sở giáo dục và đào tạo hải phòng trường thpt hải an thpt kiến thụy
Tài liệu SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ TĨNH TRƯỜNG THPT LÊ HỮU TRÁC IĐÊ THI THỬ ĐẠI HỌC-CAO ĐẲNG LẦN INĂM 2013 Môn: ĐỊA LÍ pot
... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ TĨNH TRƯỜNG THPT LÊ HỮU TRÁC I ĐÁP ÁN- THANG ĐIỂM ĐÊ THI THỬ ĐẠI HỌC-CAO ĐẲNG LẦN I NĂM 2013 Môn: Địa lí; ... Mã + Trong thời gian từ Đà Nẵng trở vào tín phong nửa cầu Bắc thổi theo hướng ĐB hình thành mùa khô nắng nóng - Gió mùa mùa hạ:có luồng gió hướng Tây Nam thổi vào nước ta + Vào tháng 5,6,7 khối ... hướng có sư khác rõ cấu trúcđịa hình khu vực + Một số khoáng sản có mặt: than, đá vôi, vàng,thiếc sắt… - Lớp vỏ cảnh quan địa lí nhiệt đới nước ta phát triển ( lấy dẫn chứng ) (1 điểm) * Trình...
- 4
- 474
- 0
Tài liệu SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ TĨNH TRƯỜNG THPT LÊ HỮU TRÁC IĐÊ THI THỬ ĐẠI HỌC-CAO ĐẲNG LẦN I NĂM 2013 Môn: ĐỊA LÍ pot
... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ TĨNH TRƯỜNG THPT LÊ HỮU TRÁC I ĐÁP ÁN- THANG ĐIỂM ĐÊ THI THỬ ĐẠI HỌC-CAO ĐẲNG LẦN I NĂM 2013 Môn: Địa lí; ... Mã + Trong thời gian từ Đà Nẵng trở vào tín phong nửa cầu Bắc thổi theo hướng ĐB hình thành mùa khô nắng nóng - Gió mùa mùa hạ:có luồng gió hướng Tây Nam thổi vào nước ta + Vào tháng 5,6,7 khối ... hướng có sư khác rõ cấu trúcđịa hình khu vực + Một số khoáng sản có mặt: than, đá vôi, vàng,thiếc sắt… - Lớp vỏ cảnh quan địa lí nhiệt đới nước ta phát triển ( lấy dẫn chứng ) (1 điểm) * Trình...
- 4
- 487
- 0
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ TĨNH TRƯỜNG THPT LÊ HỮU TRÁC IĐÊ THI THỬ ĐẠI HỌC-CAO ĐẲNG LẦN I NĂM 2013 Môn: ĐỊA LÍ pdf
... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ TĨNH TRƯỜNG THPT LÊ HỮU TRÁC I ĐÁP ÁN- THANG ĐIỂM ĐÊ THI THỬ ĐẠI HỌC-CAO ĐẲNG LẦN I NĂM 2013 Môn: Địa lí; ... Mã + Trong thời gian từ Đà Nẵng trở vào tín phong nửa cầu Bắc thổi theo hướng ĐB hình thành mùa khô nắng nóng - Gió mùa mùa hạ:có luồng gió hướng Tây Nam thổi vào nước ta + Vào tháng 5,6,7 khối ... hướng có sư khác rõ cấu trúcđịa hình khu vực + Một số khoáng sản có mặt: than, đá vôi, vàng,thiếc sắt… - Lớp vỏ cảnh quan địa lí nhiệt đới nước ta phát triển ( lấy dẫn chứng ) (1 điểm) * Trình...
- 4
- 467
- 0
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ TĨNH TRƯỜNG THPT TRẦN PHÚ ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN I Năm học 2012-2013 Môn: Địa lí doc
... xuyên phải đối mặt với sóng cạnh tranh từ bên đòi hỏi kinh tế phải Trang I I liên tục đổi không muốn bị tụt hậu a Vấn đề chủ yếu bảo vệ môi trường nước ta - Tình trạng cân sinh thái môi trường ... đ 0,25 đ Trang I I I + Sự khác chế độ nhiệt mưa khu vực đông bắc Tây bắc + Sự khác chế độ nhiệt mưa hai sườn Trường sơn nam, Trường sơn Bắc, Hoàng Liên Sơn + Sự khác khí hậu Duyên hải miền trung ... nhiễm môi trường: ô nhiễm môi trường nước, không khí, đất trở thành vấn đề nghiêm trọng thành phố lớn, khu công nghiệp, khu đông dân cư số vùng cửa sông ven biển Đây vấn đề xác định quan trọng...
- 6
- 591
- 0
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH LONG TRƯỜNG THPT CHUYÊN NGUYỄN BỈNH KHIÊM KỲ THI HỌC SINH GIỎI ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG ĐỀ ĐỀ NGHỊ MÔN: ĐỊA LÍ ĐỀ SỐ 9 pdf
... lưu lâu đời với nước khu vực, tạo điều kiện chung sống hòa bình, hợp tác hữu nghị phát triển - Về an ninh – quốc phòng: (0,5) + Nước ta có vị trí qn đặc biệt quan trọng vùng Đơng Nam Á, khu vực ... mùa xanh tốt, khơng bị biến thành sa mạc bán sa mạc số nước vĩ độ Tây Nam Á Tây Phi + Nước ta nằm vành đai sinh khống Châu Á – Thái Bình Dương nên có nguồn tài ngun khống sản phong phú Đây sở để ... mở lối biển Lào, đơng bắc Thái Lan, Campuchia khu vực tây nam Trung Quốc + Vị trí nước ta có ý nghĩa quan trọng việc phát triển ngành kinh tế, vùng lãnh thổ, tạo điều kiện thực sách mở cửa, hội...
- 7
- 909
- 0
ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT MÔN HÓA HỌC LỚP 10 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẮK LẮK Trường THPT Quang Trung pps
... giống D Tính chất hóa học nguyên tố phụ thuộc vào cấu trúc electron nguyên tử không phụ thuộc số electron lớp Câu 19 Khoanh tròn vào chữ Đ câu phát biểu vào chữ S câu sai Các kim loại chất nhận electron ... C 5s25p5 D 7s27p3 Câu Bán kính nguyên tử nguyên tố halogen xếp theo thứ tự giảm dần từ trái sang phải sau A I, Br, Cl, F B F, Cl, Br, I D Br, I, Cl, F C I, Br, F, Cl Câu Chon câu phát biểu sai ... câu sai Các kim loại chất nhận electron Đ Các phi kim chất thu electron S Canxi chất kiềm Đ Các khí không tham gia vào phản ứng hóa học Một ngtử tất e để đạt tới cấu trúc khí trơ gần Các khí...
- 7
- 871
- 0
ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT MÔN HÓA HỌC LỚP 12 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÌNH THUẬN TRƯỜNG THPT ĐỨC TÂN ppt
... đến dư vào dung dịch Al2(SO4)3? A Xuất kết tủa, sau kết tủa tan lại B Xuất kết tủa, sau kết tủa không tan C Màu dung dịch chuyển sang xanh dương D Không có tượng Câu 23: Thuốc thử dùng để nhận biết ... kim loại sau tác dụng với nước lạnh tạo dung dịch kiềm? A Na, K, Mg, Ca C Ba, Na, K, Ca B Be, Ca, Mg, Ba D K, Na, Ca, Zn Câu 8: Hoà tan a gam Na kim loại vào nước thu dung dịch A Trung hoà dung ... CO2 (đktc) vào 2,5 lít dung dịch Ba(OH)2 nồng độ a mol/l thu 15,76 g kết tủa Giá trị a là: A 0,04M 0,06M B 0,048 M C C 0,012M Câu 22: Hiện tượng xảy cho từ từ dung dịch NaOH đến dư vào dung dịch...
- 8
- 774
- 3
ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG THÁP TRƯỜNG THPT LAI VUNG I doc
... chu kì liên tiếp nhau, hòa tan hoàn toàn vào dung dịch HCl vừa đủ thu dung dịch A Cô cạn dung dịch A thu lượng muối khan có khối lượng lớn khối lượng hỗn hợp kim loại ban đầu 14.2g Hai kim loại ... D Trang 2/7 Câu 9: Tổng số hạt mang điện âm hai nguyên tố đứng liên tiếp chu kì 31 Hai nguyên tố là: A Mg; K B Na;Ca C Si; Cl D P; S Câu 10: Nguyên tử R có tổng số hạt 40, số hạt không mang điện ... dần là: A Y, T, X B Y, X,T C T, X,Y D X,Y, T Câu 25: Trong chu kì, theo chiều từ phải sang trái phát biểu sau : Trang 5/7 A Điện tích hạt nhân tăng B Bán kính nguyên tử tăng C Tính kim loại giảm...
- 7
- 561
- 0
ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP 2010 – 2011 MÔN SINH HỌC Mã đề thi 132 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÌNH ĐỊNH TRƯỜNG THPT TRƯNG VƯƠNG docx
... thay SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÌNH ĐỊNH TRƯỜNG THPT TRƯNG VƯƠNG ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP (2010 – 2011) MƠN SINH HỌC Thời gian làm bài: 60 phút; HỌ TÊN: SBD: - Mã đề Trang ... cuối D Biết quần xã trước quần xã thay SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÌNH ĐỊNH ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP (2010 – 2011) TRƯỜNG THPT TRƯNG VƯƠNG MƠN SINH HỌC Thời gian làm bài: 60 phút; HỌ TÊN: SBD: ... gen mong muốn (3) Tạo dòng chủng có kiểu gen khác Trình tự bước là: A (3) → (2) → (1) → (2) B (2) → (3) → (1) C (3) → (1) D (1) → (2) → (3) - HẾT SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÌNH ĐỊNH ĐỀ...
- 64
- 414
- 0
ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2012 - 2013 MÔN TOÁN SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẢI PHÒNG
... “Bề dày thời gian tồn – Chất lượng giáo viên, lòng nhiệt tình - Số lượng lớn học sinh theo học đạt thành tích cao- Số lượng tài liệu khổng lồ học sinh, giáo viên, phụ huynh sử dụng ... tâm Ngoài em học trung tâm học nhà giáo viên trung tâm Các em đăng kí học môn: Toán, Lý, Hóa, Sinh, Anh, Văn (các khối 9-12, Luyện thi đại học cấp tốc, luyện thi vào lớp 10 cấp tốc, luyện thi tốt ... Riêng lớp học từ khối trở xuống, phụ huynh hay học sinh yêu cầu trung tâm cho giáo viên phù hợp dạy kèm em Đối với giáo viên muôn tham gia trung tâm điện thoại để biết thêm chi tiết cụ thể MỌI...
- 3
- 939
- 3
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý phòng chức năng của sở giáo dục và đào tạo hải phòng đáp ứng yêu cầu đổi mới trong giai đoạn hiện nay
... th Ban Chõ p hanh Trung ng ang (khúa IX) Ngh quyt Hi ngh ln th Ban Chõ p hanh Trung ng ang (khúa VIII) Ngh quyt Hi ngh ln th Ban Chõ p hanh Trung ng ang (khúa VIII) Ngh quyt Hi ngh ln th Ban ... ban nhõn dõn thnh ph quy nh, S quy nh c th, chi tit chc nng nhim v ca cỏc phũng ban c quan S v mi quan h phi hp gii quyt cụng vic gia cỏc phũng ban, gia cỏc cỏn b, chuyờn viờn ca cỏc phũng ban ... (10) Thanh tra S Mi phũng, ban cú Trng phũng, khụng quỏ Phú trng phũng v mt s chuyờn viờn Biờn ch mi phũng, ban Giỏm c quy nh v iu chnh da trờn tng biờn ch U ban nhõn dõn thnh ph giao cho c quan...
- 23
- 599
- 0
Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 Trường THPT chuyên môn toán năm 2013 - Sở giáo dục và đào tạo Hải Phòng pdf
... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẢI PHÒNG ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT CHUYÊN Năm học 2013 - 2014 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TOÁN Bài Hướng dẫn gồm 03 trang Đáp án Điểm a) (1.0 ... > VT (1) > + 16 = 6; x < VT (1) < + 16 = Dễ thấy x = nghiệm phương trình (1) Vậy phương trình ban đầu có hai nghiệm x1 = ; x2 = b) (1.0 điểm) 0.25 0.25 0.25 x + xy = y − y + ⇔ y − ( x + 3) y ... bảng, số ô đen số ô trắng nên số miếng lát phủ ô đen ô trắng số 0.25 miếng lát phủ ô trắng ô đen, phải có chẵn miếng lát Tuy nhiên bảng có 65 miếng lát, mâu thuẫn Vậy phủ bảng thỏa 0.25 mãn Chú ý:-...
- 4
- 1,144
- 11
Một số biện pháp cải tiến cơ chế quản lí tài chính đối với cơ quan sở giáo dục và đào tạo phân tích trường hợp Sở giáo dục và đào tạo thành phố Hải Phòng
... quan Sở Giáo dục Đào tạo (phân tích trường hợp Sở Giáo dục Đào tạo Hải Phòng. )" Mục đích nghiên cứu Luận văn nêu số biện pháp cải tiến chế quản lí tài quan Sở Giáo dục Đào tạo thành phố Hải Phòng ... dung quan trọng trước mắt Sở Giáo dục Đào tạo, đặc biệt tình hình thực phân cấp giáo dục 2.2.2 Cơ chế quản lí tài quan Sở Giáo dục Đào tạo Hải Phòng giai đoạn Quản lí tài giáo dục đào tạo nói ... tài giáo dục đào tạo thành phố Hải Phòng nói chung chế quản lí tài Sở Giáo dục Đào tạo Hải Phòng tình hình 5.3 Nghiên cứu, đề xuất số biện pháp cải tiến chế quản lí tài quan Sở Giáo dục Đào tạo...
- 110
- 767
- 1
Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu lực quản lý Nhà nước của Sở Giáo dục và Đào tạo ( Nghiên cứu thực tế tại Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng
... LÝ NHÀ NƯỚC CỦA SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO (NGHIÊN CỨU THỰC TẾ TẠI SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẢI PHÒNG ) Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60 14 05 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGƯỜI HƯỚNG ... nghiệp hóa - Hiện đại hóa ĐT Đào tạo ĐT - GDCN Đào tạo - Giáo dục chuyên nghiệp GD Giáo dục GD&ĐT Giáo dục Đào tạo GDPT Giáo dục Phổ thông GDTH Giáo dục Tiểu học 10 GV Giáo viên 11 HS Học sinh 12 ... kiện toàn máy quan tƣ pháp - Đẩy mạnh đấu tranh chống tham nhũng 45 Luận văn thạc sỹ Quản lý giáo dục CHƢƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ NHÀ NƢỚC VỀ GIÁO DỤC CỦA SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẢI PHÒNG 2.1 Khái...
- 111
- 830
- 1
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý phòng chức năng của Sở giáo dục và Đào tạo Hải Phòng đáp ứng yêu cầu đổi mới trong giai đoạn hiện nay
... hiểu lĩnh vực giáo dục đào tạo Bộ Giáo dục Đào tạo quy định cấu tổ chức Sở Giáo dục Đào tạo gồm: - Cơ quan Sở Giáo dục Đào tạo gồm có: + Văn phòng 42 + Thanh tra + Phòng Tổ chức cán + Phòng Kế hoạch ... + Phòng Giáo dục Mầm non + Phòng Giáo dục Tiểu học + Phòng Giáo dục Trung học + Phòng Giáo dục Thường xuyên + Phòng Đào tạo Giáo dục Chuyên nghiệp + Phòng Khảo thí, Kiểm định chất lượng giáo dục ... quản lý giáo dục nhằm phát huy vai trò trách nhiệm cán quản lý giáo dục, bảo đảm phát triển nghiệp giáo dục Sở Giáo dục Đào tạo Hải Phòng quan chuyên môn thuộc Uỷ ban nhân dân thành phố Hải Phòng; ...
- 141
- 540
- 1
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý phòng chức năng của sở giáo dục và đào tạo hải phòng đáp ứng yêu cầu đổi mới trong giai đoạn hiện nay
... sở lý luận liên quan đến vấn đề nghiên cứu Nghiên cứu thực trạng đội ngũ cán quản lý phòng ban Sở Giáo dục Đào tạo Hải Phòng Đề xuất biện pháp nhằm phát triển đội ngũ cán quản lý phòng chức Sở ... triển nghiệp giáo dục đào tạo thành phố Hải Phòng chọn đề tài: “Biện pháp phát triển đội ngũ cán quản lí phòng chức Sở giáo dục Đào tạo Hải phòng đáp ứng yêu cầu đổi giai đoạn nay” làm đề ... chức của Sở Chƣơng 2: THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ PHÒNG CHỨC NĂNG CỦA SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẢI PHÒNG 2.1 Khái quát về tình hình địa lý- kinh tế của thành phố Hải...
- 13
- 300
- 0
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 10 THPT NĂM 2011-2012 MÔN TOÁN - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẢI DƯƠNG
... ∆ADP ⇒ AM = AP, BAM = DAP · · · · · · MAN = 450 ⇒ BAM + DAN = 450 ⇒ NAP = DAP + DAN = 450 ⇒ ∆MAN = ∆PAN ⇒ S MAN = S PAN = 1 AD.PN = a ( x + y ) 2 (*) Áp dụng định lí Pitago tam giác vuông CMN ta ... vẽ trang cuối) BM ,= ∈ [DN = y x Đặt ; x y 1, 0; a VS AMN = BM =] x S a Trên tia đối tia DC DP =3 AMN lấy điểm P cho · · ∆ABM = ∆ADP ⇒ AM = AP, BAM = DAP · · · · · · MAN = 450 ⇒ BAM + DAN = ... ABC nhọn nên 2 Tương tự, cộng tan A + sin A ≥ A + ( − π ) lại ta 2 0,25 A+ B +C =π 9 tan A + tan B + tan C + sin A + sin B + sin C ≥ ( A + B + C ) + ( − π ) 2 Kết hợp với ta có đpcm Tìm giá...
- 6
- 2,026
- 13
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25