sửa chữa khi mắc sai lầm

Ngày tải lên: 03/11/2014, 15:00

... cách mắc: Đó mắc nối tiếp mắc song song a) A • R1 R2 R1 B • b) • A B • R2 b./ Điện trở tương đương đoạn mạch gồm hai điện trở mắc nối tiếp lớn điện trở tương đương đoạn mạch gồm hai điện trở mắc ... Trong cách mắc thứ nhất, người ta đo cường độ dòng điện chạy qua mạch 0,3A.Trong cách mắc thứ hai, cường độ dòng điện chạy qua mạch 1,6 A a./Cho biết hai cách mắc nào? Vẽ sơ đồ cách mắc b./Tính ... cách mắc mạch điện, vận dụng công thức tính.Loại tập chia thành hai dạng sau: Dạng 1:Cho biết số điện trở mắc mạch, biết cường độ dòng điện chạy qua mạch cách mắc, biết hiệu điện nguồn Tìm cách mắc...

Ngày tải lên: 21/04/2014, 09:52

... dỡng, dạy bảo cha biết làm tốt đến đâu ? Đánh giá giáo viên: Với hai làm học sinh đề "Em nói g khi gặp bé Tý Hon" có đặc điểm chung: a) Tốt: - Các em hiểu đợc phẩm chất tốt đẹp việc làm có ý ... Vì họ không lao động mà muốn suông - Cách trình bầy có lý lẽ Có dẫn chứng thể tình cảm căm ghét khinh bỉ - Hiểu tác phẩm, nắm đợc nội dung tác phẩm - Vân dụng thành ngữ, tục ngữ vào viết văn - ... phú em tìm hiểu đợc em quan tâm tới vấn đề xảy xung quanh 4) Rèn luyện cho em tính căm ghét, tính khinh bỉ, thói xấu nh ăn cắp, biết hởng thụ mà lao động 5) Qua cách viết phê phán, em nhận ớc mơ...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 18:24

... học 2010-2011 độ dòng điện chạy qua Đặc điểm cường độ dòng điện hiệu điện đoạn mạch mắc nối tiếp đoạn mạch mắc song song, mối quan hệ điện trở dây dẫn với chiều dài tiết diện vật liệu làm dây ... nhiêu điện trở? Chúng mắc UMN=12V nào? R1//R2 -GV: Bài toán cần tìm -HS: RMN=? A1=?,A2=? A=? yếu tố nào? a, Tính RMN? -GV: Tính điện trở tương đương b, A1=?,A2=? đoạn mạch mắc // A=? nào? - GV: ... Sơn – Quảng Nam SKKN – Môn Vật Lí – Năm học 2010-2011 điện trở R2, dây thứ ba nhôm có điện trở R Khi so sánh điện trở ta có : (Chọn đáp án đúng) A R1>R2>R3 B R1>R3>R2 C R2>R1>R3 D R3>R2>R1 + Đáp...

Ngày tải lên: 16/11/2014, 03:37

... dây dẫn cường độ dòng điện chạy qua Đặc điểm cường độ dòng điện hiệu điện đoạn mạch mắc nối tiếp đoạn mạch mắc song song, mối quan hệ điện trở dây dẫn với chiều dài tiết diện vật liệu làm dây ... trở? Chúng mắc UMN=12V nào? R1//R2 -GV: Bài toán cần tìm -HS: RMN=? A1=?,A2=? A=? yếu tố nào? a, Tính RMN? -GV: Tính điện trở tương đương 1 -HS: R = R + R hay MN b, A1=?,A2=? đoạn mạch mắc // R1R2 ... kiện Dây thứ bạc có điện trở R1, dây thứ hai đồng có điện trở R 2, dây thứ ba nhôm có điện trở R3 Khi so sánh điện trở ta có : (Chọn đáp án đúng) A R1>R2>R3 B R1>R3>R2 C R2>R1>R3 D R3>R2>R1 + Đáp...

Ngày tải lên: 20/12/2014, 16:19

... đầu dây dẫn cờng độ dòng điện chạy qua Đặc điểm cờng độ dòng điện hiệu điện đoạn mạch mắc nối tiếp đoạn mạch mắc song song, mối quan hệ điện trở dây dẫn với chiều dài tiết diện vật liệu làm dây ... nhiêu điện trở? Chúng mắc nh R2=10 nào? UMN=12V -GV: Bài toán cần tìm yếu -HS: RMN=? A1=?,A2=? A=? R1//R2 tố nào? -GV: Tính điện trở tơng đơng 1 a, Tính RMN? đoạn mạch mắc // nh -HS: R = R + ... kiện Dây thứ bạc có điện trở R 1, dây thứ hai đồng có điện trở R2, dây thứ ba nhôm có điện trở R Khi so sánh điện trở ta có : (Chọn đáp án đúng) A R1>R2>R3 B R1>R3>R2 C R2>R1>R3 D R3>R2>R1 + Đáp...

Ngày tải lên: 05/01/2015, 10:08

... dây dẫn cường độ dòng điện chạy qua Đặc điểm cường độ dòng điện hiệu điện đoạn mạch mắc nối tiếp đoạn mạch mắc song song, mối quan hệ điện trở dây dẫn với chiều dài tiết diện vật liệu làm dây ... nhiêu điện trở? Chúng mắc nào? -GV: Bài toán cần tìm -HS: RMN=? A1=?,A2=? A=? yếu tố nào? 1 = + -GV: Tính điện trở tương đương -HS: hay RMN R1 R2 a, Tính RMN? đoạn mạch mắc // R1R2 15.10 = (Ω) ... kiện Dây thứ bạc có điện trở R 1, dây thứ hai đồng có điện trở R 2, dây thứ ba nhôm có điện trở R3 Khi so sánh điện trở ta có : (Chọn đáp án đúng) A R1>R2>R3 B R1>R3>R2 C R2>R1>R3 D R3>R2>R1 + Đáp...

Ngày tải lên: 06/03/2015, 20:52

... dỡng, dạy bảo cha biết làm tốt đến đâu ? Đánh giá giáo viên: Với hai làm học sinh đề "Em nói g khi gặp bé Tý Hon" có đặc điểm chung: a) Tốt: - Các em hiểu đợc phẩm chất tốt đẹp việc làm có ý ... Vì họ không lao động mà muốn suông - Cách trình bầy có lý lẽ Có dẫn chứng thể tình cảm căm ghét khinh bỉ - Hiểu tác phẩm, nắm đợc nội dung tác phẩm - Vân dụng thành ngữ, tục ngữ vào viết văn ... phú em tìm hiểu đợc em quan tâm tới vấn đề xảy xung quanh 4) Rèn luyện cho em tính căm ghét, tính khinh bỉ, thói xấu nh ăn cắp, biết hởng thụ mà lao động 5) Qua cách viết phê phán, em nhận ớc mơ...

Ngày tải lên: 30/03/2015, 22:50

... dây dẫn cường độ dòng điện chạy qua Đặc điểm cường độ dòng điện hiệu điện đoạn mạch mắc nối tiếp đoạn mạch mắc song song, mối quan hệ điện trở dây dẫn với chiều dài tiết diện vật liệu làm dây ... nhiêu điện trở? Chúng mắc UMN=12V nào? R1//R2 -GV: Bài toán cần tìm -HS: RMN=? A1=?,A2=? A=? yếu tố nào? a, Tính RMN? -GV: Tính điện trở tương đương b, A1=?,A2=? đoạn mạch mắc // A=? nào? GV: Ngơ ... kiện Dây thứ bạc có điện trở R 1, dây thứ hai đồng có điện trở R2, dây thứ ba nhôm có điện trở R Khi so sánh điện trở ta có : (Chọn đáp án đúng) A R1>R2>R3 B R1>R3>R2 C R2>R1>R3 D R3>R2>R1 + Đáp...

Ngày tải lên: 30/12/2015, 18:41

... đoạn, viết theo phong cách khác (miêu tả, tự sự, viết thư… Kiểm tra Kĩ hoàn thiện viết (phát sửa chữa lỗi) Bảng hệ thống hóa cho ta kết luận: Hệ thống kĩ làm tập làm văn nay, phù hợp với phát ... sắc miêu tả? (xanh thẳm, thẳm xanh, trắng nhạt, xám xịt, đục ngầu) + Khi quan sát biển, tác giả có liên tưởng thú vị nào? (Khi quan sát biển tác giả liên tưởng đến thay đổi tâm trạng người: biển ... sử dụng màu sắc - Xanh thẳm, thẳm xanh, trắng nhạt, xám miêu tả? xịt, đục ngầu + Khi quan sát biển, tác giả có * Khi quan sát biển, tác giả liên tưởng đến liên tưởng thú vị nào? thay đổi tâm trạng...

Ngày tải lên: 01/07/2014, 16:10

... khái quát nội dung học trình bày HS đọc ghi nhớ SGK c Kết bài: HS đọc SGK Đọc lại viết sửa chữa - HS đọc lại Sửa lỗi HS đọc ghi nhớ SGK Sau cho học sinh tìm hiểu cách làm đề SGK GV tiếp tục đưa ... phải có tìm hiểu sống xung quanh Nhưng lại điều vô khó khăn quan niệm : học văn phải có khi u Vậy người khi u không học văn ? Đó câu hỏi khó khăn đặt cho môĩ người giáo viên thời kì Vậy làm ... đề Muốn có viết hiệu phần mở chiếm phần quan trọng bài, qua mở giáo viên đánh giá lực học sinh Khi hướng dẫn học sinh làm , nguyên tắc không quên giáo viên cần phải lưu ý cho học sinh đối tượng...

Ngày tải lên: 05/10/2014, 06:57

... viết thư em thường “quên” bước liên kết văn để diễn đạt thật trình tự lôgic Một lỗi mà em thường mắc phải, đặc biệt em vùng sâu, vùng xa, đồng bào dân tộc thiểu số, lỗi liên kết chủ đề Xuất phát ... “Cách khắc phục lỗi liên kết đoạn văn cho học sinh lớp 3” nhằm nghiên cứu tình hình thực tế việc mắc lỗi liên kết chủ đề học sinh tiểu học sao? Từ tìm biện pháp để khắc phục tình trạng I.2 Mục ... phạm vi trường tiểu học – – với lỗi liên kết đoạn văn tập làm văn Tìm hiểu nguyên nhân việc mắc lỗi để từ rút kết luận cho vấn đề nghiên cứu I.5 Phương pháp nghiên cứu a Phương pháp điều tra...

Ngày tải lên: 29/03/2015, 08:46

... dùng ký hiệu đơn giản quy ước để trả lời Các dạng tập trắc nghiệm khách quan: - Điền khuyết - Đúng sai - Ghép đôi - Nhiều lựa chọn * Bài tập tự luận Là dạng tập yêu cầu học sinh phải kết hợp kiến ... trình, phương trình bậc cao - Loại bỏ tập có nội dung lắt léo, giả định rắc rối phức tạp, xa rời sai với thực tiễn - Tăng cường sử dụng tập thực nghiệm tập có gắn bó thực tế - Tăng cường sử dụng ... tích cực ( Mục 2.4) - Sử dụng tập phát triển tự học học sinh thông qua hình thức giải đáp thắc mắc, phổ biến tập thông qua phương tiện truyền thông website trường phổ thông, website hướng dẫn...

Ngày tải lên: 13/04/2015, 16:36

... nguyên tử b So sánh nhiệt độ nóng chảy loại tinh thể Giải thích c Tinh thể dẫn điện trạng thái rắn? Khi nóng chảy hoà tan nước? GV gọi HS phát biểu theo câu hỏi Nội dung học A Kiến thức cần nắm vững...

Ngày tải lên: 14/05/2015, 16:26

... khóc Tnú thoát ngục trở -> Đó bàn tay đau thương thù hận: Khi giặc đốt 10 đầu ngón tay, bàn tay thành chứng tích ác lòng hận thù Hận thù khi n bàn tay Tnú thành bàn tay báo (mười đuốc từ ngón tay ... kiến đề cập đến vấn đề gì? Câu nói ất có ý nghĩa nào? + Bàn luận -> Khẳng định ý kiến hay sai? Mức độ sai nào? -> Phân tích, chứng minh làm rõ quan điểm: Lí giải lại nhận xét thế? Căn vào đâu ... tuần khó để giáo viên có đủ thời gian hướng dẫn thêm kĩ làm văn cho học sinh Khảo sát thực tế: - Khi bắt đầu nhận lớp, thường đặt câu hỏi: “Các em thường gặp khó khăn văn nghị luận tác phẩm, đoạn...

Ngày tải lên: 18/07/2015, 12:38

... nghịch lí ngụy biện tập soạn thảo dựa suy luận sai lầm học sinh biểu đa dạng kiện, tượng, trình vật lý, Với loại tập này, học sinh thường phạm phải sai lầm có tính chất tinh vi, khó nhận thấy được, ... tạo TRIZ a) Phương pháp thử sai Phương pháp thử sai cách suy nghĩ tự nhiên người để giải vần đề định, người suy nghĩ suy nghĩ cách suy nghĩ tìm cách cải tiến chúng Khi gặp vấn đề, chủ thể thường ... mẫm Thông thường người giải tốn nhiều phép thử - sai gặp toán khó mà chưa tìm lời giải b) Ưu nhược điểm phương pháp thử sai: Phương pháp thử sai thích hợp với toán có số phép thử nhỏ trả giá...

Ngày tải lên: 03/12/2015, 07:20

... cú tỡnh yờu lng, yờu nc sõu sc - Khi ụng Hai i tn c: Khi i tn c, ụng luụn nh v lng, khoe v lng ch Du ca mỡnh ễng luụn theo dừi tin tc khỏng chin (dn chng) - Khi ụng Hai nghe tin lng ch Du theo ... soỏt li 14 3.1.1.3 Vn dng vo bi c th: bi: Trũ chi in t l mún tiờu khin hp dn Nhiu bn vỡ mi chi m nhóng hc v cũn phm nhng sai lm khỏc Hóy nờu ý kin ca em v hin tng ú Bc 1:Giỏo viờn hng dn hc ... Mún tiờu khin hp dn ú thu hỳt mi i tng c bit l hc sinh - Nhiu bn ngi hng gi, hng ngy chi m quờn hc thm b hc chi v u lỳc no cng ngh n cỏc trũ chi ú Hn na nhiu bn mi chi m b hc v mc nhiu sai lm...

Ngày tải lên: 10/01/2016, 21:07

... dân sâu sắc…” +… Càng A (nội dung đoạn trước) … B (nội dung khái quát đoạn sau) Ví dụ: Khi nghị luận thơ Khi tu hú” thơ “Nhớ đồng” Tố Hữu: “Bị giam cầm cách biệt với thể giới bên ngoài, cảm thấy ... cho đoạn (đoạn văn sau): + Ví dụ 1: Khi nghị luận câu tục ngữ Ăn nhớ người trồng cây: “… Vấn đề đặt là, “ăn quả” ta phải nhớ đến “người trồng cây? ”” + Ví dụ 2: Khi nghị luận hai câu thơ “Nửa đêm” ... cần vận dụng cho đúng?” + Ví dụ : Khi nghị luận thơ “Thương vợ” Trần Tế Xương: “… Nói lên nỗi vất vả, gian truân người vợ, nhà thơ muốn giãi bày điều gì?” 4.4 Đọc sửa lỗi: Văn nghị luận chương trình...

Ngày tải lên: 13/03/2016, 20:52

... hệ: +Khi đun nóng chất lỏng chất lỏng nở ra, thể tích chất lỏng tăng lên +Áp dụng công thức D= m để trả lời câu hỏi đặt V -Lập kế hoạch thực giải:Áp dụng công thức tính khối lượng riêng D= m Khi ... Nên hướng dẫn học sinh làm quen dần với cách giải chữ thay giá trị số đại lượng biểu thức cuối - Khi tính toán số, phải ý đảm bảo trị số kết có ý nghĩa 3.5 Kiểm tra, xác nhận kết Để xác nhận kết ... kế hoạch giải tập, sau giáo viên dựa vào làm hoàn chỉnh học sinh để nhận xét, đánh giá Ví dụ 2: Khi đun nóng chất lỏng khối lượng riêng chất lỏng tăng lên hay giảm đi? Hướng dẫn giải -Tìm hiểu...

Ngày tải lên: 03/10/2012, 13:43

... biệt khác Loại suy cho ta dự đoán xác phụ thuộc hiểu biết hai đối t-ợng Khi nắm vững thuộc tính đối t-ợng loại suy xác VD: Khi học ch-ơng halogen, nghiên cứu kĩ nguyên tố Clo, nguyên tố khác HS ... 10 Lun thc s Nguyn Th Tho 1.2.5 Những hình thức t- [24], [25] 1.2.5.1 Khái niệm Theo định nghĩa Khi niệm l tư tưởng phn nh dấu hiệu bn chất khc biệt (riêng biệt) vật, tượng Khái niệm có vai trò ... động (lý luận thực tiễn) Lun thc s Nguyn Th Tho 1.1.4.2 Sự phát triển lực nhận thức cho học sinh Khi nghiên cứu trình nhận thức phát triển lực nhận thức đ-a đ-ợc số nhận xét khái quát sau: - Việc...

Ngày tải lên: 30/03/2013, 10:34