sinh thái học cá thể và quần thể

... giới hạn sinh thái là A. Mỗi loài có một giới hạn sinh thái về một nhân tố sinh thái B. Các loài có một giới hạn sinh thái về một nhân tố sinh thái C. Mỗi loài có một giới hạn sinh thái về các nhân ... cơ thể sinh vật B. sự tác động của nhiều nhân tố sinh thái lên cơ thể sinh vật C. sự tác động tổng hợp của các nhân tố sinh thái lên cơ thể sinh vật D. sự tác động của các nhân tố vô sinh và ... nhân tố sinh thái D. Mỗi loài không có giới hạn sinh thái về một nhân tố sinh thái. Câu 14: Quy luật tác động tổng hợp của các nhân tố sinh thái là A. sự tác động của một vài nhân tố sinh thái lên...

Ngày tải lên: 03/08/2013, 01:28

... nhau giữa các cá thể trong quần thể, làm cho quần thể bị diệt vong. Câu 44 . Nếu mật độ của một quần thể sinh vật tăng quá mức tối đa thì: A . sự cạnh tranh giữa các cá thể trong quần thể tăng ... lên. B. sự cạnh tranh giữa các cá thể trong quần thể giảm xuống. C. sự hỗ trợ giữa các cá thể trong quần thể tăng lên. D. sự xuất cư của các cá thể trong quần thể giảm tới mức tối thiểu. ... của quần thể. B. Đảm bảo số lượng của các cá thể trong quần thể duy trì ở mức độ phù hợp. C. Đảm bảo sự tồn tại và phát triển của quần thể. D. Đảm bảo sự phân bố của các cá thể trong quần thể...

Ngày tải lên: 29/03/2014, 11:21

... 1.2 Các nhân t sinh thái Theo ngu n g c và đ c tr ng tác đ ng c a các ồ ố ặ ư ộ ủ y u t sinh thái, ng i ta chia các nhân t ế ố ườ ố sinh thái thành 3 nhóm a. Nhóm nhân t sinh thái vô sinh: ... đe d a c a ạ ở ấ ố ọ ủ con ng i…ườ …Nh ng cánh đ ng hoa th m ngát…ữ ồ ơ Các nhân tố sinh thái Nhân tố sinh thái vô sinh Nhân tố sinh thái hữu sinh Mức độ ngập nước Kiến Độ dốc của đất Nhiệt ... quanh ta và trong ta.ượ - Đó chính là h sinh thái con ng i, gi i sinh v t. ệ ườ ớ ậ ở m i m c đ thành phàn sinh v t đ u t n t i trong ọ ứ ộ ậ ề ồ ạ m t môi tr ng, và đi u đó làm nên h sinh thái c...

Ngày tải lên: 23/09/2012, 15:56

Ngày tải lên: 11/07/2014, 08:21

Ngày tải lên: 17/09/2013, 01:10

... của các cá thể trong quần thể D. là thời gian sinh sống của một cá thể để sinh sản. Trang 3/3 Câu 17: Mật độ quần thể được coi là tính chất đặc trưng cơ bản nhất của quần thể, vò mật độ quần thể ... các cá thể trong quần thể D. là thời gian sống để sinh sản của quần thể. Câu 35: Tuổi quần thể là A. thời gian sống có thể đạt tới của một cá thể B. là thời gian sống thực tế của một cá thể C. ... Tập hợp cá chép sinh sống trong Hồ tây. Câu 27: Sự cạnh tranh giữa các cá thể cùng loài sẽ làm A. tăng số lượng cá thể của quần thể, tăng cường hiệu quả nhóm. B. giảm số lượng cá thể quần thể đảm...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 18:10

... với quần thể và ngược lại? → bài mới: Quần thể sinh vật và mối quan hệ giữa các cá thể trong quần thể. Hoạt động 1 Tên hoạt động : Tìm hiểu khái niệm về quần thể và quá trình hình thành quần thể ... D VI. DẶN DÒ - Trả lời các câu hỏi trong SGK - Đọc trước bài 37: Các đặc trưng cơ bản của quần thể sinh vật. Bài 36: QUẦN THỂ SINH VẬT VÀ MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC CÁ THỂ TRONG QUẦN THỂ I. MỤC TIÊU 1. ... ổ sinh thái, một số cá thể phải tách ra khỏi quần thể( nhóm, đàn). - Nhờ có cạnh tranh mà số lượng và sự phân bố của các cá thể trong quần thể duy trì ở mức độ phù hợp, đảm bảo sự tồn tại và...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 08:10

... CẢ CÁC EM HỌC SINH Bài 36 QUẦN THỂ SINH VẬT VÀ MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC CÁ THỂ TRONG QUẦN THỂ I. Khái niệm về quần thể 2. Quá trình hình thành 1. Khái niệm II. Quan hệ giữa các cá thể trong quần ... mật độ cá thể trong quần thể không thay đổi. D. Phát triển khả năng sống của quần thể. Bài 36 QUẦN THỂ SINH VẬT VÀ MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC CÁ THỂ TRONG QUẦN THỂ I. Khái niệm về quần thể 1. Khái ... phân bố của các cá thể trong quần thể duy trì ở mức độ phù hợp, đảm bảo sự tồn tại và phát triển của quần thể. Bài 36 QUẦN THỂ SINH VẬT VÀ MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC CÁ THỂ TRONG QUẦN THỂ I. Khái...

Ngày tải lên: 30/09/2013, 12:10

Ngày tải lên: 14/12/2013, 16:29

... thành 66 3.19 Sức sinh sản và tỷ lệ sống của loài rệp xơ trắng có cánh hại mía 74 3.20 Sức sinh sản và tỷ lệ sống của loài rệp xơ trắng không cánh hại mía 74 3.21 Sức sinh sản và tỷ lệ sống của ... loại hình không cánh rộ nhất vào tháng 4-6 và tháng 9-11 hàng năm. Trong quần thể rệp bông xơ trắng thường xuyên có ấu trùng các tuổi và trưởng thành cùng chung sống. Trên cơ thể rệp có lớp ... al.,(1999) [62] ñã nghiên cứu về ñặc tính sinh vật học, sinh thái học của rệp xơ trắng hại mía và ông ñưa ra kết luận rệp xơ trắng hại mía sinh trưởng và phát triển tốt nhất ở nhiệt ñộ 23 o C....

Ngày tải lên: 07/01/2014, 10:54

... Cho học sinh lấy ví dụ về biến động số lượng cá thể của quần thể? Vậy thế nào là biến động số lượng cá thể của quần thể? Từ các ví dụ trên có thể chia thành mấy kiểu biến động? GV: Cho học sinh ... biến động và nguyên nhân quần thể tự điều chỉnh về trạng thái cân bằng. - Trình bày được cách quần thể tự điều chỉnh số lượng cá thể. - Vận dụng được kiến thức của bài học vào giải thích các vấn ... 39: BIẾN ĐỘNG SỐ LƯỢNG CÁ THỂ CỦA QUẦN THỂ SINH VẬT I. Mục tiêu: 1 Kiến thức: - Học sinh trình bày được các hình thức biến động số lượng cá thể của quần thể sinh vật, lấy ví dụ minh họa -...

Ngày tải lên: 11/03/2014, 01:20

... chứng giữa chủ thể và khách thể. Vận dụng vào việc học và hành của sinh viên hiện nay" tập trung vào một số nội dung: * Thứ nhất là: Mối quan hệ biện chứng giữa chủ thể và khách thể * Thứ ... chủ thể và tính tích cực của chủ thể. 5 Khi vận dụng vào thúc đẩy học và hành của sinh viên chủ thể là sinh viên tiếp cận tri thức thời đại còn khách thể ở đây là tri thức thời đại. Sinh ... bằng cách nào. Điều kiện chủ thể tiếp thu tri thức là thực tiễn và phương pháp nhận thức. Chủ thể sinh viên đóng vai trò học và hành tiếp nhận tri thức. II. THỰC TRẠNG VIỆC HỌC VÀ HÀNH CỦA SINH...

Ngày tải lên: 03/04/2014, 04:20

Ngày tải lên: 09/07/2014, 11:20

Ngày tải lên: 15/07/2014, 13:00

... học bao gồm các quy trình, sự thực hành và vật liệu để dạy học. Sản phẩm bao gồm sản phẩm không thực thể (học tập chương trình hoá, học tập cá thể hoá, kỹ năng dạy học ) và sản phẩm thực thể ... những sinh vật nào? - Các sinh vật đó chịu tác động của những nhân tố vô sinh nào? - Hãy điền các mũi tên vào sơ đồ và giải thích chiều mũi tên sao cho thích hợp? - Quần xã sinh vật và ... dạy, cũng có thể là các câu hỏi về nội dung cho người học, các phản hồi từ người dạy đến người học về nhận xét, đánh giá các câu trả lời hay các thông tin khác. Các thông điệp, các phản hồi...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 13:52

... lịch sinh thái để có thể tổ chức được các hoạt động du lịch sinh thái cần phải có các yêu cầu sau (Phạm Trung Lương, 1999): - Có hệ sinh thái tự nhiên điển hình với tính đa dạng sinh thái cao, các ... lịch sinh thái. - Đào tạo nâng cao nhận thức về du lịch sinh thái đối với cán bộ quản lý các cấp, cán bộ trực tiếp quản lý và xây dựng chiến lược phát triển du lịch sinh thái một cách cơ bản và ... đó 2 cán bộ huyện Cát Hải, 2 cán bộ của thị trấn Cát Bà, 6 cán bộ của 2 xã đại diện cho 6 xã vùng đệm VQG đó là xã Gia Luận và xã Việt Hải), 20 cán bộ của VQG Cát Bà (gồm Ban lãnh đạo và cán...

Ngày tải lên: 19/03/2013, 10:30

... học bao gồm các quy trình, sự thực hành và vật liệu để dạy học. Sản phẩm bao gồm sản phẩm không thực thể (học tập chương trình hoá, học tập cá thể hoá, kỹ năng dạy học ) và sản phẩm thực thể ... được cụ thể hoá bằng hệ thống câu hỏi, các PHT dưới các dạng khác nhau kết hợp với việc quan sát các hình ảnh, các đoạn video, các file ảnh động để định hướng các hoạt động học và tự học cho ... dạy, cũng có thể là các câu hỏi về nội dung cho người học, các phản hồi từ người dạy đến người học về nhận xét, đánh giá các câu trả lời hay các thông tin khác. Các thông điệp, các phản hồi...

Ngày tải lên: 01/04/2013, 09:05

Ngày tải lên: 01/04/2013, 16:57