skkn môn văn thcs
Đè thi và gợi ý -môn Văn THCS
... - Năm 1948 lên đường ra Việt Bắc dự Đại hội văn hóa và Hội nghị văn nghệ toàn quốc. Ông được bầu làm Tổng thư ký đầu tiên của Hội Văn nghệ Việt Nam.- Trong kháng chiến chống Pháp, ông ... Quang Dũng) ĐỀ 2 VÀ GỢI Ý THAM KHẢO CÁCH LÀM ĐỀ 2 - MÔN NGỮ VĂN Câu 1 (2 điểm): Nêu ngắn gọn quá trình sáng tác và các đề tài chính của nhà văn Nguyễn Tuân. Câu 2 (3 điểm): Anh/chị hiểu như ... hương Kinh Bắc giàu truyền thống văn hóa.“… Bên kia sông Đuống… Bây giờ tan tác về đâu?”Đã hơn một lần ta bắt gặp mùi hương lúa nếp đầu mùa trong các tác phẩm văn học Việt Nam. Nguyễn Đình...
- 6
- 640
- 0
SKKN Ngữ văn THCS
... môn Ngữ văn với phân môn văn học mà cònáp dụng cho cả phân môn Tiếng Việt và Tập làm văn, cho cả các môn học khác nhưLịch sử, GDCD, Địa lí… Tới đây tôi sẽ đưa ra thảo luận và cùng với các môn ... văn bản với văn bản, có khi so sánh kiến thức giữa hai văn bản khác nhau hayrộng hơn là kiến thức trong cùng một nội dung, một đề tài.Ví dụ: Khi dạy văn bản “Người con gái Nam Xương” (Ngữ văn ... dân ta” (Ngữ văn 7 tập 2)GV đưa ra câu hỏi sau: ? Cho biết chủ đề của văn bản? Có thể học sinh không trả lời được GV dùng câuhỏi gợi mở. ? Văn bản đề cập đến vấn đề gì? ? Câu văn nào thể...
- 11
- 720
- 8
SKKN môn văn
... pháp dạy văn bản nghệ thuật sân khấu của môn Ngữ văn THCS. II. Thực tế giảng dạy: Trớc hết, xin chớ hiểu lầm rằng phơng pháp dạy các văn bản nghệ thuật sân khấu trong chơng trình THCS hoàn ... Sách giáo khoa môn Ngữ văn THCS hiện nay, ta thấy có những thay đổi lớn nhằm nhấn mạnh tầm quan trọng của môn học trong mối quan hệ tơng quan với các môn học khác. Cụ thể là:- Phần văn bản: dựa ... kiểu văn bản trên qua 2 vòng tròn đủ để giúp học sinh lĩnh hội kiến thức về thể loại văn bản và nội dung ý nghĩa văn chơng của mỗi văn bản. Riêng các văn bản nghệ thuật sân khấu ở cấp THCS...
- 23
- 314
- 0
SKKN - Ngữ văn THCS
... đoạn văn thường gặp trong việc tạo lập văn bản.- Viết được các kiểu đoạn văn và vận dụng vào việc tạo lập văn bản trong các giờ làm văn. 2. THỜI GIAN: 6 tiết3. TÀI LIỆU:- Sách giáo khoa Ngữ văn ... trong các giờ thực hành viết văn cũng như sau khi ra trường.IV. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU:Tên chủ đề: PHƯƠNG PHÁP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN TRONG THỰC HÀNH VIẾT VĂN BẢN Môn: Ngữ văn. Khối lớp: 9` 1. MỤC ... đoạn văn. Giáo viên cho học sinh đọc bất kì một đoạn văn nào trong phần văn bản và trả lời câu hỏiGV: Qua việc đọc các đoạn văn đã cho, em thử cho biết: Về mặt hình thức, các đoạn văn có...
- 20
- 656
- 4
SKKN Ngữ văn THCS - 07
... giảng dạy của giáo viên. Môn Ngữ văn là môn học có vị trí đặc biệt quan trọng trong chơng trình THCS. Nó vừa là môn công cụ, vừa là môn khoa học về xà hội. Môn Ngữ văn có tác động sâusắc đến ... hơn?Nguyễn Văn Lộc-Trờng THCS Nguyễn Văn Trỗi -Duy Xuyên - QuảngNam=Trang11 SKKN: Vận dụng Trò chơi ô chữ trong dạy - học Ngữ văn ở trờng THCS vận dụng trò chơi ô chữtrong dạy học ngữ văn ở ... Nguyễn Văn Lộc-Trờng THCS Nguyễn Văn Trỗi -Duy Xuyên - QuảngNam=Trang1 SKKN: Vận dụng Trò chơi ô chữ trong dạy - học Ngữ văn ở trờng THCS vận dụng trò chơi ô chữtrong dạy học ngữ văn ở...
- 16
- 536
- 2
skkn mon van 7
- 1
- 227
- 0
SKKN Ngữ văn THCS (Biện pháp phụ đạo HS yếu)
... sinh học yếu môn ngữ văn trong trờng trung học cơ sở họ và tên : doÃn duy niên Tổ: XÃ hội Trờng: THCS yên trung Năm học: 2009-2010DoÃn Duy Niên - THCS Yên Trung1 SKKN " Giải ... thích môn ngữ văn hơn. Nhận thức của các em về môn ngữ văn có thay đổi. Các em cần cù chịu khó hơn trong việc học tập bộ môn. Chất lợng của môn học qua việc đánh giá đợc nâng lên rõ rệt. Có ... sinh từng miền vùng? Đối với môn ngữ văn lại càng phức tạp hơn, đòi hỏi học sinh phải tổng hợp các kĩ năng. Theo điều tra thực tế phần lớn học sinh ngại học môn văn, đặc biệt với học sinh yếu...
- 10
- 1,515
- 15
Tài liệu cách làm bài thi môn văn THCS
... văn xuôi.Yêu cầu bắt buộc là trước khi thi, các em phải đọc kỹ SGK Đọc Kết quả cần đạt để biết những đơn vị kiến thức cần nắmĐọc kỹ văn bản tác phẩm: đối với thơ, yêu cầu thuộc lòng, với văn ... chú thích để hiểu từ khó (đặc biệt là điển tích, điển cố, từ khó trong văn học cổ, những từ địa phương…)Xem lại Đọc – hiểu văn bản và trả lời lại các câu hỏi.Nhớ kỹ phần ghi nhớ.Đối với dạng ... phẩm văn xuôi, các em nên tóm tắt theo nhân vật chính với các chi tiết quan trọng (tránh sa vào những chi tiết vụn vặt, tản mạn).Ví dụ, nhân vật kể chuyện trong Chiếc lược ngà của nhà văn Nguyễn...
- 5
- 682
- 2
Gián án cách làm bài thi môn văn THCS
... dạng tóm tắt tiểu sử tác giả hoặc tóm tắt nội dung tác phẩm văn xuôiKhi làm các câu hỏi thuộc dạng này các em cần viết thành một đoạn văn hoàn chỉnh, có câu chủ đề và các ý triển khai. Về tiểu ... phẩm văn xuôi, các em nên tóm tắt theo nhân vật chính với các chi tiết quan trọng (tránh sa vào những chi tiết vụn vặt, tản mạn).Ví dụ, nhân vật kể chuyện trong Chiếc lược ngà của nhà văn Nguyễn ... Sáu, cha bé Thu.Câu 2 . Có 2 dạng:2,1. Thường yêu cầu viết một đoạn văn từ 8-10 câu theo một trong các phương pháp viết đoạn văn (diễn dịch, quy nạp…), bình luận về một câu nói, trong đó có thành...
- 5
- 512
- 0
Bài giảng cách làm bài thi môn văn THCS
... văn xuôi.Yêu cầu bắt buộc là trước khi thi, các em phải đọc kỹ SGK Đọc Kết quả cần đạt để biết những đơn vị kiến thức cần nắmĐọc kỹ văn bản tác phẩm: đối với thơ, yêu cầu thuộc lòng, với văn ... dạng tóm tắt tiểu sử tác giả hoặc tóm tắt nội dung tác phẩm văn xuôiKhi làm các câu hỏi thuộc dạng này các em cần viết thành một đoạn văn hoàn chỉnh, có câu chủ đề và các ý triển khai. Về tiểu ... chú thích để hiểu từ khó (đặc biệt là điển tích, điển cố, từ khó trong văn học cổ, những từ địa phương…)Xem lại Đọc – hiểu văn bản và trả lời lại các câu hỏi.Nhớ kỹ phần ghi nhớ.Đối với dạng...
- 5
- 556
- 1
SKKN Môn sinh THCS
... sơnTrờng THCS thọ tânSáng kiến kinh nghiệmVai trò của giáo viên bộ môn trong công tác giáo dục học sinh cá biệt môn sinh họcA :Phần mở đầu I Lý do chọn đề tài Môn sinh học là một môn học ... học sinh năng khiếu bộ môn để bồi dỡng nhân tài sau nàyIII Một số biện pháp thực hiệntrong quá trình dạy học môn sinh bậc THCS 3.1 Biện pháp giáo dục học sinh cá biệt bộ môn thông qua tập thể ... cao kiến thức bộ môn học do nhiều nguyên nhân khác nhau nên kết quả học tập bộ môn cha cao thậm chí không đạt yêu cầu cơ bản môn học . Vậy đâu là nguyên nhân dẫn đến chất lợng môn học không cao...
- 9
- 351
- 1
SKKN MON TOAN THCS
... HỌC TẬP MÔN TOÁN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ oOo I- ĐẶT VẤN ĐỀ:Toán học là một bộ môn khoa học công cụ được ứng dụng rộng rãi ở nhiều lónh vực khoa hoc và trong thực tế. Đây là một môn học mang ... đối với mỗi học sinh. Nó là điều kiện để thực hiện tốt các mục đích của việc dạy học môn toán ở trường THCS. Kó năng vận dụng tri thức một cách có hiệu quả vào hoạt động giải toán của học sinh ... động học, trước hết phải rèn luyện cho học sinh khả năng học tập bộ môn. Trong những năm ngồi trên ghế nhà trường, việc học môn Toán đã trở thành “cực hình” đối với không ít học sinh. Rất nhiều...
- 8
- 389
- 2
Chuyên đề cách học môn văn THCS
... chế trên, tổ Văn tiếp tục triển khai chuyên đề “Hướng dẫn học sinh cách học môn Ngữ văn cho học sinh khối 7 + 8.B. TRIỂN KHAI CHUYÊN ĐỀ “HƯỚNG DẪN HỌC SINH CÁCH HỌC MÔN NGỮ VĂN” Phần I. ... là một phân môn rất quan trọng của môn Ngữ văn. Nếu chúng ta nắm vững kiến thức phần này thì có thể tích hợp tốt khi học văn bản, sẽ phân tích được giá trị nội dung, nghệ thuật văn bản một ... trong các tác phẩm văn học …… Qua chuyên đề này, mong rằng tất cả chúng ta – những học sinh THCS sẽ vận dụng cách học bộ môn vào việc học của mình và học thật tốt môn Ngữ văn trong nhà trường....
- 10
- 580
- 1
SKKN MÔN VĂN
... học sinh đối với môn Ngữ văn :Thời điểmLớp Không thích Bình thờng ThíchĐầu nămCuối kỳ IĐầu nămCuối kỳ IĐầu nămCuối kỳ INăm học : Bảng 2 : Kết quả học tập môn Ngữ văn ( lấy điểm ... đua học tập và mang lại kết quả học tập cao hơn. Kết quả này không chỉ đạt đợc ở môn Ngữ văn mà còn ở tất cả các môn học khác. Dới đây là một vài số liệu chứng minh cho những kết luận của tôi ... thực trạng tr ớc khi nghiên cứu vấn đề . Trong những năm gần đây , việc dạy , học môn Ngữ văn trong trờng THCS nói chung đà có những chuyển biến theo hớng tích cực hoá hoạt động học tập của...
- 16
- 171
- 0
SKKN MÔN TD THCS
... NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC THỂ CHẤT Ở TRƯỜNG THCS LỜI MỞ ĐẦUThể dục là một bộ phận của nền giáo dục cộng sản chủ nghĩa, là một mặt củagiáo ... PHẠM DUY SƠN LỚP THỂ DỤC A KHÓA 1 BÌNH PHƯỚC 1 NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC THỂ CHẤT Ở TRƯỜNG THCS dân ta, tăng cường dũng khí và nghị lực của mỗi người dân, tăng cường sức đề kháng của nhân ... PHẠM DUY SƠN LỚP THỂ DỤC A KHÓA 1 BÌNH PHƯỚC 2 NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC THỂ CHẤT Ở TRƯỜNG THCS + Hệ tuần hoàn: Cơ năng hoạt động của tim còn chưa được vững vàng, cơ năng điều tiết hoạt...
- 5
- 468
- 3
SKKN mon van
- 19
- 174
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25