... có ảnh hưởng lớn lượng Protein thức ăn vật nuôi đưa vào, phần bị thải theo phân nước tiểu Phần lại thể sử dụng để tổng hợp hoạt chất sinh học, mô tạo sản phẩm Một số loại thức ăn chứa protein ... động riêng biệt hệ thống thần kinh, enzym Thiếu Mg làm dê biếng ăn, dễ bị kích thích hóa vôi mô mềm B Khoáng vi lượng: - Sắt (Fe) : cần thiết cho trình hình thành Hemoglobin enzym trình oxy hóa ... Nhu cầu dinh dưỡng vật nuôi khái quát theo sơ đồ sau: Nhu cầu trì: lượng chất dinh dưỡng tối thiểu để vật nuôi tồn tại, trì thân thiệt hoạt động...
... Các loại Vitamin: A, C, nhóm B, E, K III Khẩu phần ăn vật nuôi Khái niệm Là tiêu chuẩn ăn đợc cụ thể hoá thành loại thức ăn VD: SGK Nguyên tắc phối hợp phần ăn - Tính khoa học: đầy đủ d2, vị - Tính ... Gluxit, Lipit, Prôtein tinh bột nhuồn cung cấp chủ yếu b Prôtein - Tham gia tổng hợp hoạt chất sinh học, cấu tạo mô tạo sản phẩn - TĂ nhiều Prôtein: Bột cá, đậu đỗ, khô dầu c Khoáng - Khoáng đa lợng:...
... công thức sau: R = 6,25[ 100 GP (M x D + E x W0,75 + G) – ( M x D) ] R: nhu cầu pro tiêu hoá (g /ngày đêm) GP: Giá trị sinh vật học protein (%) M: nitơ trao đổi (g/kg VCK thức ăn) E: Nitơ nội sinh ... lượng không đổi 0,72 Ta có công thức tính NLTĐ cho trì sau: 0,396 W0,75 MEduy trì = 0,72 Năng lượng dùng cho vận động quan ≈ 10% ME TĐCB Trong : 0,396 số MJ lượng trao đổi dùng cho chuyển hoá ... trì Dựa vào kết ta tính METĐCB = 5,67 + 0,061 W = 5,67 + 0,061 x 200 = 17,87 MEdt = METĐCB + 10% METĐCB = Kduy trì 17,87 x 1,781 = 28,3 MJ 0,695 Đối với lợn, người ta sử dụng công thức sau để...
... khác Ngồi ra, thời tiết thay đổi, nhu cầu nước thay đổi Vào ngày nắng, nóng, nhiều nước nên nhu cầu cao DẶN DỊ Học phần ghi nhớ Chuẩn bị : Nhu cầu chất khống thực vật ... đổi, nhu cầu nước thay đổi Vào ngày nắng, nóng, thoát nhiều nước nên nhu cầu nước cao ĐỘI A: CÂY SốNG DƯớI NƯớC ĐỘI B: CÂY SốNG TRÊN CạN Nhu cầu nước thực vật Kết luận: Các lồi khác có nhu cầu ... TỪNG GIAI ĐOẠN PHÁT TRIỂN CỦA CÂY Mơ tả thấy hình *Vào giai đoạn lúa cần nhiều nước ? -Cây lúa cần nhiều nước từ lúc cấy đến lúc làm đồng *Tại vào giai đoạn cấy làm đòng, lúa lại cần nhiều nuớc?...
... ăn đề hay không?Vì sao? Trả lời: Theo nhóm chúng em không nên lúc ta cung cấp cho vật nuôi loại thức ăn giống phần làm vật nuôi dễ chán, bỏ mứa chí bỏ không ăn mà thay vào nên thay đổi linh hoạt ... tính Jun hay Calo): – Trong chất gluxit, lipit, protêin lipit giàu lượng – Tinh bột chất cung cấp lượng chủ yếu cho vật nuôi • Protêin có trong: – Các thức ăn mà vật nuôi ăn vào – Một phần thải ... vật nuôi ăn vào – Một phần thải theo đường phân nước tiểu – Phần lại dùng để tổng hợp chất sinh học, mô tạo sản phẩm – Tính theo tỉ lệ % protêin thô vật chất khô phần hay số g protêin tiêu hóa...
... nm 2015 nh sau: Ch tiờu ch yu n nm 2020 nh sau: Tng trng bỡnh quõn khong 15%/nm cho giai on quy hoch 2006 2010; 15,5%/nm cho giai on 2011 2020 c la chn lm mc tiờu ch yu thc hin Trong ú nụng ... hiếm, đáp ứng nhu cầu sét cho công suất xi măng 15 triệu tấn/năm Nguyên liệu hiếm, đáp ứng nhu cầu sét cho công suất xi măng 15 triệu tấn/năm Nguyên liệu hiếm, đáp ứng nhu cầu sét cho công suất xi ... Nguyên liệu hiếm, đáp ứng nhu cầu sét cho công suất xi măng 15 triệu tấn/năm 67 64 Địa điểm (xã) Thanh Lu, Liêm Sơn, Thanh Hơng Nguyên liệu hiếm, đáp ứng nhu cầu sét cho công suất xi măng 15 triệu...
... đề họctập em trung tâm đáp ứng tốt việc học trường học nhà Các em làm tập nên giúp khó Bài khó hỏi soeur Liên Tin học trung tâm tạo điều kiện cho em tiếp xúc sớm trung tâm Tuy nhiên việc học ... người dạy anh văn cho em trung tâm giúp việc học em tốt Nhu cầu sinh hoạt, giải trí, tham gia hoạt động xã hội Trong trung tâm em tạo điều kiện học võ vào buổi tối, thời gian rãnh rỗi em chơi nhiều ... hóa khái niệm Trẻ em mồ côi trẻ em 16 tuổi mồ côi cha lẫn mẹ bị bỏ rơi, bị nguồn nuôi dưỡng không người thân thích ruột thịt (Ông, bà nội ngoại; bố mẹ nuôi hợp pháp, anh chị) để nương tựa Nhu cầu...
... LỜI CẢM TẠ Trước hết, em xin cám ơn trường Đại học Cần Thơ tạo điều kiện cho em họctập trường có thời gian thực tế Trong thời gian thực tập em nhận giúp đỡ nhiều Ban ... môi trường nông dân thường gặp khó khăn trả nợ bị thiên tai, dịch bệnh… xảy - Khuyến khích khách hàng trả nợ gốc trước, lãi trảsau Khách hàng tích cực trả nợ gốc miễn giảm phần lãi - Chính phủ ... vụ biểu mặt sau: + Vụ, mùa sản xuất nông nghiệp định thời điểm cho vay thu nợ Nếu ngân hàng tập trung cho vay vào chuyên ngành hẹp cho vay số cây, định phải tổ chức cho vay tập trung vào thời gian...
... Nộidung trình bày • Xem xét vài khía cạnh tâm lý xã hội HIV/AIDS • Tại việc đảm bảo chắn bệnh nhân chăm sóc điều ... vụ dự phòng, chăm sóc điều trị Hãy nghĩ cảm nhận bạn • Bạn cảm thấy không khoẻ • Bị gia đình cộng đồng chối bỏ • Bị phân biệt truyền thông, xã hội, tự kỳ thị • Cảm giác tội lỗi sợ truyền cho người ... matúy xuât hành vi phức tạp • Nhân viên y tế bị ảnh hưởng stress chăm sóc cho NCHA cần phát triển nguồn lực hỗ trợ người nghề nghiệp Đối với người vào liệu trình điều trị thuốc kháng virút hiệu...
... tác, học sinh phải biết rõ chất hoá học trình cracking Mục tiêu thực Học để học sinh biết: - Mô tả sở hoá học trình cracking - Mô tả chế cracking loại hydrocacbon Nộidung 2.1 Cơ sở hóa học Cracking ... Vận hành sơ đồ công nghệ cracking Đặc điểm xăng cracking xúc tác CÁC HÌNH THỨC HỌCTẬP CHÍNH TRONG MÔĐUN Học lớp nộidung môđun Thăm quan phòng công nghệ lọc hóa dầu phòng nghiên cứu xúc tác Trung ... nghệ với quyền khác Mục tiêu Sauhọchọc sinh phải: - Giới thiệu đặc điểm xăng cracking - Xác định thành phần xăng cracking Nộidung 7.1 Đặc điểm thành phần hóa học Xăng cracking xúc tác sản...
... vật chất sở dạy học Cho đến huyện có 26 trƣờng tiểu học, 16 trƣờng trung học trƣờng trung học phổ thông với tổng số phòng học lên đến 485 phòng, 771 lớp học, 1.195 giáo viên 22.851 học sinh * Y ... Ngoài phần mở đầu, kết luận tài liệu tham khảo, nộidung đề tài gồm chƣơng: Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Chƣơng 1: Cơ sở khoa học vấn đề việc làm cho ... hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn CHƢƠNG CƠ SỞ KHOA HỌC VỀ VẤN ĐỀ VIỆC LÀM CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 1.1 CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VẤN ĐỀ...
... loài thực vật khác Thảoluậnnhóm thực theo yêu cầu sau: - Quan sát loài chuẩn bị - Phân loại thành nhóm: + Nhóm sống nước: + Nhóm sống cạn: + Nhóm sống cạn nước ( thảoluận phút) Một số loại ... trọt: Quan sát hình, thảoluậntrảlời câu hỏi: - Vào giai đoạn lúa cần nhiều nước? Tìm thêm ví dụ chứng tỏ giai đoạn phát triển khác cần lư ợng nước khác nhau? (Thảo luận phút) - Kết luận: Lúa ... loại sống cạn: - Nhóm sống cạn chia thành nhóm: Nhóm chịu khô hạn Nhóm ưa ẩm ướt Một số sống cạn chịu đư ợc khô hạn: Một số sống cạn ưa ẩm ướt: Một số sống cạn nước: Kết luận: - Các loài khác...
... Tôi xin cam đoan rằng, số liệu v kết nghiên cứu luận văn l trung thực v cha đợc sử dụng để bảo vệ học vị n o - Tôi xin cam đoan thông tin trích dẫn luận văn n y đ đợc rõ nguồn gốc H N i, ngy thỏng ... nguyờn t c th quy n cng quan tr ng v cú ý ngha Th quy n cú th ủ c th c hi n tr c ho c sau b i th ng t n th t Trong tr ng h p ny, ng i b o hi m ủ c thay m t ng i ủ c b o hi m ủ lm vi c v i cỏc bờn ... i ta s d ng m t hm s g i l hm s c a c u (hm c u) Hm c u cú d ng t ng quỏt nh sau: QD(x,t) = f(Px; I; PY; T; N; E) Trong ủú: QD(x,t) l c u hng hoỏ X xỏc ủ nh kho n th i gian t ( ngy, thỏng, quý,...
... c - Chớnh ph giao B nụng nghi p th c hi n ch c nng qu n lý nh n c v b o hi m nụng nghi p n i dung sau: + Ch trỡ, ph i h p xõy d ng chớnh sỏch, phỏp lu t v b o hi m nụng nghi p trỡnh c p trờn ... trình bảo quản liờn quan t i tổn th t sản lợng trồng thi u trang thiết bị b o qu n sản phẩm v cỏch l a ch n công nghệ b o qu n sau thu ho ch nh mỏy s y ủ gi m ủ m tr c c t tr hay nh ng thi t b lm ... nhi t ủ i) R i ro h n hỏn v n ng g t: Trong th i gian di thiếu độ m, ủ c bi t nhi t ủ tng c c ủi m, nhi u cõy tr ng v t nuụi b gi m nng su t hay b ch t Trong nh ng khu v c cú th y l i, h n hỏn...
... Quan sát hình 1, 2,(SGK) Trang 120-121- thảoluậnnhóm để trảlời câu hỏi sau: ? ? ? ? Sơ đồ trao đổi khí quang hợp thực vật Sơ đồ trao đổi khí hô hấp thực vật 1/ Khi quang hợp, thực vật hút vào ... hấp thực vật Quan sát hình hình , thảoluậnnhóm để trảlời câu hỏi sau: Các-bô-níc Ô-xi Các-bô-níc Ô-xi Sơ đồ trao đổi khí quang hợp thực Sơ đồ trao đổi khí hô hấp thực vật KẾT LUẬN -Thực vật cần ... ? 3/ Khi hô hấp, thực vật hút vào khí ? Thải khí ? 4/ Quá trình hô hấp xảy ? 5/ Điều xảy hai q trình ngừng hoạt động ? Quan sát hình hình 2, thảoluậnnhóm để trảlời câu hỏi Các-bô-níc Ô-xi Các-bô-níc...
... với chi phí thấp Xác định phương án kênh Các loại trung gian Số người trung gian: phụ thuộc vào chiến lược Marketting doanh nghiệp Độc quyền phân phối Phân phối chọn Phân phối ạt Các kênh...
... Nộidung trình bày • Xem xét vài khía cạnh tâm lý xã hội HIV/AIDS • Tại việc đảm bảo chắn bệnh nhân chăm sóc điều ... vụ dự phòng, chăm sóc điều trị Hãy nghĩ cảm nhận bạn • Bạn cảm thấy không khoẻ • Bị gia đình cộng đồng chối bỏ • Bị phân biệt truyền thông, xã hội, tự kỳ thị • Cảm giác tội lỗi sợ truyền cho người ... matúy xuât hành vi phức tạp • Nhân viên y tế bị ảnh hưởng stress chăm sóc cho NCHA cần phát triển nguồn lực hỗ trợ người nghề nghiệp Đối với người vào liệu trình điều trị thuốc kháng virút hiệu...
... hỏi sau: + Hãy cho biết số lần mà bạn cảm thấy hài lòng công việc bạn? + Hãy cho biết số lần mà bạn cảm thấy tồi tệ công việc bạn? => Sau phân tích gần 4000 câu trảlời từ kỹ sư nhà khoa học, ... tùy thuộc nhiều vào cá nhân hoàn cảnh Các nghiên cứu nhu cầu người tùy thuộc nhiều vào giai đoạn nghề nghiệp, quy mô tổ chức vị trí địa lý - Không tìm chứng để hổ trợ cho lý luận Maslow: nhu ... good job, give them a good job to - Mẫu gốc (original sample) nhà khoa học kỹ sư có lẽ không đại diện cho tập hợp khảo sát - Lý thuyết không đề cập (does not account) đến khác biệt cá nhân -...