sử dụng câu hỏi để định hướng vấn đề học tập

... sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học lịch sử Vận dụng hệ thống câu hỏi phát huy tính tích cực học sinh vào mục cụ thể : Thiết kế câu hỏi gợi mở để giải câu ... pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học lịch sử IV Một số giải pháp thực tế việc sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực cho học sinh dạy học ... Hồng Thuỷ Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học lịch sử sinh,đa lại kết tốt Hỏi trả lời đặt tình có vấn đề tìm cách giải vấn đề Hỏi trả lời đánh đố...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 23:00

Ngày tải lên: 21/09/2014, 23:37

... riêng biệt? Câu hỏi định hướng vấn đề học tập khác với câu hỏi tạo tình học tập chỗ: cần vấn đề học tập mà không cần mâu thuẫn dẫn đến cần giải  Sử dụng câu hỏi để gợi ý, để giới hạn vấn đề cần trả ... II.2.3.2 Sử dụng câu hỏi để hình thành kiến thức, kĩ  Sử dụng câu hỏi để định hướng vấn đề học tập Nhiều nghiên cứu vấn đề có chứa đựng nhiều nội dung, người học không dễ xác định vấn đề bản, ... chọn xây dựng câu hỏi để tổ chức hoạt động học tập, giáo viên phải nắm vững cần có câu hỏi thuộc loại để đạt mục tiêu dạy học Câu hỏi phát huy tác dụng dạy học sử dụng loại câu hỏi phù hợp với...

Ngày tải lên: 28/05/2014, 09:14

... câu hỏi nhng lại không hớng dẫn học sinh trả lời câu hỏi nh hệ thống câu hỏi gợi mở vấn đề - Một số tiết học giáo viên nêu vài ba câu hỏi huy động số học sinh khá, giỏi trả lời, cha có câu hỏi ... tế việc sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực cho học sinh dạy học lịch sử lớp lớp Nêu câu hỏi đặt vấn đề * Đối với giáo viên : -Trớc bớc vào mới, giáo viên nên nêu câu hỏi định hớng ... pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học lịch sử Khi nêu câu hỏi giáo viên cố gắng sử dụng câu hỏi ngắn gọn, đủ ý, đơn giản, dễ hiểu ,gợi suy nghĩ t học...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 02:00

Ngày tải lên: 21/09/2014, 23:36

... dạy học môn Sinh học, mạnh dạn vào nghiên cứu đề tài; Sử dụng CH để tích cực hóa hoạt động học dạy học chương trình Sinh học THCS” Mục đích nghiên cứu Xác định biện pháp thiết kế cách sử dụng ... Chính mạnh dạn nghiên cứu đề tài Sử dụng CH để tích cực hóa hoạt động học dạy học chương trình Sinh học THCS” 2 Chương Nội dung vấn đề nghiên cứu 2.1 Thực trạng vấn đề nghiên cứu * Thuận lợi ... chung học, gây hứng thú, từ đến chủ động học tập, tìm tòi sáng tạo thêm yêu thích môn học - Việc sử dụng câu hỏi khoa học giúp phát huy tính tích cực học tập học sinh có ảnh hưởng lớn đến việc nâng...

Ngày tải lên: 04/01/2015, 16:14

... dạy học môn Sinh học, mạnh dạn vào nghiên cứu đề tài; Sử dụng CH để tích cực hóa hoạt động học dạy học chương trình Sinh học THCS” Mục đích nghiên cứu Xác định biện pháp thiết kế cách sử dụng ... Chính mạnh dạn nghiên cứu đề tài Sử dụng CH để tích cực hóa hoạt động học dạy học chương trình Sinh học THCS” Chương Nội dung vấn đề nghiên cứu 2.1 Thực trạng vấn đề nghiên cứu * Thuận lợi : ... chung học, gây hứng thú, từ đến chủ động học tập, tìm tòi sáng tạo thêm yêu thích môn học - Việc sử dụng câu hỏi khoa học giúp phát huy tính tích cực học tập học sinh có ảnh hưởng lớn đến việc nâng...

Ngày tải lên: 06/01/2015, 16:25

... 1.1.4.2 Sử dụng câu hỏi để phát huy tính tích cực HS Dùng câu hỏi để định hướng vấn đề học tập Khi nghiên cứu vấn đề chứa đựng nhiều nội dung, GV cần định hướng cho người học câu hỏi giúp người học ... câu hỏi mức độ tư khác nhau, chưa định hướng sử dụng câu hỏi vào việc định hướng vấn đề học tập hướng dẫn HS quan sát, tổ chức cho HS tự nghiên cứư SGK - Khó khăn trình xây dựng sử dụng câu hỏi: ... thuẫn chủ quan dạng câu hỏi, tập dạy học vấn đề học tập Vấn đề học tập tình có chứa đựng mâu thuẫn biết chưa biết mâu thuẫn đòi hỏi phải giải Khi giải vấn đề nghĩa giải câu hỏi, tập, HS lĩnh hội...

Ngày tải lên: 31/10/2015, 07:59

... lực chủ đề 1.2 Câu hỏi trình dạy học 1.2.1 Câu hỏi Câu hỏi dạng cấu trúc ngôn ngữ diễn đạt yêu cầu, đòi hỏi, mệnh đề cần giải Có thể hiểu câu hỏi mệnh đề chứa vấn đề chưa biết, câu hỏi sử dụng vào ... thống phân loại mức độ nhận thức câu hỏi chia thành loại sau: câu hỏi biết, câu hỏi hiểu, câu hỏi áp dụng, câu hỏi phân tích, câu hỏi tổng hợp, câu hỏi đánh giá - Câu hỏi biết 30 Mục tiêu: nhằm kiểm ... điểm học tập định hướng đánh giá lực, xây dựng câu hỏi theo dạng: - Các câu hỏi dạng tái hiện: Yêu cầu hiểu tái tri thức Câu hỏi tái trọng tâm câu hỏi định hướng đánh giá lực - Các câu hỏi vận dụng: ...

Ngày tải lên: 23/01/2016, 15:12

... Sử dụng câu hỏi để đánh giá thường xuyên dạy học môn toán lớp 49 2.3.1 Sử dụng câu hỏi dạy học .50 2.3.2 Sử dụng câu hỏi dạy học ôn tập .51 2.3.3 Sử dụng câu hỏi dạy học ... hỏi sử dụng dạy học toán lớp 37 2.2.1 Sử dụng câu hỏi dạy học khái niệm 37 2.2.2 .Sử dụng câu hỏi dạy học tính chất 39 2.2.3 Sử dụng câu hỏi dạy học quy tắc 42 2.2.4 Sử dụng ... dạy học 34 Chƣơng SỬ DỤNG CÂU HỎI ĐỂ ĐÁNH GIÁ THƢỜNG XUYÊN TRONG DẠY HỌC TOÁN CHO HỌC SINH LỚP 2.1 Nguyên tắc sử dụng câu hỏi 2.1.1 Nguyên tắc thiết kế câu hỏi Để định hướng cho việc sử dụng câu...

Ngày tải lên: 13/04/2016, 10:07

... dạy học Chương SỬ DỤNG CÂU HỎI ĐẺ ĐÁNH GIÁ THƯỜNG XUYÊN TRONG DẠY HỌC TOÁN CHO HỌC SINH LỚP 2.1 Nguyên tắc sử dụng câu hỏi 2.1.1 Nguyên tắc thiết kế câu hỏi Để định hướng cho việc sử dụng câu hỏi ... làm giảm tác dụng câu hỏi đồng thời làm cho học sinh không nắm trình tự nội dung họng tâm học Bộ câu hỏi định hướng học gồm câu hỏi khái quát, câu hỏi học câu hỏi nội dung hướng học sinh vào ... Câu hỏi phải đa dạng : câu hỏi khái quát, câu hỏi học, câu hỏi nội dung Câu hỏi khái quát phải mang tính thách thức cao đưa đầu học nhằm khơi dậy ý học sinh Câu hỏi học thể nội dung học Câu hỏi...

Ngày tải lên: 19/06/2016, 22:21

... Tóm lược lại vấn đề thực yếu câu hỏi bậc Áp dụng - Áp dụng đặt câu hỏi cho tập sử dụng định luật 4, - Với phần ứng dụng thực tế Áp dụng câu hỏi bước Áp dụng CH bước 6,7 1.4 Dạy học thuyết Vật ... giả đề tài đã: Hệ thống ý tưởng câu hỏi hiệu cao Ivan Hanel đặt câu hỏi hiệu cao dạy học Áp dụng ý tưởng sử dụng câu hỏi hiệu cao dạy học Vật lý, xây dựng quy trình sử dụng câu hỏi hiệu dạy học ... sử dụng chủ yếu câu hỏi bước 4,5 1.3 Dạy học định luật Vật lý Tổ chức trình dạy học nhằm hình thành học sinh lực giải vấn đề Hình thức dạy học Cách giải Bậc CH áp dụng Dùng câu hỏi Đưa nhận định...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 22:20

... bạn học HS hiểu rõ học - Với môn hình học, kĩ đọc hình vẽ quan sát hình vẽ có vai trò quan trọng góp phần giúp học sinh tư Kĩ phát huy sử dụng câu hỏi kết thúc mở dạy học môn hình học chỗ câu hỏi ... tình có vấn đề nhằm gây xung đột nhận thức cho HS GV cần phải lựa chọn sử dụng phương pháp dạy học hiệu quả, đặc biệt phương pháp dạy học tích cực như: phương pháp nêu vấn đề Áp dụng câu hỏi kết ... cầu học sinh tự thân đưa đề cho toán, điều đòi hỏi học sinh phải quan sát kĩ hình vẽ, giả thiết toán hỗ trợ học sinh tìm đề cho toán Kiến nghị Trong tình hình nay, thiết nghĩ sử dụng câu hỏi...

Ngày tải lên: 16/10/2014, 13:17

... trường THPT không sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan (TNKQ) kiểm tra đánh giá câu hỏi TNKQ sử dụng câu dạng câu nhiều lựa chọn để kiểm tra mức độ nhận thức dạng hiểu, câu hỏi biên soạn thiếu ... dựng sử dụng câu hỏi TNKQ dạng MCQ - Khảo sát thực trạng xây dựng sử dụng câu hỏi TNKQ dạy kiến thức KTĐG kết học tập môn Sinh học lớp 11 chương Cảm ứng chương Sinh sản - Xây dựng qui trình áp dụng ... sản, Sinh học 11, THPT - Sử dụng câu hỏi TNKQ việc dạy kiến thức KTĐG kết học tập học sinh chương Cảm ứng, Sinh sản, Sinh học lớp 11 THPT - Thực nghiệm sư phạm để chứng minh tính khả thi đề tài...

Ngày tải lên: 13/01/2015, 10:33

... tưởng câu hỏi hiệu cao Ivan Hanel đặt câu hỏi hiệu cao dạy học Áp dụng ý tưởng sử dụng câu hỏi hiệu cao dạy học Địa lí, xây dựng quy trình sử dụng câu hỏi hiệu dạy học Địa lí Thiết kế 15 câu hỏi ... vấn đề 1.1 .Câu hỏi hiệu cao Câu hỏi dạy học linh hồn tiết học Câu hỏi dạy học vấn đề giáo viên đặt sở logic dạy, yêu cầu học sinh thực dựa tảng kiến thức sẵn có nhằm hoàn thành mục tiêu học Câu ... thức học Thực trạng vấn đề Việc sử dụng câu hỏi dạy học Địa lí thường : Giáo viên hướng dẫn học sinh làm việc cách đọc SGK quan sát biểu đồ, lược đồ có sẵn sách trả lời câu hỏi có sách câu hỏi...

Ngày tải lên: 20/04/2015, 11:18

... gia XTB(TN) KT LUN V KIN NGH KT QU T C V HN CH CA TI 1.1 KT QU V mt lý lun: + Nghiờn cu mt s khỏi nim c bn liờn quan ti + Khng nh vic ỏp dng PP dy hc mi vo chng trỡnh THPT l mt s la chn ỳng...

Ngày tải lên: 28/03/2015, 22:02

... sau: Sử dụng câu hỏi, tập để tạo tình học tập Sử dụng câu hỏi, tập để hình thành kiến thức kĩ Sử dụng câu hỏi, tập để củng cố, hoàn thiện hệ thống hóa kiến thức, kiể m tra đánh giá kế t học tập ... hỏi, tập: Câu hỏi, tập để tổ chức dạy học khâu nghiên cứu tài liệu Câu hỏi, tập để tổ chức hoạt động củng cố học ôn tập Câu hỏi, tập sử dụng khâu kiểm tra - đánh giá kết học tập người học ... dựng sử dụng câu hỏi, tập theo hướng phát huy tính tích cực học sinh để dạy học phần Sinh học tế bào Sinh học 10 - THPT.” Mục đích nghiên cứu Xây dựng sử dụng câu hỏi, tập dạy học phần Sinh học...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:54

... tiềm to lớn cho việc sử dụng câu hỏi nêu vấn đề (CHNVĐ) nhiều đồng nghiệp không đủ kiên nhẫn để sử dụng cách tối đa câu hỏi CHNVĐ đọc- hiểu Họ thường ưu tiên sử dụng câu hỏi có tính chất tái ... cần sử dụng triệt để dạng câu hỏi để tạo điều kiện cho học sinh thể cảm nhận, suy nghĩ riêng Cùng với câu hỏi Vì sao, câu hỏi yêu cầu học sinh nêu ý kiến cá nhân VBVH đọc- hiểu dạng câu hỏi mở ... VBVH, dạng câu hỏi hay khó với học sinh Vì thế, sử dụng, nên cân nhắc mật độ dùng, độ khó câu hỏi khả đối tượng học sinh, nên ưu tiên cho học sinh giỏi trả lời câu hỏi dạng Khi sử dụng CHNVĐ,...

Ngày tải lên: 28/05/2014, 10:07