... SKKN: Giúp học sinh lớp 5b học tốt từ loại TiếngViệt 22 12 * Nhận định tình hình chất lượng mơnTiếng Việt: - Chất lượng chung học sinh mơnTiếngViệt hạn chế - Đặc biệt ... SKKN: Giúp học sinh lớp 5b học tốt từ loại TiếngViệt 22 12 C Phần kết luận: Lớplớp cuối cấp bậc tiểu học Vì em cần có kiến thức Vững từ loại TiếngViệt để học tốt trung học sở Là giáo viên ... loại TiếngViệt học sinh lúng túng, xác định khó khăn - Vì cần tăng cường biện pháp giúp học sinh học tốt từ loại TiếngViệt II - Vị trí Từ đơn vị Tiếng Việt, có nghĩa dùng để đặt câu.Từ tiếng...
... SKKN: Giúp học sinh lớp 5b học tốt từ loại TiếngViệt 22 12 * Nhận định tình hình chất lượng mơnTiếng Việt: - Chất lượng chung học sinh mơnTiếngViệt hạn chế - Đặc biệt ... SKKN: Giúp học sinh lớp 5b học tốt từ loại TiếngViệt 22 12 C Phần kết luận: Lớplớp cuối cấp bậc tiểu học Vì em cần có kiến thức Vững từ loại TiếngViệt để học tốt trung học sở Là giáo viên ... loại TiếngViệt học sinh lúng túng, xác định khó khăn - Vì cần tăng cường biện pháp giúp học sinh học tốt từ loại TiếngViệt II - Vị trí Từ đơn vị Tiếng Việt, có nghĩa dùng để đặt câu.Từ tiếng...
... TB Yếu Lớp học % TS % TS % TS % sinh TS 4c 29 10,3 13,8 22 75,9 So với phân môn khác TiếngViệt phân môn tập làm văn phân môn khó, giáo viên ngại dạy phân môn học sinh yêu thích phân môn tập ... phơng pháp dạy học mônTiếngViệt phơng pháp dạy phân môn tập làm văn lớp theo chơng trình SGK SKKN 08 09 Chơng II Lê Thi Thanh Thuỷ THực trạng dạy học phân môn tập làm văn lớp trờng tiểu học ... pháp dạy học môntiếngviệt nói chung phân môn tập làm văn lớp nói riêng trờng tiểu học: bậc tiểu học phơng pháp dạy học TiếngViệt đợc quy định đặc thù lứa tuổi Ngay từ đầu vào lớp học sinh...
... tích cực học mônTiếngViệt Nhờ tiết học không bị nhàm chán Kết cụ thể thể sau: Năm học 20 10 - 20 11 20 11 - 20 12 20 12 - 20 13 HS giái 5% 10% 20 % KÕt qu¶ HSkh¸ HS TB 10% 82% 15% 75% 20 % 60% HS yÕu ... nhỏ vào nâng cao chất lượng mônTiếngViệtlớp 1, số học sinh giảm đáng kể, số học sinh giỏi ngày tăng lên C PHẦN KẾT LUẬN Ở tất trường hợp học sinh yếu mônTiếng Việt, việc quan tâm giáo viên ... học tốt mônTiếng Việt, đồng thời góp phần nhỏ vào việc nâng cao chất lượng giáo dục Bằng Lang, ngày 18 tháng 11 năm 20 13 Người viết sáng kiến Hoàng Thị Huyền Nhận xét tổ khối chuyên môn ...
... khụng thc nghim)( s s : 27 /27 ) : t gii K nng SL t khỏ % t TB SL % SL % Di TB SL % Tỏch t 3,7 25 ,9 15 55,6 14,8 X t loi 3,7 22 ,2 15 55,6 18,5 Lp 4B (Lp thc nghim)( s s : 28 /28 ) : t gii K nng Tỏch ... hn Kt qu kho sỏt c th ca lp 5C ( s s : 29 /29 ) nh sau : t gii t khỏ t TB Di TB K nng SL % SL % SL % SL % Tỏch t 13.8 20 .7 27 .6 11 37.9 X t loi 6.9 20 .7 24 .1 14 48.3 Kt qu kho sỏt cho thy, s lng ... k phõn mụn LTVC t tun tun 12 ), bit th no l cm DT, cm T, cm TT ( hc lot bi v cõu k : Cõu k : Ai lm gỡ ? (tun 17 ); Cõu k : Ai th no ? (tun 21 ); Cõu k : Ai l gỡ ? (tun 24 ) lm c ny, ũi hi GV...
... giao tiếp 2.2 Nội dung dạy hội thoại chương trình tiếngViệtlớp 5: 12 SKKN: BIỆN PHÁP DẠY TỐT NỘI DUNG HỘI THOẠI TRONG MÔNTIẾNGVIỆTLỚP Chương trình môntiếngViệt tiểu học năm 20 00 đặt mục ... học để dạy giao tiếp tiếng Việt: Chương trình mônTiếngViệt tiểu học đầu kỉ XXI (chương trình năm 20 01 năm 20 06) nhấn mạnh dạy tiếngViệt để giao tiếp giao tiếp 11 Dạy tiếngViệt để giao tiếp liên ... thoại mônTiếngviệt tiểu 14 SKKN: BIỆN PHÁP DẠY TỐT NỘI DUNG HỘI THOẠI TRONG MÔNTIẾNGVIỆTLỚP học nói chung mônTiếngViệtlớp nói riêng nội dung mới, có tầm quan trọng việc dạy tiếng cho học...
... sinh Tiểu học đặc điểm mônTiếng Việt, nội dung mônTiếngViệt bậc Tiểu học xếp theo cấu trúc đồng tâm theo chủ đề Nhờ xếp theo cấu trúc đồng tâm mà nội dung mônTiếngViệt củng cố thường xuyên ... yêu quý tiếngViệt có ý thức giữ gìn sáng tiếngViệt Chính vậy, việc bồi dưỡng lực cảm thụ văn học cho học sinh yêu cầu cần thiết giảng dạy mônTiếngViệt Tiểu học, thông qua tiết tập đọc lớp mà ... em Bởi mônTiếngViệt quy tắc, công thức môn Toán Một văn kết phối hợp nhuần nhuyễn tất phân mônTiếngViệt cộng với vốn sống mắt quan sát tinh tế Với kinh nghiệm thân nhiều năm giảng dạy lớp 4,...
... nhanh nhn * Trũ chi Chn ụ s Trũ chi c dng vo phõn mụn Tp lm vn, bi: Luyn t vt, Ting Vit 4, 2, trang 120 - Mc tiờu : Giỳp hc sinh: Phỏt trin t ng miờu t vt, c bit l cỏc t miờu t v hot ng thng xuyờn ... tranh k chuyn, ghi rừ tranh 1 ,2, 3,4; hc sinh lm ban giỏm kho v th kớ; Cú tiờu chun cho im chi tit; Cú bng im chi tit sn Tranh Tờn HS im im im im im Xp loi s GK1 GK2 GK3 GK4 TB Mi giỏm kho cú ... dung ca bi c m nhúm 1c nhng cn chn on khỏc bi, on nờn ngn gn khụng quỏ di Vớ d: 12 c c Nhúm 1: oỏn tờn bi Nhúm 2: Ch nh Trũ ó nh li gy yu quỏ, ngi b nhng D Mốn bờnh vc k phn nh mi lt Ch mc ỏo...
... sinh yếu, mônTiếngViệt 20 11 - 20 12 - Khắc phục tình trạng học sinh yếu, mônTiếngViệt 20 12 - 20 13 - Bồi dưỡng học sinh yếu, khắc phục tình trạng học sinh ngồi nhầm lớp năm học 20 13 - 20 14 Thông ... học kì lớp 2/ 1 lớp 2/ 3 Để kiểm tra, đánh giá kết học tập mônTiếngViệt học sinh kiểm tra khách quan với tác động thực nghiệm Sau có kết kiểm tra cuối học kì I mônTiếngViệtlớp 2/ 1 lớp 2/ 3 học ... sinh yếu, mônTiếngViệt 20 12 - 20 13 - Khắc phục tình trạng học sinh yếu, mônTiếngViệt 20 13 - 20 14 - Bồi dưỡng học sinh yếu, khắc phục tình trạng học sinh ngồi nhầm lớp năm học 20 13 - 20 14 Vấn...
... vần- tiếng giáo viên dạy trẻ hiểu thêm từ - câu- văn Với yêu cầu ngày cao đòi hỏi học sinh lớp phải nắm bắt kiến thức cách vững vàng để biến kiến thức thành kỹ năng, kỹ xảo môn học tiếngViệt ... giáo dục đạo đức, tư tưởng cho học sinh theo chủ điểm đợt thi đua kỷ niệm ngày lễ: 8/3, 26 /3, 15/5, 19/5, 22 / 12 để xây dựng cho học sinh đọc Phần học vần: Sang đến phần học vần, học sinh học chữ ... đọc cho học sinh viếttiếng từ có sẵn Thông qua phần xây dựng tiếng, từ trẻ hiểu biết thêm nhiều từ ý nghiã từ mà trẻ tìm đựơc hôm trước viết vào bảng Do phong trào tìm tiếng, từ học sinh hào...
... đề tài: Chương trình TiếngViệt Tiểu học hành kế thừa thành tựu kinh nghiệm dạy học nhiều năm qua có bước tiến quan trọng đạt nhiều thành tựu to lớn Chứng tỏ mônTiếngViệtlớp Một chiếm vị trí ... nhau, giáo viên học sinh PHẦN II: ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Năm học 20 10 - 20 11 phân công dạy lớp 2, lớp quản lý tổng số có 34 học sinh 11 nữ, 23 nam Trong công tác chủ nhiệm có số thuận lợi khó khăn sau: ... giáo viên trực tiếp giảng dạy lớp Một không khỏi trăn trở băn khoăn, suy nghĩ không ngần ngại chọn đề tài: ‘Một số biện pháp tổ chức trò chơi học tập mônTiếngViệtlớp Một” Mục đích nghiên cứu:...
... học để dạy giao tiếp tiếng Việt: Chương trình mônTiếngViệt tiểu học đầu kỉ XXI (chương trình năm 20 01 năm 20 06) nhấn mạnh dạy tiếngViệt để giao tiếp giao tiếp Dạy tiếngViệt để giao tiếp liên ... sử dụng tiếngViệt trở thành nội dung cốt lõi mônTiếngViệt Dạy tiếngViệt giao tiếp liên quan đến phương pháp dạy học đặc thù môn học Mọi hoạt động học tập, luyện kĩ kiến thức tiếngViệt phải ... III Nhiệm vụ nghiên cứu: 1/ Tìm hiểu nội dung dạy hội thoại môntiếngViệt lớp4 2/ Tìm hiểu thực trạng dạy hội thoại môntiếngViệtlớp Trường Tiểu học Cát Linh 3/ Tìm hiểu nguyên nhân thực trạng...
... thú tích cực học mônTiếngViệt Nhờ tiết học không bị nhàm chán Kết cụ thể thể sau: Năm học 20 10 - 20 11 20 11 - 20 12 20 12 - 20 13 HS giái 5% 10% 20 % KÕt qu¶ HSkh¸ 10% 15% 20 % HS TB 82% 75% 60% HS ... nhỏ vào nâng cao chất lượng mônTiếngViệtlớp 1, số học sinh giảm đáng kể, số học sinh giỏi ngày tăng lên C PHẦN KẾT LUẬN Ở tất trường hợp học sinh yếu mônTiếng Việt, việc quan tâm giáo viên ... cao Chính lẽ chọn đề tài “ Bồi dưỡng học sinh yếu mônTiếngViệtlớp 1” Nhiệm vụ sáng kiến: Sáng kiến nhằm đạt được: - Giúp học sinh nắm tiếng việt: Ngữ âm chữ viết - Giúp học sinh có kĩ đọc:...
... chương trình tiểu học, TiếngViệtmôn học có nhiều phân môn có số tiết chiếm tỉ lệ cao Nhiệm vụ trọng tâm mônTiếngViệt cung cấp kiến thức rèn luyện kĩ sử dụng TiếngViệt thành thạo Đó điều ... với tri thức môn khác Mỗi phân môn việc thực nhiệm vụ phân môn có nhiệm vụ chung mônTiếngViệt Nếu phân môn Luyện từ câu cung cấp, mở rộng vốn từ, rèn kĩ dùng từ, đặt câu phân môn Tập đọc cung ... phía giáo viên: TiếngViệtmôn học khó, phân môn Tập làm văn đòi hỏi người giáo viên phải có kiến thức sâu rộng, phong phú, phải có vốn sống thực tế Trong chương trình mônTiếngViệtlớp 5, Tập đọc...
... 19 Qua thực tế giảng dạy, năm học 20 12- 20 13, áp dụng Một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi mônTiếngViệtlớp vào công tác bồi dưỡng học sinh giỏi mônTiếngViệt trường Tiểu học Minh Tân-Yên ... học 3.1 .2 Điều tra thực trạng dạy học công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môntiếngViệt Tiểu học 3.1.3 Đề xuất số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi môntiếngViệtlớp trường ... từ 16 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG DẠY HỌC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔNTIẾNGVIỆT Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC MINH TÂN-YÊN LẠC –VĨNH PHÚC 2. 1 Thực trạng công tác bồi dưỡng học sinh giỏi mônTiếngviệt Trong thời...