0

sơ đồ 1 3 sơ đồ phân tích nhu cầu đào tạo

Phân tích nhu cầu đào tạo và đề xuất hình thức đào tạo tại công ty liên doanh DEADONG - Miền Đông

Phân tích nhu cầu đào tạo và đề xuất hình thức đào tạo tại công ty liên doanh DEADONG - Miền Đông

Quản trị kinh doanh

... 3. 00 1. 22 4 . 13 3. 88 3. 88 3. 80 3. 75 3. 67 3. 57 3 .14 2.85 3. 00 2. 71 3 . 13 0.56 0.74 1. 03 0.08 1. 04 0.54 3. 63 3 .38 0.25 3. 63 3.00 0. 63 3 .38 2.75 0. 63 3 .17 3 .14 2.00 2.67 1. 17 0.47 3 . 13 2. 43 0.07 2.88 ... 4/2 4 /3 10 7. 51 1 01. 73 10 9 .12 99.72 82.29 74.89 10 3. 71 1 03. 89 12 8 .10 204. 03 9.952.787 21. 194 .12 8 9. 716 .490 23. 2 01. 190 10 .37 7.420 23 .10 9.880 10 4.27 10 9.04 10 6.80 99. 61 4.2 23. 7 51 16.970 .37 7 12 .33 5.277 ... 4 .36 3 .10 1. 26 4 .36 4.27 4.27 4.20 4.09 4.09 3. 30 3. 20 3. 60 2. 83 3.40 3. 20 1. 06 1. 07 0.67 1. 37 0.69 0.89 4.09 3. 45 0.64 4.00 3. 91 3. 00 2.90 1. 00 1. 01 3. 82 3. 00 0.82 3. 50 3 .14 3. 40 3. 30 2.44 1. 88...
  • 80
  • 1,394
  • 9
Phân tích nhu cầu đào tạo và đề xuất hình thức đào tạo

Phân tích nhu cầu đào tạo và đề xuất hình thức đào tạo

Kinh tế - Thương mại

... 3. 00 1. 22 4 . 13 3. 88 3. 88 3. 80 3. 75 3. 67 3. 57 3 .14 2.85 3. 00 2. 71 3 . 13 0.56 0.74 1. 03 0.08 1. 04 0.54 3. 63 3 .38 0.25 3. 63 3.00 0. 63 3 .38 2.75 0. 63 3 .17 3 .14 2.00 2.67 1. 17 0.47 3 . 13 2. 43 0.07 2.88 ... 4/2 4 /3 10 7. 51 1 01. 73 10 9 .12 99.72 82.29 74.89 10 3. 71 1 03. 89 12 8 .10 204. 03 9.952.787 21. 194 .12 8 9. 716 .490 23. 2 01. 190 10 .37 7.420 23 .10 9.880 10 4.27 10 9.04 10 6.80 99. 61 4.2 23. 7 51 16.970 .37 7 12 .33 5.277 ... 4 .36 3 .10 1. 26 4 .36 4.27 4.27 4.20 4.09 4.09 3. 30 3. 20 3. 60 2. 83 3.40 3. 20 1. 06 1. 07 0.67 1. 37 0.69 0.89 4.09 3. 45 0.64 4.00 3. 91 3. 00 2.90 1. 00 1. 01 3. 82 3. 00 0.82 3. 50 3 .14 3. 40 3. 30 2.44 1. 88...
  • 80
  • 1,927
  • 10
Phân tích nhu cầu đào tạo và đề xuất hình thức đào tạo tại công ty liên doanh daedong – miền đông

Phân tích nhu cầu đào tạo và đề xuất hình thức đào tạo tại công ty liên doanh daedong – miền đông

Quản trị kinh doanh

... 3. 00 1. 22 4 . 13 3. 88 3. 88 3. 80 3. 75 3. 67 3. 57 3 .14 2.85 3. 00 2. 71 3 . 13 0.56 0.74 1. 03 0.08 1. 04 0.54 3. 63 3 .38 0.25 3. 63 3.00 0. 63 3 .38 2.75 0. 63 3 .17 3 .14 2.00 2.67 1. 17 0.47 3 . 13 2. 43 0.07 2.88 ... 4/2 4 /3 10 7. 51 1 01. 73 10 9 .12 99.72 82.29 74.89 10 3. 71 1 03. 89 12 8 .10 204. 03 9.952.787 21. 194 .12 8 9. 716 .490 23. 2 01. 190 10 .37 7.420 23 .10 9.880 10 4.27 10 9.04 10 6.80 99. 61 4.2 23. 7 51 16.970 .37 7 12 .33 5.277 ... 4 .36 3 .10 1. 26 4 .36 4.27 4.27 4.20 4.09 4.09 3. 30 3. 20 3. 60 2. 83 3.40 3. 20 1. 06 1. 07 0.67 1. 37 0.69 0.89 4.09 3. 45 0.64 4.00 3. 91 3. 00 2.90 1. 00 1. 01 3. 82 3. 00 0.82 3. 50 3 .14 3. 40 3. 30 2.44 1. 88...
  • 80
  • 748
  • 2
Phân tích nhu cầu đào tạo và đề xuất hình thức đào tạo tại công ty liên doanh DAEDONG- Miền đông

Phân tích nhu cầu đào tạo và đề xuất hình thức đào tạo tại công ty liên doanh DAEDONG- Miền đông

Quản trị kinh doanh

... 21. 194 .12 8 9. 716 .490 23. 2 01. 190 10 .37 7.420 23 .10 9.880 10 4.27 10 9.04 10 6.80 99. 61 4.2 23. 7 51 16.970 .37 7 12 .33 5.277 3. 260 .16 0 19 .9 41. 030 14 .8 73. 807 3. 260 .16 0 19 .849.720 15 . 719 .280 77 .19 11 6.97 12 7. 43 ... 2.85 3. 00 2. 71 3 . 13 0.56 0.74 1. 03 0.08 1. 04 0.54 3. 63 3 .38 0.25 3. 63 3.00 0. 63 3 .38 2.75 0. 63 3 .17 3 .14 2.00 2.67 1. 17 0.47 3 . 13 2. 43 0.07 2.88 2.70 2. 63 2. 71 1 .11 2.29 0 .17 0.59 0 .34 Phng phỏp ... 4 .36 3 .10 1. 26 4 .36 4.27 4.27 4.20 4.09 4.09 3. 30 3. 20 3. 60 2. 83 3.40 3. 20 1. 06 1. 07 0.67 1. 37 0.69 0.89 4.09 3. 45 0.64 4.00 3. 91 3. 00 2.90 1. 00 1. 01 3. 82 3. 00 0.82 3. 50 3 .14 3. 40 3. 30 2.44 1. 88...
  • 78
  • 592
  • 1
NGHIÊN cứu ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH NHU cầu đào tạo dựa TRÊN NĂNG lực (TNA) CHO đào tạo cán bộ CÔNG CHỨC tại TỈNH bắc GIANG

NGHIÊN cứu ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH NHU cầu đào tạo dựa TRÊN NĂNG lực (TNA) CHO đào tạo cán bộ CÔNG CHỨC tại TỈNH bắc GIANG

Kỹ thuật

... phân tích nhu cầu biết đến phân tích đầu cuối’ phân tích nhu cầu đào tạo, tiếng Anh Training Need Analysis, TNA” Phân tích nhu cầu phận cấu thành quy trình đào tạo Thông qua phân tích nhu cầu, ... nhận diện nhu cầu đào tạo; - Việc theo dõi nhu cầu đào tạo đòi hỏi cá nhân đào tạo quan sát hành vi nhân viên biến hành vi quan sát thành nhu cầu đào tạo cụ thể Những người đào tạo phân tích công ... 17 4 .3 Mô hình phân tích nhu cầu đào tạo dựa lực .18 4.4 Quản lý phân tích liệu .19 V Kết 19 5 .1 Khung lực cho khu vực công tỉnh Bắc Giang .19 5.2 Mức độ yêu cầu lực...
  • 47
  • 2,738
  • 7
Phân tích nhu cầu đào tạo - khâu quan trọng trong thiết kế chương trình tiếng anh chuyên ngành

Phân tích nhu cầu đào tạo - khâu quan trọng trong thiết kế chương trình tiếng anh chuyên ngành

Báo cáo khoa học

... Ban TCCBCP 16 11 13 12 NCPFP- Uy ban DS &KHHGD 15 29 37 12 Bo Nam Std Dev = 1. 71 Mean = 3. 6 N = 216 .00 1- 0 2.0 3. 0 4.0 5.0 6.0 Respondent !D 1= M0T; 2=MOH; 3= M0J; 4=MARD 6=NCPFP Hinh 1: The hien ... Bang 1: Thong tin ve mau khao sat Gidi tinh ChiJfc v u MOT-Thiidng mai 23 So phong NiV Chuyen CB ban quan li vien 17 30 18 10 MO J - Tif phap 25 34 53 13 MOH - Y te MARD - NN & PTNT 24 12 12 24 10 ... Khoang 3/ 4 (75.2%) chon ndi lam viec VAT chi dUdc 24.8% lua chon Hinh mo ta lUa chon nay: 200 10 0 std Dev = 43 Mean = 1. 25 N = 206.00 1. 00 1. 50 preferred place for course 2.00 1= WORKPLACE (15 5/206=75.2%)...
  • 6
  • 373
  • 3
phân tích nhu cầu của người lao động do Abraham Maslow đưa ra và những giải pháp chủ yếu thỏa mãn các nhu cầu đó trong điều kiện các doanh nghiệp việt nam hiện nay

phân tích nhu cầu của người lao động do Abraham Maslow đưa ra và những giải pháp chủ yếu thỏa mãn các nhu cầu đó trong điều kiện các doanh nghiệp việt nam hiện nay

Kinh tế - Thương mại

... ứng nhu cầu họ theo cách riêng không thiết phả theo hệ thống phân cấp nhu cầu Marlow 1. 3 Các giải pháp đáp ứng nhu cầu ngời lao động theo tháp phân cấp nhu cầu Abraham Marlow - Để đáp ứng nhu cầu ... hởng lơng hu trí nghỉ (3) Nhu cầu hội nhập nhu cầu tình bạn, tình yêu, tình cảm gia đình, họ hàng nhu cầu hội nhập vào sống xã hội Những nhu cầu đợc xếp nhu cầu vật chất nhu cầu an toàn, tức mức ... bậc cao nhu cầu bậc thấp (1. ) Các nhu cầu vật chất nhu cầu thức ăn quần áo, nơi Chúng nhu cầu ngời giữ vị trí thấp hệ thống thứ bậc nhu cầu Maslow Ngời ta thờng cố gắng thoả mãn nhu cầu vật chất...
  • 10
  • 1,339
  • 4
Luận văn: PHÂN TÍCH NHU CẦU TÀI TRỢ CỦA CTCP Ô TÔ VẠN TOÀN NHỮNG THUẬN LỢI, KHÓ KHĂN CỦA DN KHI HUY ĐỘNG QUA NGUỒN VỐN ĐÓ pdf

Luận văn: PHÂN TÍCH NHU CẦU TÀI TRỢ CỦA CTCP Ô TÔ VẠN TOÀN NHỮNG THUẬN LỢI, KHÓ KHĂN CỦA DN KHI HUY ĐỘNG QUA NGUỒN VỐN ĐÓ pdf

Ngân hàng - Tín dụng

... chiếm dụng vốn 2 010 2 011 31 / 5 /12 Phải thu KH 20 .16 9 20. 418 18 .978 Phải trả người bán 12 . 712 7 .32 3 10 . 537 Vốn bị chiếm dụng 7.457 13 .095 8.4 41  Nguyên nhân: Cty phải đặt cọc 30 % trước nhận hàng, ... cho 12 tháng tới: Company Name NHU CẦU TÀI TRỢ VỐN LƯU ĐỘNG Bảng : Nhu cầu VLĐ cho vòng quay Cty 12 tháng tới ước tính 27,8 tỷ đồng Hiện Cty MB cấp HMTD 15 tỷ đồng → cần huy động thêm 12 ,8 tỷ đồng ... LUẬN - CTCP ô tô Vạn Toàn DN có quy mô vừa nhỏ với tổng TS 31 / 5 46 tỷ đồng, doanh thu 2 011 295 tỷ đồng - Hiện DN có nhu cầu bổ sung VLĐ nhu cầu vốn trung dài hạn thực dự án - Nguồn huy động vốn ngắn...
  • 48
  • 905
  • 12
Một số hướng phân tích các câu trong đề đại học môn hóa 2015

Một số hướng phân tích các câu trong đề đại học môn hóa 2015

Tài liệu khác

... rongden _16 7 - http://moon.vn/ → nNO2 + nNO = 0 ,3 – 0 ,1 – nO = 0,2 – y → nNO3- Y = 0,5 – (0,2 – y) = 0 ,3 + y Bảo toàn điện tích Y có: 3x + 0 ,1 = 0 ,1 × + 0 ,3 + y ↔ 3x – y = 0,4 Mà 56x + 16 y = 10 ,24 ... Hướng 1: Xuất điểm ý tưởng từ tập quen thuộc: ID = 10 8498: Nung m gam bột Fe O2 thu 11 ,36 gam hỗn hợp X gồm Fe, FeO, Fe2O3 Fe3O4 Cho toàn X phản ứng hết với dung dịch HNO3 loãng dư, thu 1, 34 4 lít ... HNO3 tạo  0, 03 mol H2O Lấy ý ràng buộc 16 64 ví dụ cân trên: 1. NO cần 2.H2O để kết hợp thành NO3 → 0,04 mol NO cần 0,08 mol H2O → m m tổng H2O  0, 05 mol → ∑HNO3  0 ,1 mol Bảo toàn N HNO3,...
  • 3
  • 335
  • 1
Công thức phần tử, thuật toán và chương trình số trong phân tích kết cấu đầm đàn – dẻo bằng phương pháp phần tử hữu hạn

Công thức phần tử, thuật toán và chương trình số trong phân tích kết cấu đầm đàn – dẻo bằng phương pháp phần tử hữu hạn

Thạc sĩ - Cao học

... hiệu để phân tích toán thực tế trạng thái đàn-dẻo References Tiếng Việt [1] Đào Huy Bích (2000), Lý thuyết đàn hồi, Nhà xuất Đại học Quốc gia Hà Nội Tiếng Anh [2] Crisfield M.A (19 91) , Nonlinear ... pháp phần tử hữu hạn ph-ơng pháp số đặc biệt có hiệu việc phân tích toán phi tuyến phức tạp mà ph-ơng pháp giải tích thông th-ờng phân tích đ-ợc Vì ngày ph-ơng pháp phần tử hữu hạn đ-ợc sử dụng ... xây dựng đ-ợc công thức phần tử, thuật toán ch-ơng trình tính cho phân tích dầm đàn-dẻo Trên sở ch-a xây dựng tiến hành phân tích số kết cấu đàn-dẻo cụ thể - Đối t-ợng nghiên cứu đề tài kết cấu...
  • 3
  • 379
  • 0
KỸ THUẬT CHỤP PHIM XQUANG sọ mặt từ XA và ẢNH CHUẨN hóa kỹ THUẬT số TRONG PHÂN TÍCH kết cấu đầu mặt

KỸ THUẬT CHỤP PHIM XQUANG sọ mặt từ XA và ẢNH CHUẨN hóa kỹ THUẬT số TRONG PHÂN TÍCH kết cấu đầu mặt

Y khoa - Dược

... 11 : sto 21: ex 12 : ss 22: or 13 : si; 14 : li Trỏn: 23: gl Mt 24: n; 25: pn 15 ,16 : zyr v zyl 26: rn; 27: t 17 ,18 : gor v gol 28: sn 19 : me 29: ac 3 .1. 2 Cỏc im mc gii phu trờn nh nghiờng 30 : a 31 : ... Decision Making in Orthodontics 31 ( 3) :11 09 -11 15, 2 0 13 Elisabeth B (19 91) , Influence de la croissance sur lesthộtique, Orthodontie franỗaise, Chapitre 2, Volume 62, pp 71- 1 01 Jain S K Anand C, Ghosh ... Is-li/sn-gn St-b/sn-gn sn-li/li-gn sn-ls/sn-gn 33 Bng Cỏc kớch thc, gúc thng c s dng phõn tớch trờn nh nghiờng[7] TT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Cỏc kớch thc nh ngha Cỏc khong cỏch Khong cỏch...
  • 47
  • 414
  • 7
PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG đào tạo TRÌNH độ TRUNG cấp dược tại TRƯỜNG TRUNG cấp y tế BÌNH PHƯỚC

PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG đào tạo TRÌNH độ TRUNG cấp dược tại TRƯỜNG TRUNG cấp y tế BÌNH PHƯỚC

Y dược - Sinh học

... 35 40 Hóa phân tích 15 0 58 92 10 Y học sở 13 7 10 5 32 11 Truyền thông GDSK 30 18 12 12 Tổ chức quản lý y tế 30 30 13 26 450 876 Các môn chuyên môn 13 Dược liệu 12 0 60 60 14 Bào chế 19 0 90 10 0 3 31 ... Viết đọc tên thuốc 30 30 30 10 Thực vật 20 60 10 10 Hóa phân tích 20 60 10 10 Dược liệu 20 60 10 10 Bào chế 20 60 10 10 Hóa dược – dược lý 20 60 10 10 20 60 10 10 60 30 10 60 10 10 – dược lâm sàng ... (1) (2) (3) (4) quản lý (6) (7) (8) 1, 0 Hệ số quy đổi (5) 1, 0 0 ,3 0,2 Tiến sĩ 2 Chuyên khoa 2 3 Thạc sĩ 1, 5 Chuyên khoa 1, 5 18 Đại học 1, 3 52 11 12 Cao đẳng 1, 2 12 1 2,4 Trung cấp 1, 0 27 12 16 ...
  • 104
  • 388
  • 1
BÀI TẬP LỚN SỐ 2 PHÂN TÍCH CƠ CẤU CAM

BÀI TẬP LỚN SỐ 2 PHÂN TÍCHCẤU CAM

Kỹ thuật - Công nghệ

... 0, 032 58(m3 ) 3     3 3 3 W2 = Vnc − VCDIJ = 3, 6846 10 − 2, 31 7 1 10 = 1, 35 75 10 ( m ) P = Pz = 10 00 1 (0, 032 58 − 1, 35 75 × 10 3 ) = 31 , 2225 ( Kgf ) Trọng lượng khối sắt GS = 1 × π ... × 10 00 × g − 0 ,15 × δ x × 10 00 × g − 0 ,1 1 × 10 00 × g ↔ 10 00 = 0, 1, 5 10 00 × 9, 81 − 0 ,15 × δ x × 10 00 × 9, 81 − 0 ,1 1 10 00 × 9, 81 ↔ 10 00 = 19 62 − 0 ,15 × δ x × 10 00 × 9, 81 ↔ −962 = 14 71, 5 ... J HJ C zC chuẩn(0) z − HJ J1 = A1C1 R1 A (1) L1 L1 Q1 = A1C1 R1 Q2 = A2C2 R2 H − zB J2 = A2C2 R2 J (2) L2 L2 Q3 = A3C3 R3 J3 H −z = A3C3 R3 J C (3) L3 L3 Q1 = Q2 + Q3 (4) Trong H J độ cao cột...
  • 17
  • 948
  • 0
Cảnh nào …vui đâu bao giờ (Truyện Kiều  Nguyễn Du) Giải thích ngắn gọn cách hiểu của em về hai câu thơ trên, từ đó phân tích tám câu thơ cuối cùng của đoạn Kiều ở lầu Ngưng Bích để làm nổi bật bút pháp tả cảnh ngụ tình đó

Cảnh nào …vui đâu bao giờ (Truyện Kiều Nguyễn Du) Giải thích ngắn gọn cách hiểu của em về hai câu thơ trên, từ đó phân tích tám câu thơ cuối cùng của đoạn Kiều ở lầu Ngưng Bích để làm nổi bật bút pháp tả cảnh ngụ tình đó

Ngữ Văn

... ấy, cảnh tình này" thật độc đáo tạo nên đoạn thơ tuyệt bút với bút pháp tả cảnh ngụ tình Bút pháp tả cảnh ngụ tình bút pháp nghệ thuật tinh tế đặc sắc Phải có đồng cảm đến tri âm tri kỉ với nhân ... đứng sau từ láy diễn tả nỗi buồn với nhiều sắc độ khác nhau, trào dâng lớp lớp sóng lòng Điệp ngữ tạo nên vần bằng, gợi âm hưởng trầm buồn man mác, diễn tả nỗi buồn mênh mang sâu lắng, vô vọng đến ... tiếng sóng kêu quanh ghế ngồi” Tiếng sóng kêu báo trước sóng gió dội đời tiếng kêu đau đớn Kiều đồng vọng với thiên nhiên Kiều không buồn mà lo sợ, kinh hãi đứng trước sóng gió, bão táp đời đổ...
  • 3
  • 4,478
  • 1
Phân tích hoạt động đào tạo của trường trung cấp kinh tế   kỹ thuật hà nội dưới góc độ marketing dịch vụ

Phân tích hoạt động đào tạo của trường trung cấp kinh tế kỹ thuật hà nội dưới góc độ marketing dịch vụ

Ngân hàng - Tín dụng

... 12 1. 2 Đào tạo chất lợng đào tạo 22 1. 2 .1 Đào tạo 22 1. 2.2 Chất lợng đào tạo 22 1. 2 .3 Đánh giá 23 1. 3 Quản lý đào tạo mô hình quản lý hoạt động đào tạo ... 2 .1 Tổng hợp kết đào tạo số lợng học sinh qua năm học(2006-2 010 ) Năm học 2006 2007 2008 2009 2 010 Hệ Trung cấp Trung cấp Trung cấp Trung cấp Trung cấp 9 23 10 50 11 34 12 54 13 06 9 23 10 50 11 34 12 54 ... lợng đào tạo hớng tới mục đích cuối góp phần tạo nên giáo dục có chất lợng Nhu cầu xã hội Kết đào tạo phù hợp nhu cầu sử dụng Kết đào tạo Kết đào tạo khớp với mục tiêu đào tạo Hình 1. 5 đồ quan...
  • 122
  • 177
  • 0
Phân tích nhu cầu sử dụng vốn cố định tại CTy Công nghệ phẩm Đà Nẵng - 3 ppt

Phân tích nhu cầu sử dụng vốn cố định tại CTy Công nghệ phẩm Đà Nẵng - 3 ppt

Tài chính - Ngân hàng

... 5.087.485.949 1. 210 .566 2.078.2 31 . 067 3. 009.254.882 nợ khâc 10 nguồn vốn CSH 38 2.000.000 406.890.000 (24.890.000) 6.708.242 .10 3, 9 6.850 .36 0.782,5 (14 2 .11 8.678,6) tổng nguồn vốn 38 .472 .11 5.480 (1) 12 3. 046.988 .12 0,9 ... ười mua trả tiền trước 11 .7 43 .12 6. 636 7.262.799. 4 13 (5. 519 .672.777) thuế vă câc khoản phải nộp NN 1. 6 71. 4 21. 946 47.764.455 1. 6 23. 657.4 91 phải trả CNV 32 4.500.000 32 3.289. 434 phải trả câc đơn vị ... 38 .5 21. 774.8 01 24.890.000 4,96 11 ,1 100,00 B Diễn biến nguồn vốn Giảm tiền Giảm hăng tồn kho 10 .15 1.4 81. 039 ,4 Giảm TSCĐ 252.5 51. 600 0,87 Giảm khấu hao TSCĐ 265. 014 .642 0,92 Giảm nguồn vốn CSH 14 2 .11 8.678,6...
  • 7
  • 332
  • 1
Phân tích nhu cầu sử dụng vốn cố định tại CTy Công nghệ phẩm Đà Nẵng - 1 pot

Phân tích nhu cầu sử dụng vốn cố định tại CTy Công nghệ phẩm Đà Nẵng - 1 pot

Quản trị kinh doanh

... DỤNG VCĐ CỦA DOANH NGHIỆP 1. 1 Nội dung quản trị VCĐ: a khai thâc vă tạo lập nguồn VCĐ doanh nghiệp - Quy mô vă khả sử dụng quĩ đầu tư phât triển - khả ký kết câc hợp đồng liín doanh với câc doanh ... - dể gặp rủI ro 1. 2 Nhiệm vụ : - tăng lực sản xuất - thu hồI vốn nhanh II Phđn tích tình hình sử dụng VCĐ 1. 1 TSCĐ doanh nghiệp & VCĐ doang nghiệp: a TSCĐ doanh nghiệp : lă tư liệu lao động ... - http://www.simpopdf.com 1. 1 Ý nghĩa : - Quyết định tớI lực sản xuất - sử dụng vcđ thường gắn liền vớI hoạt động đầu tư dăi hạn - thu hồI vốn chậm - dể gặp rủI ro 1. 2 Nhiệm vụ : - tăng lực sản...
  • 7
  • 298
  • 0

Xem thêm