sơ đồ tư duy môn mỹ thuật lớp 8

... Pháp Các cuộc Kn lớn Ba Đình( 188 6- 188 7):Căn cứ kiên cố, đánh chiến tuyến Bãi Sậy( 188 3- 189 2):đánh du kích , linh hoạt, phù hợp với chiến tranh toàn dân Hương Khê( 188 5- 189 6): tiêu biểu nhất cho phong ... trào Cần Vương? ( 188 5- 189 6) KN:giúp vua cứu nước Nguyên nhân: Vụ phản công tại kinh thành Huế thất bại Vua Hàm Nghi hai lần hạ chiếu Cần Vương Diễn biến:2gđ Gđ1( 188 5- 188 8) Còn vua, có sự lãnh ... Vận dụng bản đồ tư duy để dạy Lịch sử Việt Nam từ 185 8-nay Con đường cách mạng Phong kiến(cuối tkXIX) Tư sản(Đầu tkXX-1930) Vô sản(1930-nay) Pt Cần Vương Đặc...

Ngày tải lên: 27/10/2014, 01:00

Ngày tải lên: 01/11/2014, 07:00

... (SCD) b) (SAC) và (SBD) c) (SEF) và (SAD) d) (SEF) và (SBC) a) Dự kiến sơ đồ tư duy của học sinh: b) Dự đoán sơ đồ tư duy của học sinh: 8 SC FJ = H SC (IJM)= H SA SD = S AB DC = E (SAB) (SCD) = SE A S E D C B SA ... ⊥ (ANM) Dự kiến sơ đồ tư duy của học sinh: Ví dụ 3: (Chứng minh hai mặt phẳng vuông góc) Cho hình lập phương ABCD.A’B’C’D’. Chứng minh (AB’C’D) ⊥ (BCD’A’). Dự kiến sơ đồ tư duy của học sinh: 14 SC ... (BCC’B’) b) Từ B’C’ đến mặt phẳng (A’BC) Dự kiến sơ đồ tư duy của học sinh: Học sinh gắn AI vào ABC∆ và tính AI = 3 2 a b) Dự kiến sơ đồ tư duy của học sinh: Dựng ( ) IJ//CC' '...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 14:43

... theo từng đề tài (vườn thú, động vật trong từng, mèo mẹ, mèo con … Sáng kiến kinh nghiệm môn mỹ thuật lớp 3 – bài tập nặn tạo dáng tự do nặn hoặc vẽ, dán con vật Tuần 15 Ngày soạn: 12/12/09 ... - GV yêu cầu HS. - GV đến từng bàn để hướng dẫn. - Y/ cầu các em hoàn thành bài tại lớp. cây, nhà, núi đồi …) Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - Học sinh bày bài tập theo nhóm và sắp xếp ... : – Sưu tầm tranh,ảnh về bài vẽ con vật của HS lớp trước. - Giấy vẽ, vở tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu. III/Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Kiểm tra đồ dùng. 2.Bài mới. a.Giới thiệu b.Bài giảng HOẠT...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 17:22

... 4: Nhận xét, đánh giá. - GV gợi ý HS nhận xét những bài nặn đẹp. Sáng kiến kinh nghiệm môn mỹ thuật lớp 3 – bài tập nặn quả táo tự do Tuần 5 Ngày soạn 3/10/2010 Ngày giảng:6/10/2010 Bài ... …) +Chọn đất màu thích hợp để nặn quả. - Giáo viên cho quan sát một số sản phẩm nặn quả của lớp trước để các em học tập cách nặn. Hoạt động 3: Thực hành - Học sinh chọn quả để nặn - Yêu ... về quả - Đất nặn, vở tập vẽ 3, bút chì, tẩy, màu. III/ Hoạt động dạy-học chủ yếu 1. Kiểm tra đồ dùng. 2 .Bài mới. a. Giới thiệu b.Bài giảng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 17:22

Ngày tải lên: 09/11/2014, 19:51

... dẫn học sinh tự lập sơ đồ tư duy và tự học bằng sơ đồ tư duy 54 2.3. Thiết kế giáo án các bài ôn tập, luyện tập phần hóa phi kim lớp 11 THPT có sử dụng grap và sơ đồ tư duy 61 2.3.1. Giáo ... bằng grap dễ gây sự rối rắm và khó nhìn. 1.3.2. Sơ đồ tư duy 1.3.2.1. Khái niệm sơ đồ tư duy [31, 32, 33, 34, 35] SĐTD là một công cụ tổ chức tư duy nền tảng và đơn giản, là phương tiện ghi chép ... nâng cao) 51 2.2.3. Grap và sơ đồ tư duy bài 17 (tiết 25) - Luyện tập tính chất của photpho và hợp chất của photpho (chương trình nâng cao) 52 2.2.4. Grap và sơ đồ tư duy bài 19 (tiết 27-CB) và...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 10:57

... 66 2.3.1.3. Sơ đồ tư duy cho nội dung một bài lên lớp 66 2.3.1.4. Sơ đồ tư duy theo ý chính của bài học 67 2.3.2. Sơ đồ tư duy do học sinh thiết kế 68 2.3.2.1. Sơ đồ tư duy bài “Anken” ... 30 1.3.3. Tư duy mở rộng [13, tr 69] 30 1.3.4. Tư duy sáng tạo [13, tr 185 ] 31 1.4. SƠ ĐỒ TƯ DUY 31 1.4.1. Nguồn gốc sơ đồ tư duy [13, tr11] 31 1.4.2. Khái niệm sơ đồ tư duy của Tony ... CƠ LỚP 11 NÂNG CAO 65 2.3.1. Sơ đồ tư duy do giáo viên thiết kế 65 2.3.1.1. Sơ đồ tư duy cho kế hoạch năm học (Vẽ bằng phần mềm Mindjet Mindmanager - Hình 2.1) 65 2.3.1.2. Sơ đồ tư duy...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53

Ngày tải lên: 28/08/2013, 14:11

Ngày tải lên: 28/08/2013, 14:11

Ngày tải lên: 28/08/2013, 14:12

Ngày tải lên: 28/08/2013, 14:12

Ngày tải lên: 29/08/2013, 15:15

Ngày tải lên: 29/08/2013, 15:15

Ngày tải lên: 29/08/2013, 15:15

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:49

... thức thì ở giữa sơ đồ tư duy là một ý tư ng chính hay hình ảnh trung tâm (Sơ đồ 1.2). . Sơ đồ 1.2. Sơ đồ tƣ duy về khái niệm đƣờng sức từ và vận dụng. 1.5.2. Các loại sơ đồ tư duy Có ba loại ... Sơ đồ 1.6. Ví dụ lập sơ đồ tƣ duy giải bài toán vật lí 1.6.2. Tổ chức dạy học bằng sơ đồ tư duy Quy trình tổ chức và sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học vật lí + Chọn nội dung không gian lớp ... biện, 1.5. Sơ đồ tƣ duy trong dạy học 1.5.1. Sơ đồ tư duy Tư duy là sản phẩm cao cấp của một dạng vật chất hữu cơ có tổ chức cao, đó là bộ não của con người. Khi sử dụng sơ đồ tư duy xây dựng...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:12

... nhau, gi nên hc tp ca các em. 1.1.2. Một số quan niệm * Sơ đồ tư duy - Sơ đồ - Bản đồ tư duy   ... biểu tư ng lịch sử; năng lực phân tích, xử lý các nguồn thông tin; năng lực tư duy logic, tư duy niên đại với các nguồn tư liệu lịch sử; năng lực sơ đồ hoá; năng lực đánh giá sự kiện, hiện tư ng ... sử dụng sơ đồ tƣ duy để rèn luyện kĩ năng thực hành bộ môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT (Vận dụng vào dạy học khóa trình lịch sử Việt Nam từ 1919-1930) 2.3.1. Sử dụng sơ đồ tư duy để...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32

... ở nhà.  Sử dụng sơ đồ tư duy với bài học kiến thức mới.  Sử dụng sơ đồ tư duy với bài ôn tập, hệ thống hóa kiến thức. 2.3.2. Cách thức xây dựng sơ đồ tư duy Sơ đồ tư duy được thiết kế ... phát trin được tư duy logic và tư duy hệ thống. Sử dụng sơ đồ tư duy giúp các em giải quyết được các vấn đề trên và nâng cao hiệu quả học tập. Sơ đồ tư duy là một công cụ tư duy thực sự hiệu ... của sử dụng sơ đồ tƣ duy trong môn Lịch sử Khi sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử cần phải chú ý những đim sau: Thứ nhất, cách thức ghi chép các ý của các nhánh của sơ đồ tư duy phải...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32

... dụng sơ đồ tư duy trong dạy học 2.1.1 Khái niệm – Cấu trúc SĐTD Khái niệm SĐTD còn gọi là bản đồ tư duy, lược đồ tư duy, … là hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng một ý tư ng, ... tư duy, Nxb Văn hóa Thông tin. 3. Tony & Barry Buzan, Lê Huy Lâm biên dịch (20 08) , The mind map book - Sơ đồ tư duy, Nxb Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh. 4. Tony Buzan (2007), Sơ đồ tư ... Tiếp đến, việc ứ ng dụng sơ đồ tư duy vào khâu lập dàn ý cho bài văn miêu tả có căn cứ từ lý thuyết về các bước hình thành hành động trí tuệ của P.IA. Galperin (1902 – 1 988 ), một nhà tâm lí học...

Ngày tải lên: 26/02/2014, 07:20