...
MET
PRO
CYS
PRO
THR
Chuỗi axit amin
Câu hỏi thảo luận(theo
Câu hỏi thảo luận(theo
phương
phương
pháp khăn trải bàn
pháp khăn trải bàn
)
)
Câu 1:
Câu 1:
Cấu trúc trung gian - Vai
Cấu trúc trung ...
pôlypeptit
A U G X A U G X X U U A U U X
Met - Acg - Ala - Leu - Phe
Dựa vào các kiến thức đã học em hãy hoàn
thành sơ đồ sau:
Caùc thaønh phaàn tham gia hình thaønh chuoãi axít amin?
axitamin
Mạch...
... hoạt
động của người học
Người dạy ↔Người học ↔ Người dạy
Học tập ở mức độ sâu
Phần I
Dạy và họctíchcực
42
Giao các nhiệm vụ vận dụng kiến thức /kĩ
năng trong môn học có ý nghĩa với HS ...
VỀ PHƯƠNG PHÁP, KĨTHUẬT
DẠY VÀ HỌCTÍCHCỰC
CHO GIÁO VIÊN CỐT CÁN
CẤP TỈNH/THÀNH PHỐ
Nghệ An tháng 3- 2010
31
Hoạt động 3:
-
Thế nào là học sâu?
-
Làm thế nào để người học có thể học ... sự khác biệt?
Dạyhọc thụ động tập trung vào sự truyền
đạt kiến thức một chiều của giáo viên
Người dạy → Người học
Học tập ở mức nông cạn, hời hợt
Dạy & Họctíchcực tập trung vào...
... các phong cách
học khác nhau và sửdụng các phương tiện/đồ
dùng học tập khác nhau.
Đọc tài liệu
Xem
băng
Làm thí
nghiệm
Áp dụng
(Trải nghiệm)
(Quan sát)
(Phân tích) (Áp dụng)
... phép điều chỉnh HĐ dạyhọc sao cho phù
hợp với trình độ và nhịp độ học tập của HS
(thuận lợi đối với HS)
Nhiều không gian hơn cho những thời điểm học
tập mang tính tíchcực
Nhiều khả năng ... hợp tác cùng
học tập
6
Ưu điểm của học theo góc
Kích thích HS tíchcựchọc tập thông qua hoạt
động
Tăng cường sự tham gia, nâng cao hứng thú và
cảm giác thoải mái ở HS
Học sâu &...
... tham gia
Tiêu chí học theo hợp đồng
•
Nhiệm vụ và cách tổ chức dạyhọc mang lại
hoạt động trí tuệ ở mức độ cao. HS tham gia
vào hoạt động một cách chủ động, tích cực.
•
Biết áp dụng kiến thức ...
đánh giá giờ dạyhọc theo hợp đồng
Xem băng ghi hình
Thảo luận tìm ra những ưu điểm & hạn
chế của giờ học so với lý thuyết
16
Hoạt động 2
Thực hành thiết kế KHBH áp dụngHọc theo hợp ... HS.
Tiêu chí Học theo Hợp đồng
4
Minh hoạ hợp đồng
Mẫu hợp đồng
13
Lưu ý khi tổ chức Học theo hợp đồng
Nội dung bài học phải phù hợp với đặc trưng của
Học theo hợp đồng. (Nên áp dụng trong...
... quy mô
nghiên cứu
Sử dụng
Sơ đồ tư duy
4
Thế nào là học theo dự án?
Là một hoạt động học tập nhằm:
•
Tạo cơ hội cho HS tổng hợp kiến thức từ nhiều
lĩnh vực học tập, và áp dụng một cách sáng ... ghi chép của HS
& trang web của nhà trường
15
Ví dụ về sửdụng kỹ thuật 5W1H
Tập thể dục
(tiểu tiểu chủ đề)
Ăn kiêng
Phương pháp
(tiểu chủ đề)
Giảm cân
(chủ đề chính)
Như thế nào
Tại sao
Khi ... tích dữ liệu
27
An elephant too starts small
2
Bài 1
I. Thế nào là học theo dự án?
II. Ba bước học theo dự án
III.Một số kỹ năng thực hiện dự án:
1. Tìm kiếm và thu thập thông tin
2. Phân tích...
... nhƣ “Phát huy tính tíchcực , “Phƣơng pháp
dạy họctíchcực , Tíchcực hoá hoạt động học tập”, “Hoạt động hoá ngƣời
học v.v… [6].
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ... tôi chọn đề tài: Sửdụng phƣơng pháp
graph trong dạyhọc toán ở trƣờng THPT nhằm tíchcực hoá hoạt động
học tập của học sinh”, với mục tiêu vận dụng một phƣơng phápdạyhọc có
nhiều tiềm ... tài.
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
TRƯỜNG ĐẠI HỌCSƯ PHẠM
LÊ THỊ NGỌC ANH
SỬ DỤNGPHƯƠNGPHÁP GRAPH TRONG DẠYHỌC
TOÁN Ở TRƯỜNG THPT NHẰM TÍCHCỰC HOÁ
HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH...
... đồ thị vật lý, cách
xây dựng và sửdụng đồ thị nh một mô hình. ở chơng này phơng pháp mô hình đồ
thị đợc sửdụng ở các mức độ 4, 5: học sinh tự lực xây dựng và sửdụng mô hình
đồ thị.
2.4.3.1. ... nhận thức
của học sinh THPT, xem đó là nội dung của PPMH cần dạyhọc trong trờng phổ
thông.
- Chúng tôi đà đa ra 5 mức độ sửdụng PPMH trong dạyhọc vật lý phổ thông,
có thể áp dụng linh hoạt ... khoa vật lý phần nhiệt học.
- Tìm hiểu thực trạng nhận thức về PPMH và sửdụng PPMH trong dạyhọc vật lý
ở trờng phổ thông.
- Thiết kế các phơng án dạyhọc chơng Thuyết động học phân tử và chất...
... thực hiện và
điều khiển quá trình dạy học.
Kĩ thuật 6-3-5
Kĩ thuật mảnh ghép
Kĩ thuật khăn phủ bàn
Kĩ thuật bể cá
Kĩ thuật bông tuyết
Kĩ thuật đặt câu hỏi
Kĩ thuật công não
……
Sự phân biệt giữa ... bày.
Kĩ thuậtdạyhọc “Khăn trải bàn”
1
2
3
4
Kĩ thuậtdạyhọc là những
biện pháp, cách thức hành động
của GV và HS trong các tình huống
hành động nhỏ nhằm thực hiện và
điều khiển quá trình dạy ... L những
gì đã học được.
K (những điều
đã biết)
W (những điều
muốn biết)
L (những điều đã học
được sau bài học)
-
-
•
Kỹ thuật XYZ là một kỹ thuật nhằm phát huy tính
tích cực trong thảo luận...
... một chủ đề
Thực hiện nghiên cứu
và học tập
Ghi lại những điều bạn
học được
3
3
Một số kĩthuật DH mang tính hợp tác
1. Kĩthuật “Khăn trải bàn”
2. Kĩthuật “Các mảnh ghép”
3. Sơ đồ KWL ... 3:
Thực hành trải nghiệm áp dụng Sơ
đồ tư duy
6
1. Kĩthuật “Khăn trải bàn”
Cá nhân
1
2
4
3
Nhóm
Cá nhân
C
á
n
h
â
n
Cá nhân
2
Các lí do áp dụngkĩthuậtdạyhọc
mang tính hợp tác
Kích ... hoàn thành nhiệm vụ ở Vòng 2).
4
Hoạt động 1:
Thực hành trải nghiệm áp dụng
Kĩ thuật “khăn trải bàn”: Dạyhọctíchcực là
gì?
25
3.2. Sơ đồ tư duy
Cách tiến hành
-
Từ một chủ đề lớn, tìm...
... hợp;
MỘT SỐ KỸ THUẬTDẠYHỌCTÍCH CỰC
Các kỹ thuậtdạyhọctíchcực là những kỹ thuậtdạyhọc có ý nghĩa đặc biệt
trong việc phát huy sự tham gia tíchcực của HS vào quá trình dạy học, kích
thích ... chọn.
Có nhiều kỹ thuật khác nhau trong việc thu nhận thông tin phản hồi trong
dạy học. Ngoài việc sửdụng các phiếu đánh giá, sau đây là một số kỹ thuật
có thể áp dụng trong dạyhọc nói chung ... HS. Các kỹ thuậtdạy
học tíchcực được trình bày sau đây có thể được áp dụng thuận lợi trong làm
việc nhóm. Tuy nhiên chúng cũng có thể được kết hợp thực hiện trong các
hình thức dạyhọc toàn...
... khai.THCSTTCKE
MỘT SỐ KỸ THUẬTDẠYHỌCTÍCH CỰC
Các kỹ thuậtdạyhọctíchcực là những kỹ thuậtdạyhọc có ý nghĩa đặc biệt
trong việc phát huy sự tham gia tíchcực của HS vào quá trình dạy học, kích
thích ... chọn.
Có nhiều kỹ thuật khác nhau trong việc thu nhận thông tin phản hồi trong dạy
học. Ngoài việc sửdụng các phiếu đánh giá, sau đây là một số kỹ thuật có thể
áp dụng trong dạyhọc nói chung ... HS. Các kỹ thuậtdạyhọc
tích cực được trình bày sau đây có thể được áp dụng thuận lợi trong làm việc
nhóm. Tuy nhiên chúng cũng có thể được kết hợp thực hiện trong các hình thức
dạy học toàn...