0

số liệu về nitơ tổng số nitơ axit amin tỷ lệ naa nts thu được thể hiện ở bảng 3 phụ lục 1

Nghiên cứu qui trình công nghệ sản xuất bột nêm từ thịt vụn cá thu

Nghiên cứu qui trình công nghệ sản xuất bột nêm từ thịt vụn cá thu

Nông - Lâm - Ngư

... hóa học cá thu 10 1. 1 .3 Tình hình sản xuất mặt hàng thủy sản từ nguyên liệuthu 10 1. 1.4 Nguyên liệu thịt vụn cá thu 11 1. 2 TỔNG QUAN VỀ ENZYME 11 1. 2 .1 Giới thiệu ... 11 1. 2 .1. 1 Định nghĩa 11 1. 2 .1. 2 Tính chất 11 1. 2 .1 .3 Cấu trúc enzyme 12 1. 2 .1. 4 Trung tâm hoạt động enzyme 12 1. 2 .1. 5 Nguồn thu nhận ... đến tỷ lệ Nitơ axit amin /Nitơ tổng số dịch đạm thủy phân 46 Hình 3. 2 Ảnh hưởng nhiệt độ thủy phân đến tỷ lệ Nitơ axit amin /Nitơ tổng số dịch đạm thủy phân 47 Hình 3. 3 Ảnh...
  • 86
  • 2,958
  • 4
kĩ năng xác định nội dung lịch sử được thể hiện trên bản đồ

kĩ năng xác định nội dung lịch sử được thể hiện trên bản đồ

Lịch sử

... Mường Thanh lưu ý đồi A1, C1, D1 + Đợt 3: Ta chiếm số cao điểm lại phía Đông, thu hẹp phạm vi chiếm đóng địch phía Tây Giáo viên quân ta vượt cầu Mường Thanh tiến vào sở huy địch sau tiến công ... C- KẾT LUẬN, 1- kết luận 2- đề xuất, kiến nghị A- ĐẶT VẤN ĐỀ 1- Cơ sở lí luận B- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN I- Kĩ xây dựng đồ: 1- Kĩ xác định nội dung lịch sử thể đồ Bản đồ lịch ... hội khác mầu hồng thể cho chế độ xã hội chủ nghĩa ( Các nước XHCN) mầu nâu thể nước thu c địa, phụ thu c, mầu xanh thẫm thể nước tư bản, đế quốc chủ nghĩa Kí hiệu chữ : Thủ đô nước chữ in to,...
  • 14
  • 729
  • 0
Phân tích “Chất vàng của thiên nhiên” và “thứ vàng mười đã qua thử lửa” ở con người Tây Bắc được thể hiện qua đoạn trích “Người lái đò sông Đà” của Nguyễn Tuân

Phân tích “Chất vàng của thiên nhiên” và “thứ vàng mười đã qua thử lửa” con người Tây Bắc được thể hiện qua đoạn trích “Người lái đò sông Đà” của Nguyễn Tuân

Ngữ văn

... văn Năm19 41 ông bị bắt giam giao du với người hoạt động trị – Cách mạng tháng năm 19 45 thành công, Nguyễn Tuân tham gia Cách mạng kháng chiến, trở thành bút tiêu biểu văn học – 19 48- 19 58 ông ... bút văn xuôi thời kì cuối xu hướng văn học lãng mạn 1 930 -19 45 – Ông viết tác phẩm thể lòng yêu nước, yêu truyền thống văn hóa dân tộc số truyện thể tâm trạng u uất trước đời tù đọng – Tác phẩm tiêu ... tâm tài I MỘT SỐ KIẾN THỨC CƠ BẢN A TÁC GIẢ -Nguyễn Tuân (19 10 – 19 87) Tiểu sử – Sinh Hà Nội gia đình nhà nho – Ông học đến cuối bậc Thành Chung, tham gia bãi khoá, bị đuổi học (19 29) Sau bị tù...
  • 12
  • 17,537
  • 22
nghiên cứu so sánh sự do dự và dè dặt được thể hiện thông qua phương tiện ngôn điệu trong tiếng anh và các hình thức diễn đạt tương đương trong tiếng việ

nghiên cứu so sánh sự do dự và dè dặt được thể hiện thông qua phương tiện ngôn điệu trong tiếng anh và các hình thức diễn đạt tương đương trong tiếng việ

Khoa học xã hội

... After (1) 0.558 0.676 (2) 0.676 0.4 83 (3) 0.4 83 0.798 (4) 1. 2 41 2 .12 1 (5) 2 .12 1 0.255 (6) 0.255 0. 630 (7) 0. 630 0.750 (8) 0.805 0.9 13 21 (9) 0.9 13 1. 260 (10 ) 1. 260 1. 170 (11 ) 1. 170 0.789 (12 ) 0.789 ... spontaneous speech 1 .3 Prosody 10 1 .3. 1 Definition of prosody 10 1 .3. 2 Prosodic features 11 1 .3. 2 .1 Pitch (or fundamental frequency) 11 1 .3. 2.2 Loudness (or intensity) 12 v 1 .3. 2 .3 Tempo 12 1 .3. 2.4 Length ... where the Heppleworth site was, but er… {33 3} the directions you *er* sent me were crystal clear.// (Interview 1, line 6- 11 ) (4)// Um…{5005} u {1 8 31 } no {12 21} // I don‟t think so {2099} // I can‟t...
  • 60
  • 460
  • 0
Phân tích vẻ đẹp và bi kịch của người phụ nữ Việt Nam dưới chế độ phong kiến được thể hiện qua văn bản Chuyện người con gái Nam xương của Nguyễn Dữ

Phân tích vẻ đẹp và bi kịch của người phụ nữ Việt Nam dưới chế độ phong kiến được thể hiện qua văn bản Chuyện người con gái Nam xương của Nguyễn Dữ

Trung học cơ sở - phổ thông

... khiến nàng không trở lại, để dở dang quãng đời đương độ viên mãn tròn đầy Yêu mến xót thương, hai dòng cảm xúc không nguôi khỏi lòng người đọc thân phận người phụ nữ xưa qua hình ảnh nàng ... chà đạp lên quyền hưởng hạnh phúc, quyền sống người Nguyễn Dữ bao nhà thơ, nhà văn khác hẳn nhân đạo viết người thế, khơi dậy lòng người cảm xúc thầm mĩ nhân đạo hướng đến thiện mĩ đời Và thế, ... nhân đạo hướng đến thiện mĩ đời Và thế, ta trân trọng hình ảnh người phụ nữ xã hội xưa mà nàng Vũ Nương, nàng Kiều, thân sống động Trích: loigiaihay.com ...
  • 2
  • 2,546
  • 2
Cái nhìn của tác giả Nguyễn Ái Quốc đối với các dân tộc bị áp bức được thể hiện qua Bản án chế độ thực dân Pháp

Cái nhìn của tác giả Nguyễn Ái Quốc đối với các dân tộc bị áp bức được thể hiện qua Bản án chế độ thực dân Pháp

Trung học cơ sở - phổ thông

... cửa trốn đi, không chịu phu cho giặc, "những vụ biến động lừng danh năm 19 08 năm 19 16" Việt Nam Đặc biệt, chương XII, Nô lệ thức tỉnh, tác giả kết thúc tác phẩm hình ảnh đầy hứa hẹn Trường Đại ... thực dân Pháp Hồ Chủ tịch, nhân vật tích cực đời văn học đại: nhân vật đại diện cho dân tộc bị áp thu c địa vùng dậy làm cách mạng, đại diện cho lực lượng cách mạng làm cho chủ nghĩa đế quốc suy...
  • 2
  • 545
  • 2
Chủ nghĩa lãng mạn trong văn chương được thể hiện rõ nét qua các phương diện sau

Chủ nghĩa lãng mạn trong văn chương được thể hiện rõ nét qua các phương diện sau

Khoa học xã hội

... hơn: • 12 /07/2006 23: 49 - Hoa cỏ tía • 14 /06/2006 23: 08 - Thị hiếu thẩm mỹ truyện ngắn Nguyễn Ngọc Tư • 18 /05/2006 21: 45 - Thu Nguyệt triết lý ‘Cả đời làm rơi không thành’ • 04/05/2006 23: 00 - ... đến 11 .39 6 định nghĩa CNLM Có thể rút số nét phổ biến CNLM văn học phương Tây với tư cách khuynh hướng phương pháp sáng tác: say đắm cảnh vật thiên nhiên, nhớ tiếc sống người thời nguyên thu , ... rộng địa hạt thơ đương đại Mở thơ để tiếp nhận số hiệu "miêu tả" kể chuyện văn xuôi Nói vắn tắt, thơ tự giải thoát khỏi thể sonnet (thể thơ cổ điển Tây Âu 14 dòng - ND) thể thơ cố định khác, khỏi...
  • 24
  • 1,518
  • 4
Vấn đề cảm hứng phê phán được thể hiện qua các tác phẩm Văn xuôi Việt Nam hiện đại

Vấn đề cảm hứng phê phán được thể hiện qua các tác phẩm Văn xuôi Việt Nam hiện đại

Khoa học xã hội

... lão Hồi lão thiên hạ tung hô, lão mê muội người luôn sống mộng … Tất Lão Khổ mơ ước tạo trở thành tai vạ cho đời lão….” [1, 112 1 13 ] Mở đầu tiểu thuyết Lão Khổ, nhân vật đưa tội vu khống đến cuối ... bố mõ, loại đinh, mạt hạng lúc giờ” [25, 13 3 ] Làm hiệu trưởng thời gian dài “Cẩm kẻ dở ông giở thằng Vẫn không xoá cốt cách mõ làng gia hệ mình] “25, 13 3 ] Hơn nữa, Cẩm giáo viên văn lại không dạy ... Các tiểu thuyết “Mưa mùa hạ”, (19 82), “Mùa rụng vườn” (19 85), “Côi cút cảnh đời” (19 89), “Đám cưới giấy giá thú” (19 88), “Chó Bi đời lưu lạc” (19 92), “Ngược dòng nước lũ” (19 99) ông thu hút nhiều...
  • 107
  • 1,408
  • 4
cảm hứng phê phán được thể hiện qua các tác phẩm

cảm hứng phê phán được thể hiện qua các tác phẩm

Khoa học xã hội

... lão Hồi lão thiên hạ tung hô, lão mê muội người luôn sống mộng … Tất Lão Khổ mơ ước tạo trở thành tai vạ cho đời lão….” [1, 112 1 13 ] Mở đầu tiểu thuyết Lão Khổ, nhân vật đưa tội vu khống đến cuối ... bố mõ, loại đinh, mạt hạng lúc giờ” [25, 13 3 ] Làm hiệu trưởng thời gian dài “Cẩm kẻ dở ông giở thằng Vẫn không xoá cốt cách mõ làng gia hệ mình] “25, 13 3 ] Hơn nữa, Cẩm giáo viên văn lại không dạy ... Các tiểu thuyết “Mưa mùa hạ”, (19 82), “Mùa rụng vườn” (19 85), “Côi cút cảnh đời” (19 89), “Đám cưới giấy giá thú” (19 88), “Chó Bi đời lưu lạc” (19 92), “Ngược dòng nước lũ” (19 99) ông thu hút nhiều...
  • 107
  • 430
  • 0
Epistemic modality manifested in conversation in the thorn birds = tính chân nguỵ biện được thể hiện qua lời thoại trong tác phẩm tiếng chim hót trong bụi mận gai

Epistemic modality manifested in conversation in the thorn birds = tính chân nguỵ biện được thể hiện qua lời thoại trong tác phẩm tiếng chim hót trong bụi mận gai

Khoa học tự nhiên

... 1. 1.2 .1 Deontic modality 1. 1.2 Epistemic modality 10 1. 1 .3 Realizations of modality 15 1. 1 .3. 1 Verbs expressing modal meanings 15 1. 1 .3. 2 Other ... 16 1. 2 Speech Act 17 1. 2 .1 Speech Act performance 17 1. 2 .1. 1 Definition 1. 2 .1. 2 Locutionary act act, Illocutionary act, 18 Performation 18 1. 2.2 ... Acquaintances Strangers Modal verbs 28.60% 14 .50% 19 .40% 23. 45% 7.80% Adjectives 13 . 32% 18 .25% 23. 70% 15 .75% 4. 23% Adverbs 25 20% 13 . 01% 29.90% 22.00% 8.89% Nouns 10 0% Table 2.2: The frequency of occurrence...
  • 48
  • 748
  • 1
Phân tích nghệ thuật miêu tả nhân vật được thể hiện qua ngôn ngữ đối thoại nhằm khắc hoạ tính cách nhân vật Thuý Kiều, Hoạn Thư trong đoạn trích “Thuý Kiều báo ân, báo oán” (Trích trong Tru - văn mẫu

Phân tích nghệ thuật miêu tả nhân vật được thể hiện qua ngôn ngữ đối thoại nhằm khắc hoạ tính cách nhân vật Thuý Kiều, Hoạn Thư trong đoạn trích “Thuý Kiều báo ân, báo oán” (Trích trong Tru - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... toàn phụ thu c vào “tự bào chữa” mà chủ yếu lòng độ lượng Kiều Đoạn Thu Kiều báo ân, báo oán” lần làm ngời lên lòng vị tha, nhân hậu người gái họ Vương Từ thân phận người bị áp bức, đau khổ, Thu ... truyen kieu phan tich nhan vat thuy kieu phân tích chị em thúy kiều hinh tuong nhan vat thuy kieu tac pham truyen kieu cua nguyen du mieu ta nhan vat co tam Nghệ thu t miêu tả người Nguyễn Du ... ấy, Hoạn Thư kịp liệu điều kêu ca” người khôn ngoan, giảo hoạt Lời “kêu ca” Hoạn Thư thực chất cách lí giải để gỡ tội cho Trước hết, Hoạn Thư dựa vào tâm lí thường tình người phụ nữ để gỡ tội...
  • 2
  • 3,233
  • 12
Tư tưởng của nhà văn Ba Kim được thể hiện qua việc giác tuệ ra đi

Tư tưởng của nhà văn Ba Kim được thể hiện qua việc giác tuệ ra đi

Việt Nam học

... lại nơi tình cảm bạn bè. 1. 2 Tác phẩm Gia đình, Xuân, Thu ba tiểu thuyết hợp thành tiểu thuyết Khích Lu Đây tiểu thuyết thể rõ nét phong cách tiềm nghệ thu t Ba Kim Năm 1 933 , bắt đầu viết tác phẩm ... Giới thiệu tác giả - tác phẩm 1. 1 Tác giả Ba Kim tên thật Lý Nghiêu Đờng (19 04 -17 /10 /2005), thọ 10 2 tuổi, sinh Tứ Xuyên gia đình danh gia vọng tộc Từ nhỏ ông chịu ảnh hởng mẹ Phải có tình yêu ng ... Giác Tuệ 2 .1 Nhận thức Giác Tuệ gia đình t tởng nhân sinh 2.2 Nhận thức Giác Tuệ xã hội 2 .3 Cái nhìn Giác Tuệ trớc bi kịch niên Chơng 3: ý nghĩa trình Giác Tuệ 3. 1 ý nghĩa thân gia đình 3. 2 ý nghĩa...
  • 20
  • 421
  • 0
Bài 1: Hình ảnh thiên nhiên và con người xứ Huế đẹp, nên thơ được thể hiện như thế nào qua bài Đây thôn Vĩ Dạ của Hàn Mạc Tử.

Bài 1: Hình ảnh thiên nhiên và con người xứ Huế đẹp, nên thơ được thể hiện như thế nào qua bài Đây thôn Vĩ Dạ của Hàn Mạc Tử.

Trung học cơ sở - phổ thông

... Có chở trăng kịp tối nay? Phải mộng sông sông trăng thuyền chở trăng du khách sông Hương Hình ảnh thuyền chở trăng không mới, sông trăng có lẽ Hàn Mạc ... không minh họa cho mối tình cụ thể nhà thơ người bạn gái Đặt dòng kỉ niệm Huế, ta thấy lên sương khói đất kinh đô hình ảnh đặc trưng cô gái Huế Những cô gái Huế thường e lệ quá, kín đáo nên xa vời, ... thơ Huế mà chẳng nhớ đến cô gái (Huế đẹp thơ Nam Trân, Dửng dưng Tố Hữu ) Những khổ thơ dường mở đầu lời trước hình ảnh mờ ảo có thực: Mơ khách đường xa khách đường xa Áo em trắng nhìn không...
  • 2
  • 809
  • 2
Khung cảnh thôn Vĩ Dạ được thể hiện qua bài thơ Đây thôn Vĩ Dạ của Hàn Mạc Tử.

Khung cảnh thôn Vĩ Dạ được thể hiện qua bài thơ Đây thôn Vĩ Dạ của Hàn Mạc Tử.

Trung học cơ sở - phổ thông

... khói trở thành gi xa vời, khó với tới, tình người có không mãnh liệt, nồng cháy lại thi vị nhiêu Đây thôn Vĩ Dạ số thơ Hàn Mạc Tử viết Huế với tình cảm sáng sâu nặng đến Bài thơ thể nét đẹp...
  • 2
  • 644
  • 0
Bài 2 Hình ảnh thiên nhiên và con người xứ Huế đẹp, nên thơ được thể hiện như thế nào qua bài thơ Đây thôn Vĩ Dạ của Hàn Mạc Tử.

Bài 2 Hình ảnh thiên nhiên và con người xứ Huế đẹp, nên thơ được thể hiện như thế nào qua bài thơ Đây thôn Vĩ Dạ của Hàn Mạc Tử.

Trung học cơ sở - phổ thông

... Có chở trăng kịp tối nay? Phải mộng sông sông trăng thuyền chở trăng du khách sông Hương Hình ảnh thuyền chở trăng không mới, sông trăng có lẽ Hàn Mạc ... không minh họa cho mối tình cụ thể nhà thơ người bạn gái Đặt dòng kỉ niệm Huế, ta thấy lên sương khói đất kinh đô hình ảnh đặc trưng cô gái Huế Những cô gái Huế thường e lệ quá, kín đáo nên xa vời, ... thơ Huế mà chẳng nhớ đến cô gái (Huê đẹp (thơ Nam Trân, Dửng dưng Tố Hữu ) Những khổ thơ dường mở đầu lời trước hình ảnh mờ ảo có thực: Mơ khách đường xa khách đường xa Áo em trắng nhìn không...
  • 2
  • 1,235
  • 3
Phân tích nghệ thuật miêu tả nhân vật được thể hiện qua ngôn ngữ đối thoại nhằm khắc hoạ tính cách nhân vật Thuý Kiều, Hoạn Thư trong đoạn trích “Thuý Kiều báo ân, báo oán” (Trích trong Truyện Kiều của Nguyễn Du)

Phân tích nghệ thuật miêu tả nhân vật được thể hiện qua ngôn ngữ đối thoại nhằm khắc hoạ tính cách nhân vật Thuý Kiều, Hoạn Thư trong đoạn trích “Thuý Kiều báo ân, báo oán” (Trích trong Truyện Kiều của Nguyễn Du)

Trung học cơ sở - phổ thông

... toàn phụ thu c vào “tự bào chữa” mà chủ yếu lòng độ lượng Kiều Đoạn Thu Kiều báo ân, báo oán” lần làm ngời lên lòng vị tha, nhân hậu người gái họ Vương Từ thân phận người bị áp bức, đau khổ, Thu ... từ vị đối lập trở thành người đồng cảnh, chung “chút phận đàn bà” Nếu Hoạn Thư có tội tâm lí chung giới nữ “chồng chung chưa dễ chiều cho ai” Từ tội nhân, Hoạn Thư biện bạch để trở thành nạn nhân ... ấy, Hoạn Thư kịp liệu điều kêu ca” người khôn ngoan, giảo hoạt Lời “kêu ca” Hoạn Thư thực chất cách lí giải để gỡ tội cho Trước hết, Hoạn Thư dựa vào tâm lí thường tình người phụ nữ để gỡ tội...
  • 2
  • 753
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25