... tiến - Trờng gồm có: 21 lớp với 8 79 họcsinh - Khối 6: lớp với 244 họcsinh - Khối 7: lớp với 207 họcsinh - Khối 8: lớp với 243 họcsinh - Khối 9: lớp với 205 họcsinh - Đầu năm trờng có 03 cán ... phẩm chất đạođức tốt cho họcsinh Chỉ đạo việc kết hợp tay ba nhà trờng - gia đình xã hội: Trong th Bác Hồ gửi cán bộ, thầy cô giáo nhân ngày khai trờng 196 8- 196 9 có viết: Giáo dục nghiệp quần ... dụchọcsinh cá biệt đến tận phụ huynh Đồng thời nghe phụ huynh phản ánh tình hình sinh hoạt họcsinh địa bàn dân c Nhà trờng quy định giáo viên chủ nhiệm thông báo kịp thời lệch lạc họcsinh qua...
... lực đọc cho học sinh, giáo viên cần rènluyện cho họcsinh thực thành thạo hình thức đọc: Đọc thành tiếng đọc thầm Luyện đọc thành tiếng đêt cố kỹ đọc âm ngữ điệu đọc, giúp họcsinh có khả đọc ... cho họcsinh phát âm âm /S/ giáo viên sử dụng phương pháp cấu âm việc thực bược sau: - Giáo viên giới thiệu sơ đồ vị trí cấu âm phụ âm Cho họcsinh phát âm phụ âm /S/ vào hình vẽ để họcsinh nhận ... viên hướng dẫn họcsinh đặt lại vị trí mặt lưỡi - lợi Tiếp đó, giáo viên yêu cầu họcsinh bật mạnh để tạo âm /S/ Sau đưa tiếng cần luyện (Giáo viên đặt vào ngữ cảnh để giúp họcsinh nhận diện cách...
... Nội 199 6 - PTS Phạm Viết Vượng Tâm lí học đại cương - Hà Nội 199 5 - PGS Nguyễn Quang Uẩn(chủ biên) Giáo dụchọc đại cương II - Hà Nội 199 6 - GS Đặng Vũ Hoạt Thực hành giáo dụchọc - Hà Nội 199 5 ... lớp: - Căn vào học lực học sinh: họcsinh yếu kém, chậm tiến ngồi trước; họcsinh giỏi ngồi sau - Căn vào tình trạng sức khỏe học sinh: họcsinh thấp trước, cao sau; họcsinh mắt yếu ngồi gần bảng ... cho họcsinhlớp 10A9 chủ nhiệm thu số thành công định Sau biện pháp mà áp dụng Giáo dụcđạođứchọcsinhsinh hoạt lớp a Tổ chức tiết sinh hoạt chủ nhiệm hàng tuần Mỗi tuần có tiết sinh hoạt...
... Đầu năm 94 ,58% 31,35% 16,45% 28,41% 90 ,63% 58,58% 31,25% 90 ,00% Học kỳ 96 ,54% 34,48% 18,75% 30,18% 92 ,18% 60,41% 33,33% 92 ,84% Cuối năm 98 ,50% 41,25% 21,18% 32,32% 94 ,47% 62, 19% 35,18% 94 ,47% ... nhiệm lý lịch học sinh, phải nắm hoàn cảnh gia đình, nơi ở, đặc điểm họcsinh cá biệt, học giỏi, họcsinh yếu, họcsinh khiếu, họcsinh gia đình sách có Hội nghị phụ huynh học sinh: Chỉ đạo giáo ... phải đối chiếu lý lịch, hoàn cảnh đặc điểm họcsinh với phụ huynh họcsinh thông qua hội nghị nắm đặc điểm tâm sinh lý họcsinh dẫn phụ huynh học sinhhiểu biết đặc điểm tâm lý trẻ em độ tuổi 10,11,...
... giúp họcsinh trình suy nghĩ biết liên kết hình ảnh, nghệ thuật tác phẩm lại hớng vào hình ảnh chung Đó cách rèn t hình tợng cho họcsinh Nhng văn nào, tác phẩm văn học ta rèn t cho họcsinh khác ... làm hớng dẫn họcsinh tìm hiểu thơ Lấy củi Sóng Hồng rèn t lô gíc cho họcsinh nhiều nâng cao chất lợng nhà văn Qua việc làm ta thấy muốn rèn suy nghĩ, rèn tác phong cho họcsinh trớc hết - Ngời ... thức trọng tâm, tác phẩm văn học - Việc t cho họcsinhrèn t họcsinh quan trọng bên cạnh rèn t lo gíc không phần quan trọng - Muấn rèn t cho họcsinh phải ý khâu phân tích, giảng bình đánh giá...
... dạy trang bị đầy đủ, chuẩn mực kiến thức cho họcsinh - Trình bày bảng, viết mẫu họcsinh phải chuẩn mực, thống để họcsinh noi theo, - Trong họcsinh viết phải theo dõi, uốn nắn em - Sau viết, ... đấnh giá kết thực hiện: Qua việc rèn chữ cho họcsinhlớp nhận thấy: - Chữ viết họcsinh có nhiều tiến Đợt kiểm tra đánh giá cuối năm >80% họcsinh đạt chữ đẹp - chữ viết sạch, đẹp tạo điều kiện ... rèn chữ, giữ đồng thời rèn cho họcsinh nhiều đức tính tốt cần thiết - Kết chữ viết họcsinhlớp tiền đề chữ viết em lớp Muốn giữ phát huy chữ viết đẹp họcsinhlớp lên lớp giáo viên phải trì...
... Họcsinh tìm chữ hoa có tập ứng dụng + Giáo viên viết mẫu chữ, kết hợp nhắc lại cách viết cho họcsinh + Họcsinh tập viết chữ bảng - Họcsinh viết từ ứng dụng (tên riêng) Rèn chữ viết cho họcsinh ... + Họcsinh đọc từ ứng dụng + Giáo viên giới thiệu người địa điểm có tên riêng viết + Họcsinh tập viết bảng - Họcsinh viết câu ứng dụng + Họcsinh đọc câu ứng dụng + Giáo viên giúp họcsinh hiểu ... tiết học - Nhắc họcsinh chưa viết xong nhà viết tiếp Lưu ý: Để tạo cho họcsinh nhà nghỉ chơi, giáo viên khơng nên u cầu họcsinh làm nhà Chỉ riêng phân mơn Tập viết u cầu họcsinh chưa viết xong...
... lịch học sinh: Công việc tiến hành lớp đầu cấp tiếp quản lớp chủ nhiệm GV cho họcsinh làm kê khai (mẫu sau): BẢN KÊ KHAI HỌCSINH Họ tên học sinh: Nam (Nữ) Ngày sinh Nơi sinh ……………………………………………………………………… ... họcsinh ghi vào sổ chủ nhiệm theo mục nội dung Như GVCN có tranh toàn cảnh tình hình họcsinhlớp cá nhân họcsinh Bước phân loại sơ đối tượng giáo dục GVCN tiến hành hoạt động tập thể để họcsinh ... xếp loại đạođứchọcsinh 19 - Cuối GVCN định công bố kết xếp loại đạođứchọcsinh Việc đánh giá khách quan, xác, nghiêm túc, không đặt yêu cầu cao thấp so với lực họcsinh giúp em tự tin, phấn...
... Rốn luyn t hc sinh gii nhanh cỏc bi ỏp dng nh lut bo ton nhn thy rt nhiu cỏc em hc sinh nhng lp khỏc nhng mc nhng sai lm ging gii cỏc bi ú thm cú c hc sinh khỏ, gii Nhng hn ch m hc sinh thng gp ... theo tng i tng hc sinh Nhng lp tụi nhn nhim v ging dy, hc sinh trung bỡnh, yu, kộm l a s, cũn hc sinh khỏ, gii l rt ớt nờn cỏc giỏo ỏn, cỏc vớ d v bi ca tụi hng ch yu vo hc sinh trung bỡnh v ... phõn tớch cho hc sinh - Giỏo viờn phi nghiờn cu tỡm nhng phng phỏp phự hp vi tng i tng hc sinh - Giỏo viờn cn chnh sa kp thi nhng hc sinh lm sai bi toỏn v a nguyờn nhõn m hc sinh lm sai rỳt...
... lớn giá trị nhỏ nhất" phần trọng tâm việc bồi dưỡng họcsinh giỏi trường trung học sở Thế thực trạng họcsinh trường trường dạy là: họcsinh hứng thú với loại toán này, lẽ toán tìm giá trị lớn ... cách học đa số họcsinh đội tuyển nắm kiến thức thụ động mang nhiều tính sách Để Thống kê lực tiếp thu họcsinh dùng nhiều hình thức phát vấn trắc nghiệm rút tượng bật họcsinh trả lời rõ ràng ... việc thực hành ứng dụng họcsinh đưa số ví dụ họcsinh lúng túng thực Qua việc khảo sát việc nắm bắt dạng toán “Tìm giá trị lớn giá trị nhỏ biểu thức” đối tượng 15 họcsinh giỏi lớp đầu HK I năm...
... điều tra để nắm đối tượng họcsinh lựa chọn, đặc biệt kĩ đọc phân loại họcsinh theo ba đối tượng: Họcsinh biết đọc diễn cảm Họcsinh biết đọc to, rõ, lưu loát Họcsinh đọc nhỏ, lí nhí, ấp úng, ... họcsinhrèn kĩ giao tiếp, kĩ nghe - nói Từ kích thích khả ứng xử ngôn ngữ họcsinh 13 SKKN: RÈN ĐỌC HIỂU CHO HỌCSINHLỚPRèn tư linh hoạt, tác phong nhanh nhẹn, tháo vát, tự tin cho họcsinh ... nâng cao chất lượng đọc- hiểu SKKN: RÈN ĐỌC HIỂU CHO HỌCSINHLỚP 1.1 Hướng dẫn họcsinh đọc văn bản: Để hướng dẫn HS tìm hiểu đạt kết tốt, giáo viên yêu cầu họcsinh đọc văn (đoạn văn) cần tìm...
... chất lượng chữ viết họcsinh đầu năm học sau : - Họcsinh viết sai độ cao chữ : 10 em với tỉ lệ 27,7 % - Họcsinh viết sai gãy nét chữ : 12 em với tỉ lệ 33,3 % - Họcsinh viết sai vò trí dấu ... đẹp theo yêu cầu họcsinhlớp Bốn a)Đối với họcsinh viết sai độ cao chữ * Các chữ Mỗi nhóm chữ có đặc điểm riêng nên họcsinh viết sai độ cao chữ giáo viên phải cho họcsinh nắm vững hình dáng, ... d)Đối với họcsinh viết sai khoảng cách chữ: Giáo viên phải cho họcsinh nắm vững khoảng cách chữ tiếng , khoảng cách tiếng từ Muốn họcsinh viết khoảng cách chữ giáo viên phải cho họcsinh nắm vững...
... định luật bảo toàn e- ta có: 8t=0, 09+ 0,03.0,06=0, 091 8 t=0,011475(mol) m1 =2,673675 (g) -Nếu M2Sm FeS Vận dụng định luật bảo toàn e- ta có: 9t=0, 09+ 0,03.0,06=0, 091 8 t=0,0102 (mol) m1 =2,3766 (g) ... vụ - yêu cầu đề t i Nhiệm vụ Giúp họcsinh phát triển t thông qua hệ thống tập áp dụng định luật bảo toàn Yêu cầu Giúp họcsinh nhận dạng toán Giúp họcsinh nắm đ ợc cách giải tập hóa học liên ... NO H O Đặt: NO2 : a(mol ) NO : b(mol ) a b 46a 30b 19, 8.2 0,15 a 0, 09 b 0,06 áp dụng định luật bảo toàn e-, ta có: M 32n 2,64 n 6m 0,27 M 9, 778n 13,333m nghiệm n n Hoặc: m hoặc: m M M 23 56 Vậy...