sơ đồ 1 1 các loại mô hình sử dụng trong dạy học vật lý

So sánh silicone và các loại giấy cắn sử dụng trong ghi dấu tiếp xúc cắn khớp ở vị trí lồng múi tối đa

... như: Murata (19 88), Wright (19 92), Gurdsapsri (2000), Makoto (2000), Haydar (20 01) sử dụng silicone; Ehdich (19 81) sử dụng sáp cắn; Berry (19 83), Rozenweig (19 94) sử dụng giấy cắn; Ash (19 84), Reisa ... khác Vật Silicone Bausch Bausch Bausch liệu * p 12 µm < p 40µm < p 10 0µm < p < Silicone 0, 01  Silicone 0, 01  p 0, 01  < p 0, 01  = p < * 0, 01  0,27 Bausch p - < p < 0, 01  12 µm Bausch 0, 01  ... 1, 9 ± 0,3; 10 0µm: 1, 1 ± 0,3 (bảng 5) Bảng 5: Điểm độ khu trú dấu ghi giấy cắn có độ dày khác Bausch Bausch Bausch 12 µm 10 0µm 19 11 1, 9 1, 1 Tổng 40µm 0,3 0,3 số điểm (n = 30 10 ) Trung bình/ người...

22
1,132
3

Tác dụng của các loại hình thiết bị trong dạy học Vật lý pdf

Danh mục: Vật lý

... viên học sinh sử dụng trình dạy học Căn vào danh mục thiết bị dạy học mà Bộ Giáo Dục Đào Tạo ban hành có loại hình sau đây: Tranh, ảnh giáo khoa Bản đồ, biểu đồ, lược đồ Mô hình, vật mẫu, mẫu vật ... hình, vật mẫu, mẫu vật Loại hình dụng có hiệu số nội dung dạy học, thực có tác dụng kết hợp với tranh, ảnh có liên quan d) Đối với dụng cụ dạy học Loại hình có nhiều ưu điểm sử dụng tất loại giảng ... việc sử dụng loại hình TBDH vào trình dạy học Hiện nay, xu hướng phát triển xã hội, thay đổi Sách Giáo Khoa phổ thông làm thay đổi cách quan điểm cấp lãnh đạo vấn đề sử dụng loại hình TBDH dạy học...

6
432
1

Tác dụng của các koại hình thiết bị trong dạy học Vật lý ppt

Danh mục: Vật lý

... viên học sinh sử dụng trình dạy học Căn vào danh mục thiết bị dạy học mà Bộ Giáo Dục Đào Tạo ban hành có loại hình sau đây: Tranh, ảnh giáo khoa Bản đồ, biểu đồ, lược đồ Mô hình, vật mẫu, mẫu vật ... hình, vật mẫu, mẫu vật Loại hình dụng có hiệu số nội dung dạy học, thực có tác dụng kết hợp với tranh, ảnh có liên quan d) Đối với dụng cụ dạy học Loại hình có nhiều ưu điểm sử dụng tất loại giảng ... việc sử dụng loại hình TBDH vào trình dạy học Hiện nay, xu hướng phát triển xã hội, thay đổi Sách Giáo Khoa phổ thông làm thay đổi cách quan điểm cấp lãnh đạo vấn đề sử dụng loại hình TBDH dạy học...

6
490
1

Nghiên cứu đặc điểm các loại tiết chế sử dụng trong máy phát điện trên ô tô, chế tạo mô hình các loại tiết chế

Danh mục: Cơ khí - Vật liệu

... 23 Hình 1. 16 Bộ chỉnh lưu ốt 23 Hình 1. 17 Đặc tính dòng điện 25 Hình 1. 18 Sơ đồ nguyên lí tiết chế loại rung 26 Hình 1. 19 Sơ đồ tiết chế bán dẫn loại dùng tranzitor ... .20 Hình 1. 12 Bộ chỉnh lưu .20 Bộ nắn điện với điốt: . 21 Hình 1. 13 Bộ chỉnh lưu điốt 21 Hình 1. 14 Sơ đồ chỉnh lưu máy phát pha điện áp sau chỉnh lưu 22 Hình 1. 15 ... .17 Hình 1. 7 Stator 17 Hình 1. 8 Stator máy phát điện xoay chiều 18 Hình 1. 9 Đấu mạch mạch tam giác 19 Hình 1. 10 Chổi than giá đỡ chổi than 19 Hình 1. 11 Nắp máy, puli quạt...

68
4,139
9

Nghiên cứu đặc điểm các loại tiết chế sử dụng trong máy phát điện trên ô tô, chế tạo mô hình các loại tiết chế-ĐẠi học, cao đẳng

Danh mục: Cơ khí - Vật liệu

... Thiết kế mô hình loại tiết chế Xa bàn kiểu trụ đứng Xa bàn kiểu nằm Xa bàn kiểu lăng trục tam giắc Mô hình hoàn thiện Các cụm chi tiết mô hình Các cụm chi tiết mô hình Kí hiệu chân giắc mô hình Máy ... điểm loại tiết chế sử dụng máy phát điện ô tô, chế tạo mô hình loại tiết chế • Mục tiêu đề tài: - Khái quát máy phát điện loại tiết chế sử dụng máy phát điện ô tô - Sơ đồ đấu mạch nguyên lý làm ... trình kiểm tra, sửa chữa bảo dưỡng hệ thống • Đã chọn chế tạo mô hình hệ thống mô hình hệ thống  Định hướng phát triển mô hình • Hoàn thiện mô hình cách chi tiết • Tích hợp mô hình với vài hệ...

19
5,348
7

thiết kế một số sơ đồ tư duy bằng phần mềm imindmap 7 0 1 sử dụng trong dạy học phần một và phần hai chương trình sinh học 10 trung học phổ thông

Danh mục: Sinh học

... 1. 1 .1. 4 Tƣ sáng tạo 1. 1.2 Sơ đồ tƣ 1. 1.2 .1 Nguồn gốc sơ đồ tƣ 1. 1.2.2 Khái niệm sơ đồ tƣ 1. 1.2.3 Quy tắc thiết kế sơ đồ tƣ 1. 1.2.4 Các ... 7.0 .1 14 Hình 1. 9 Di chuyển "ý tƣởng trung tâm" ImindMap 7.0 .1 14 Hình 1. 10 Thay đổi kích thƣớc phần mềm ImindMap 7.0 .1 14 Hình 1. 11 Thêm nhánh vào sơ đồ phần mềm ImindMap 7.0 .1 15 Hình 1. 12 Thêm ... mềm ImindMap 7.0 .1 15 Hình 1. 13 Thay đổi hình dạng nhánh phần mềm ImindMap 7.0 .1 15 Hình 1. 14 Xuất sơ đồ hình ảnh phần mềm ImindMap 7.0 .1 16 Hình 1. 15 Lƣu sơ đồ vào thƣ mục 16 vii MỞ ĐẦU Đặt...

74
791
0

Nghiên cứu chế tạo một số vật liệu từ các loại phế thải ứng dụng trong quá trình xử lý các nguồn nước bị ô nhiễm dầu và các chất hữu cơ độc hại khác

Danh mục: Báo cáo khoa học

... VLHP-BM1 Thể tích (1) Hàm lượng dầu lại (mgA) Phần trăm dầu xử lý (%) 0,4 15 8 ,1 69, 01 0,8 15 5,2 69,56 1, 2 15 1,9 70, 21 1,6 14 6,2 71, 34 2,0 13 9,9 72,56 2,4 13 3,6 73,80 2,8 12 6,4 75, 21 3,2 12 0,9 ... 78 ,12 1, 2 10 5,4 79,34 1, 6 96,4 81, 09 2.0 87,6 82,82 2,4 81, 4 84,04 2,8 72,7 85,74 3,2 69,8 86,32 Hàm lượng dầu lại sau sau xử lý VLHP-BM1 12 0 n 10 0 - I I I 0.8 11 - - - L - — -1 - - - 1. 6 ... xử lý thấp Bảng Hàm lượng dầu lại sau sau xử lý VLHP-BM3 Thể tích v(l) Hàm lượng dầu lại (mg /1) Phần tram dầu xử lý (%) 0,4 15 7,8 69,05 0,8 15 1,2 70,35 1, 2 14 7,4 71, 09 1, 6 13 7,2 73,09 2,0 13 1,3...

55
748
0

xây dựng một số mô hình vật lí bằng chương trình ejs (easy java simulations) và sử dụng trong dạy học chương “động học chất điểm” vật lí 10

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... THIẾT KẾ THÍ NGHIỆM MÔ PHỎNG TRONG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH 1. 1 Đổi phương pháp dạy học 1. 1 .1 Phương pháp dạy học 1. 1 .1. 1 Khái niệm phương pháp dạy học Có thể có nhiều ... trường THPT 17 1. 2.2 Công nghệ thông tin với dạy học Vật lí 20 1. 3 Sử dụng thí nghiệm mô dạy học vật lí 23 1. 3 .1 Những vấn đề thí nghiệm Vật lí 23 1. 3.2 Phương pháp dạy học thí ... học .5 1. 1.2 Định hướng đổi phương pháp dạy học 10 1. 1.3 Một số xu hướng đổi phương pháp dạy học 10 1. 1.4 Đặc trưng phương pháp dạy học tích cực 11 1. 1.5 Định hướng việc...

141
714
1

Xây dựng một số mô hình Vật lí bằng chương trình EJS (Easy Java Simulations) và sử dụng trong dạy học chương “Động học chất điểm” Vật lí 10

Danh mục: Quản trị kinh doanh

... THIẾT KẾ THÍ NGHIỆM MÔ PHỎNG TRONG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH 1. 1 Đổi phương pháp dạy học 1. 1 .1 Phương pháp dạy học 1. 1 .1. 1 Khái niệm phương pháp dạy học Có thể có nhiều ... pháp dạy học vật lí trường THPT 17 1. 2.2 Công nghệ thông tin với dạy học Vật lí 20 1. 3 Sử dụng thí nghiệm mô dạy học vật lí 23 1. 3 .1 Những vấn đề thí nghiệm Vật lí 23 1. 3.2 ... 1. 1 .1 Phương pháp dạy học .5 1. 1.2 Định hướng đổi phương pháp dạy học 10 1. 1.3 Một số xu hướng đổi phương pháp dạy học 10 1. 1.4 Đặc trưng phương pháp dạy học tích...

141
495
0

VẬN DỤNG MÔ HÌNH PEER INSTRUCTION TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG CHẤT KHÍ VẬT LÝ 10

Danh mục: Quản trị kinh doanh

... 1. 1 Dạy học tích cực 1. 1 .1 Một số vấn đề chung dạy học tích cực 1. 1.2 Các biểu tính tích cực học tập học sinh .11 1. 1.3 Các biện pháp phát huy tính tích cực học tập học ... học sinh 12 1. 2 Giới thiệu mô hình dạy học Peer Instruction 13 1. 2 .1 Khái niệm .13 1. 2.2 Lịch sử đời phát triển 14 1. 3 Tổ chức dạy học theo mô hình dạy học Peer Instruction ... Instruction .17 1. 3 .1 Các thành phần dạy theo mô hình Peer Instruction 17 1. 3.2 Quy trình dạy học theo Peer Instruction 19 1. 4 Sự phản hồi học sinh đến giáo viên 20 1. 4 .1 Giơ tay ...

27
364
0

KHAI THÁC PHẦN MỀM GEOMETER’S SKETCHPAD SỬ DỤNG TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC Ở TRUNG HỌC CƠ SỞ

Danh mục: Tài liệu khác

... vào dạy học Hình học trường trung học sở (THCS) để giáo viên Toán sử dụng trình giảng dạy học sinh thông qua số thiết kế dạy học Từ nâng cao hiệu dạy học Hình học, góp phần đổi phương pháp dạy học ... dạy học quy trình thực cụ thể việc sử dụng CNTT vào giảng dạy cho môn Tránh việc sử dụng CNTT hình thức, lãng phí, phản tác dụng • Trong sinh hoạt chuyên môn nên đưa vào trao đổi nhiều việc sử ... giúp học sinh xây dựng cấu trúc hiểu mối liên hệ thành phần • Học sinh dùng mô hình để trả lời câu hỏi phiếu học tập máy tính • Giáo viên sử dụng mô hình để dẫn dắt thảo luận trình dạy học • Học...

12
1,330
11

Hình thành một số kiến thức mới bằng giải bài tập trong dạy học vật lý

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... hc lp) Nhúm thc nghim chỳng tụi chn c hai lp (11 A8 v 11 D) cú 86 HS, nhúm i chng cng chn c hai lp (11 A6 v 11 A7) cú 81 HS Đào Thị Ngọc Mỹ K32A Vật Lí 45 Khoá luận tốt nghiệp Do iu kin thi gian tin ... igh = v2 v1 Kt qu TNSP c thng kờ bng di õy: im 10 im trung bỡnh Nhúm HS i chng Nhúm HS thc nghim ( 81 HS) 0 10 22 11 23 5,43 (86 HS) 0 0 16 22 33 11 6,42 3.5 Phõn tớch kt qu TNSP Qua d gi tit hc ... mụn nghip v vng vng; 2) Cú trỏch nhim cao; 3) Dy ớt nht hai lp 11 hc chng trỡnh c bn; 4) Trong s cỏc lp 11 m GV ú dy, cú hai lp 11 cú mi nhõn t, iu kin nh hng n kt qu v cht lng hc ca HS khỏ tng...

54
5,362
1

Tìm hiểu về các loại khóa kéo sử dụng trong ngành công nghiệp may

Danh mục: Công nghệ - Môi trường

... hiểu loại khóa kéo sử dụng ngành công nghiệp may 1- Giới thiệu chung loại khóa kéo phần chính: • dây khoá • khóa • củ khóa phận nhỏ: chốt chốt 1. 2 Phân loại khóa kéo 1. 2 .1 Phân loại theo vật liệu ... chuyền là: R = 2 21 (s) Giới hạn dung sai nhịp: ∆R = ± 10 % R-tb Xác định sơ thông số chuyền: Nhịp tối đa: Rmax = 1, 1*Rtb = 1, 1*2 21 = 243 (s) Nhịp tối thiểu: Rmin = 0,9*Rtb = 0,9*2 21 = 19 9 (s) 3.4 Xây ... kim loại 1. 3 Hệ thống mã hóa 1. 2.5 Một số loại khóa đặc biệt 1: Thể kích thước vật liệu 2: Thể thông số củ khóa: D: Thể vật liệu làm củ khóa A: Chức củ khóa DR 15 : Thể thông số tay kéo khóa 3: Mô...

23
2,170
4

Ứng dụng Physics 2.1 (Part II) trong dạy học Vật lý

Danh mục: Vật lý

... theo cách sau: ++ Ví dụ: Tính cường độ điện trường điện tích q = 1, 6 .10 -19 C gây điểm cách đoạn r = 5 .10 -11 m ++ Giải : E = 9 .10 9 1, 6 .10 19 = 5, 78 .10 11 (V / m) ≈ 5,8 .10 11 (V / m) 11 (5 .10 ) ... pháp Năm học 2006 – 2007 , nghiên cứu ứng dụng Physics 2 .1( Part II) kết hợp PowerPoint(với đồ dùng dạy học kèm theo: máy vi tính, hình 53in) dạy học Vật Lí lớp 11 , 12 chương trình CCGD Năm học 2007 ... pháp thử nghiệm: Áp dụng dạy học Vật Lí cho học sinh lớp 11 , 12 trường THPT Phạm Phú Thứ - Đà Nẵng từ năm 2006 - 2008 Thời gian thực - Bắt đầu : 01/ 10/2007 - Kết thúc : 15 / 01/ 2008 Sáng kiến kinh...

20
759
7

phương pháp sử dụng sách giáo khoa và các loại tài liệu tham khảo trong day - học môn lịch sử ở trường phổ thông

Danh mục: Lịch sử

... Chuyên đề sử dụng phơng tiện đại, sơ đồ hóa kiến thức dạy học lịch sử Chuyên đề : Sử dụng phơng tiện đại, sơ đồ hoá kiến thức dạy học Lịch sử I/ Đặc điểm thực tế giảng dạy môn Lịch sử Lịch sử môn khoa ... thành trình xâm lợc Việt Nam thực dân Pháp qua sơ đồ sau : 18 84 19 14 18 96 18 58 18 59 18 67 18 73 18 83 + Khi dạy lịch sử 10 phần II 20 : Giáo dục, văn học nghệ thuật,KHKT Giáo viên kẻ bảng phân công ... học lịch sử + Trong thực tế t tởng học sinh , trí phụ huynh học sinh xã hội coi môn lịch sử môn phụ, cần học thuộc nên để tâm học tìm hiểu lịch sử + Phơng tiện dạy học đồ dùng dạy học thiếu, tài...

8
2,938
17

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để hướng dẫn học sinh phát hiện các mối liên hệ nhân quả trong dạy học địa lý lớp 10 ban cơ bản luận văn tốt nghiệp đại học

Danh mục: Khoa học xã hội

... Giai on 1( Thỏng 11 nm 2 010 ): La chn ti - Giai on (T thỏng 11 nm 2 010 n thỏng 01 nm 2 011 ): Su tm, thu thp ti liu, nghiờn cu lý thuyt, xõy dng i tng nghiờn cu - Giai on (T thỏng 02 nm 2 011 n thỏng ... giỏ ca thy vi t ỏnh giỏ ca trũ 1. 2 C S THC TIN 1. 2 .1 c im hc sinh lp 10 1. 2 .1. 1 c im tõm sinh lý ca hc sinh lp 10 THPT Hc sinh THPT (15 - 18 tui) cú mt c im sinh lý m vic i mi phng phỏp dy hc ... liu tham kho 16 B NI DUNG Chng 1: C S Lí LUN V C S THC TIN CA VIC VN DNG MT S PPDH TCH CC HNG DN HC SINH PHT HIN CC MLH NHN QU TRONG DY HC A Lí LP 10 - BCB 1. 1 C S Lí LUN: 1. 1 .1 Lý lun v i mi...

100
871
1

Tiểu luận các loại phụ gia sử dụng trong kẹo dẻo

Danh mục: Kinh tế - Quản lý

... nam 10 - 12 tuổi Thiếu niên nữ 10 - 12 tuổi MIDI (mg/ngày) 0.4 0.8 1. 3 1. 4 1. 3 17 Tiểu luận Phụ gia thực phẩm Phụ gia sản xuất kẹo dẻo 1. 6 1. 4 1. 6 1. 5 1. 6 1. 5 1. 6 1. 8 Thiếu niên nam 13 - 15 tuổi ... 11 2.3 .1 Chất màu hữu tổng hợp .11 a Tartrazine: E102/ Nhóm A 11 b Sunset Yellow: E 110 / Nhóm A 12 c Amarant: E123/ Nhóm A 12 d Allura red AC: E129 ... .13 e Brilliant Blue FCF: E133/ Nhóm B .14 2.3.2 Chất màu tự nhiên .14 a Canthaxanthin: E161g 14 b Carmine (acid carminic): E120 .15 c Riboflavin: E1 01 ...

25
2,507
9

Bài Tiểu Luận Chuyên Đề Tổ Chức Hoạt Động Nhận Thức Trong Dạy Học Vật Lý " Định Luật Ôm Cho Các Loại Đoạn Mạch Chứa Nguồn Điện" docx

Danh mục: Khoa học tự nhiên

...

10
1,600
20

Các loại phân bón sử dụng trong nông nghiệp potx

Danh mục: Nông nghiệp

...

31
496
2