0

sử dụng grap và algorit trong một số dạng bài tập chương oxi lưu huỳnh

sử dụng phương pháp grap và algorit trong giải bài tập phần hóa phi kim 10 ban cơ bản

sử dụng phương pháp grap algorit trong giải bài tập phần hóa phi kim 10 ban cơ bản

Thạc sĩ - Cao học

... 2.2 Grap algorit giải số dạng tập phần hóa phi kim 10 48 2.3 Sử dụng phương pháp grap algorit số dạng tập chương Halogen 50 2.4 Sử dụng phương pháp grap algorit số dạng tập chương ... algorit số dạng tập chương Oxilưu huỳnh 70 2.5 Một số định hướng sử dụng phương pháp grap algorit 88 2.5.1 Sử dụng grap câm 88 2.5.2 Sử dụng phương pháp suy luận ... ngữ bài tập , bài tập hóa học” sử dụng thuật ngữ bài toán”, bài toán hóa học” Theo Từ điển tiếng Việt [22, tr 27], bài tập bài toán” giải nghĩa khác hẳn: tập cho HS làm để tập vận dụng...
  • 211
  • 933
  • 2
RÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI BTHH

RÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI BTHH

Hóa học

... hidro ôxi số mol Bước 3: Dựa vào PTHH để tìm số mol chất tác dụng hết (dựa vào số mol chất tác dụng hết để tính chất lại) Bước 4: Dựa vào PTHH để tìm số mol chất tạo thành,Chuyển số mol chất ... thấy: thể tích oxi lần thể tích khí CH4 Vậy thể tích oxi cần để đốt hết 11,2 l khí A là: 11,2=22,4 (l) Bài số 4: Tính số gam nước thu cho 4,48 lít khí hiđro tác dụng với 3,36 lít khí oxi (các thể ... mol P phôt ôxi số mol n O2 = 17 / 32 = 0,53 mol Bước 3: Dựa vào PTHH để tìm số Theo PT: mol P cần mol O2 mol chất tác dụng hết (dựa vào số Vậy : 0,4 mol P cần x mol O2 mol chất tác dụng hết để...
  • 14
  • 400
  • 1
Nâng cao kĩ năng giải BTHH

Nâng cao kĩ năng giải BTHH

Tư liệu khác

... NỘI DUNG ĐỀ TÀI I MỘT SỐ BÀI TẬP HÓA VÔ CƠ II MỘT SỐ BÀI TẬP HÓA HỮU CƠ II MỘT SỐ BÀI TẬP VẬN DỤNG IV KẾT QUẢ THỰC HIỆN Chương III: KẾT LUẬN- KIẾN NGHỊ ... oxit, H2 lấy oxi oxit để tạo H2O , nH2O = nO oxit - Giải vấn đề: Từ nH2O tìm số mol nguyên tử O hỗn hợp oxit ⇒ mO = 16 0,5 = gam, lấy mhh hai oxit trừ mO  mkim loại = 32 – = 24 gam II MỘT SỐ ... Công thức phân tử C4H10 III MỘT SỐ BÀI TẬP VẬN DỤNG: Bài tập 1: Khử hoàn toàn 32g hỗn hợp A gồm CuO Fe 2O3 khí H2 thấy tạo 9g H2O Khối lượng hỗn hợp kim loại thu gam? Bài tập 2: Khử hoàn toàn 17,6...
  • 20
  • 178
  • 0
P PHAP REN KI NANG GIAI BTHH

P PHAP REN KI NANG GIAI BTHH

Hóa học

... hidro ôxi số mol Bước 3: Dựa vào PTHH để tìm số mol chất tác dụng hết (dựa vào số mol chất tác dụng hết để tính chất lại) Bước 4: Dựa vào PTHH để tìm số mol chất tạo thành,Chuyển số mol chất ... mol phôt ôxi số mol n O2 = 17 / 32 = 0,53 mol Bước 3: Dựa vào PTHH để tìm số Theo PT: mol P cần mol O2 mol chất tác dụng hết (dựa vào số Vậy : 0,4 mol P cần x mol O2 mol chất tác dụng hết để ... thấy: thể tích oxi lần thể tích khí CH4 Vậy thể tích oxi cần để đốt hết 11,2 l khí A là: 11,2=22,4 (l) Bài số 4: Tính số gam nước thu cho 4,48 lít khí hiđro tác dụng với 3,36 lít khí oxi (các thể...
  • 14
  • 152
  • 0
Kĩ năng giải toán sinh học trên máy tính Casio

Kĩ năng giải toán sinh học trên máy tính Casio

Khoa học tự nhiên

... + a2.2x2 +…… • Bài tập vận dụng: Bài 1: Có số hợp tử ngun phân bình thường.1/4 số hợp tử qua lần ngun phân, 1/3 số hợp tử qua đợt ngun phân, số hợp tử lại qua đợt ngun phân Tổng số tế bào tạo ... 248 a Tìm số hợp tử nói b Tính số tế bào sinh từ nhóm hợp tử • Cách giải: • Thao tác máy tính: a .Số hợp tử: Gọi a : tổng số hợp tử - Số hợp tử nhóm 1: Số TB tạo - Số hợp tử nhóm 2: Số TB tạo ... 2n.(2x – 2) • Bài tập vận dụng: Ba hợp tử lồi, lúc chưa nhân đơi số lượng NST đơn tế bào 20 Hợp tử có số đợt ngun phân 1/4 số lần ngun phân hợp tử Hợp tử có số đợt ngun phân liên tiếp 50% số đợt ngun...
  • 11
  • 6,298
  • 5
Rèn kĩ năng giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình cho học sinh lớp 9 trường THCS Long Giang

Rèn kĩ năng giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình cho học sinh lớp 9 trường THCS Long Giang

Trung học cơ sở - phổ thông

... Bài tậphình thành kĩ năng: 1- Tìm số có hai chữ số Biết chữ số hàng chục lớn chữ số hàng đơn vị 5, viết xen chữ số vào chữ số hàng chục chữ số hàng đơn vị số tự nhiên tăng 630 đơn vị 2- Tìm số ... : Bài tốn có liên quan đến số học hình học Ví dụ : Tìm số có hai chữ số, biết tổng hai chữ số ta viết hai chữ số theo thứ tự ngược lại số lớn số cho 27 đơn vị Gọi HS nhắc lại cách biểu diễn số ... phải cho em nắm số kiến thức liên quan: - Cách viết số hệ thập phân: +Số có chữ số kí hiệu là: ab =10a+b +Số có chữ số kí hiệu là: abc =100a+10b+c - Mối quan hệ chữ số, vị trí chữ số số cần tìm…;...
  • 31
  • 14,285
  • 58
Rèn luyện kĩ năng giải bài tập VL 12 (Tự luận)

Rèn luyện kĩ năng giải bài tập VL 12 (Tự luận)

Ngữ văn

... Cường độ dòng điện hiệu dụng t π (F) cuộn cảm L = Đặt vào hai đầu AB điện áp xoay chiều u = 50 mạch bao nhiêu? Câu 38: Một cuộn dây L cảm, mắc vào mạng điện xoay chiều tần số 60Hz cường độ dòng ... kĩ giải tập vật lí 12 Năm học 2008-2009 Câu 17: Khi mắc vật m vào lò xo k1 vật m dao động với chu kì T1 = 0,6s, mắc vật m vào lò xo k2 vật m dao động với chu kì T2 = 0,8s Khi mắc vật m vào hệ ... mắc cuộn dây vào mạng điện xoay chiều tần số 1000Hz cường độ dòng điện qua cuộn dây bao nhiêu? Câu 39: Một cuộn dây có lõi thép độ tự cảm 318mH điện trở 100 Ω Người ta mắc cuộn dây vào mạng điện...
  • 6
  • 1,158
  • 8
Rèn luyện kĩ năng giải bài tập VL 10 (Tự luận)

Rèn luyện kĩ năng giải bài tập VL 10 (Tự luận)

Vật lý

... tốc góc vận tốc dài điểm vành bánh xe Câu 25: Một vật chuyển động với gia tốc 0,2m/s2 tác dụng lực 40N Vật chuyển động với gia tốc lực tác dụng 60N Câu 26: Tác dụng vào vật có khối lượng 4kg ... chịu tác dụng lực vật quãng đường vận tốc đạt đó? Câu 27: Một vật đặt mặt bàn nằm ngang Hỏi có lực tác dụng vào vật ? Vào bàn? Có cặp lực trực đối cân ? Có cặp lực đối không cân ? Câu 28: Một xe ... thời gian vật rơi? Câu 58: Một ô tô có bán kính vành bánh xe 25cm, tốc độ dài điểm vành bánh xe 10m/s Tốc độ góc gia tốc hướng tâm điểm vành bánh xe bao nhiêu? Câu 59: Một ô tô có bánh xe với bán...
  • 4
  • 2,380
  • 29
rèn kĩ năng giải nhanh toán hóa học thông qua đề thi đại học và cao đẳng

rèn kĩ năng giải nhanh toán hóa học thông qua đề thi đại học cao đẳng

Hóa học

... Giải V = 232 Câu 7: Cho 2,13 gam hỗn hợp X gồm ba kim loại Mg, Cu Al dạng bột tác dụng hoàn toàn với oxi thu hỗn hợp Y gồm oxit có khối lượng 3,33 gam Thể tích dung dịch HCl 2M vừa đủ để phản ... 19, − 15 Câu 38: Trộn 5,6 gam bột sắt với 2,4 gam bột lưu huỳnh nung nóng (trong điều kiện không cókhông khí), thu hỗn hợp rắn M Cho M tác dụng với lượng dư dung dịch HCl, giải phóng hỗnhợp khí ... đề thi đại học 2008 Câu 4: Để hoà tan hoàn toàn 2,32 gam hỗn hợp gồm FeO, Fe3O4 Fe2O3 (trong số mol FeO số mol Fe2O3), cần dùng vừa đủ V lít dung dịch HCl 1M Giá trị V A 0,23 B 0,18 C 0,08 D...
  • 8
  • 637
  • 14
Hình thành kĩ năng giải bài tập di truyền cho học sinh lớp 9

Hình thành kĩ năng giải bài tập di truyền cho học sinh lớp 9

Sinh học

... thể số dạng toán thuận, toán nghịch Các dạng có nhiều tập, sau số tập điển hình phù hợp với trình tiếp thu học sinh MỘT SỐ BÀI TẬP ÁP DỤNG I/ LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG Bài toán thuận: - Đặc điểm bài: ... môn em mình.Việc sử dụng SGK, tập học sinh hạn chế Nhà trường chưa chưa có phòng môn, chưa có trang thiết bị dạy học đại Một số thiết bị trang bị chất lượng hạn chế, hiệu sử dụng không cao.Những ... mắt xanh Bài tập Dới bảng thống kê phép lai đợc tiến hành giống cà chua Kết F1 STT Kiểu hình P Quả đỏ Quả vàng Quả đỏ x vàng 50% 50% Quả đỏ x vàng 100% 0% Quả đỏ x vàng 75% 25% Quả đỏ x vàng 100%...
  • 13
  • 3,943
  • 42
Một số kĩ năng giải hệ( bài viết đã đăng trên THTT)

Một số kĩ năng giải hệ( bài viết đã đăng trên THTT)

Toán học

... =  III.HỆ SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP HÀM SỐ Hệ loại ta gặp nhiều hai dạng f(x)=0 (1 )và f(x)=f(y) (2) với f hàm đơn điệu tập D x,y thuộc D Nhiều ta cần phải đánh giá ẩn x,y để x,y thuộc tập mà hàm f ... ( − x ) ⇔  x = ⇒ y = 4 Vậy nghiệm hệ : (0;4) , (4;0) , ( − ;0) II.HỆ SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐẶT ẨN PHỤ Điểm quan trọng hệ dạng phát ẩn phụ a = f ( x, y ) ; b = g ( x, y ) có phương trình xuất sau ... phương trình ẩn y tham số x ta có ∆ ' = 9x từ ta nghiệm  y = − x  Thay (3) vào (1) ta : ( 5x + ) ( 3) ( 4)  x = − ⇒ y = = ( 5x + ) ( − x ) ⇔  x = ⇒ y = x = ⇒ y = Thay (4) vào (1) ta : ( − x...
  • 4
  • 297
  • 0
Rèn kĩ năng giải bài tập bạng axit-oxit

Rèn kĩ năng giải bài tập bạng axit-oxit

Hóa học

... - Các dạng tập định lợng minh hoạ - Một số tập định tính minh hoạ III Phơng pháp nghiên cứu Để làm tốt đề tài nghiên cứu sử dụng phơng pháp sau: Nguyến Văn Quyến Rèn kỹ giải tập dạng oxit axit ... nắm đợc chất tập dạng oxit axit phản ứng với dung dịch kiềm từ rèn kỹ giải tập nói chung tập dạng nói riêng - Phát huy tính tích cực tạo hứng thú cho học sinh học tập đặc biệt giải tập hoá học ... tác dụng với CaCO3 có sản phẩm tạo khí CO2 m ta tính đợc số mol CO2dựa vào CaCO3 = 100 g - Tính số mol 60 g NaOH n n - Xét tỉ lệ NaOH : CO2 - Dựa vào tỉ lệ xác định muối tạo thành từ dựa vào số...
  • 25
  • 536
  • 3
Một số kĩ năng giải hệ PT

Một số kĩ năng giải hệ PT

Tư liệu khác

... =  III.HỆ SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP HÀM SỐ Hệ loại ta gặp nhiều hai dạng f(x)=0 (1 )và f(x)=f(y) (2) với f hàm đơn điệu tập D x,y thuộc D Nhiều ta cần phải đánh giá ẩn x,y để x,y thuộc tập mà hàm f ... x = ⇒ y = Thay (4) vào (1) ta : ( − x ) = ( 5x + ) ( − x ) ⇔  x = ⇒ y = 4 Vậy nghiệm hệ : (0;4) , (4;0) , ( − ;0) II.HỆ SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐẶT ẨN PHỤ Điểm quan trọng hệ dạng phát ẩn phụ a ... 2 Biến đổi PT (2) dạng y − ( 4x + ) y − 5x + 16x + 16 =  y = 5x + Coi PT (2) phương trình ẩn y tham số x ta có ∆ ' = 9x từ ta nghiệm  y = − x  Thay (3) vào (1) ta : ( 5x + ) ( 3)...
  • 4
  • 437
  • 0
một số kĩ năng giải PT lượng giác

một số kĩ năng giải PT lượng giác

Toán học

... MINH NHIÊN – ĐT 0976566882 2,Phương trình sử dụng số biến đổi khác Việc đưa phương trình dạng tích điều quan trọng để phát nhân tử chung nhanh , sau số biến đổi giúp ta làm điều ⊕ sin x = ( − ... quan trọng dạng đặt điều kiện kiểm tra điều kiện xác định.Thông thường ta hay dùng đường tròn lượng giác để loại nghiệm Ngoài , ta gặp nhiều phương trình chứa tan , cot Khi , sử dụng số công thức ... b ) ⊕1 + tan a tan b = ⊕ − tan a tan b = cos a cos b cos a cos b Cần lưu ý điều kiện xác định công thức ⊕ tan a ± tan b = Bài Giải phương trình : cot x = tan x + cos 4x sin 2x (6) Giải sin...
  • 4
  • 809
  • 11
RÈN KĨ NĂNG GIẢI BÀI TOÁN HỖN HỢP CHO HỌC SINH LỚP 9

RÈN KĨ NĂNG GIẢI BÀI TOÁN HỖN HỢP CHO HỌC SINH LỚP 9

Tư liệu khác

... tính + Bài tập định lợng + Bài tập tổng hợp Các dạng tập đợc hình thành phát triển suốt chơng trình hoá học trung học sở, xen kẽ, hỗ trợ cho cách biện chứng logic khoa học Trong dạng tập định ... kiến thức tập định lợng có tác dụng to lớn việc nâng cao chất lợngdạy học môn hoá học - Bài tập định lợng bao gồm hệ thống tập nhỏ, có liên quan mật thiết với với kiến thức khác .Trong dạng tập định ... Việc sử dụng hệ thống tập toán hỗn hợp giúp học sinh dễ dàng việc hiểu, nắm vững khái niệm Trong giải tập giúp học sinh có điều kiện vận dụng kiến thức có liên quan đến toán học, biết sử dụng...
  • 37
  • 3,456
  • 39
ren ki nang giai nhanh toan hoa Hoc thong qua de Thi Dai Hoc Va cao dang

ren ki nang giai nhanh toan hoa Hoc thong qua de Thi Dai Hoc Va cao dang

Toán học

... Giải V = 232 Câu 7: Cho 2,13 gam hỗn hợp X gồm ba kim loại Mg, Cu Al dạng bột tác dụng hoàn toàn với oxi thu hỗn hợp Y gồm oxit có khối lượng 3,33 gam Thể tích dung dịch HCl 2M vừa đủ để phản ... 19, − 15 Câu 38: Trộn 5,6 gam bột sắt với 2,4 gam bột lưu huỳnh nung nóng (trong điều kiện không cókhông khí), thu hỗn hợp rắn M Cho M tác dụng với lượng dư dung dịch HCl, giải phóng hỗnhợp khí ... đề thi đại học 2008 Câu 4: Để hoà tan hoàn toàn 2,32 gam hỗn hợp gồm FeO, Fe3O4 Fe2O3 (trong số mol FeO số mol Fe2O3), cần dùng vừa đủ V lít dung dịch HCl 1M Giá trị V A 0,23 B 0,18 C 0,08 D...
  • 8
  • 519
  • 5
HÌNH THÀNH KĨ NĂNG GIẢI BÀI TẬP LẬP CTHH HỮU CƠ 9

HÌNH THÀNH KĨ NĂNG GIẢI BÀI TẬP LẬP CTHH HỮU CƠ 9

Tư liệu khác

... cht hu c (A) em t Vco 12 mCO2 = 12 22,4 44 = 18 m H 2O = 2n H 2O mC ( A ) = mC (trong CO2) = mH ( A ) = mH (trong H2O) mN ( A ) = 28.V N 22,4 = 28.n N = 12 nCO 2 Tớnh tng lng : ( mC + mH + mN ... qu nh sau: - HS bit lm toỏn lp cụng thc HCHC: 17% - HS khụng bit lm toỏn lp cụng thc HCHC: 83% Trong ú c chia ra: - 16% thớch hc mụn hoỏ, cm thy d hiu - 13% khụng thớch hc vỡ quỏ khú - 16% Khụng ... cụng thc húa hc hp cht hu c HèNH THNH K NNG LP CễNG THC HểA HC HP CHT HU C HểA HC I.Lí DO CHN TI: Trong s nghip i mi t nc, nn giỏo dc quc dõn cn phi cú nhng i mi phự hp vi s phỏt trin ca nn kinh...
  • 13
  • 1,189
  • 6
Rèn luyện kĩ năng giải nhanh toán Hóa học

Rèn luyện kĩ năng giải nhanh toán Hóa học

Hóa học

... Giải V = 232 Câu 7: Cho 2,13 gam hỗn hợp X gồm ba kim loại Mg, Cu Al dạng bột tác dụng hoàn toàn với oxi thu hỗn hợp Y gồm oxit có khối lượng 3,33 gam Thể tích dung dịch HCl 2M vừa đủ để phản ... 19, − 15 Câu 38: Trộn 5,6 gam bột sắt với 2,4 gam bột lưu huỳnh nung nóng (trong điều kiện không cókhông khí), thu hỗn hợp rắn M Cho M tác dụng với lượng dư dung dịch HCl, giải phóng hỗnhợp khí ... đề thi đại học 2008 Câu 4: Để hoà tan hoàn toàn 2,32 gam hỗn hợp gồm FeO, Fe3O4 Fe2O3 (trong số mol FeO số mol Fe2O3), cần dùng vừa đủ V lít dung dịch HCl 1M Giá trị V A 0,23 B 0,18 C 0,08 D...
  • 8
  • 689
  • 4
sang kien ki nang giai BT HH Bao

sang kien ki nang giai BT HH Bao

Tư liệu khác

... kỷ vận dụng kiến thức học vào trường hợp cụ thể Qua trình nghiên cứu, sử dụng phương pháp, hướng dẫn học sinh giải tập, thân thấy việc sử dụng phương pháp giải tập hoá học hợp lý có tác dụng thu ... chương tổng kết chương trình với mục đích ôn tập, luyện tập vận dụng kiến thức hay nhiều mục, nội dung tập tổng hợp phức tạp hơn, Ngoài việc kiểm tra kết dạy học hoá học, tập tổng hợp sử dụng việc ... luật hoá học Hệ thống tập đa dạng, tránh giải nhiều dạng dễ khiến học sinh nhàm chán mệt mỏi Thí dụ cho học sinh giải tập theo dạng khác sau: + Đầu tiên dạy học sinh giải tập dạng 1: Lập công thức...
  • 20
  • 208
  • 1

Xem thêm