sự thông diên các mẫu gốc kitô giao trong phim cua david lea n thông diên tai san sinh
Tiểu thuyết về chiến tranh Việt Nam sau 1975 dưới góc nhìn tự sự học (qua Ăn mày dĩ vãng của Chu Lai, Nỗi buồn chiến tranh của Bảo Ninh và Thời xa vắng của Lê L
... trung tâm việc thể đề tài, chủ đề tư tưởng tác phẩm Có nh n vật có ng n ngữ nh n vật Ng n ngữ nh n vật phương ti n quan trọng nhà v n sử dụng nhằm thể sống cá tính nh n vật Như khẳng định, nghệ ... nh n b n trong) người kể chuy n nh n vật Điểm nh n b n thường thể qua độc thoại n i tâm nh n vật Điểm nh n b n trường hợp người kể chuy n đứng từ để quan sát câu chuy n C n điểm nh n b n quan ... trĩu n ng dự cảm kinh hoàng t n hại nh n tính nhà ga hàng không T n S n Nhất với câu n i người chi n sĩ: “Liệu mà coi chừng nh n tính” chứng ki n cảnh người lính cao xạ quẳng xác người phụ n bên...
- 103
- 1,484
- 3
Nghệ thuật tổ chức điểm nhìn trong tiểu thuyết Việt Nam thời kì pptx
... thiết tưởng c n có ph n biệt mặt lý lu n điểm nh n b n điểm nh n b n Điểm nh n b n trường hợp người kể chuy n đứng từ để quan sát câu chuy n C n điểm nh n b n quan sát nh n vật từ cảm nh n nội tâm ... điểm nh n nh n vật N t độc đáo N i bu n chi n tranh ph n l n tác phẩm nh n nh n Ki n Nói xác h n, tác phẩm dệt n n tâm trạng Ki n đường tìm khứ Vì thế, đọc ph n đầu N i bu n chi n tranh, ta ngỡ ... nh n vật, khi n cho hai điểm nh n trùng khít Bước vào giới sông Mê, người kể chuy n trở thành nhớ nhớ qu n qu n, mê mê tỉnh tỉnh nh n vật Đây tượng nhoè nhập điểm nh n người kể điểm nh n nhân...
- 16
- 610
- 2
Nghệ thuật tổ chức điểm nhìn trong tiểu thuyết Việt Nam thời kì đổi mới docx
... phải mu n nhắc lại nhiều l n sực tỉnh (nghi ngờ) n m dòng hồi ức mi n man Sự lặp lại hình ảnh, n tượng qua câu v n ng n sử dụng nhiều l n nói l n tẻ nhạt, đều đời sống Tác giả không ng n ngại ... Hoàng nh n thấy “là kẻ bạc nhược không neo đứng vào chỗ n o” Chính góc nh n bổ khuyết cho góc nh n thứ Người đọc nh n thấy không thuộc mẫu ho n hảo tính cách b n, Ho n lương thi n đáng trọng ... chúng tôi, khả tự ý thức (qua góc nh n tự tri) n t đẹp nh n cách N giống nh n vật Hộ Nam Cao tự nh n thấy “kh n n n sau l n bị bào m n tình thương Với Khải huy n mu n, Nguy n Việt Hà đem đến...
- 7
- 506
- 1
Nghệ thuật tổ chức điểm nhìn trong tiểu thuyết Việt Nam thời kì đổi mới pps
... lu n điểm nh n b n điểm nh n b n Điểm nh n b n trường hợp người kể chuy n đứng từ để quan sát câu chuy n C n điểm nh n b n quan sát nh n vật từ cảm nh n nội tâm Điểm nh n b n cho phép tr n thuật ... điểm nh n nh n vật N t độc đáo N i bu n chi n tranh ph n l n tác phẩm nh n nh n Ki n Nói xác h n, tác phẩm dệt n n tâm trạng Ki n đường tìm khứ Vì thế, đọc ph n đầu N i bu n chi n tranh, ta ngỡ ... nh n vật, khi n cho hai điểm nh n trùng khít Bước vào giới sông Mê, người kể chuy n trở thành nhớ nhớ qu n qu n, mê mê tỉnh tỉnh nh n vật Đây tượng nhoè nhập điểm nh n người kể điểm nh n nhân...
- 9
- 500
- 0
Nghệ thuật tổ chức điểm nhìn trong tiểu thuyết Việt Nam thời kì đổi mớii pps
... nh n chuy n sang Mai Lan nh n chung điểm nh n nh n vật h n chế so với điểm nh n Li n Việc tác giả thường xuy n tr n thuật từ điểm nh n khác nhau, nhập điểm nh n người tr n thuật vào điểm nh n ... qu n, mê mê tỉnh tỉnh nh n vật Đây tượng nhoè nhập điểm nh n người kể điểm nh n nh n vật thường xuất tiểu thuyết đại Điểm nh n tr n thuật N i bu n chi n tranh Bảo Ninh di động linh hoạt, từ nh n ... ch n tuổi Câu hỏi “Như có phải mu n nhắc lại nhiều l n sực tỉnh (nghi ngờ) n m dòng hồi ức mi n man Sự lặp lại hình ảnh, n tượng qua câu v n ng n sử dụng nhiều l n nói l n tẻ nhạt, đều đời sống...
- 15
- 502
- 0
TIỂU THUYẾT VỀ CHIẾN TRANH TRONG VĂN HỌC VIỆT NAM SAU 1975- NHỮNG KHUYNH HƯỚNG VÀ SỰ ĐỔI MỚI NGHỆ THUẬT
... trường luy n người Trong sinh hoạt v n nghệ, v n học viết chi n tranh đ n nh n nhiệt tình, trực tiếp khẳng định nghĩa d n tộc, khẳng định tính ưu việt chế độ xã hội chủ nghĩa, củng cố niềm tin ... động không gian mở, hoành tráng, không gian sinh hoạt cộng đồng Ở đó, tập thể môi trường lí tưởng để cá nh n trưởng thành, ho n thi n, tìm niềm tin sức mạnh bất khả chi n bại Nh n chung, nh n ... v n học nghiêng kiểu người cá nh n, người số ph n Không bó hẹp nh n giai cấp, d n tộc, người nh n nh n từ góc độ tự nhi n, triết học, nh n B n cạnh người đạo lí, người ý khai thác B n cạnh người...
- 214
- 1,514
- 12
Người kể chuyện và giọng điệu kể chuyện trong loạt truyện rối loạn tâm thần của Edgar Allen Poe pptx
... truy n Đây cốt truy n thật n tượng Một t n sát nh n bệnh ho n kể lại trình d n đ n hành vi sát nh n Nếu có mẩu tin báo viết ki n ch n thông tin đọc nhiều Và tương tự vậy, truy n ng n có n i dung ... nhanh chóng Sau gã chặt nhỏ tử thi, cắt rời đầu ch n tay nhét v n s n xoá ho n to n dấu vết Đ n b n sáng ba nh n vi n an ninh vào nhà người hàng xóm nghe tiếng la thất đêm Mọi dấu vết xoá n n ... Fortunato "gây t n thương" cho y Trong truy n không thấy y đưa d n chứng chứng tỏ Fortunato làm chuy n B n th n y có lúc thừa nh n người "đáng trọng", "đáng n " nhiều lẽ bật sành rượu Dường y không...
- 5
- 606
- 3
Mối quan hệ giữa người kể chuyện và tác giả _3 docx
... thuộc bổ sung l n Chẳng h n, mối quan hệ với người nghe chuy n, theo G Prince (1), người nghe chuy n có vai trò tạo lập cầu n i người kể chuy n người đọc, góp ph n tạo n n khung truy n tự sự, phục ... sung phương di n khác nhau, giúp nh n thức rộng cách thức v n động ý nghĩa tác phẩm tự Cụ thể, mối quan hệ người kể chuy n tác giả không đ n mối quan hệ người sáng tạo s n phẩm sáng tạo mà quan ... xảy không nhầm l n Nhiều nhà nghi n cứu đồng người kể chuy n với tác giả (3) Ở giới truy n kể, người kể chuy n xuất bậc giao tiếp với người nghe chuy n Anh ta thực chất sinh thể” giấy, t n giới...
- 5
- 535
- 2
Mối quan hệ giữa người kể chuyện và tác giả _2 pot
... chuy n đáng tin cậy n i hành động hợp với quy chu n tác phẩm (những quy chu n n tàng tác giả); không đáng tin cậy trường hợp ngược lại Việc xác định d n vào đường nhiều chông gai N u khẳng định ... sáng tạo phát tri n Hình tượng người kể chuy n không n m quy luật Và điều tạo đánh giá không đồng phẩm chất người kể chuy n Trước hết phải nh n thấy rằng, ph n đông người kể chuy n đáng tin cậy ... ph n ánh người kể chuy n Mặc dù người kể chuy n xuất thu n với quy chu n tác phẩm song khả ngụy trang Những trường hợp phức tạp buộc người nghi n cứu phải phác họa ti n trình v n động tư tưởng...
- 6
- 383
- 1
Mối quan hệ giữa người kể chuyện và tác giả _1 pot
... truy n kể thông qua hệ thống hình tượng hữu v n giúp người đọc nh n ý nghĩa nh n v n sâu xa sau di n ng n, chi tiết hành động Từ ký hiệu thông điệp n y, độc giả nh n tư tưởng chủ đạo xuy n suốt ... phối đ n việc thiết lập chế v n động n i tác phẩm nghệ thuật: xây dựng cốt truy n, xác lập điểm nh n, phương thức kể, ng n ngữ người kể ng n ngữ nh n vật… Những giới h n hay phóng túng người kể ... Chẳng h n, v n học Trung Quốc có giai đo n xuất người kể chuy n thứ ba bất an bé m n( 15) ; Các truy n ng n Ma V n Kháng trọng đ n nội dung bình lu n, đánh giá, định hướng cho độc giả, mu n rút...
- 6
- 512
- 4
người kể chuyện tự ý thức trong nỗi buồn chiến tranh của bảo ninh
... phi n copy lớp kết cấu thứ Nh n vật Ki n – nhà v n – người lính với t n niệm v n chương đời thực nhiều giằng xé hoảng lo n phi n tác giả Bảo Ninh hàm n Nỗi bu n chi n tranh, Bảo Ninh – nhà v n ... tiếng n i tri âm/đồng cảm tác giả Trong cấu trúc n i tác phẩm, việc lựa ch n kiểu người kể chuy n nào ngẫu nhi n hay hành động mang tính “bốc đồng” tác giả mà ho n to n mang tính quan niệm Những ... [11]Nguy n Minh Châu, Dấu ch n người lính (tái b n) , Nxb Công an nh n d n, Hà N i 2004, tr 235 [12]Bảo Ninh, Sđd, Nxb Hội nhà v n, Hà N i 2005, tr 27 [13]Bảo Ninh, Sđd, Nxb Hội nhà v n, Hà N i...
- 34
- 1,047
- 2
Quan niệm nghệ thuật về con người và thế giới trong tiểu thuyết của Franz Kafka
... sơ sinh ngực Xung quanh n ng đứa trẻ chơi, chúng đứa trẻ n ng d n nhƣng n ng dƣờng nhƣ n ng d n Tuy nhi n mệt mỏi bệnh tật làm cho ngƣời n ng d n trở n n yểu điệu h n [24, tr 315] hình ảnh chị ... mang tính “phi nh n b n thực; từ định hƣởng thẩm mĩ định hƣớng nh n cách cho công chúng B n cạnh đó, quan niệm nghệ thuật giới ph n ánh rõ trình độ nh n thức, tinh tế nhà v n trình sáng tạo nghệ ... nghệ thuật; thành cốt lõi hình tƣợng nghệ thuật tác phẩm v n học Sự v n động không ngừng nghỉ ngƣời giới tạo n n cách nh n cho nhà v n, từ tạo thành trào lƣu, dòng v n học Cách nhà v n quan niệm...
- 84
- 1,396
- 4
đặc điểm nội dung và nghệ thuật trong tiểu thuyết tiếng rền của núi của kawabata yasunari
... không sánh Mặc dù, sau ông ông bà đem nuôi n ng, dạy dỗ, b n năm sau, người bà người chị Từ đó, ông người th n để n ơng tựa, người ông Cuộc đời ông long đong, l n đ n, sóng gió không ngừng Những ... Tây Nam Người ta n i rằng, t n núi bắt ngu n từ động từ “thổi bật ra”(fuchi) ng n ngữ người Ainu Với người d n Nhật, n i Phú Sĩ “ng n núi thiêng”, “ng n núi th n che chở cho n ớc Nhật, đem đ n ... ngoan hi n, trẻ chồng cô lại không cảm nh n vẻ đẹp sáng Suychi ngoại tình g n công khai khi n Kikucô đau khổ bỏ thai cô mang bụng không mu n sinh ho n cảnh chồng có nh n tình Nhưng thật bất ngờ,...
- 96
- 1,394
- 0
Đặc điểm từ ngữ và câu văn trong tiểu thuyết Thời của thánh thần của Hoàng Minh Tường
... sử dụng ng n ngữ Tr n sở v n ng n ngữ chung cộng đồng, nhà v n lựa ch n cho cách sử dụng ng n ngữ riêng, mang dấu n phong cách Ng n ngữ tiểu thuyết mang đầy đủ đặc trưng v n có ng n ngữ nghệ ... ch n ng n ngữ tiểu thuyết ng n ngữ nghệ thuật mang đặc trưng ng n ngữ nghệ thuật - Về hệ thống t n hiệu Ng n ngữ phi nghệ thuật (ng n ngữ tự nhi n) hệ thống t n hiệu thứ nhất, mang tính to n d n ... học Mỗi nhà v n có cách sử dụng v n ng n ngữ khác nhằm tạo phong cách di n mạo riêng Bởi vậy, thông qua việc tìm hiểu ng n ngữ, nh n biết phong cách cá tính sáng tạo nhà v n Ng n ngữ n i in đậm...
- 115
- 349
- 2
diễn ngôn về chiến tranh và hòa bình trong tiểu thuyết của lê khâm –phan tứ một cái nhìn lịch đại
... Chính mà hình tượng nh n vật tiểu thuyết chi n tranh, người anh hùng qu n chúng hình ảnh nh n d n Tư tưởng nh n vật, di n ng n nh n vật di n ng n thời đại, qu n chúng cách mạng 1.4.2 Di n ng n ... quát nh n v n Di n ng n chi n tranh hòa bình thời hậu chi n trở n n to n di n Trong số nhiều nhà v n thành công với đề tài chi n tranh cách mạng như: Nguy n Ngọc, Nguy n Thi, Anh Đức, Nguy n V n ... chính: di n ng n tục di n ng n ch n thương Cơ chế v n hóa – xã hội chi phối việc hình thành khuynh hướng di n ng n khuynh hướng di n ng n có hệ thống nh n vật tương ứng Trong nghi n cứu Di n ngôn...
- 151
- 612
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25