so do tu duy quy luat dia doi

... Địa lí trường THPT, tơi chọn đề tài: Giải pháp nâng cao hiệu dạy học mục I.2 - Bài 21: Quy luật địa đới quy luật phi địa đới (Địa lí 10) thiết kế hình vẽ có sử dụng “hiệu ứng” PowerPoint câu ... thi tốt nghiệp Trung học phổ thơng; mơn Địa lí khơng có nhiều hội lựa chọn tuyển sinh vào trường Đại học, cao đẳng,… Tuy nhiên, nguyên nhân chủ yếu dẫn đến thực trạng việc tổ chức dạy học mơn ... tơi khẳng định, việc áp dụng đề tài: Giải pháp nâng cao hiệu dạy học mục I.2 - Bài 21: Quy luật địa đới quy luật phi địa đới (Địa lí 10) thiết kế hình vẽ có sử dụng “hiệu ứng” PowerPoint câu

Ngày tải lên: 11/07/2020, 12:15

... lược kỹ thuật “Sơ đồ tư duy? ?? 2.3.2 Sử dụng “Sơ đồ tư duy? ??vào ôn tập theo học 2.3.3 Sử dụng “Sơ đồ tư duy? ??vào việc hệ thống kiến thức học theo chủ đề 2.3.4 Sử dụng “Sơ đồ tư duy? ??giúp phân loại cấp ... 10 A làm mà pháp luật quy định phải làm B thực quy phạm pháp luật bắt buộc C không làm điều pháp luật cấm D sử dụng đắn quy? ??n Câu (NB): Vi phạm hành hành vi xâm phạm đến quy tắc quản lý A công ... xác định chặt chẽ mặt hình thức D Tính quy? ??n lực, bắt buộc chung Câu (VD): Việc anh A bị xử phạt hành mở sở kinh doanh khơng chịu nộp thuế thể hiện: A tính quy phạm phổ biến pháp luật B tính xác

Ngày tải lên: 05/06/2022, 10:24

... lược kỹ thuật “Sơ đồ tư duy? ?? 2.3.2 Sử dụng “Sơ đồ tư duy? ??vào ôn tập theo học 2.3.3 Sử dụng “Sơ đồ tư duy? ??vào việc hệ thống kiến thức học theo chủ đề 2.3.4 Sử dụng “Sơ đồ tư duy? ??giúp phân loại cấp ... skkn A làm mà pháp luật quy định phải làm B thực quy phạm pháp luật bắt buộc C không làm điều pháp luật cấm D sử dụng đắn quy? ??n Câu (NB): Vi phạm hành hành vi xâm phạm đến quy tắc quản lý A công ... xác định chặt chẽ mặt hình thức D Tính quy? ??n lực, bắt buộc chung Câu (VD): Việc anh A bị xử phạt hành mở sở kinh doanh khơng chịu nộp thuế thể hiện: A tính quy phạm phổ biến pháp luật B tính xác

Ngày tải lên: 02/02/2023, 08:57

... Bắc - Đông Nam + Các dãy núi song song, so le dài nhất, cao hai đầu, thấp + Các vùng núi đá vơi (Quảng Bình, Quảng Trị) - Vùng núi Trường Sơn Nam: + Các khối núi Kontum, khối núi cực nam tây bắc, ... vịnh biển nông, thềm lục địa mở rộng + Đất đai màu mỡ, phì nhiêu - Khác nhau: Do sơng Hồng sơng Thái bình bồi tụ - Do sơng Tiền sông Hậu bồi tụ - DT: 15.000 km2 - DT: 40.000 km2 - Có hệ thống ... tác động mạnh mẽ người Câu Tỉ lệ núi cao 2000m so với diện tích tồn lãnh thổ nước ta khoảng: A % B 2% C 85 % D 60 % Câu Tỉ lệ địa hình thấp 1000m so với diện tích tồn lãnh thổ nước ta khoảng A

Ngày tải lên: 07/04/2023, 10:45

... gió mùa Tây Nam thổi vào nước ta xuất phát Dải cao áp cận chí tuyến bán cầu Nam Cao áp Xibia Bắc Ấn Độ Dương Cao áp Haoai Câu 8: Do tác động gió mà Đơng Bắc nên nửa đầu mùa đơng miền Bắc nước ... (gió phơn Tây Nam hay cịn gọi gió Lào) - Vào cuối mùa hạ: Gió mùa Tây Nam (xuất từ áp cao cận chí tuyến nửa cầu Nam) hoạt động mạnh + Khi vượt qua biển vùng xích đạo, khối khí trở nên nóng ẩm thường ... nhiệt đới nguyên nhân chủ yếu gây mưa vào mùa hạ cho hai miền Nam, Bắc mưa vào tháng cho Trung Bộ + Do áp thấp Bắc Bộ, khối khí di chuyển theo hướng đơng nam vào Bắc Bộ, tạo nên “gió mùa Đơng Nam”

Ngày tải lên: 07/04/2023, 10:45

... sơ đồ tư duy kết hợp với các phương pháp kỹ thuật dạy học có khả năng đáp ứng những yêu cầu đó . * Một lý do quan trọng nữa đó là : Việc sử dụng sơ đồ tư duy là một công cụ tổ chức tư duy , đây ... liền Lãnh hải: chủ quy? ??n quốc gia trên biển Tiếp giáp lãnh hải: là vùng đảm bảo việc thực hiện chủ quy? ??n quốc gia trên biển Đặc quy? ??n kinh tế: có chủ quy? ??n hoàn toàn về ... học tích cực theo phương pháp mới . II. MỘT SỐ CÂY SƠ ĐỒ TƯ DUY CỤ THỂ : A/ xây dựng cây sơ đồ tư duy có thể được sử dụng cho việc so? ??n giảng trên các bài học cụ thể . Bài 1 : VIỆT NAM TRÊN

Ngày tải lên: 19/05/2015, 22:48

... Điểm khác quy luật địa đới phi địa đới ? Câu 2: Nguyên nhân gây quy luật phi địa đới là: a Do địa hình b Do lục địa, đại dương c Do khu vực d Tất Câu 3: Quy luật đại đới thay đổi có quy luật tất ... giống ? phân bố có mang tính quy luật hay không ? tìm hiểu Quy luật địa đới quy luật phi địa đới Thời Hoạt động thầy trò Nội dung gian 20ph I/ Quy luật địa đới : I/ Quy luật địa đới : út 6Phút ... 3/Biểu : xét tốt Quy luật đai cao : thay đổi có quy luật thành phần địa lý cảnh quan theo độ cao  Cho Hs rút kết luận vai trò Quy luật địa ô : tác động quy luật địa đới phi thay đổi có quy luật địa

Ngày tải lên: 09/12/2015, 16:10

... bước cách làm cụ thể sau: - Download Buzan's iMindMap V4 cài đặt sử dụng trang http://www.tuhocanhvan.com/khoa-hoc-anh-van-toi -tu- hoc/chia-se-tai-lieu/415-veso -do- tu- duy. html - Sau cài đặt xong ... kinh nghiệm cáo đề tài PHẦN II GIẢI QUY? ??T VẤN ĐỀ I Cơ sở lí luận thực tiễn vấn đề Cơ sở lí luận 1.1 Bản đồ tư Bản đồ tư hay gọi sơ đồ tư duy, lược đồ tư duy? ?? hình thức ghi chép nhằm tìm tịi ... Biết cách phân chia dân số theo nhóm tu? ??i cách biểu + Nhận xét, phân tích bảng số kiệu cấu dân số theo tu? ??i, theo trình độ văn hóa; nhận xét phân tích tháp tu? ??i; nhận xét vẽ biểu đồ cấu dân số

Ngày tải lên: 12/12/2015, 18:00

... Lứa tu? ??i học sinh THPT lứa tu? ??i hiếu động, thích tìm tòi, khám phá, thích tự khẳng định thân, lứa tu? ??i thiếu kiến thức kinh nghiệm sống nên dễ vấp váp sống, dễ nản lòng, bi quan gặp khó khăn Tu? ??i ... thể pháp luật thực không thực quy? ??n pháp luật cho phép theo ý chí không bị ép buộc phải thực - Ví dụ: Luật Giao thông đường qui định, công dân từ 18 tu? ??i trở lên có quy? ??n điều khiển xe máy có dung ... về sơ đồ tư duy của nhóm mình Mỗi nhóm cử 1 học sinh đại diên nhóm mình mang sơ đồ tư duy lên treo trước lớp và thuyết trình về sơ đồ tư duy mà nhóm mình

Ngày tải lên: 13/08/2016, 19:35

... Sơ đồ tư duy dạng Khối 3.1.3 Đặc tả cho Sơ đồ tư duy dạng Trình bày 3.1.4 Đặc tả cho Sơ đồ tư duy dạng Kế hoạch 3.1.5 Đặc tả cho Sơ đồ tư duy dạng Cây ... TẢ VÀ KỸ THUẬT XỬ LÝ TRÊN SƠ ĐỒ TƢ DUY Trong chương trình bày ngôn ngữ quy ước đặc tả SĐTD, từ ngôn ngữ đặc tả đề cập đến giải thuật chuyển đổi từ ngôn ngữ quy ước đặc tả SĐTD thành dạng hình ... tƣ duy dạng văn bản NLMM sang dạng MMSL và hình ảnh trực quan 3.4 Một số kỹ thuật xử lý trên Sơ đồ tƣ duy 3.4.1 Kỹ thuật hiện lần lược các nút trên Sơ đồ tư duy

Ngày tải lên: 17/12/2016, 23:39

... Tony Buzan (1984), Use Your Head, Book Club Associates, London [4] Tony Buzan (1986), Use Your Memory, Book Club Associates, Great Britain [5] Keith Polson, Galashiels Academy, Scottish Borders (2004), ... to Wdoc, Edit Trong Open dùng để mở tập tin SĐTD dạng văn bản; Save lƣu SĐTD dạng văn 69 tập tin mở; Save As lƣu văn so? ??n thảo thành tập tin mới; Convert to Graphic Mode để chuyển từ chế độ so? ??n ... Reima AL-JARF (2009), “Enhancing freshman students‟ writing skills with a mind-mapping software”, The 5th International Scientific Conference eLearning and Software for Education Bucharest, pp 30-32

Ngày tải lên: 17/12/2016, 23:39

... I năm học 2016-2017 đạt 69,6% so sánh trước sau tiến hành thực nghiệm tỉ lệ học sinh đạt điểm trung bình tăng lên: 26,7% - Tỉ lệ học sinh có điểm yếu, giảm mạnh, so sánh trước sau tiến hành thực ... THPT quốc gia Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu lý thuyết; - Phương pháp đối chiếu, so sánh; - Phương pháp điều tra - Phương pháp hệ thống hóa kiến thức - Phương pháp khái quát hóa ... tượng vào hệ thống định theo nguyên tắc lựa chọn - Biện pháp khái quát hoá hệ thống hoá kiến thức: so sánh lập bảng hệ thống - Để giúp học sinh nắm vững kiến thức ghi nhớ bền vững, giáo viên cần

Ngày tải lên: 14/08/2017, 08:44

... Mạng INTERET Chuẩn kiến thức, kĩ Địa Lí 11 – NXB Giáo dục Tôi tài giỏi, bạn - Adam Khoo 10 www Sodotuduy.com 11 Bản đồ tư – Đổi dạy học - Hoàng Đức Huy 21 DANH MỤC CÁC ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ... lên so với năm học trước, chí có em đạt điểm thi đại học, học sinh học lực yếu mơn Địa lí có xu hướng giảm xuống so với năm học trước Đặc biệt lần thi thử thứ nhà trường tổ chức có em Vũ Thị Quy? ?n ... mơn địa lí khơng học sinh khối 12 mà tơi cịn áp dụng khối lớp 10, 11 Tuy có nhiều ưu điểm khơng phải học sử dụng sơ đồ tư duy, sử dụng cho học Giáo viên cần lựa chọn sử dụng cho cách, lúc, phù

Ngày tải lên: 17/09/2018, 14:05

... giúp học sinh tìm hiểu chất quy luật, xâu chuỗi kiến thức tái lại tri thức cần thiết b Nhược điểm Đa số học sinh chưa có khả thói quen làm việc, học tập với sơ đồ tư Do nội dung diễn đạt sơ đồ ... để nhớ kiến thức lâu không dễ, nhanh quên, cần quên chữ nội dung quên hết đoạn, chí nội dung học Do để học sinh nắm học, nhớ lâu cần người giáo viên phải tìm phương pháp dạy học phù hợp với đại ... thành thạo kĩ địa lí, có hứng thú trình học tập Một phương pháp dạy học tích cực sử dụng sơ đồ tư duy, giúp học sinh hệ thống hóa kiến thức, xác định kiến thức nội dung học theo chuẩn kiến thức

Ngày tải lên: 30/01/2019, 01:04

... thống, so sánh quy luật di truyền với lập đồ khái quát nội dung chương Trong phạm vi viết này, xin trình bày hệ thống đồ tư quy luật di truyền chương trình sinh học 12 10 11 12 Sơ đồ phân loại quy ... “ Tính quy luật tượng di truyền ’’ - sinh học 12 Mỗi quy luật di truyền có mục tương tự : thí nghiệm, phân tích thí nghiệm, sở tế bào học, điều kiện nghiệm đúng, ý nghĩa, nên cách học quy luật ... đồ quy luật di truyền mà học sinh học phương pháp học tập chủ động, sáng tạo phát triển tư duy; từ học sinh hiểu, nhớ nhanh có thời gian làm số dạng tập lớp, cuối chương học sinh hệ thống, so...

Ngày tải lên: 14/11/2014, 16:37

... thành thị nông thôn Trung Quốc? -Sơ đồ: -Giáo viên vừa hướng dẫn học sinh khám phá mối quan hệ song song với việc hoàn thành sơ đồ ( vừa dạy vừa vẽ ) -> cách dạy học có tham gia tích cực học sinh ... viên kịp thời điều chỉnh nội dung truyền đạt 5/ Cách sử dụng sơ đồ: -Giáo viên dựa vào sơ đồ để so n tình dạy học thao tác, phương pháp dạy; lúc sơ đồ mục đích-phương tiện truyền đạt giáo viên ... số), Hồi giáo (11% dân số ), tôn giáo lớn lực +Ấn Độ có đến 600 đảng phái lớn nhỏ đại diện cho quy n lợi giai cấp, tầng lớp, tôn giáo +Sự phân biệt đẳng cấp +Xung đột tôn giáo, sắc tộc, bạo loạn,...

Ngày tải lên: 03/06/2014, 16:04

... kiến thức có liên quan với - Bản đồ tư gọi sơ đồ tư duy, lược đồ tư duy, … hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý tưởng, tóm tắt ý nội dung, hệ thống ... giấy: Chọn key words- tên chủ đề hình vẽ chủ đề cho vào vị trí trung tâm, chẳng hạn: đường thẳng song song, hình bình hành, hình chữ nhật, bảo vệ mơi trường, để học sinh tự ghi tiếp kiến thức vào ... thiên nhiên khác hai miền a Phần lãnh thổ phía Bắc: (Xem sơ đồ tư duy- Sơ đồ Miền Bắc) b Phần lãnh thổ phía Nam: (Xem sơ đồ tư duy- Sơ đồ Miền Nam) Hoạt động 2: Tìm hiểu phân hóa thiên nhiên theo...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 15:36