... dưỡng họcsinh giỏi TiếngViệt lớp Đề Bài 1: Viết lại cho quy định viết hoa câu sau: Cả nhà gấu rừng.mùa xuân,cả nhà gấu kéo bẻ măng uống mật ong.mùa thu,gấu nhặt hạt dẻ Bài 2: Viết lại cho quy ... - Tôi Thỏ - Nếu Thỏ Cho xem tai Cốc, cốc, cốc! - Ai gọi đó? - Tôi Nai - Thật Nai Cho xem gạc Bài 6: Em viết 3- câu bày tỏ nguyện vọng vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh lời hứa đơn chấp ... Kính thầy,… b) Học thầy… c) Con ngoan,… Bài 3: Điền phận câu trả lời cho câu hỏi Ai phận câu trả lời cho câu hỏi vào chỗ tróng cho thích hợp: a)……………………là cô giáo dạy lớp chị gái b)Cha là…………………………………………...
... xụi trờn tuyt ph ca nc Nga cho n ngụi trng ho lỏnh nỳp di hng c ca x Rp hng triu hng triu tr em cựng i hc. Cõu 5: ( 2, im ) Cho cỏc t sau: súng, lim, trờn, nhố nh, bt, bói cỏt, trng xoỏ, tung Em ... I.phn trc nghim khỏch quan ( 4,0 im ) c thm on sau, chn ỏp ỏn ỳng cho mi cõu hi di õy v ghi ch cỏi ng trc ỏp ỏn ú (A hoc B, hoc C) vo bi thi Hoa mai cng cú nm cỏnh nh hoa o, nhng cỏnh hoa to ... ca em THI HC SINH GII HUYN LP Mụn Ting Vit - Nm hc 2010 2011 (Thi gian lm bi: 90 phỳt) ================ Cõu Em hóy vit li cho ỳng tờn ngi, cỏc n v, danh hiu sau: a) Lộp tụn-Xtụi...
... Introduction Rationale of the study Scope of the study Aims of the study Methods of the study 5 Research questions 6 Organization of the study Development Chapter 1: literature review 1.1 Basic concepts ... some particular schools to design an English achievement test for the 10th form pupils as a Case Study such as the study by Ta Thi Minh Hien (2005) However, there has not been any study on investigation ... evaluate phonetics, structures and vocabulary: Table The test item types Phonetics Structures Vocabulary - Re-ordering - Multiple- choice items - Multiple- choice items - Multiple choice - Rearrangement...
... fault that the meeting was cancelled ⇒ Nobody 280 The students regretted that they had missed the lecture Page 13 ⇒ The students regretted not 281 If you miss the program you can’t ... know the 1st thing about aeronautics ⇒ I’m 222 The student’s riotous behavior should have been severely punished ⇒ The student deserved 223 There are more people out of work ... be better than that ⇒ It’s not 153 My brother and I both went to that school ⇒ I went to that school and so 154 No one has ever discussed that question ⇒ That question ...
... đám cưới ông nhà giàu Camacho, thám hiểm hang sâu Montesinos, thuyền màu nhiệm tới thăm hai vị quận công vô danh Cặp vợ chồng cho bác giám mã Sancho làm chúa đảo Sancho tỏ khôn ngoan việc cai ... địa lý sinh vật sinh sống miêu tả vô chi tiết sống động Quá trình sáng tạo nên Trung Địa nơi sinh sống của người Elf, người Dwarf, người (trong truyện gọi đơn giản Man), người Hobbit nhiều sinh ... thị trưởng thành phố nhỏ nơi ông sinh sống, Valjean phải mang tên giả để tránh phát tra Javert (Gia-ve) truy tìm ông riết Tuy nhiên số phận buộc Valjean phải để lộ danh tính người đàn ông khác bị...
... Decreasing returns Mức sinh lợi giảm dần; Lợi tức giảm dần Xem LAW OF DIMINSHING RETURNS, RETURNS TO SCALE Mức sinh lợi giảm dần theo qui mô; Lợi tức giảm dần theo quy mô Xem ECONOMIES OF SCALE, RETURNS ... 78 Agricultural earnings Các khoản thu từ nông nghệp 79 Agricultural exports Nông sản xuất 80 Agricultural lag 81 Agricultural livies Đỗ trễ nông nghiệp Thuế nông nghiệp 82 Agricultural reform ... chọn công nghệ Xem TECHNOLOGY, CHOICE OF 450 Chi-square distribution 451 Choice of technology 452 Choice variable 453 CIF 454 CIO 455 Circular flow of income 456 Choice of production technique...
... cho hc sinh tiu hc núi chung v cho hc sinh dõn tc thái huyn Thng Xuõn núi riờng cũn rt nhiu hn ch iu ny khụng ch hn ch s tip thu ca hc sinh i vi mụn hc khỏc m cũn nh hng n s phỏt trin ca hc sinh ... họcsinh tiểu học .15 1.4.1 Lứa tu i họcsinh Tiểu học giai đoạn phát triển tâm lí .15 1.4.2 Sự phát triển nhân thức họcsinh lớp 16 1.4.3 Đặc điểm nhân cách họcsinh ... chung cho vic dy Ting Vit cho tt c i tng hc sinh v ch cp v hot ng dy hc m cha chỳ ý ti cỏc yu t nh hng n cht lng dy Ting Vit c bit cha cú nhiu nhng cụng trỡnh nghiờn cu v dy Ting Vit cho hc sinh...
... dans les situations courantes de la vie quotidienne telles que dộplacements, logement, repas et achats situations de la vie Obtenir et fournir biens et services d'usage quotidien quotidienne p ... des citoyens: d Action de tuer quelqu'un: e > ẫvộnement oự l'on peut vo ir des peintures, des scu lptures ou des uvres d'art dans 13 ans un lieu public ou privộ: f > Situation d'une personne qui ... ique Un mariage > Je sais que tu les aimes au chocolat A lors, j e t'attends samedi Une rộussite un examen > Elle se trouve cụtộ de la boulangerie > J'espốre que tu pourras venir Le courrier...
... triển thêm vốn từcho HS Không riêng HS giỏi mà kể HS yếu.Qua tự cố lại kiến thức để làm tảng cho năm học sau Vì vậy, trước phát triển từ vựng mới, vốn từcho HS thường cố vốn từcho em với nhiều ... thực phương pháp trên, thu kết khả quan - Lớp họcsinh động - Họcsinh dễ tiếp thu - Họcsinhhọc thuộc từø dễ không “sợ” môn tiếng Anh - Một số họcsinh ham học mạnh dạn vận dụng kiến thức học vào ... - Có đầu tưviết sáng kiến - Đưa biện pháp phát triển từ vựng chohọcsinh - Có minh họa Hạn chế: - Cần hướng dẫn chohọcsinh cách họctừ vựng nhà Xếp loại: Khá Nguyễn Thanh Nam ...
... sau danhtừ thời gian When thay cho at/on/in + danhtừ thời gian then May Day is a day when people hold a meeting Where: Where trạng từ quan hệ nơi chốn, đứng sau danhtừ nơi chốn Where thay cho ... computers – played C computer - playing D computers – playing 57 Quoc Hoc High School, ……… we are studying, is a famous school in Vietnam A which B that C where D in where 58 My father has bought ... hệ vật, đứng sau danhtừ vật để làm chủ từ hay tân ngữ cho động từ đứng sau Which làm tân ngư bỏ mệnh đề quan hệ xác định Which thay cho mệnh đề đứng trước Mary is late for school today, which...
... chất có giá trị Nó cho thấy sinh viên bày tỏ suy nghĩ ý tưởng cho người khác theo cách thức hiểu Nó cho thấy họcsinh đạt số tiền định kiến thức số ngành học Bên cạnh đó, tâm học sinh, chí ngu si ... (Kiểm tra làm chohọcsinh lo lắng Ngày thi thường làm cho nhiều họcsinh lo lắng Bạn có đồng ý không? Các ngày thú vị sống họcsinh ngày thời gian thi thức lên lớp Ông chuẩn bị tốt cho khoảng tháng ... chuẩn bị chohọcsinhcho sống mà cô giải sống công dân bình thường, cho họ cho xã hội nói chung Để hữu ích cần đào tạo để sử dụng khoa hay tài cách tốt Các khoa vật chất, tinh thần trí tu Nên...
... vừa em vừa xuất ớc mơ mà em cho đẹp Hãy viết th cho bạn ngời thân nói ớc mơ Gợi ý - Th viếtcho bạn ngời thân Th viếtcho bạn lời lẽ cần thân mật Nếu em định viếtcho ngời thân phải xác định ... Ngay thềm lăng, mời tám vạn tu tợng trng cho đoàn quân danh dự đứng trang nghiêm b Đặt câu có chủ ngữ tính từ Bài 8: Hãy tìm từ ghép từ láy nói đức tính ngời họcsinh giỏi Bài 9: a Tìm từ nghĩa, ... đi, tiếng nói chuyện rì rầm tiếng gọi í ới" Bài 4: Tìm danhtừ có câu văn sau: Ngay thềm lăng, mời tám vạn tu tợng trng cho đoàn quân danh dự đứng trang nghiêm Bài 5: Xác định từ loại từ: "niềm...
... chohọcsinhđánh giá Tạo điều kiện hội cho tất họcsinh hoàn thành chương trình có mảng kiến thức dànhcho đối tượng họcsinh khiếu Việc nâng cao cất lượng giáo dục toàn diệnchohọcsinh nhiệm ... họcsinh Căn chuẩn kiến thức kỹ chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ sống chohọcsinh Coi trọng tiến họcsinhhọc tập rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho ... thấy rõ tiến họcsinh kiến thức chưa tốt học sinh, lớp Giáo viên dạy có kế hoạch điều chỉnh cách dạy, tiếp tục bồi dưỡng, giúp đỡ kịp thời chohọc sinh. v.v Để có tài liệu chohọcsinh lớp tự ôn...
... 2006 #11 On Friday the low temperature in Nome, Alaska, was -12°F, and the high temperature was 23°F How much warmer was the high temperature than the low temperature? A -35°F B -11°F C 11°F D 35°F ... than actual amount because she rounded to nearest $100 B Less than actual amount because she rounded to nearest $10 C More than actual amount because she rounded to nearest $100 D More than actual ... Number, operation, and quantitative reasoning The student understands that different forms of numbers are appropriate for different situations The student is expected to (D) express numbers in scientific...
... văn 22 Từ thay chotừ “Lan” hai câu “Lan học giỏi.Bạn giúp đỡ bạn bè” có tác dụng gì? a £ Tránh cho câu văn mắc lỗi dùng từ không xác b £ Tạo mối liên hệ câu đọan văn c £ Tránh cho câu văn lỗi ... hướng cội nguồn c.£ Cả hai ý 21 Câu “Bữa cơm, Bé nhường hết thức ăn cho em Hằng ngày, Bé câu cá bống băm sả, lợm vỏ đạn giặc gò cho mẹ ” liên kết với cách lặp lại từ “Bé” nhằm mục đích gì? a £ Để ... dụng gì? Con lại trỏ cánh buồm nói khẽ: “Cha mượn cho cánh buồm trắng nhé, Để đi…” a £ Báo hiệu liệt kê b £ Báo hiệu phận đứng sau giải thích cho phận trước c £ Để dẫn lời nói trực tiếp nhân vật...
... GV cho HS đọc nội dung Gv cho HS tự làm bài: tìm từ đồng nghóa với từ -Học sinh đọc yêu cầu bảo vệsao cho hợp nghóa, câu văn không thay - Họcsinh làm cá nhân đổi ý Cho HS phát biểu - Họcsinh ... GV cho HS đọc nội dung 1: GV tổ chức HS làm việc theo nhóm Cho HS phát biểu HOẠT ĐỘNG CỦAHỌCSINH - Hát - Vài họcsinh trả lời - Cả lớp nhận xét Hoạt động nhóm đôi họcsinh đọc yêu cầu Họcsinh ... nhanh từ lên bảng +Bài 1b: Gv cho Hs tự làm Họcsinh nối ý đúng: Cho Hs lên bảng, Lớp nhận xét bạn bảng A 1– B2 ; A2 – B1 ; A3 – B3 *Giáo viên chốt lại 1b: Sinh vật:… Sinh thái:… Hình thái:… Hoạt...