số tiếp theo trong dãy số dưới đây là số nào 6 20 62 188
một số biện pháp rèn luyện năng lực cảm thụ theo hướng coi học sinh là chủ thể tiếp nhận trong dạy học đọc – hiểu truyền thuyết ở lớp 6
... MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN NĂNG LỰC CẢM THỤ THEO HƯỚNG COI HỌC SINH LÀ CHỦ THỂ TIẾP NHẬN TRONG DẠY HỌC ĐỌC – HIỂU TRUYỀN THUYẾT Ở LỚP Chuyên ngành : Lí luận phương pháp dạy học môn Văn học Mã số ... trò cảm thụ HS chưa xem xét thấu đáo, toàn diện Theo đà phát triển nhà trường, giai đoạn tiếp theo, số nhà sư phạm có tâm huyết kinh nghiệm góp phần làm sáng tỏ vấn đề lôi ý người quan tâm tới khoa ... dồi lực CTVH cho học sinh lớp 46 Chương MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN NĂNG LỰC CẢM THỤ VĂN HỌC CHO HỌC SINH LỚP TRONG DẠY HỌC ĐỌC HIỂU TRUYỀN THUYẾT 46 2.1 Vấn đề bồi dưỡng phát huy lực...
- 164
- 1,029
- 0
Phối hợp một số phương pháp dạy học với phương pháp sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học Lịch Sử 6
... 16 Tro Thị Mỹ Thi 17 BoBo Thị Thu 18 Cao Thị Thu Trang Điểm 6 5 6 5 6 6 LỚP 6B Stt Họ và tên 01 Cao Thị Bông 02 Cao Thị Mỹ Duyên 03 Cao Thị Gái 04 Mấu Thị Huyền 05 Cao Thị Khiệu Khiệu 06 ... liệu để làm công cụ theo ý muốn - Làm tăng suất lao động, công cụ dồi dào, sống ổn định Trình bày nét đời sống vật chất tinh thần cư dân Văn Lang ? * Đời sống vật chất: - Ở nhà sàn (làm tre, ... Bắc: Lớp 6A Lớp 6B Số HS nhóm Tổng số Nam Nữ 18 13 18 13 Dân tộc Kinh Raclay 18 17 Thiết kế Chọn hai nhóm của lớp: nhóm học sinh lớp 6A nhóm thực nghiệm nhóm học sinh lớp 6B nhóm đối...
- 50
- 1,087
- 3
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN phối hợp một số phương pháp dạy học với phương pháp sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học lịch sử 6
... 0.54 0 .203 57 6 5 .67 0.59 Trƣớc tác động 4.940 4.780 0. 160 0 .20 36 Không có ý nghĩa 0.25 Nhỏ - 27 - Nhóm đối chứng 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4.78 0 .65 0.000100352 5 4.94 0.42 Sau tác động 5 .67 0 4.940 ... 0.54 0 .203 57 6 5 .67 0.59 Trƣớc tác động 4.940 4.780 0. 160 0 .20 36 Không có ý nghĩa 0.25 Nhỏ - 43 - Nhóm đối chứng 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4.78 0 .65 0.000100352 5 4.94 0.42 Sau tác động 5 .67 0 4.940 ... để làm công cụ theo ý muốn - Làm tăng suất lao động, công cụ dồi dào, sống ổn định Trình bày nhữn nét tron i sống vật chất tinh th n cƣ d n Văn Lan ? * Đời sống vật chất: 2đ - Ở nhà sàn (làm...
- 53
- 588
- 0
biện pháp kết hợp các hướng tiếp cận trong dạy học truyện ngắn vợ chồng a phủ của tô hoài ở trường thpt hồng quang - lục yên - yên bái
... VIII (12-19 96) , thể ch hóa Luật giáo dục (200 5), cụ thể hóa ch th Bộ giáo dục đào tạo, đặc biệt ch th số 14 (4-1999) Chư ng trình giáo dục phổ thông ban hành kèm theo Quy t đ nh số 16/ 20 06/ QĐ-BGDĐT ... PHẦN THỨ NHẤT: ĐẶT VẤN ĐỀ í chọn SKKN 1.1 .Trong chi n lược phát triển kinh t - xã hội 201 1 -202 0 thông qua Đại hội Đảng toàn quốc lần th XI (tháng 1 -201 1) khẳng đ nh: “Phát triển giáo dục l quốc ... Hà Nội Nguyễn Trọng Hoàn (200 2), Tiếp cận văn học, Nxb Văn học, Hà Nội Nguyễn Thanh Hùng (200 2), Đọc v tiếp nhận văn chương, Nxb Giáo dục, Hà Nội Nguyễn Thanh Hùng (200 8), Đọc hiểu tác phẩm văn...
- 43
- 778
- 0
xây dựng câu hỏi theo hướng phát huy năng lực của học sinh trong dạy học sinh học 6
... 14, 16- SH6 - trung học sở làm sở cho việc xây dựng câu hỏi 3.3 Xác định thực trạng việc xây dựng câu hỏi dạy 12, 13, 14, 16- SH6 - trung học sở 3.4 Xây dựng câu hỏi để dạy 12, 13, 14, 16 - SH ... hỏi theo hớng phát huy lực tự học học sinh dạy học 12, 13, 14, 16 - Sinh học - THCS Bài 13: Cấu tạo thân Bài14: Thân dài đâu Bài 16: Thân to đâu Tổng 13 68 ,4 26, 3 5,3 0,0 70,0 30,0 0,0 0,0 38 64 ,4 ... hỏi theo hớng phát huy lực tự học học sinh dạy học 12, 13, 14, 16 - Sinh học - THCS TàI liệu tham khảo Nguyễn Nh ất Tìm hiểu chiến lợc giáo dục 200 1 ữ 201 0 Báo Giáo dục thời đại - Chủ nhật, Số 20...
- 28
- 1,168
- 6
Kết hợp các hướng tiếp cận trong dạy học truyện ngắn Chiếc thuyền ngoài xa của Nguyễn Minh Châu lớp 12 Trung học phổ thông
... viết vấn đề Số phiếu % 20 22.2 60 66 .7 10 11.1 0 10 11.1 60 66 .7 10 11.1 10 11.1 15 16. 7 25 27.8 45 50 Kết tổng hợp 5.5 khứ Số HS học truyện ngắn “Chiếc thuyền xa” Câu thấy khó khăn là: có nhiều ... thực thí điểm từ năm học 200 3 – 200 4 số trường phạm vi toàn quốc Đến 200 5 – 20 06 chương trình “chạy” vòng, có nghĩa năm lớp 12 học sách Và vậy, vào thực đại trà năm 20 06 – 200 7 lớp 10 toàn quốc ... “Chiếc thuyền xa” là: tổ chức cho HS đối 20. 1 6. 6 thoại để tìm hiểu tác phẩm Các biện pháp khác 6. 6 Số GV dạy học truyện ngắn “Chiếc thuyền 12 xa” ý đến mối quan hệ GV – HS Câu 80 Số GV dạy học truyện...
- 125
- 1,225
- 2
Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng Nâng cao kết quả học tập bộ môn Sinh học lớp 6 bằng việc tổ chức trò chơi tiếp sức trong dạy học môn Sinh học
... 03 năm 201 4 Người viết Đinh Thị Thu Thảo 10 IV TÀI LIỆU THAM KHẢO Sách giáo viên Sinh học 6 ………………… NXB giáo dục Sách giáo khoa Sinh học 6 …………………NXB giáo dục Thiết kế giảng Sinh học 6 ………………NXB ... 5 13 Bo Bo Ngọc Nhẩm 6, 5 14 Lưu Thị Quỳnh Như 7,5 15 Cao Thị Phượng 5,5 16 Bo Bo Thị Mỹ Quyên 4,5 6, 5 17 Mấu Thị Hồng Sương 18 Cao Công Thức 4 19 Võ Thị Thanh Trương 10 20 Bo Bo Vinh 17 18 ... dụng phương pháp ( phụ lục kèm theo) - Bảng điểm kiểm tra lần trước tác động ( phụ lục kèm theo) - Bảng thống kê kết kiểm tra : Xếp loại Giỏi Khá Trung bình Yếu Kém Số lượng 10 Tỉ lệ % 0% 10 % 35...
- 18
- 728
- 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Sử dụng tài liệu lịch sử thành văn kết hợp với đồ dùng trực quan quy ước theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử bài 20” (SGK Lịch sử 12, Chương trình Chuẩn)
... nghiệm: 12B1, số học sinh 40, diện làm 40/40 + Lớp đối chứng: 12B12, số học sinh 40, diện làm 40/40 + Kết quả: tần số (f), phần trăm (%) Giỏi Khá Trung bình Yếu (9 – 10 (7 - 8,9 (5 – 6, 9 (3 – 4,9 ... khu Nam, chiều 7/5 tướng Đờ-cat-xtơ-ri toàn ban tham mưu bị bắt sống d/ Kết qủa: Ta loại 16. 200 tên (có thiếu tướng), bắn rơi 62 máy bay, thu toàn vũ khí e/ Ý nghĩa: - Đập tan hoàn toàn kế hoạch ... www.vi.wikipedia.org, 20/ 03 /201 5 15 http://vi.wikipedia.org/wiki/ Phan_Đình_Giót) 16 http:// diepdoan.violet.vn 17 Sở Văn hóa, Thể thao Du lịch tỉnh Điện Biên (201 1), “Di tích Him Lam”, svhttdldienbien.gov.vn, 20/ 03 /201 5...
- 39
- 666
- 0
Thiết kế và sử dụng hệ thống thí nghiệm hoá học theo hướng dạy học tích cực trong dạy học chương trình 6 nhóm oxi SGK hoá học lớp 10 nâng cao
... ảnh nào? Cách sử dụng? Ở đâu? Khi nào? - Dụng cụ, hoá chất để thực thí nghiệm nào? Cho HS hay cho GV? Số lượng? - Phiếu học tập? Nội dung phiếu học tập? Sử dụng nội dung nào? - Đồ dùng tự làm ... tạo giúp HS tự học theo cá nhân nhóm để thu thập xử lí thông tin Một số định hướng phương pháp dạy học Hoá học theo hướng tích cực ý như: + Sử dụng thiết bị, thí nghiệm hoá học theo định hướng chủ ... hiệu + Tự học kết hợp với hợp tác theo nhóm nhỏ học tập Hoá học theo hướng giúp HS có khả tự học, khả hợp tác học, nghiên cứu để giải số vấn đề học tập Hoá học số vấn đề thực tiễn đơn giản có liên...
- 114
- 579
- 0
Hướng đi cho những năm tiếp theo trong việc vận dụng lý luận quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với tính chất và trình độ của lực lượng sản xuất trong xây dựng kinh tế ở Việt Nam hiện nay.doc
... liờn minh cụng nụng c cng c Cụng nghip nng : Nm 1 964 so vi nm 1 960 cụng nghip nng t198,4% (bỡnh quõn hng nm t 23%) Cụng nghip nh: Nm 1 964 so vi nm 1 960 t 158,5%, gii quyt c 90% nhu cu ca nhõn dõn ... tâm thực cho đợc Mc tiờu v nhim v CNH, HH t nc n nm 201 0 14 õy l giai on to nn tng t mc tiờu n nm 202 0 a nc ta c bn tr thnh nc cụng nghip theo hng hin i - y mnh CNH, HH nụng nghip v nụng thụn: ... ca lc lng sn xut Các nhân tố khác sản phẩm ngời lao động Chỉ có nhân tố ngời làm thay đổi đợc công cụ sản xuất làm cho sản xuất ngày phát triển với suất chất lợng cao, thay đổi quan hệ sản xuất...
- 20
- 2,490
- 8
SKKN HD HS lam thi nghiem trong day hoc vat li 6.doc
... tợng xảy để trả lời câu hỏi C1, C2 Trang Học sinh theo dõi Học sinh theo dõi Học sinh theo dõi Học sinh theo dõi Học sinh theo dõi Các nhóm làm thí nghiệm ghi lại kết Trả lời câu hỏi - Giáo viên ... thiết mà thày hớng dẫn, chuẩn bị đồ dùng cần thiết theo yêu cầu 3.Tiến hành giảng dạy: Trong tiết dạy vật lí 6, cần hớng dẫn học sinh làm thí nghiệm theo bớc sau: - Giới thiệu mục đích thí nghiệm ... trả lời C5, C6 Học sinh:Hoạt động theo nhóm Thảo luận nhóm phơng pháp làm thí nghiệm Hoạt động 4: Tìm hiểu bảng kép Giáo viên giới thiệu bảng kép hớng dẫn học sinh làm thí nghiệm theo bớc Học...
- 9
- 630
- 1
Sử dụng đồ dùng dạy học trực quan trong dạy học địa lý 6
... TRÒ, TÁC DỤNG CỦA PHƯƠNG PHÁP TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ – LỚP 6: I VAI TRÒ , TÁC DỤNG CỦA PHƯƠNG PHÁP TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ – LỚP 6: Trong dạy học môn địa lí, phương pháp ... phải phân tích số liệu qua mốc thời gian có thay đổi nào, nguyên nhân thay đổi ý nghóa số liệu việc cung cấp nội dung học sau cho học sinh rút ý kiến nhằm làm sáng tỏ Phần cụ thể: Trong nội dung ... lí Trên sở sử dụng số liệu, tài liệu thống kê học VD: Số liệu " Nhiệt độ lượng mưa địa phương A" 21 - lớp Muốn sử dụng biểu đồ, trước hết giáo viên phải xử lí số liệu ( lấy số liệu bật, tính %...
- 14
- 2,544
- 28
Giáo trình hình thành những lý thuyết về cấu tạo mặt trời và các tiểu hành tinh trong dãy thiên hà phần 6 ppsx
... 21 F2 T24 ) , (W/m2) + 21 Hệ Số 21 Gọi hệ số góc xạ từ F2 lên F1, đợc xác định nhờ điều kiện cân nhiệt, lúc T1 = T2 Q12 = 0, tức 21 = Q12 là: Q12 = Q12 = Với R b = F1 Do lợng nhiệt ... qcici+1 = qcn2 , Theo công thức: q 12 = (T14 T24 ) , phơng R 12 trình có dạng: q 1n R 1c1 (T1 Tc1 ) = q 1n 4 R cici +1 , i = ữ (n + 1) (Tci Tci +1 ) = q (Tcn T24 ) = 1n R cn Đây hệ (n+1) ... không lồi nên điểm M F2 nhìn thấy vật 1, nhng E2hd M chiếu phần (trong góc khối tạo M F1) lên F1, phần lại chiếu lên F2 Gọi 21 số phần trăm E2hd chiếu lên F1, tính trung bình cho điểm M F2, lợng...
- 5
- 444
- 0
SKKN phương pháp dạy học trực quan và việc vận dụng kênh hình trong dạy học địa lý 6 trường thcs
... sách giáo khoa đến số trường đưa mượn đồ dùng daỵ học vào sổ kí mượn để làm điều kiện xếp loại công chức , buộc giáo viên phải mượn thiết bị dạy học để dạy Tuy nhiên trường làm việc sử dụng thực ... giản , kết dạy học thấp Từ tháng 9 /200 2 đến đổi phương pháp, dụng cụ trực quan cung cấp nhiều nên việc dạy học có thuận lợi đáng kể Đặc biệt từ tháng 11/ 20 06 đến chất lượng Dạy Học nâng lên ... cho học sinh II.VIỆC SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Một số vấn đề dạy học địa lí Đối với chương trình địa lí biên soạn theo tinh thần cung cấp tình huống, thông...
- 14
- 2,657
- 9
đề tài sử dụng dụng cụ trực quan trong dạy vẽ tranh lớp 6 nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy
... thớch 60 27 20 - Kt qu hc tp: Lp Tổng 6A số HS 30 6B 30 Giỏi Khá Trung Bình Yếu SL TL SL TL SL TL SL TL 05 16. 7 15 50.0 08 26. 7 02 6. 6 04 13.3 16 53.3 08 26. 7 02 6. 6 Tơng ứng với: Lp Tổng số Loại ... Lp Tổng 6A số HS 30 6B 30 Giỏi Khá Trung Bình Yếu SL TL SL TL SL TL SL TL 02 6. 7 06 20. 0 15 50.0 07 23.3 02 6. 7 07 23.3 14 46. 7 07 23.3 Tơng ứng với: Lp Tổng số Loại Đạt Loại Cha đạt SL 6A 30 TL ... tớch cc B Theo dừi bn v C Ngi chi Hóy vũng ch cỏi ng trc cõu tr li ca em - Kt qu: Tng Rt thớch Thớch Bỡnh thng Khụng thớch 60 16 25 13 Tng Tham gia tớch cc Theo di bn v Ngi chi 60 15 25 20 - Kt...
- 20
- 434
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008