sơ đồ tư duy truyện kiều

DẤU ẤN CÁ NHÂN TRONG SÁNG TÁC TRUYỆN KIỀU XÉT TỪ GÓC ĐỘ NGÔN NGỮ NGHỆ THUẬT - TÁC GIẢ: NGUYỂN HỮU RẠNG

DẤU ẤN CÁ NHÂN TRONG SÁNG TÁC TRUYỆN KIỀU XÉT TỪ GÓC ĐỘ NGÔN NGỮ NGHỆ THUẬT - TÁC GIẢ: NGUYỂN HỮU RẠNG

... CÁC ĐỒ đồ 1.2 đồ mô phỏng các thành tố văn hóa cấu tạo nên người Nguyễn Du sáng tác văn chương…………………………………… 36 đồ 2.2 đồ mô phỏng thuật ngữ “màu sắc tu tư? ?” ... CỘNG: - Tư? ? “thoắt” xuất hiện 13 câu thơ, với 14 lần dùng 137 PHỤ LỤC THỐNG KÊ CÁC TỪ NGỮ ƯỚC LỆ, TƯỢNG TRƯNG CHO GIỌT NƯỚC MẮT CỦA THÚY KIỀU TRONG TRUYỆN KIỀU STT CÂU THƠ TỪ ... tài đồng thời khẳng định lại dấu ấn cá nhân Nguyễn Du sáng tác Truyện Kiều Thứ ba, đề tài nhằm mục đích đào sâu, tìm hiểu những giá trị mới về mặt nội dung, tưởng

Ngày tải lên: 08/05/2021, 19:46

139 220 0
NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC CÁC CHỦ đề MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN 12 BẰNG KỸ THUẬT SƠ đồ TƯ DUY

NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC CÁC CHỦ đề MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN 12 BẰNG KỸ THUẬT SƠ đồ TƯ DUY

... từ cơng trình nghiên cứu ơng ? ?Sơ đồ duy? ?? “Sử dụng trí não bạn” Tony Buzan – người truyền cảm hứng đồ Vậy đồ gì? đồ hay gọi lược đồ duy, đồ (Mind Map) Đây hình thức ghi ... học đồ duy? ??………………………………………………………………… Cơ sở lý luận…………………………………………………………… 1.1 Khái niệm đồ duy? ??…………………………………………… 1.2 Tác dụng đồ học tập…………………………… 1.3 Tác dụng ? ?Sơ đồ duy? ?? ... 10 2.2 Sử dụng đồ để học sinh chuẩn bị mới………………… 11 2.3 Sử dụng đồ dạy học mới………………………… 12 2.4 Sử dụng đồ để củng cố kiến thức học………………… 14 2.5 Sử dụng đồ để tập nhà……………………………

Ngày tải lên: 02/07/2022, 23:08

61 22 0
Truyện lục vân tiên từ góc nhìn thể loại truyện nôm (trong so sánh với truyện kiều)

Truyện lục vân tiên từ góc nhìn thể loại truyện nôm (trong so sánh với truyện kiều)

... Đình Chiểu" [dẫn theo 67, tr.438] Ở viết này, Nguyễn Văn Hoàn quan tâm đến chuyển biến nội dung tưởng hai truyện Nơm Nguyễn Đình Chiểu Lục Vân Tiên Dương Từ - Hà Mậu Trong khoảng 20 câu lục ... nên nỗi nước nầy thương [Lục Vân Tiên, câu 917 - 920] Sở dĩ có tư? ??ng tác phẩm Lục Vân Tiên, truyền miệng quần chúng nhân dân, có tư? ??ng biến âm nghĩ người kể, người chép, người đọc theo cách phát ... Kiều, câu 1755 -1758] Nếu tục ngữ, thành ngữ giúp truyện thơ Nôm bác học thể cách đặc sắc nội dung tưởng giàu tính triết lý tác phẩm, ca dao, dân ca lại giúp nhà thơ cách đắc lực thể nội dung trữ

Ngày tải lên: 05/10/2023, 15:18

94 0 0
Sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn   Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học môn Ngữ Văn 9 ở trường........................................”

Sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học môn Ngữ Văn 9 ở trường........................................”

... sử dụng đồ ghi bài, học hướng dẫn học sinh cách vẽ đồ gồm nội dung học trang giấy dễ học, dễ thực học sinh thích thú với tác phẩm đồ (Xem phim hướng dẫn phần mềm đồ đính ... Nguyên lý ứng dụng đồ dạy học đồ (Mind Map) hình thức ghi chép sử dụng màu sắc hình ảnh, để mở rộng đào sâu ý tư? ??ng Ở vị trí trung tâm đồ hình ảnh hay từ khóa thể ý tư? ??ng hay khái ... học sinh, đồ cách dạy học dựa sở đồ hóa kiến thức mà từ trước đến vận dụng để phân tầng kiến thức, hệ thống chuỗi kiện thiết lập biểu bảng ôn tập tổng kết… đồ gì? đồ hình thức

Ngày tải lên: 14/06/2016, 16:46

27 1,6K 5
skkn một số kinh nghiệm cung cấp cho việc giảng dạy đoạn trích truyện kiều ngữ văn 10 thpt chuyên lương thế vinh

skkn một số kinh nghiệm cung cấp cho việc giảng dạy đoạn trích truyện kiều ngữ văn 10 thpt chuyên lương thế vinh

... tuổi học sinh tư? ? tạo Người viết: Đặng Tiểu Liễu Trang A LỜI GIỚI THIỆU Xin mượn hai trích dẫn về tiếng Việt của nhà văn Đặng Thai Mai và cố Thủ Tư? ?́ng Phạm Văn Đồng để thấy ... nói đến một cách tư? ? hào với cum từ “niềm kiêu hãnh dân tộc” Nhưng tiếng Việt bị bóp méo và xâm phạm đến đáng sơ? ? Dẫu biết rằng Ngôn ngư là một hiện tư? ?̣ng xã hội nên ... cả hai khối lớp 11 và 12 chúng đều thu được đáp án tư? ?ng tư? ? giống Điều này chứng tỏ rằng các em sử dung một loại kí tư? ? ngôn ngư chung các em tạo và cả các giới nghiên

Ngày tải lên: 02/03/2015, 12:52

24 409 0
Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh lớp 10 học công thức lượng giác bằng sơ đồ tư duy

Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh lớp 10 học công thức lượng giác bằng sơ đồ tư duy

... Z c) tan n h c sinh ph ơng ph p t đ t uy h i niệm : S é gì? Ở nh ( ) N nhánh b C c c lập m t đ t - g uy h ĩ õ h -B dung h - H ị ị ĩ é -H c Ví G V đ công thức l õ ng gi c ản Đ  tan ... h c th đ V : K ị ( ) ừ( ) ừ( ) ( ) ( ) Đ ( ) ừ( ) ừ( ) ừ( ) (1), ( ) ( ) (4) suy (5) õ , H G o sgk, è , 3.4 ng n h c sinh lập đ c y v i c ng thức nh n đ i h ậc a C ch thi t lập đ ... sin 12 12 sau n h c sinh lập đ tổng qu t v i c c c ng thức l ng gi c ị B tay a C c B c để v đ tổng qu t : ị B : B : B : B 5: H ( ị ? ĩ ) Ph ơng ph p h c v i đ tổng qu t N N ĩ ( -H

Ngày tải lên: 05/06/2016, 22:52

15 463 0
Luận án tư tưởng triết học trong truyện kiều của nguyễn du

Luận án tư tưởng triết học trong truyện kiều của nguyễn du

... thấu tưởng Nho - Phật- Lão Truyện Kiều, cụ thể tưởng nhân nghiệp báo, tưởng vô thường nhà Phật, tưởng đạo hiếu, tiết nghĩa Nho giáo, tưởng vô vi đạo Lão Điều quan trọng tưởng ... dòng tưởng triết học đến Truyện Kiều Nguyễn Du, tưởng Việt Nam, tưởng Nho - Phật - Lão + Luận án phân tích làm rõ nội dung tưởng triết học Truyện Kiều, tưởng triết học nhân sinh ... phẩm Tập trung vào nghiên cứu dòng tưởng ảnh hưởng tới Nguyễn Du trình sáng tác Truyện Kiều luận án ảnh hưởng tưởng Việt Nam, bật tưởng yêu nước, tưởng nhân văn, nhân đạo, tinh thần

Ngày tải lên: 11/07/2016, 11:08

163 972 4
Phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch ử tại trường THPT lê hồng phong

Phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch ử tại trường THPT lê hồng phong

... học đồ a Giới thiệu đôi nét đồ b Phân loại đồ c Giới thiệu số phần mềm để tạo đồ d Các bước xây dựng đồ f Hướng dẫn học sinh làm ... bày đồ máy chiếu - Khó khăn: Học sinh lúng túng, chưa tự vẽ đồ giáo viên hướng dẫn Đa số học sinh chưa quen với cách học đồ 2.3 Các giải pháp sử dụng để thực dạy học đồ ... xây dựng ứng dụng đồ dạy học, cần hiểu vận dụng lí luận đồ Tony Buzan qua tác phẩm, viết, phát biểu ông đồ hình thức ghi chép nhằm tìm tòi, đào sâu, mở rộng ý tư? ??ng, hệ thống

Ngày tải lên: 14/08/2017, 15:14

20 581 0
SKKN hướng dẫn học sinh xây dựng và sử dụng sơ đồ tư duy trong ôn thi THPT quốc gia phần lịch sử thế giới 1945  2000

SKKN hướng dẫn học sinh xây dựng và sử dụng sơ đồ tư duy trong ôn thi THPT quốc gia phần lịch sử thế giới 1945 2000

... đồ giải khó khăn 7.3 Giới thiệu đồ dạy học 7.3.1 Khái niệm * đồ hay gọi Lược đồ duy, Bản đồ (Mind Map) - đồ hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý tư? ??ng, ... -2000” - Sáng kiến kinh nghiệm dựa ý tư? ??ng khai thác sử dụng phần mềm IMindMap7( đồ duy) nhằm hướng dẫn học sinh xây dựng đồ duy, gắn với tư? ?ng chủ đề cụ thể ôn tập Lịch sử giới ... để hồn thiện đờ kiến thức học Giáo viên người cố vấn, trọng tài giúp học sinh hồn chỉnh đờ duy, từ dẫn dắt đến kiến thức học Hoạt động 4: Củng cố kiến thức đồ mà giáo viên

Ngày tải lên: 31/05/2020, 07:31

30 152 0
Hướng dẫn học sinh xây dựng và sử dụng sơ đồ tư duy trong ôn thi THPT quốc gia phần lịch sử thế giới 1945  2000

Hướng dẫn học sinh xây dựng và sử dụng sơ đồ tư duy trong ôn thi THPT quốc gia phần lịch sử thế giới 1945 2000

... đồ giải khó khăn 7.3 Giới thiệu đồ dạy học 7.3.1 Khái niệm * đồ hay gọi Lược đồ duy, Bản đồ (Mind Map) - đồ hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý tư? ??ng, ... -2000” - Sáng kiến kinh nghiệm dựa ý tư? ??ng khai thác sử dụng phần mềm IMindMap7( đồ duy) nhằm hướng dẫn học sinh xây dựng đồ duy, gắn với tư? ?ng chủ đề cụ thể ôn tập Lịch sử giới ... để hồn thiện đờ kiến thức học Giáo viên người cố vấn, trọng tài giúp học sinh hồn chỉnh đờ duy, từ dẫn dắt đến kiến thức học Hoạt động 4: Củng cố kiến thức đồ mà giáo viên

Ngày tải lên: 03/06/2020, 22:35

30 251 0
Một số giải pháp vận dụng kỹ thuật sơ đồ tư duy nhằm nâng cao hiệu quả dạy và học phần địa lí kinh tế   xã hội cho học sinh lớp 9 ở trường PTDTBT THCS xuân chinh, thường xuân, thanh hóa

Một số giải pháp vận dụng kỹ thuật sơ đồ tư duy nhằm nâng cao hiệu quả dạy và học phần địa lí kinh tế xã hội cho học sinh lớp 9 ở trường PTDTBT THCS xuân chinh, thường xuân, thanh hóa

... tạo Cơ sở trực giác trí tư? ??ng tư? ??ng khoa học Trí tư? ??ng tư? ??ng khả tạo hình ảnh phản ánh đối tư? ??ng cho trước óc Trí tư? ??ng tư? ??ng đóng vai trị quan trọng sáng tạo người tư? ??ng tư? ??ng óc biến thành thực ... 1.2 Mục đích nghiên cứu đồ hình thức ghi chép sử dụng màu sắc hình ảnh, để mở rộng đào sâu ý tư? ??ng Nhờ kết nối nhánh, ý tư? ??ng liên kết với khiến đồ bao quát ý tư? ??ng phạm vi sâu rộng ... vẽ đồ Vào đầu năm học Giáo viên giành lượng thời gian định để hướng dẫn học sinh cụ thể cách vẽ đồ nhấn mạnh, vẽ đồ cần tuân thủ theo bước sau: - Bước 1: Ở vị trí trung tâm

Ngày tải lên: 13/07/2020, 16:31

23 56 0
Phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch ử tại trường THPT lê hồng phong

Phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch ử tại trường THPT lê hồng phong

... để thực dạy học đồ a Giới thiệu đôi nét đồ b Phân loại đồ c Giới thiệu số phần mềm để tạo đồ d Các bước xây dựng đồ f ... c Đối tư? ??ng nghiên cứu Soạn giảng môn Lịch sử 10 12 theo đồ chuẩn KTKN điều chỉnh giảm tải năm học 2016 – 2017 trường THPT, cụ thể: Sử dụng đồ để kiểm tra cũ Sử dụng đồ để dạy ... xây dựng ứng dụng đồ dạy học, cần hiểu vận dụng lí luận đồ Tony Buzan qua tác phẩm, viết, phát biểu ông đồ hình thức ghi chép nhằm tìm tịi, đào sâu, mở rộng ý tư? ??ng, hệ thống

Ngày tải lên: 25/07/2020, 20:19

20 46 0
Một vài kinh nghiệm nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học các tác phẩm văn xuôi trong chương trình ngữ văn lớp 12 cho học sinh trung tâm GDNN

Một vài kinh nghiệm nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học các tác phẩm văn xuôi trong chương trình ngữ văn lớp 12 cho học sinh trung tâm GDNN

... cho nhóm, phiếu học tập đồ nhỏ, miếng ghép đồ lớn ĐỒ DUY- PHỤ LỤC CỦA GIÁO ÁN Bước 1: Gv u cầu nhóm hồn thiện đồ nhóm Bước 2: HS ghép vào đồ lớn + HS thảo luận theo ... LUÂN VÀ THỰC TIÊN CỦA ĐỀ TÀI CƠ LÝ LUẬN 3 1.1 Khái quát đồ 1.2 Ứng dụng đồ vào dạy học CƠ THỰC TIÊN CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG SỬ DỤNG ĐỒ DUY TRONG DẠY HỌC NGỮ VĂN 10 Giới ... học 17 2.1 Sử dụng đồ hoạt động tìm hiểu Tiểu dẫn 18 2.2 Sử dụng đồ hoạt động Đọc- hiểu văn 20 2.2.1 Xây dựng đồ hệ thống kiến thức toàn 2.2.2 Xây dựng đồ nhân vật 20 21

Ngày tải lên: 15/10/2020, 21:16

46 56 0
Hướng dẫn học sinh xây dựng và sử dụng sơ đồ tư duy trong ôn thi THPT Quốc gia phần Lịch sử thế giới 1945 -2000

Hướng dẫn học sinh xây dựng và sử dụng sơ đồ tư duy trong ôn thi THPT Quốc gia phần Lịch sử thế giới 1945 -2000

... dạy học tích cực, dạy học đồ giải khó khăn 7.3 Giới thiệu đồ dạy học 7.3.1 Khái niệm * đồ hay gọi Lược đồ duy, Bản đồ (Mind Map) - đồ hình thức ghi chép nhằm ... lập đồ duy Để thiết kế đồ duy, dù vẽ thủ công bảng, giây , hay phần mềm Mind Map, thực theo thứ tự bước sau đây: - Bước 1: Băt đầu trung tâm với hình ảnh chủ đề, hay với ... thiệu số đồ cho em làm quen, sau hướng em sây dựng đồ riêng cho Bước đầu, yêu cầu học sinh sác định vân đề trọng tâm, sau hệ thống kiến thức liên quan thành đồ phân nhánh, học

Ngày tải lên: 03/02/2021, 00:55

30 66 0
Phát triển năng lực lập luận trong tạo lập văn bản nghị luận cho học sinh phổ thông bằng phương pháp giao tiếp và sơ đồ tư duy

Phát triển năng lực lập luận trong tạo lập văn bản nghị luận cho học sinh phổ thông bằng phương pháp giao tiếp và sơ đồ tư duy

... triển lực lập luận cho học sinh 45 2.2 đồ 48 2.2.1 đồ gì? 49 2.2.2 Đặc điểm đồ 49 2.2.3 Sử dụng đồ để phát triển lực lập luận cho học ... Hình 3: Một đồ 50 Hình 4: đồ hướng dẫn HS phân tích đề 58 Hình 5: đồ kết cấu luận đề viết 63 Hình 6: đồ dàn viết hồn ch nh 63 Hình 7: đồ ý tự ... lực lập luận tạo lập văn nghị luận cho học sinh phương pháp giao tiếp đồ Với đề tài này, vận dụng cụ thể hai : GT đồ (SĐTD) vào dạy làm văn NL chương trình lớp 10 nhằm phát triển lực

Ngày tải lên: 28/02/2021, 20:28

195 19 0
Phát triển năng lực lập luận trong tạo lập văn bản nghị luận cho học sinh phổ thông bằng phương pháp giao tiếp và sơ đồ tư duy

Phát triển năng lực lập luận trong tạo lập văn bản nghị luận cho học sinh phổ thông bằng phương pháp giao tiếp và sơ đồ tư duy

... triển lực lập luận cho học sinh 45 2.2 đồ 48 2.2.1 đồ gì? 49 2.2.2 Đặc điểm đồ 49 2.2.3 Sử dụng đồ để phát triển lực lập luận cho học ... Hình 3: Một đồ 50 Hình 4: đồ hướng dẫn HS phân tích đề 58 Hình 5: đồ kết cấu luận đề viết 63 Hình 6: đồ dàn viết hoàn ch nh 63 Hình 7: đồ ý tự ... lực lập luận tạo lập văn nghị luận cho học sinh phương pháp giao tiếp đồ Với đề tài này, vận dụng cụ thể hai : GT đồ (SĐTD) vào dạy làm văn NL chương trình lớp 10 nhằm phát triển lực

Ngày tải lên: 01/03/2021, 13:18

195 39 0
Phát triển năng lực lập luận trong tạo lập văn bản nghị luận cho học sinh phổ thông bằng phương pháp giao tiếp và sơ đồ tư duy

Phát triển năng lực lập luận trong tạo lập văn bản nghị luận cho học sinh phổ thông bằng phương pháp giao tiếp và sơ đồ tư duy

... triển lực lập luận cho học sinh 45 2.2 đồ 48 2.2.1 đồ gì? 49 2.2.2 Đặc điểm đồ 49 2.2.3 Sử dụng đồ để phát triển lực lập luận cho học ... Hình 3: Một đồ 50 Hình 4: đồ hướng dẫn HS phân tích đề 58 Hình 5: đồ kết cấu luận đề viết 63 Hình 6: đồ dàn viết hồn ch nh 63 Hình 7: đồ ý tự ... lực lập luận tạo lập văn nghị luận cho học sinh phương pháp giao tiếp đồ Với đề tài này, vận dụng cụ thể hai : GT đồ (SĐTD) vào dạy làm văn NL chương trình lớp 10 nhằm phát triển lực

Ngày tải lên: 08/03/2021, 16:30

195 7 0
Sơ đồ tư duy an toàn giao thông

Sơ đồ tư duy an toàn giao thông

... thê coi chun đơng rơi do? A Mơt viên đá nhỏ đươc thả rơi cao xuơng đât B Mơt viên bi chì rơi ơng thủy tinh đăt thăng đưng đươc hút chân không C Mơt chiêc rụng rơi xng đât D Các hạt ... đơng vât dươi khơng thê coi chun đơng rơi do? A Các hạt mưa nhỏ lúc băt đâu rơi B Mơt chiêc rụng rơi xuông đât C Mơt viên đá nhỏ đươc thả rơi cao xuơng đât D Mơt viên bi chì rơi ... D.20,0cm/s2 13 Chun đơng vât dươi khơng thê coi chun đơng rơi do? A Mơt viên đá nhỏ đươc thả rơi cao xuơng đât B Mơt chiêc rụng rơi xuông đât C Mơt viên bi chì rơi ơng thủy tinh đăt thăng

Ngày tải lên: 02/04/2021, 02:13

17 173 0
Sơ đồ tư duy an toàn giao thông

Sơ đồ tư duy an toàn giao thông

... - Đại diện nhóm trình bày - HS khác nhận xét, bổ sung (2)- Giáo dục tưởng - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau IV Rút kinh nghiệm: Toán Tiết 46: Luyện tập ... -Thảo luận nhóm đơi (7) - GV chốt nội dung  Bài học: SGK/23 3 Củng cố- Dặn dò: - Giáo dục tưởng Nhận xét tiết học định điều độc lập dân tộc? + Ngày 2-9-1945 ngày kỉ niệm dân tộc ta? ... tập giai đoạn tuổi dậy đồ phát triển người kể từ lúc sinh MT: Ôn số kiến thức bài:Nam hay nữ; Từ lúc sinh đến tuổi dậy - GV tổ chức Tuổi - GV nhận xét * HĐ2: Viết vẽ đồ phòng tránh bệnh

Ngày tải lên: 02/04/2021, 03:14

22 49 0
Giáo án Ngữ văn khối 11 - Truyện Kiều đối chiếu

Giáo án Ngữ văn khối 11 - Truyện Kiều đối chiếu

... KHÓC TƯƠNG Nghẹn ngào đã nhiều khi! Lòng đau khôn giữ tiếng khóc Tình thâm cố thổ sầu bi Những sầu bi, khóc tư? ?ng TK đề xong ... tình Khéo vô duy& ecirc;n là mình với ta! 75 Đã không duy& ecirc;n trước là Thì chi chút ước gọi là duy& ecirc;n sau Sắp sanh nếp ... bóng chiều thươt tha HỒI II Thúy Kiều ngồi ngây tư? ??ng tư? ??ng,mơ đề tập Đoạn - Trường, Kim Trọng ngấp nghé tư? ??ng đông, dự định câu ý hiệp Nói TL,

Ngày tải lên: 02/04/2021, 06:11

20 71 0

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w