... giới hạn sinhthái làA. Mỗi loài có một giới hạn sinhthái về một nhân tố sinh thái B. Các loài có một giới hạn sinhthái về một nhân tố sinh thái C. Mỗi loài có một giới hạn sinhthái về các nhân ... lên cơ thểsinh vậtB. sự tác động của nhiều nhân tố sinhthái lên cơ thểsinh vậtC. sự tác động tổng hợp của các nhân tố sinhthái lên cơ thểsinh vậtD. sự tác động của các nhân tố vô sinh và ... sáng cao.Câu 18: Các nhân tố sinhthái tác động như thế nào đến sinh vật ?A. Các nhân tố sinhthái là cực thuận đối với mọi hoạt động sinh lí của sinh vật.B. Các nhân tố sinhthái tác động không...
... quần thể làA. mối quan hệ giữa các cáthể trong một vùng hỗ trợ lẫn nhau trong các hoạt động sốngB. mối quan hệ giữa các cáthể giúp nhau trong hoạt động sốngC. mối quan hệ giữa các cáthể ... quan hệ giữa các cáthể cùng loài hỗ trợ lẫn nhau trong các hoạt động sống.Câu 32: Quan hệ cạnh tranh cùng loài làA. các cáthể cạnh tranh nhau về nguồn sống và con cáiB. các cáthể cạnh tranh ... 34: Tuổi sinh lí làA. thời gian sống có thể đạt tới của một cá thể B. là thời gian sống thực tế của một cá thể C. là tuổi bình quân của các cáthể trong quần thể D. là thời gian sống để sinh sản...
... gồm các động vật quý hiếm đòi hỏi được bảo vệ triệt để ở cấp độ E3 - bị đe dọa nghiêm trọng. I. TÌM HIỂU VỀ CON HỔSau lần gặp nhau đó hổ đực lại ra đi và hổ cái mang thai. Hổ mẹ làm ổ sinh ... nguyên thiên nhiên thế giới (IUCN), Quỹ động vật hoang dã thế giới (WWF) và các tổ chức bảo vệ động vật, các nhà độn vật học trên thế giới đang ra sức thực hiện chương trình bảo vệ loài hổ quý ... chủng và một có thể cũng sẽ tuyệt chủng trong tương lai gần. Cụ thể như sau:•Panthera tigris balica - hổ Bali (tuyệt chủng). II. NGUY CƠ TUYỆT CHỦNG - Nhiều người căn cứ vào cái tội hổ bắt...
... kính cụ thể) ; Suất điện trở ở 20 Oc >= 0.051.Ứng dụng: Sản xuất các loại cáp đồng trục, cáp mềm, cáp thông tin, ống mềm, lưới chống côn trùng, Lưu Văn Quí Trang 18 Bài tập Vật Liệu Học 2 ... giãn nở thấp. Cách âm, cách nhiệt tốt.Nhôm trong nhàGold Hairline 412 Silver Hairline 411 PE 121PE 191 PE 198 PE 304CLưu Văn Quí Trang 19 Bài tập Vật Liệu Học 2 Có nhiều cách khác nhau ... loại.Lưu Văn Quí Trang 21 Bài tập Vật Liệu Học 2 có thể chuyển đổi một phần thành Mactenxit ở nhiệt độ phòng. Nhằm ổn định hơnsự tạp thành của Macténit có thể đạt được bằng cách tăng dần hàm lượng...
... CÁC NHÂN TỐ SINH THÁI-Các nhân tố vô sinh * Các nhân tố khí hậu+ Ánh sáng+ Nhiệt độ+ Mưa và độ ẩm không khí* Các nhân tố thủy sinh * Các nhân tố thổ nhưỡng-Các nhân tố hữu sinh (kí sinh, ... / < 1 +999.CCác quy luật sinh thái: 4.@,; Sự phân bố cáthể trong quần thể •H5?5No./I<2•Dd/I<+S+o2,_+<K ... cứu)cxca.aaI!{zz%|y|!zI!czC 2. SINHTHÁIHỌC QUẦN THỂÐịnh nghĩa F? 5 G 9 N 5 V 9 ...
... lượng cáthể của quần thể ở thời điểm t• No : Số lượng cáthể của quần thể ban đầu, t = 0• B: Số cáthể do quần thểsinh ra trong khoãng thời gian từ t0 đến t• D: Số cáthể của quần thể bị ... các nhân tố sinhthái thành 3 nhóm:• * Nhóm các yếu tố sinhthái vô sinh: ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm, không khí, địa hình và đất.• * Nhóm các yếu tố sinhthái hữu sinh: gồm các sinh vật.• ... các chỉ số hình thái và sinhthái mà còn cả các chỉ số di truyền (gen).• 2. Phân loại các yếu tố sinh thái • Theo nguồn gốc và đặc trưng tác động của các yếu tố môi trường, người ta chia các...
... Pa- Mục tiêu dự án: Bảo tồn hệ sinhthái rừng: Động thực vật và nguồn quỹ gien tại Vườn Quốc gia Hoàng Liên, từ đó phát huy tiềm năng để phát triển du lịch sinh thái. - Quy mô: Đầu tư phát triển ... hoá phục vụ người tiêu dùng và du khách đến Sa Pa+ Dự án nâng cấp khu du lịch Cát Cát- Địa điểm: Khu du lịch Cát Cát, xã San Sả Hồ- Mục tiêu dự án: xây dựng và duy trì kiến trúc truyền thống ... Bạc Sa Pa - Mục tiêu dự án: Du lịch văn hoá, sinhthái cảnh quan.- Quy mô: Quy hoạch và mở rộng điểm du lịch Thác Bạc tạo thành khu du lịch sinhthái với tổng diện tích là 2ha thuộc xã San...
... học bao gồm các quy trình, sự thực hành và vật liệu để dạy học. Sản phẩm bao gồm sản phẩm không thực thể (học tập chương trình hoá, họctậpcáthể hoá, kỹ năng dạy học ) và sản phẩm thực thể ... tậpSinh học, dạy HS tự quản lý việc học bằng xây dựng kế hoạch học tập, tự kiểm tra đánh giá kết quả học tập, tự điều chỉnh cách học. Đặc biệt cần chú trọng hình thành cho HS năng lực tự học, ... cho họctập nếu cụ thể hóa bản đồ đó trên giấy, trên bảng. Bản đồ khái niệm vẽ ra các mối liên hệ, các móc xích kết nối các kiến thức mới học được với nhau, kết nối các thông tin mới với các...