sử dụng btnt để củng cố và hoàn thiện kiến thức

Xây dựng và sử dụng bài toán nhận thức nhằm phát huy tính tích cực trong dạy học phần dẫn xuất của hidrocacbon hóa học 11 nâng cao

... 93 2.3.1 Sử dụng BTNT học nghiên cứu tài liệu 93 2.3.2 Sử dụng BTNT để củng cố hoàn thiện kiến thức .97 2.3.3 Sử dụng BTNT luyện tập, ôn tập 98 2.3.4 Sử dụng BTNT để dạy thực hành: ... viên lại có sử dung tập tiết học sử dụng để kiểm tra miệng, cuối tiết học để hệ thống lại học - Một số giáo viên sử dụng tập nguồn kiến thức để học sinh củng cố, tìm tòi, phát triển kiến thức cho ... Giúp học sinh hiểu sâu sắc kiến thức, biết vận dụng kiến thức cách linh hoạt, sáng tạo để tiếp thu kiến thức giải tập tình mới, hoàn cảnh mới, biết đề xuất đánh giá theo ý kiến riêng thân, biết đề...

152
633
0

TÊN ĐỀ TÀI CÁC ỨNG DỤNG CỦA CNTT TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... nhiều tượng, thí nghiệm cần giải dựa sở lý thuyết có người học Để giải vấn đề đó, người học cần phải vận dụng thao tác tư để tái kiến thức, tổng hợp phân tích đưa giải thực tiễn mà người học cần ... phương pháp ghi nhớ cổ điển phát huy tác dụng, khối lượng kiến thức ngày nhiều đa dạng đòi hỏi cần phải có phương pháp để giúp học sinh ghi nhớ tốt phát huy khả Và phương pháp sơ đồ tư trở thành phương ... lại tiện lợi cho người học, để học phát huy tối đa hiệu sơ đồ tư duy, giúp cho người học nắm vững ghi nhớ kiến thức thời gian ngắn mà đạt hiệu cao Và phần mềm chọn để giới thiệu phần mềm “Mindjet...

10
581
0

Tài liệu TIỂU LUẬN:ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC TOÁN PHÂN LOẠI CÁC MỤC TIÊU GIÁO DỤC TOÁN THEO CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC CỦA BLOOM VỀ CHỦ ĐỀ QUAN HỆ SONG SONG doc

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... việc s dụng i n thức đ bi t liên quan đ n quan hệ song song h ng gian h c sinh cần t h p t nh ch t hình h c ph ng để gi i toán dựng thi t diện 4 N -Kh ng ph i toán h c sinh dễ dàng vận dụng quy ... phân loại mục tiêu giáo dục toán theo mức độ nhận thức Bloom đề tài: Quan hệ song song Sơ đồ thang nhận thức Bloom sau: Những kh n ng bậc cao Vận dụng Th ng hiểu Nhận bi t N I -Nâ N 1.1 -Phát biểu ... n làm đư c toán h c sinh cần ph i có bư c phân t ch, đưa toán dạng quen thuộc để từ s dụng t nh ch t đ h c Cụ thể: Để gi i quy t toán h c sinh gi s r ng toán đ dựng đư c Tức ta đ tìm đư c điểm...

14
915
0

luận văn hay đại học sư phạm chuyên ngành lịch sử Sử dụng tài liệu tiểu sử nhân vật trong dạy học các cuộc cách mạng tư sản thời cận đại, lớp 10 Thpt (chương trình chuẩn)

Danh mục: Văn hóa - Lịch sử

... cần thiết phải sử dụng tài liệu tham khảo giảng dạy lịch sử, sử dụng tài liệu tiểu sử nhân vật Việc sử dụng thực nào? Dưới số phương pháp việc sử dụng tài liệu tiểu sử nhân vật hình thức dạy học ... viên để dựa vào nguồn kiến thức tiểu sử nhân vật cần thiết phải sử dụng từ “nguồn” khác mà sách giáo khoa điều kiện cung cấp Những nguồn kiến thức gọi tài liệu tiểu sử nhân vật Về tài liệu tiểu sử ... câu hỏi nhanh kiến thức lịch sử cách mạng tư sản nhân vật lịch sử có liên quan Cách sử dụng tài liệu tiểu sử nhân vật giáo viên hoạt động này: - Dựa kiến thức lịch sử tài liệu tiểu sử nhân vật...

52
1,305
3

Tầm quan trọng của CNTT trong dạy học ở bậc tiểu học

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... cạnh tìm hiểu kiến thức Tin học, giáo viên phải tìm hiểu kiến thức khác nh văn hoá, kinh tế, trị, xã hội để tự nâng cao nhận thức thân C Kết luận: I Kết quả: Qua trình áp dụng vào giảng dạy tin ... sinh biết sử dụng nút công cụ để vẽ hình chữ nhật, hình vuông từ vận dụng để vẽ trang trí số hình chữ nhật, hình vuông nh trang trí khăn thêu, viên gạch, - Liên hệ hình học môn Mĩ thuật để vẽ, ... sinh hiểu lu văn vào máy để văn không bị đi, mở đợc Nhng đến thực hành học sinh thực hiểu lu văn luôn đợc lu trữ tồn máy, mở lúc để chỉnh, xem chỉnh sửa - Giáo viên nên tận dụng phơng tiện sẵn...

13
1,697
15

Tài liệu TIỂU LUẬN:ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC TOÁN Đề tài: CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC THEO BLOOM TRONG CHỦ ĐỀ “HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC VÀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC ppt

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... gồm câu hỏi để học sinh sử dụng kiến thức học mà không cần liên hệ với kiến thức khác, hay nhận kiến thức qua áp dụng Những câu hỏi nhằm xác định xem học sinh có nắm ý nghĩa kiến thức mà chưa ... phải hiểu Một ý quan trọng kiến thức khả lặp lại để sử dụng Những câu hỏi kiểm tra mục tiêu phần đặt cách xác với cách mà kiến thức học Cuối giai đoạn học sinh có khả để: + Nhận biết, phát biểu ... sinh kiến thức cách có hệ thống; rèn luyện, phát triển thao tác tư duy, từ nâng cao lực tư duy, khả sáng tạo giải toán.Giúp học sinh hiểu ý nghĩa, ứng dụng kiến thức toán học vào đời sống, vào...

17
1,067
0

Các phương pháp suy luận trong dạy học toán ở tiểu học

Danh mục: Toán học

... mức độ kiến thức mới, tránh tình trạng thừa nhận kiến thức cách hình thức, hời hợt Vai trò phép quy nạp: Quy nạp không hoàn toàn giúp em tự tìm kiến thức cách chủ động, tích cực nắm kiến thức ... diễn:  Ở TH, ta thường dùng phép quy nạp để dạy cho HS kiến thức mới, quy tắc mới; sau dùng phép suy diễn để hướng dẫn HS luyện tập áp dụng kiến thức quy tắc vào giải tập cụ thể Ví dụ: Từ trường ... hết cho chia hết cho 3” - Áp dụng vào trường hợp cụ thể 2010 có + + + = chia hết cho - Vậy 2010 chia hết cho Ở quy tắc chung (a) áp dụng vào trường hợp cụ thể (b) để rút kết luận (c) Vậy ta có...

27
10,376
36

TỔ CHỨC CHO HỌC SINH THỰC HIỆN CÁC DỰ ÁN VỀ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA INTERNET TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝ LỚP 6 THCS. LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... GV sử dụng để theo dõi tiến độ, hỗ trợ HS thực dự án, HS sử dụng để thảo luận, trao đổi với thành viên nhóm, với GV để giải nhiệm vụ học tập, sử dụng để trình bày kết dự án Thực trạng việc sử dụng ... lượng, nước, nguyên liệu  Sử dụng sản phẩm, hàng hóa thân thiện với môi trường,  Sử dụng tối đa giá trị sử dụng hàng hóa Tái chế, tái sử dụng chuyển đổi mục đích sử dụng 5.3 Truyền thông giáo ... nhiều ưu tích hợp kiến thức GDBĐKH Bởi, kiến thức địa lí gắn liền với kiến thức BĐKH, từ biểu hiện, nguyên nhân hậu làm rõ nhờ kiến thức địa lí tự nhiên KT – XH HS cần cung cấp kiến thức Địa lí trước...

99
1,086
7

Tác dụng của các koại hình thiết bị trong dạy học Vật lý ppt

Danh mục: Vật lý

... phổ thông làm thay đổi cách quan điểm cấp lãnh đạo vấn đề sử dụng loại hình TBDH dạy học Nhiều Trường phổ thông coi việc sử dụng TBDH vào trình dạy học công việc thường xuyên, chí, điều trở thành ... vai trò giác quan trình nhận thức cho thấy: * Tỉ lệ kiến thức thu nhận qua giác quan: Qua nếm: 1% Qua sờ: 1,5% Qua ngửi: 3,5% Qua nghe: 11% Qua nhìn: 83% * Tỉ lệ kiến thức nhớ qua giác quan: – Qua ... mẫu, mẫu vật Loại hình dụng có hiệu số nội dung dạy học, thực có tác dụng kết hợp với tranh, ảnh có liên quan d) Đối với dụng cụ dạy học Loại hình có nhiều ưu điểm sử dụng tất loại giảng Tuy...

6
490
1

Tác dụng của các loại hình thiết bị trong dạy học Vật lý pdf

Danh mục: Vật lý

... phổ thông làm thay đổi cách quan điểm cấp lãnh đạo vấn đề sử dụng loại hình TBDH dạy học Nhiều Trường phổ thông coi việc sử dụng TBDH vào trình dạy học công việc thường xuyên, chí, điều trở thành ... vai trò giác quan trình nhận thức cho thấy: * Tỉ lệ kiến thức thu nhận qua giác quan: Qua nếm: 1% Qua sờ: 1,5% Qua ngửi: 3,5% Qua nghe: 11% Qua nhìn: 83% * Tỉ lệ kiến thức nhớ qua giác quan: – Qua ... mẫu, mẫu vật Loại hình dụng có hiệu số nội dung dạy học, thực có tác dụng kết hợp với tranh, ảnh có liên quan d) Đối với dụng cụ dạy học Loại hình có nhiều ưu điểm sử dụng tất loại giảng Tuy...

6
432
1

SKKN Xây dựng các câu hỏi tương tác trong dạy học Tiểu học thông qua việc ứng dụng phần mềm Adobe Captivate

Danh mục: Giáo dục học

... tiêu việc sử dụng phần mềm Adoibe Captivate vào công tác giảng dạy có ý nghĩa to lớn Việc sử dụng phần mềm để xây dựng câu hỏi tương tác dạy học việc làm nhỏ đạt mục tiêu lớn Khi sử dụng phần ... tức có hội giảng sử dụng việc làm mang tính chất đối phó Một số giáo viên có ứng dụng không qui trình không nhận thức rõ kiểu dạng ứng dụng cách hiệu Cũng có số giáo viên sử dụng công nghệ thông ... triển kĩ tích cực hoá hoạt động nhận thức cách có hiệu Giáo viên đưa câu hỏi gợi ý để dẫn dắt giúp học sinh tự tìm hiểu kiến thức có tập hợp câu hỏi để củng cố kiểm tra Bộ câu hỏi mà captivate...

35
2,679
25

Cấu trúc phân tử và tính chất vật lí của các hợp chất hữu cơ trong dạy học hóa học ở trường phổ thông

Danh mục: Hóa học

... nên để nơi kín, tránh ánh sáng mặt trời, sử dụng phenol nên sử dụng găng tay gây bỏng tiếp xúc với da - Cho học sinh quan sát mô hình, tranh ảnh cấu trúc phân tử phenol để khắc sâu kiến thức ... Liên hệ với nội dung ứng dụng thực tế ankan: Propan butan hóa lỏng áp suất tương đối thấp nên propan sử dụng lò nung khí propan butan bật lửa sử dụng lần Cả hai ankan sử dụng làm tác nhân đẩy bình ... ankan chất lỏng dễ bay Chúng sử dụng làm nhiên liệu động đốt trong, chúng dễ hóa vào khoang đốt mà không tạo giọt nhỏ làm hư hại tính đồng cháy Bên cạnh việc sử dụng nguồn nhiên liệu ankan dung...

57
1,824
3

Bài giảng CWNA chương 01 giới thiệu về các tổ chức và tiêu chuẩn của mạng không dây

Danh mục: Quản trị mạng

... MHz 2.4 GHz ISM Band – Được sử dụng cho chuẩn 802.11, 802.11b 802.11g Hoạt động băng tần 2.4000 GHz and 2.5000 GHz (2.4500 GHz ± 50 MHz) – Trong mạng WLAN, thường sử dụng tần số 2.4000 - 2.4835 ... phủ Mỹ thành lập vào năm 1934  FCC tạo văn pháp luật mà thiết bị WLAN phải tuân thủ theo chẳng hạn như:  Các tần số sóng vô tuyến (Radio)  Mức công suất đầu  Thiết bị sử dụng nhà (indoor) ... operate at Mbps and Mbps only 14 IEEE 802.11 standards IEEE 802.11b-1999 (amended slightly in 2001) Sử dụng trải phổ chuổi trực tiếp với tần số cao (highrate direct-sequence spread spectrum - HR/DSSS)...

51
650
0

Chapter II Các tiêu chuẩn của mạng WLAN.doc

Danh mục: Công nghệ thông tin

... chọn sử dụng để bảo mật gọi bảo mật tương ứng hữu tuyến WEP WEP sử dụng thuật toán mã luồng nhận thực mật mã hoá 40-bit phức để mã hoá liệu trước truyền dẫn Triển khai thuật toán WEP yêu cầu sử dụng ... thuật toán dò tìm-đáp ứng Mật mã hoá sử dụng để bảo vệ tính bí mật kết nối Bluetooth sử dụng luồng mã để mã hoá 2.8.6 Tiêu thụ công suất Các thiết bị Bluetooth sử dụng công suất nguồn Các giá trị ... phép khả lựa chọn anten thích hợp (nếu có sử dụng phân tập anten) Trường tín hiệu xác định MPDU điều chế sử dụng DBPSK (1 Mbps) DQPSK (2 Mbps) sử dụng để xác định trình mở rộng tốc dộ liệu Bộ...

41
1,904
7

Tác dụng của CNTT trong dạy học ở bậc THCS:

Danh mục: Công nghệ thông tin

... vào máy để văn không bị đi, mở Nhưng đến thực hành học sinh thực hiểu lưu văn luôn lưu trữ tồn máy, mở lúc để chỉnh, xem chỉnh sửa - Giáo viên nên tận dụng phương tiện sẵn có môn tin học áp dụng ... Học sinh ứng dụng từ môn học Tập Làm Văn để trình bày đoạn văn cho phù hợp, cách ứng dụng soạn thảo văn để soạn thảo giải toán, văn học môn học khác + Phần mềm vẽ: Học sinh ứng dụng môn Mỹ thuật, ... Tận dụng nguồn tài nguyên sẵn có máy vi tính, truy cập mạng để tìm kiếm thông tin, tìm kiếm tài nguyên Internet phục vụ cho trình dạy học Sưu tầm số trò chơi có ích để rèn luyện cách sử dụng...

8
1,012
7

NGHIÊN CỨU TÁCH CHIẾT ALGINATE TỪ RONG NÂU ĐẠT TIÊU CHUẨN ỨNG DỤNG TRONG Y HỌC

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... tình, cho nhiều ý kiến bổ ích giúp đỡ hoàn thành luận văn Và tận đáy lòng, muốn bày tỏ lòng tri ân sâu sắc đến gia đình, người thân yêu ủng hộ, điểm tựa để thấy phải tự hoàn thiện CÁC TỪ VIẾT ... lâu, người ta biết sử dụng loại rong làm phân bón, thuốc ngâm để uống, hay làm thức ăn gia súc Từ thập niên 60, nhà khoa học Việt Nam cố gắng tách chiết alginate nghiên cứu số ứng dụng hồ vải, in ... lần vào năm 1961 dùng để hồ sợi Năm 1966, môn Chế Biến Trường Đại học Nha Trang tách chiết alginate từ rong mơ vùng biển Hải Phòng ứng dụng vào việc in hoa vải Sau nhiều công trình nghiên cứu, vào...

100
3,153
32

Các tiêu chuẩn của một chàng sát gái

Danh mục: Tâm lý - Nghệ thuật sống

... cho bạn đối xử với cô tốt Đẹp trai yếu tố tiên để thu hút cô gái Trung thực - 66%: Phụ nữ cho người đàn ông có đủ dũng cảm để nói thật có đủ tố chất để trở thành bạn đời chu đáo, đứng đắn Là người ... nghe - 53%: Phụ nữ cảm thấy yên tâm dễ chịu người đàn ông sẵn sàng bỏ điện thoại iPhone sang bên để lắng nghe cô nói Những câu “Anh đây, nói cho anh nghe chuyện đi” có sức mạnh ghê gớm Lãng mạn ... học cách tự nấu ăn, điều giúp bạn chinh phục nàng dễ dàng Có tiềm tài - 21%: Cứ phụ nữ tham gia vào điều tra có người cho biết, thành công nghiệp người đàn ông góp phần tạo nên hấp dẫn Nếu bạn...

5
623
2

GIAI PHAP HUU ICH PHAT HUY TINH CHU DONG TICH CUC CUA HS TRONG DAY HOC DIA LI

Danh mục: Tư liệu khác

... nhân cộng tác với để chia hiểu biết, giải vấn đề kỹ hơn.Do việc lưu giữ kiến thức đạt hiệu cao IV Ý NGHĨA: Trong phương pháp học tập này: + Về nội dung học: Học sinh quyền sử dụng khơng hạn chế ... + Tăng cường khả cộng tác với + Học sinh chủ động khám phá để tìm kiến thức + Học sinh tự đánh giá cơng việc mối liên quan với kiến thức đề + Thơng tin phản hồi giáo viên bạn học giúp học sinh ... lượng đa dạng + Cách dạy học: Dạy học q trình tự kiến tạo.Giáo viên người hướng dẫn, bên cạnh cung cấp hội cho học sinh áp dụng kỹ xây dựng kiến thức riêng + Mơi trường lớp học: Giống nơi làm việc...

4
804
3

Các tình huống điển hình trong dạy học giải các bài toán

Danh mục: Toán học

... áp dụng Đó tập 100 có mục đích củng cố kiến thức vừa xây dựng hình thành kó vận dụng kiến thức vào việc giải toán • Một chức chủ yếu phần tập bài, chương củng cố kiến thức, rèn luyện kó đưa vào ... sử dụng trường hợp đơn lẻ b) Hoạt hoá kiến thức cũ Quá trình hình thành kiến thức đòi hỏi vận dụng kiến thức cũ Tuy nhiên, lúc học sinh nhớ cách đầy đủ kiến thức cũ này, có nhớ lại vận dụng Để ... vai trò chủ động tích cực học sinh c) Phương tiện đưa vào kiến thức Ở cấp độ thấp hơn, toán sử dụng phương tiện đưa vào kiến thức Kiến thức nảy sinh làcông cụ, mà kết hoạt động giải vấn đề Ví...

37
1,661
20

Các tình huống điển hình trong dạy học tri thức phương pháp

Danh mục: Toán học

... thò, Tam thức bậc hai, … Tri thức phương pháp Trong nhiều loại tri thức1 9, ta quan tâm đặc biệt đến hai dạng tri thức sau: – Tri thức vật (một khái niệm, đònh lí, yếu tố lòch sử, …) – Tri thức phương ... động khác Như vậy, cách thức áp dụng cho tri thức phương pháp quy đònh rõ ràng hay ngầm ẩn chương trình, sách giáo khoa Để học sinh lónh hội tốt tri thức phương pháp hình thức này, giáo viên thường ... minh hoạ, luyện tập củng cố phương pháp Trong tiến trình này, trước hết khám phá phương pháp giải cho trường hợp tổng quát (tri thức phương pháp cần truyền thụ), sau áp dụng vào trường hợp riêng,...

10
959
9