sơ đồ tư duy môn toán 9 chương 1 hình học

SƠ đồ tư DUY môn TOÁN ôn thi thpt quốc gia

SƠ đồ tư DUY môn TOÁN ôn thi thpt quốc gia

... TổNG hợp đồ tổng quan môn tOÁN Khảo sát vẽ ĐTHS Đồng biến Tiếp tuyến Nghịch biến HÀM SỐ Sự tương giao Biến đổi Cực trị đồ thị Tập xác định Bảng biến thiên hàm ...   hình học ( cạnh góc) Vẽ hình minh họa Nếu đưa dạng : Phương trình ẩn m khác Để làm ? Tìm Tiếp tuyến Tiếp = ( Viết PTTT) Tuyến + ( đường, phần , )   Học học ntn ? y = f’(.( x - ) + Hình học ... đường B5: Cụ thể hóa biểu thức S10: Trình bày Chữ viết Dạng Bậc Bậc Hình vẽ Logic Hình thức Mối quan hệ từ SỐ PHỨC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN TỌA ĐỘ KHÔNG GIAN OXYZ ĐỒ TỔNG QUAN

Ngày tải lên: 18/08/2017, 19:10

50 2,3K 6
30 cau trac nghiem toan 9 chuong 1 hinh hoc co dap an 2023

30 cau trac nghiem toan 9 chuong 1 hinh hoc co dap an 2023

... AB2 = 172 – 142  AB = 93 14 17 Lại có tan B = AC 14 14 93   AB 93 93 Đáp án cần chọn là: C Câu 7: Tìm x; y hình vẽ sau: A x = 30; y = 28 B x = 481 ; y = C x = 18; y = 40 D x = 40; y = 18 225 ... vng A ta có BD = AB cos ABD  21  23,2cm cos 25o Đáp án cần chọn là: D Câu 6: Cho tam giác ABC vng A, có AC = 14, BC = 17 Khi tan B bằng: A 93 14 B 14 93 C 14 93 93 D Lời giải Xét tam giác ABC ... Tính giá trị biểu thức: M  27sin   25cos3  A 89 891 B 89 159 C 89 459 Lời giải Vì tan  = nên cos   Chia từ mẫu M cho cos3  ta được: D − 89 459 sin  cos3   3 sin   3cos3  cos3  cos3

Ngày tải lên: 16/02/2023, 09:20

28 2 0
Sử dụng sơ đồ tư duy trong hoạt động củng cố bài học  môn toán 7

Sử dụng sơ đồ tư duy trong hoạt động củng cố bài học môn toán 7

... SL % SL % SL % 7A 40 12,5 10 25 21 52,5 10 0 7B 39 15,4 10 25,6 19 48,8 10,2 0 Tổng 79 11 13,9 20 25,3 40 50,7 10,1 0 * Với học vận dụng đồ củng cố học nhận thấy: + Học sinh tiếp cận kiến ... đồ hoạt động củng cố học - Môn Toán học lớp đồ 1: đồ tổng kết tam giác, tam giác đặc biệt trường hợp tam giác 10 Sử dụng đồ hoạt động củng cố học - Môn Toán học lớp đồ ... thiệu số đồ hệ thống kiến thức thực IV Kiểm nghiệm 1.Hiệu Bài học kinh nghiệm C.Kết luận – Đề xuất 1.Kết luận Đề xuất Trang 1 2 2 4 5 8;9;10;11;12;13 14 14 15 16 16 16 Sử dụng đồ hoạt

Ngày tải lên: 14/10/2017, 10:30

19 487 0
SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY – HỌC MÔN TOÁN THPT

SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY – HỌC MÔN TOÁN THPT

... học Bố cục đề tài Gồm hai chương sau Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1 Về phương diện lí luận 1.2 Về phương diện thực tiễn 1.3 đồ 1.3.1 Nguồn gốc đồ 1.3.2 Thế đồ 1.3.3 Nguyên lý ... 1.1 Về phương diện lí luận 1.2 Về phương diện thực tiễn 1.3 đồ 1.3.1 Nguồn gốc đồ 1.3.2 Thế đồ 1.3.3 Nguyên lý đồ ... Nguyên lý đồ 1.3.4 Ưu điểm đồ 1.3.5 Thực trạng 1.4 Các bước vẽ đồ Chương 2: SỬ DỤNG ĐỒ DUY NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY - HỌC MƠN TỐN THPT 2.1 SĐTD- Một cơng cụ học tập đầy

Ngày tải lên: 25/02/2019, 22:35

46 303 1
Sử dụng sơ đồ tư duy nhằm nâng cao hiệu quả dạy   học môn toán thpt

Sử dụng sơ đồ tư duy nhằm nâng cao hiệu quả dạy học môn toán thpt

... học Bố cục đề tài Gồm hai chương sau Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1 Về phương diện lí luận 1.2 Về phương diện thực tiễn 1.3 đồ 1.3.1 Nguồn gốc đồ 1.3.2 Thế đồ 1.3.3 Nguyên lý ... 1.1 Về phương diện lí luận 1.2 Về phương diện thực tiễn 1.3 đồ 1.3.1 Nguồn gốc đồ 1.3.2 Thế đồ 1.3.3 Nguyên lý đồ ... Nguyên lý đồ 1.3.4 Ưu điểm đồ 1.3.5 Thực trạng 1.4 Các bước vẽ đồ Chương 2: SỬ DỤNG ĐỒ DUY NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY - HỌC MƠN TỐN THPT 2.1 SĐTD- Một cơng cụ học tập đầy

Ngày tải lên: 29/04/2021, 12:50

46 25 0
Sử dụng sơ đồ tư duy nhằm nâng cao hiệu quả dạy   học môn toán THPT

Sử dụng sơ đồ tư duy nhằm nâng cao hiệu quả dạy học môn toán THPT

... học Bố cục đề tài Gồm hai chương sau Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1 Về phương diện lí luận 1.2 Về phương diện thực tiễn 1.3 đồ 1.3.1 Nguồn gốc đồ 1.3.2 Thế đồ 1.3.3 Nguyên lý ... 1.1 Về phương diện lí luận 1.2 Về phương diện thực tiễn 1.3 đồ 1.3.1 Nguồn gốc đồ 1.3.2 Thế đồ 1.3.3 Nguyên lý đồ ... Nguyên lý đồ 1.3.4 Ưu điểm đồ 1.3.5 Thực trạng 1.4 Các bước vẽ đồ Chương 2: SỬ DỤNG ĐỒ DUY NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY - HỌC MƠN TỐN THPT 2.1 SĐTD- Một cơng cụ học tập đầy

Ngày tải lên: 08/05/2021, 14:22

46 38 0
Sử dụng sơ đồ tư duy và hoạt động nhóm trong dạy học sinh  8, 9 và ôn thi học sinh giỏi

Sử dụng sơ đồ tư duy và hoạt động nhóm trong dạy học sinh 8, 9 và ôn thi học sinh giỏi

... qu nm hc 2013 2014 Lp S lng Trờn trung bỡnh Tng, gim so vi nm trc 9A 34 100% + 8.0 % 9B 33 93.6% + 5.6% 8A 34 100% + 7.5% 8B 33 93% + 7.5% Lp 9A 9B 8A 8B Kt qu kỡ I nm hc 2014 2015 S lng Trờn ... 8, lp Kt qu nghiờn cu 13 5.Kt lun 14 6.Kin ngh, xut 15 7.Ph lc 16 8.Ti liu tham kho 17 9.Mc lc 18 18 / 18 [...]...S dng s t duy v hot ng nhúm trong dy hc sinh 8, 9 v ụn thi hc sinh ... l bin... s t duy Freemind 0.8.1 17 / 18 S dng s t duy v hot ng nhúm trong dy hc sinh 8, 9 v ụn thi hc sinh gii MC LC NI DUNG TRANG Phn I : M u 1 I Lý do chn ti 1 1.C s lý lun 2

Ngày tải lên: 06/03/2016, 22:03

18 767 0
SKKN Ứng dụng sơ đồ tư duy nhằm nâng cao chất lượng dạy – học Phần I “ Công dân với việc hình thành thế giới quan và phương pháp luận khoa học ” môn giáo dục công dân lớp 10 – THPT

SKKN Ứng dụng sơ đồ tư duy nhằm nâng cao chất lượng dạy – học Phần I “ Công dân với việc hình thành thế giới quan và phương pháp luận khoa học ” môn giáo dục công dân lớp 10 – THPT

... lớp 10 Trang 33 B NỘI DUNG CHƯƠNG 1 TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1 Tình hình nghiên cứu và sử dụng đồ duy trong quá trình dạy học trên thế giới và ở Việt Nam 1.1.1 Trên thế giới Bản đồ duy ... bài học, hệ thống hóa toàn bài học để củng cố bài học, hệ thống hóa toàn chương để ôn tập chương, hướng dẫn học sinh tự học, ngoài ra đồ duy còn có phần mềm ứng dụng thiết kế đồ duy ... Nhánh nhỏ Hình 1.1 đồ mẫu về cấu tạo của đồ duy BÁN CẦU NÃO TRÁI Trang 66 Nguyên lý của đồ duy là kết hợp năng lực của cả hai bán cầu não để giúp con người duy cũng như

Ngày tải lên: 13/11/2017, 12:24

42 530 3
SƠ ĐỒ TƯ DUY MÔN VĂN

SƠ ĐỒ TƯ DUY MÔN VĂN

... SB? ol phi te th! Las ool oh AES! AB pm 0098: cự CHỮ và nạ 4B 120/8 9 3 v4 uy: tớ Trang 13 Thi, 2A AE, seh aby | ihn qu ee sy Han iy ar, sử xe “kế „9`, Bey A68 Án SỐ A cobb che, WE hk ` ... ang oy tity chug oe Chir My —œ fe “%6 xe Lớn xế Trang 10 abe veh od sn! sol aaana dB OH On oy Ẻ 1T tig, SP À, a can: - 18 che Dakin, 90K chide agin aghast ohh fos Aah wd cnine won: tn dong ... em 2z se -uy tý SỰ 10906 s07 — _ 4Ð „6: 2É 2-©/0622:c52, gián” ⁄ đều đeng: bong Hi hits bay? oe ooh rer vườy chọu 25s 10h! Nữ —-6 gự pb elo PSO Poe’ y ly xi2 van 3/7947 ‘ mong tne! chia

Ngày tải lên: 09/12/2017, 14:56

18 980 1
SƠ ĐỒ TƯ DUY MÔN VẬT LÝ ÔN THI

SƠ ĐỒ TƯ DUY MÔN VẬT LÝ ÔN THI

... nguyên tử Bo, bán kính quỹ đạo dừng N electron nguyên tử hidro là: A 132,5.10-11m B 84,8.10-11m C 21,2.10-11m D 47,7.10-11m HẠT NHÂN NGUYÊN TỬ Câu 43 (CĐ 2007): Hạt nhân bền vững có A số nuclơn ... 10 ĐÁP ÁN Câu số Đáp án Câu số Đáp án Câu số Đáp án B 18 C 35 C B 19 B 36 C A 20 D 37 D D 21 C 38 B B 22 C 39 B D 23 C 40 B A 24 C 41 A B 25 A 42 D D 26 C 43 B 10 D 27 B 44 D 11 A 28 B 45 B 12 ... thường xuyên đồ – điểm lí thuyết – ngày thắp sáng ước mơ – Never give up dream – Thầy Biên Công Lý – Trịnh Hiếu Vinh – Liên hệ: 0977 0304 12 Tặng bạn (98 - 99 -2000) 300 thẻ học hè (online

Ngày tải lên: 18/10/2019, 12:50

125 263 0
SƠ đồ tư DUY môn lý KIẾM 5 điểm lý THUYẾT TRONG 5 NGÀY

SƠ đồ tư DUY môn lý KIẾM 5 điểm lý THUYẾT TRONG 5 NGÀY

... nguyên tử Bo, bán kính quỹ đạo dừng N electron nguyên tử hidro là: A 132,5.10-11m B 84,8.10-11m C 21,2.10-11m D 47,7.10-11m HẠT NHÂN NGUYÊN TỬ Câu 43 (CĐ 2007): Hạt nhân bền vững có A số nuclơn ... 10 ĐÁP ÁN Câu số Đáp án Câu số Đáp án Câu số Đáp án B 18 C 35 C B 19 B 36 C A 20 D 37 D D 21 C 38 B B 22 C 39 B D 23 C 40 B A 24 C 41 A B 25 A 42 D D 26 C 43 B 10 D 27 B 44 D 11 A 28 B 45 B 12 ... thường xuyên đồ – điểm lí thuyết – ngày thắp sáng ước mơ – Never give up dream – Thầy Biên Công Lý – Trịnh Hiếu Vinh – Liên hệ: 0977 0304 12 Tặng bạn (98 - 99 -2000) 300 thẻ học hè (online

Ngày tải lên: 23/11/2019, 23:04

125 43 0
SKKN ứng dụng sơ đồ tư duy trong hoạt động cũng cố bài học   môn địa lí 6

SKKN ứng dụng sơ đồ tư duy trong hoạt động cũng cố bài học môn địa lí 6

... tạo nên “hình ảnh liên kết” đồ Nguyên lý ứng dụng đồ dạy học: đồ (Mind Map) hình thức ghi chép sử dụng màu sắc hình ảnh, để mở rộng đào sâu ý tưởng Kỹ thuật tạo loại đồ gọi ... kiến thức học, tăng cường khả ghi nhớ, đưa ý tưởng mới, v.v… Hướng dẫn học sinh vẽ đồ cố học: Để giới thiệu đồ (SĐTD) tới học sinh, giáo viên đưa đồ vẽ sẵn Ví dụ: đồ tổng kết ... thành đồ hồn hảo Kết thành tích học tập cao nhiều so với kết khảo sát đầu năm: Lớp 62 63 64 65 SL 38 38 40 40 40 Giỏi SL 19 % 15,8 13,2 17,5 22,5 47,5 SL 16 14 16 17 21 Khá % 42,1 36,8

Ngày tải lên: 22/06/2020, 19:40

22 192 0
Hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ tư duy và làm trò chơi ghép hình môn hóa học để rèn luyện kĩ năng giao tiếp và kĩ năng hoạt động nhóm ở trường THPT thạch thành II

Hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ tư duy và làm trò chơi ghép hình môn hóa học để rèn luyện kĩ năng giao tiếp và kĩ năng hoạt động nhóm ở trường THPT thạch thành II

... mềm vẽ đồ duy MindArchitect 1.0.1 - Nhiệm vụ 2: Trong các buổi học sau, về nhà vẽ đồ duy khái quát lại bài đã học vào vở Vở ghi của học sinh lớp 12A5 - Nhiệm vụ 3: Vẽ đồ duy một ... Hướng dẫn học sinh tìm hiểu và vẽ đồ duy - Nhiệm vụ 1: Giao nhiệm vụ cho học sinh về nhà tìm hiểu đồ duy trên internet và trả lời vào vở các câu hỏi sau: 1 Em hiểu đồ duy mindmap ... thực tế + Thực nghiệm ở 1 số lớp 11, 12: Hướng dẫn học sinh vẽ đồ duy, làm trò Trang 2chơi hóa học, quan sát khả năng áp dụng của học sinh để tự tạo ra đồ duy, trò chơi và khả năng

Ngày tải lên: 10/07/2020, 10:18

16 322 0
Sử dụng sơ đồ tư duy nhằm nâng cao hiệu quả dạy học môn địa lí lớp 11

Sử dụng sơ đồ tư duy nhằm nâng cao hiệu quả dạy học môn địa lí lớp 11

... “hình ảnh liên kết” đồ [1] Vậy “sơ đồ duy” gì? đồ (hay đồ duy) kĩ thuật hình hoạ, có đường nét, màu sắc, từ ngữ, hoạt động dựa tưởng tượng kết nối đồ giúp tự suy nghĩ ... chỉnh đồ duy, từ dẫn dắt đến kiến thức học Hoạt động 4: Giáo viên chuẩn kiến thức đồ giáo viên chuẩn bị sẵn đồ mà lớp tham gia chỉnh sửa hoàn chỉnh Lưu ý: đồ đồ mở ... Sử dụng đồ để hỗ trợ dạy học kiến thức Một số hoạt động dạy học lớp với đồ duy: Hoạt động 1: Học sinh lập đồ theo nhóm hay cá nhân với gợi ý giáo viên Hoạt động 2: Học sinh

Ngày tải lên: 13/07/2020, 12:11

18 112 0
Hướng dẫn học sinh ôn thi THPT Quốc gia bằng sơ đồ tư duy môn ngữ văn

Hướng dẫn học sinh ôn thi THPT Quốc gia bằng sơ đồ tư duy môn ngữ văn

... ,Khoa học ,nghệ thuật ,Báo chí,chínhluận,hành chính )Trang 18SƠ ĐỒ DUY CÁC BIỆN PHÁP TU TỪ 18Trang 19SƠ ĐỒ DUY CÁC PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠTTrang 20SƠ ĐỒ DUY PHONG CÁCH CHÍNH LUẬN 20Trang 21SƠ ... CÁC BƯỚC THIẾT KẾ MỘT ĐỒ DUY.1 Khái niệmSơ đồ duy hay còn gọi là lược đồ duy, bản đồ duy (iMindMap) làPPDH chú trọng đến cơ chế ghi nhớ, dạy cách học, cách tự học nhằm tìm tòi,đào ... LUẬN 20Trang 21SƠ ĐỒ DUY : PHONG CÁCH NGHỆ THUẬT Trang 22SƠ ĐỒ DUY : PHONG CÁCH NGÔN NGỮ BÁO CHÍ 22Trang 23SƠ ĐỒ DUY PHONG CÁCH NGÔN NGỮ HÀNH CHÍNHTrang 24SƠ ĐỒ DUY : PHONG CÁCH SINH

Ngày tải lên: 13/08/2020, 14:54

60 101 0
SKKN: Hệ thống hóa kiến thức bằng sơ đồ tư duy – Địa Lí 12 – Chương trình chuẩn

SKKN: Hệ thống hóa kiến thức bằng sơ đồ tư duy – Địa Lí 12 – Chương trình chuẩn

... Hệ thống hóa kiến thức bằng sơ đồ tư duy – Địa Lí 12 – Chương trình chuẩn 12 13 3.1 37.5 40,6 18.8 10T5 32 11 20 2.7 28.2 51.2 17.9 10T6 39 28 11 0.0 13.3 62.2 24.5 10C1 45 Năm học 2012 ­ 2013: (Dạy học bằng phương pháp, kĩ thuật khác) ...  thống hóa kiến thức bài học bằng sơ  đồ  tư  duy” trong mơn Địa Lí –  Chương trình chuẩn của học sinh ở 3 lớp học (12T5, 12T6, 12C1) Niên khóa: 2011  – 2014 Năm học 2011 ­ 2012: ( Dạy học bằng các phương pháp, kĩ thuật khác)  ... lượng 11T5 11T6 11C1    Điểm TBm cả năm Khá Trung bình Số  % lượng 43.8 20.0 18.6 14 % Yếu Số  lượng 34.4 65.7 60.5 11 23 26 % 21.8 14.3 20.9 Năm học 2013 ­ 2014: (Áp dụng phương pháp dạy học bằng sơ đồ tư duy)

Ngày tải lên: 30/10/2020, 04:43

45 103 0
(Sáng kiến kinh nghiệm) ứng dụng sơ đồ tư duy trong hoạt động cũng cố bài học   môn địa lí 6

(Sáng kiến kinh nghiệm) ứng dụng sơ đồ tư duy trong hoạt động cũng cố bài học môn địa lí 6

... tạo nên “hình ảnh liên kết” đồ Nguyên lý ứng dụng đồ dạy học: đồ (Mind Map) hình thức ghi chép sử dụng màu sắc hình ảnh, để mở rộng đào sâu ý tưởng Kỹ thuật tạo loại đồ gọi ... kiến thức học, tăng cường khả ghi nhớ, đưa ý tưởng mới, v.v… Hướng dẫn học sinh vẽ đồ cố học: Để giới thiệu đồ (SĐTD) tới học sinh, giáo viên đưa đồ vẽ sẵn Ví dụ: đồ tổng kết ... thành đồ hoàn hảo Kết thành tích học tập cao nhiều so với kết khảo sát đầu năm: Lớp 62 63 64 65 SL 38 38 40 40 40 Giỏi SL 19 % 15,8 13,2 17,5 22,5 47,5 SL 16 14 16 17 21 Khá % 42,1 36,8

Ngày tải lên: 15/06/2021, 13:43

22 28 0
skkn dùng sơ đồ tư duy giải toán thể tích khối đa diện - hình học 12

skkn dùng sơ đồ tư duy giải toán thể tích khối đa diện - hình học 12

... Khoa lớp 10 , 11 , 12 môn Toán Nhà xuất Giáo dục – 2007 Sách giáo khoa sách tập Hình học lớp 11 , 12 Cơ nâng cao NXB Giáo dục - 2008 Hướng dẫn thực chuẩn kiến thức, kĩ môn Toán học lớp 10 ,11 ,12 Nhà ... môn Hình học hơn, có ý ng là: “Dùng Đồ Duy Giải Toán Thể Tích Khối Da Diện – Hình Học 12 ” GV: An Văn Long Page THPT Trần Hưng Đạo Dùng Đồ Duy Giải Toán Thể Tích Khối Da Diện – Hình ... trao đổi góp ý đồng nghiệp dạy môn Toán môn khác để thân ngày tiến đồ (SĐTD) gọi đồ duy, lược đồ duy, … hình thức ghi chép theo mạch người nhằm tìm tòi đào sâu mở rộng ý ng, hệ thống...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 14:26

41 2,9K 4
sử dụng sơ đồ tư duy trong giảng dạy chương “ tính quy luật của hiện tượng di truyền” – sinh học 12 để nâng cao chất lượng, hiệu quả giảng dạy

sử dụng sơ đồ tư duy trong giảng dạy chương “ tính quy luật của hiện tượng di truyền” – sinh học 12 để nâng cao chất lượng, hiệu quả giảng dạy

... với lập đồ khái quát nội dung chương Trong phạm vi viết này, xin trình bày hệ thống đồ quy luật di truyền chương trình sinh học 12 10 11 12 đồ phân loại quy luật di truyền 13 14 15 Kiểm ... dụng đồ hoạt động dạy- học để nâng cao chất lượng, hiệu dạy - Giáo viên cho học sinh làm quen với đồ cách giới thiệu cho em số đồ ( lập đồ, đọc đồ ) - Yêu cầu học sinh nhà vẽ lại đồ ... tiết học theo ý ng mình, chuẩn bị cách lập đồ ( học sinh làm cá nhân theo nhóm) - Giáo viên sử dụng đồ để tổ chức dạy - học lớp - Cuối chương học sinh sử dụng hệ thống đồ để ôn...

Ngày tải lên: 14/11/2014, 16:37

18 5,1K 2
Dạy học theo hướng tích cực hóa người học bằng sơ đồ tư duy môn công nghệ lớp 12 tại trường THPT thạnh an, cần thơ

Dạy học theo hướng tích cực hóa người học bằng sơ đồ tư duy môn công nghệ lớp 12 tại trường THPT thạnh an, cần thơ

... 200020 01 19 904 24 282 282 10 0 92 .1 13 19 908 27 297 290 97 .6 72 .9 22 21 1004 31 287 270 94 .1 76.6 10 20 012 002 20022003 37 Vi n SPKT:ăLuậnăvĕnăTh căsĩ 20032004 30 13 10 42 296 2 91 98 .3 80 .1 15 38 16 26 ... 880 757 86.6 86.0 27 14 52 20 69 1 19 7 51 740 98 .5 97 .8 32 16 50 18 73 1 19 536 634 99 .7 99 .6 26 21 20042005 20052006 20062007 20072008 200820 09 20 092 010 2 010 2 011 2 011 2 012 - Các ho tă đ ng bật khác ... 3 69 343 92 .5 65.7 15 46 19 3 0 75 552 5 39 97.6 70.7 33 46 19 1 2 81 5 79 523 90 .3 75.8 27 48 19 2 0 84 587 566 96 .4 86.3 30 50 2077 88 558 497 89. 1 77.3 29 65 2860 1 29 880 757 86.6 86.0 27 14 52 2069...

Ngày tải lên: 18/11/2020, 14:00

115 1,4K 0

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w