luận theo cách làm cảu bài tập 1 HS: Thảo luận và trả lời I. Ẩn dụ: 1. Đọc những câu ca dao (1). Thuyền là ẩn dụ để chỉ người con trai trong xã hội cũ. Người con trai trong xã hội cũ có quyền lấy năm thê bảy thiếp cũng như chiếc thuyền đi hết bến này, bến khác. - Bến nước cố định được lấy làm ẩn dụ để chỉ tấm lòng thuỷ chung son sắt của người con gái. (2).Cây đa, bến cũ chỉ những người có quan hệ gắn bó nhưng phải xa nhau. - Thuyền và con đò về bản chất đều là dụng cụ chuyên chở trên sông . - Bến và bến cũ đều là địa điểm cố định. Song chúng khác nhau thuyền và bến ở câu 1 chỉ hai đối tượng. Đó là chàng trai và cô gái. Còn bến và đò ở câu 2 lại là con người có quan hệ gắn bó nhưng vì điều kiện nào đó phải xa nhau. 2. Tìm và phân tích phép ẩn dụ (1). Lửa lựu :chỉ hoa lựu đỏ chói như lửa. (2). Làm thành người: con người mới sống độc lập tự do, biết làm chủ thiên nhiên, làm chủ xã hội, làm chủ cuộc đời mình. (3). Hót: ca ngợi mua xuân đất nước, ca ngợi cuộc đời mới với sức sống đang trỗi dậy. Từng giọt long lanh rơi:ẩn dụ:ca ngợi cái đẹp của sáng xuân GV: Cụm từ “Đầu xanh, má hồng” Nguyễn Du muốn ám chỉ ai ? HS: Suy nghĩ và trả lời GV: “Áo nâu, áo xanh” chỉ ai? HS: Suy nghĩ và trả lời GV: Chỉ ra phép ẩn dụ và hoán dụ trong các ví dụ? HS: Thảo luận và trả lời cũng là cái đẹp của sáng xuân cũng là cái đẹp của cuộc dời, cái đẹp của cuộc sống. (4). Thác: là ẩn dụ chỉ những gian khổ trong cuộc sống mà con người phải đối mặt. Thuyền ta cũng la ẩn dụ chỉ cuộc sống con người đang vươt qua những gian khổ, khó khăn thênh thang mà bước tới. (5). Phù du: là hình ảnh dược lấy làm ẩn dụ để chỉ kiếp sống trôi nổi, phù phiếm, sớm nở tối tàn của con người. Phù sa: là hình ảnh đựoc lấy làm ẩn dụ để chỉ cuộc sống mới, cuộc sống màu mỡ đầy triển vọng tốt đẹp của con người. 3. Tìm thêm ẩn dụ trong ca dao, tục ngữ. II. Hoán dụ 1.Đọc những câu sau và trả lời các câu hỏi. (1). Sử dụng những từ đầu xanh, má hồng, Nguyễn Du muốn ám chỉ Thuý Kiều ( lấy tên đối tượng này để gọi một đối tượng khác dựa vào sự tiếp cận: đầu xanh, má hồng chỉ tuổi trẻ.) (2). Chỉ ngươì nông dân (áo nâu) và đội ngũ công nhân Việt Nam (áo xanh) trong xã hội ta ( dựa vào sự tiếp cận: họ thường hay mặc mầu áo đó). 2. Phân biệt hai biện pháp tu từ (1) Thôn Đoài Thôn Đông là hoán dụ để chỉ hai người trong cuộc tình. “Cau thôn Đoài và Trầu thôn nào”lại là ẩn dụ trong cách nói lấp lửng của tình yêu lưá đôi. (2) Sóng và biển: Hình ảnh được lấy làm hoán dụ để chỉ cuộc sống đã trở lại bình yên sau cơn bão. Cơn bão ẩn dụ chỉ sự tàn phá, mất mát, đau đớn hàng ngày. Đôi mắt trẻ thơ ngơ ngác: Hoán dụ chỉ những đứa trẻ chưa đủ nhận thức thấy được mất mất, đau thương. IV. CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP Thời gian: 3 phút Nội dung Hình thức thực hiện Bài tập: Viết đoạn văn có sử dụng phép ẩn dụ và hoán dụ. Bài tập về nhà V. TỰ RÚT KINH NGHIỆM (Chuẩn bị, tổ chức thực hiện) …………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………… TRƯỞNG BAN/TRƯỞNG TỔ BỘ MÔN Ngày tháng năm 2008 Chữ kí giáo viên Phạm Thị Hoài . - Nâng cao hiểu biết về phép tu từ ẩn dụ và hoán dụ; - Có kĩ năng phân tích giá trị sử dụng hai biện pháp tu từ ẩn dụ và hoán dụ. I. ỔN ĐỊNH LỚP: Thời. gian thực hiện: 1 tiết Lớp: A- B (THCS – K8) Số giờ đã giảng: 35 tiết Thực hiện ngày:…………… …………………………… Tên bài: THỰC HÀNH PHÉP TU TỪ ẨN DỤ VÀ HOÁN DỤ Mục