skkn môn sinh học thpt
Chương trình chuẩn môn sinh học -thpt
... khái niệm quần thể (về mặt sinh thái học) .- Nêu được các ví dụ 22MÔN SINH HỌCA – CHƯƠNG TRÌNH CHUẨNI- MỤC TIÊU Môn sinh học ở Trung học phổ thông nhằm giúp học sinh: 1. Về kiến thức- Có ... thế sinh thái.- Hệ sinh thái- sinh quyển và bảo vệ môi trường: hệ sinh thái; sự chuyển hoá vật chất trong hệ sinh thái; sự chuyển năng lượng trong hệ sinh thái, sinh quyển; sinh thái học và ... quần thể - loài, quần xã, hệ sinh thái, sinh quyển.- Giới thiệu 5 giới sinh vật: Khởi sinh, Nguyên sinh, Thực vật, Nấm, Động vật.b) Sinh học tế bào.- Thành phần hoá học của tế bào: Thành phần,...
- 57
- 688
- 0
SKKN môn sinh học
... chuyên nghiệp, đại học nhằm nâng cao hơn nữa chất lợng dạy học. Các phơng pháp cũ truyền thống chỉ cho phép học sinh đạt đến trình độ tái hiện của sự lĩnh hội tức là học sinh tiếp nhận những ... phát huy đợc tính tích cực, chủ động và trí lực của học sinh giúp học sinh đến đợc với kiến thức cần nắm trên cơ sở đó hình thành cho học sinh những kĩ năng nhất định. Muốn vậy ngời giáo viên ... thế nào? Học sinh: Trong phân tử AND 2 mạch có chiều ngợc nhau.Để tìm hiểu cấu trúc không gian, giáo viên cho học sinh xem hình ảnh về cấu trúc không gian của AND, sau đó yêu cầu học sinh mô...
- 12
- 461
- 0
SKKN môn sinh học 12
... h ng t ng d n?ề ướ ă ầ(H c sinh: aaBBCCDD ọ → aabbCCDD → aabbccDD → aabbccdd)- Giáo viên: h c sinh hi u m t cách n gi n giáo viên có th cho h cđể ọ ể ộ đơ ả ể ọ sinh t m hi u v kh n ng kháng ... thu c t bi n kháng thu c l có h i, nh ng cá thọ ư ố độ ế ố à ạ ữ ể mang t bi n kháng thu c sinh tr ng v sinh s n ch m h n d ng bình th ng,độ ế ố ưở à ả ậ ơ ạ ườ chúng ch chi m m t t l r t nh trong ... v i nh ng ng i ã nhi u l n dùng thu cấ đề ế ạ đố ớ ữ ườ đ ề ầ ố kháng sinh bác s ng th i dùng v i ba lo i thu c kháng sinh cho 1 lo i b nh.ĩ đồ ờ à ạ ố ạ ệ(HS: t bi n xu t hi n v i t n s r...
- 4
- 529
- 3
Tà liệu tập huấn chuẩn kiến thức - kỹ năng môn Sinh học THPT
... các tiết học Sinh học THPT. Theo bạn, những dạng hoạt động nào là đặc trưng? Sinh học là một khoa học thực nghiệm. Các tri thức khoa học Sinh học (Kháiniệm, định luật, học thuyết Sinh học) được ... luyện cho học sinh trong dạy học Sinh học THPT Bài tập: Dựa vào nhận thức và kinh nghiệm bản thân, bạn hãy thử liệt kê các kĩnăng cần rèn luyện cho học sinh trong dạy học Sinh học THPT và phân ... ở học sinh các kĩ năng nhận thức, các kĩ năng hànhđộng, kĩ năng học tập và kĩ năng chuyên môn của môn học. - Trong dạy học Sinh học, giáo viên cần đặc biệt chú ý hình thành phát triển ở học sinh...
- 156
- 1,680
- 26
de thi mon sinh hoc THPT
- 1
- 305
- 0
skkn mon sinh học
... tập di truyền cho học sinh lớp 9. Vì trong nội dung để học tốt,dạy tốt môn sinh học không thể thiếu kĩ năng này và đây cũng chính là nền tảng để các em học tốt môn sinh học bậc THPT. Do đó nội ... tốt, học tốt môn sinh học ở bậc THCS là mong muốn của toàn xã hội. Sinh học là môn khoa học cơ bản trong nhà trường, nó góp phần hình thành nhân cách và là cơ sở để học tập,nghiên cứu khoa học, ... nghiệp tôi thấy kết quả bộ môn sinh học ở lớp tôiđã dạy được nâng lên rõ rệt, tạo cho học sinh sự say mê học tập bộ môn. C. KẾT QUẢVới cách làm như trên kết quả bộ môn sinh học (về nhận thức, độ...
- 13
- 337
- 3
Tích hợp KNS môn Sinh học THPT
... về trao đổi vật chất qua chu trình sinh địa hóa, một số chu trình sinh địa hóa của các chất (nitơ, cacbon, nước), sinh quyển và các khu sinh học trong sinh quyển.- KN trình bày suy nghĩ/ý ... niệm sinh trưởng ở thực vật, sự sinh trưởng sơ cấp và sinh trưởng thứ cấp cũng như các nhân tố ảnh hưởng đến sinh trưởng ở thực vật- Trực quan – tìm tòi.- Vấn đáp – tìm tòi.- Dạy học nhóm.- ... Trực quan – tìm tòi.- Vấn đáp – tìm tòi.- Dạy học nhóm.- Trình bày 1 phút- 12 -KẾ HOẠCH TÍCH HỢP GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG MÔN SINH HỌC THPT Lớp Tuần Tiết PPCTBài Tên bài Các KNS cơ...
- 20
- 1,723
- 22
SKKN môn sinh hoc
... tạo và tích cực học tập ở học sinh. Đặc biệt, các em có lòng say mê, yêu thích môn sinh học hơn. V. BÀI HỌC KINH NGHIỆM Giáo viên phải có nhiệt huyết, yêu nghề, tận tâm với học sinh. Giáo viên ... hướng dẫn học sinh tìm ra trithức thông qua hình ảnh, đoạn phim trực quan sinh động. Cần nắm vững đặc điểm tâm sinh lí của học sinh theo từng lứa tuổi, không nênnóng vội khi đánh giá học sinh, ... vào yêu cầu đổi mới phương pháp dạy và học, cần tạo sự hứng thú cho học sinh trong tiết học môn sinh học thông qua những hình ảnh, đoạn phim trực quan sinh động.- Dựa vào tình hình thực tế soạn...
- 14
- 375
- 4
SKKN môn sinh học
... hiểu biết của học sinh, qua đó hiệu quả dạy học sẽ tăng lên.Với những hiểu biết về phần mềm này, chúng tôi mạnh dạn nghiên cứu và ứng dụng nó vào dạy học sinh học ở trờng trung học phổ thông ... phát huy đợc tính tích cực, chủ động và trí lực của học sinh giúp học sinh đến đợc với kiến thức cần nắm trên cơ sở đó hình thành cho học sinh những kĩ năng nhất định. Muốn vậy ngời giáo viên ... chuyên nghiệp, đại học nhằm nâng cao hơn nữa chất lợng dạy học. Các phơng pháp cũ truyền thống chỉ cho phép học sinh đạt đến trình độ tái hiện của sự lĩnh hội tức là học sinh tiếp nhận những...
- 12
- 647
- 2
SKKN môn Sinh học 9: Phát vấn câu hỏi
... hỏi phù hợp đối tợng học sinh, sẽ phát huy đợc tính tích cực học tập của học sinh, nhằm nâng cao chất lợng học sinh yếu và học sinh trung bình và bồi dỡng học sinh khá - học sinh giỏi.b. Phơng ... dụng dạy cho tất cả các bài sinh học THCS.- Đối tợng: áp dụng dạy học cho tất cả các đối tợng học sinh, đặc biệt cótác dụng rất tốt đối với học sinh yếu và học sinh khá, giỏi.- Mục đích: Khắc ... thân.áp dụng 100% số bài học sinh THCS.2. Hiệu quả khi áp dụng.- Phát triển t duy lí luận của học sinh đặc biệt trong công tác bồi dỡng học sinh giỏi và nâng cao chất lợng học sinh yếu.- Tăng khả...
- 11
- 428
- 3
Hệ thống kiến thức môn sinh học THPT
... Văn SỹTrờng THPT Trờng Chinh KHGD - Sinh học 10- CBI Mục tiêu.1) Kiến thức - Học sinh có những hiểu biết phổ thông cơ bản, hiện đại , thực tiễn về các cấp tổ chức sống . - Học sinh có đợc ... bản về các quá trình sinh học ở các cấp tổ chức sống nh chuyển hoá vật chất và năng lợng , sinh trởng và phát triển , cảm ứng và vận động , sinh sản di truyền biến dị.- Học sinh hình dung đợc ... Môn Học kỳ I Học kỳ II Cả năm Sinh học 18 tuần = 18 tiết 17 tuần= 17 tiết 35 tuần = 35 tiết10 tit TCTC TC2) K hoch ging dy GV: Lê Văn SỹTrờng THPT Trờng Chinh KHGD - Sinh học 10- CB19...
- 6
- 1,243
- 8
SKKN môn sinh học
... hiểu biết của học sinh, qua đó hiệuquả dạy học sẽ tăng lên.Với những hiểu biết về phần mềm này, chúng tôi mạnh dạn nghiên cứu vàứng dụng nó vào dạy học sinh học ở trờng trung học phổ thông ... thế nào? Học sinh: Trong phân tử AND 2 mạch có chiều ngợc nhau.Để tìm hiểu cấu trúc không gian, giáo viên cho học sinh xem hình ảnh về cấutrúc không gian của AND, sau đó yêu cầu học sinh mô ... chuyên nghiệp, đại học nhằm nâng cao hơnnữa chất lợng dạy học. Các phơng pháp cũ truyền thống chỉ cho phép học sinh đạtđến trình độ tái hiện của sự lĩnh hội tức là học sinh tiếp nhận những...
- 12
- 255
- 0
Đề thi thử lần 1 2013 2014 môn sinh học THPT Lê Hồng Phong
... TẠO THANH HÓA THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN 1 Trường THPT Lê Hồng Phong Năm học 2013 -2014 Ngày 20 tháng 2 năm 2014. Môn: SINH HỌC Thời gian làm bài 90 phút Họ và tên thí sinh: Số báo danh: I. ... gen ngoài nhân sẽ sinh ra hiện tượng có cây lá xanh, có cây lá trắng; đột biến gen trong nhân sẽ sinh ra hiện tượng lá có đốm xanh, đốm trắng.b Đột biến gen ngoài nhân sẽ sinh ra hiện tượng ... trắng.c Đột biến gen ngoài nhân sẽ sinh ra hiện tượng lá có đốm xanh, đốm trắng; đột biến gen trong nhân sẽ làm toàn thân có màu trắng.d Đột biến gen ngoài nhân sẽ sinh ra hiện tượng lá có đốm xanh,...
- 7
- 1,084
- 16
ĐỀ THI THỬ ĐAI HỌC 2013 MÔN SINH HỌC THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN doc
... TRỊ TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN ĐỀ THI THỬ ĐAI HỌC ĐỢT 3 NGÀY 18, 19/5/2013 MÔN SINH HỌC Thời gian làm bài: 90 phút; (50 câu trắc nghiệm) Mã đề thi 132 Họ, tên thí sinh: Trường ... dinh dưỡng của hệ sinh thái. B. Tốc độ phân giải trong hệ sinh thái. C. Tỷ lệ sản lượng sơ cấp của hệ sinh thái. D. Hiệu suất sản lượng của các sinh vật tiêu thụ trong hệ sinh thái. Câu 43: ... lệ sinh (b) tiến gần tới 0 khi N tiến tới K D. tăng trưởng quần thể bằng 0 khi N bằng K Câu 42: Hiện tượng nào sao đây có ảnh hưởng lớn nhất tới tốc độ chu chuyển hoá học trong các hệ sinh...
- 6
- 548
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25