sáng kiến kinh nghiệm vật lý lớp 9

... Giáo khoa Vật lý 12 (Nâng cao )- Nguyễn Thế Khôi - NXB Giáo dục, năm 2008 - 2009 Sách Bài tâp Vật lý 12 (Nâng cao) - Nguyễn Thế Khôi - NXB Giáo dục, năm 2008 - 2009 Sách Giải toán Vật lý 12 - Bùi ... học sinh Đề xuất, kiến nghị Nghiên cứu vấn đề đưa kiến giải hợp lý, sáng tạo vấn đề việc làm khó Áp dụng kiến giải vào thực tế có hiệu đơn giản, khó nhiều so với việc nghiên cứu kiến giải Lợi đề ... Trường Đối với môn Vật lý, môn có yêu cầu cao phương pháp tư biến đổi toán học, vấn đề trở nên khó khăn vất vả Thực vậy, Vật lý môn học khó trừu tượng, sở toán học Bài tập vật lý đa dạng phong

Ngày tải lên: 12/06/2016, 00:13

... lớp thực nghiệm Cụ thể sau: - Nhóm lớp – giỏi: Lớp đối chứng 10C1, lớp thực nghiệm 10C2 - Nhóm lớp trung bình – khá: Lớp đối chứng 10C6, lớp thực nghiệm 10C3 - Nhóm lớp trung bình: Lớp đối chứng ... viên 096671375 Diễn Châu 2018 - 2109 Bùi Hữu Đại Giáo viên - 091503976 Diễn Châu 2018 - 2019 Trang 37 Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2018-2019 Giáo viên: Bùi Văn Cơ Bùi Thái Cường Giáo Viên 0972270823 ... góp ý kiến quý thầy cô giáo, bạn đồng nghiệp em học sinh Diễn Châu, tháng năm 2019 Tác giả: Bùi Văn Cơ Giáo viên vật lý – Trường THPT Diễn Châu Trang 39 Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2018-2019 Giáo

Ngày tải lên: 26/09/2019, 09:50

... dụng vào vật 14 HIỆU QUẢ CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 19 III – KẾT LUẬN 20 TÀI LIỆU THAM KHẢO I – ĐẶT VẤN ĐỀ Bài toán lắc lò xo tốn thơng dụng chương trình vật lý 12 ... độ: x1 = � tốc độ vật: v1 = A = � cm vmax A = = 10 cm/s 2 + Tốc độ hai vật sau vật m’ dính vào vật m: V  THPT Diễn Châu -10- mv1  v1  10 cm/s m  m' Trường Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2014-2015 ... Một lắc lò xo gồm vật m1 = m gắn với lò xo vật m = 3m đặt chồng lên vật m1 Hệ dao động điều hòa theo phương ngang với tốc độ cực đại THPT Diễn Châu -7- Trường Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2014-2015

Ngày tải lên: 26/09/2019, 09:50

... nhóm lớp chọn một lớp đối chứng và một lớp thực nghiệm. Cụ thể như sau: ­ Nhóm lớp khá – giỏi: Lớp đối chứng 10C1, lớp thực nghiệm 10C2 ­ Nhóm lớp trung bình – khá: Lớp đối chứng 10C6, lớp thực nghiệm 10C3 ... ­ Nhóm lớp trung bình – khá: Lớp đối chứng 10C6, lớp thực nghiệm 10C3 ­ Nhóm lớp trung bình: Lớp đối chứng 10C4, lớp thực nghiệm 10C5  4.3. Tiến hành thực nghiệm Trang 35 Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2018­2019                                 Giáo viên: Bùi Văn Cơ ... 35 4.5. Hiệu quả của sang kiến kinh nghiệm 37 PHẦN III – KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ .38 TÀI LIỆU THAM KHẢO Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2018­2019                                 Giáo viên: Bùi Văn Cơ

Ngày tải lên: 08/01/2020, 08:46

... + Tốc độ trung bình: v =  t = t + t = 0, 056 107  (cm/s) ( Đáp án B) 3. HIỆU QUẢ CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Châu 4 -21- Trường THPT Diễn  Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2014­2015                              Giáo viên: Bùi Văn  ... Một lò xo gồm  vật M = 1,6 kg dao động điều hòa theo phương ngang   Khi vật qua vị  trí cân bằng thì tốc độ  là 3m/s, sau đó vật đến vị  trí biên   người ta đặt nhẹ  lên vật M một vật m = 900g để  hai vật dính vào nhau và ... thầy cơ giáo đang giảng dạy có hệ thống hơn trong chương trình vật lý lớp   12 và ơn thi kỳ thi quốc gia năm 2015 và những năm tiếp theo.  Châu 4 -22- Trường THPT Diễn  Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2014­2015                              Giáo viên: Bùi Văn 

Ngày tải lên: 08/01/2020, 08:57

... I như sau: Lớp 9B 9C 9D 9E 9G 9H 9I Tỷ lệ HS có điểm ≥ 5 KSCL đầu năm 0% 90% 13% 25% 19% 68% 28% Tỷ lệ HS có điểm ≥ 5 KSCL cuối HKI 54% 100% 65% 44% 56% 97% 49% Tăng 54% 10% 52% 19% 37% 31% ... THAM KHẢO 1 Sách giáo khoa vật lý 9- NXB Giáo dục 2 Sách giáo viên vật lý 9 – NXB Giáo dục 3 Một số vấn đề về đổi mới phương pháp trong dạy học vật lý ở trường THCS- NXB Giáo dục ... tài sáng kiến kinh nghiệm này vào các tiết dạy cụ thể và theo dõi, đánh giá kết quả thu được. II. NỘI DUNG 1. Thực trạng: Đầu năm học 2009-2010 và điểm trung bình môn cuối năm của môn Vật lý

Ngày tải lên: 07/07/2014, 15:00

... bằng, văn minh. Vật lý học là một trong những môn khoa học về tự nhiên, nhiệm vụ chủ yếu của nó là nghiên cứu các hiện tượng vật lý, tìm nguyên nhân, khám phá ra các định luật vật lý phục vụ lợi ... khác. Vì môn Vật lý là môn khoa học thực nghiệm nó là cơ sở cho nhiều ngành kỹ thuật, các máy móc được chế tạo dựa trên các thành tựu vật lý: Động cơ ô tô, máy bay được chế tạo dựa vào kiến thức ... tiêu kiến thức: Yêu cầu học sinh phải lĩnh hội các khái niệm vật lý cơ sở để có thể mô tả đúng các hiện tượng và quá trình vật lý cần nghiên cứu và giải thích một số hiện tượng và quá trình vật

Ngày tải lên: 26/04/2015, 18:00

... trường vật chất theo thời gian. Một số kinh nghiệm khi soạn câu hỏi trắc nghiệm vật lý 10 B. dao động điện từ trong môi trường vật chất theo thời gian. C.dao động điện trong môi trường vật ... theo loại câu hỏi này. 2/ Câu hỏi trắc nghiệm có nhiều lựa chọn: Một số kinh nghiệm khi soạn câu hỏi trắc nghiệm vật lý 4 Loại câu hỏi trắc nghiệm có nhiều lựa chọn có hai phần: phần ... phần của chùm tia sáng không đi qua lăng kính và một phần qua lăng Một số kinh nghiệm khi soạn câu hỏi trắc nghiệm vật lý 7 kính. Biết chiết suất của lăng kính đối với ánh sáng màu lục n =

Ngày tải lên: 09/02/2015, 21:01

... của vật A thay đổi so với vật B thì vật A đang chuyển động so với vật B. - Học sinh B: Khi khoảng cách của vật A so với vật B thay đổi, thì vật A đang chuyển động so với vật B. Theo em, ý kiến ... đợc là : 12 [...]... hành để củng cố khắc sâu, nâng cao kiến thức 2, Cách sử dụng sáng kiến kinh nghiệm Sáng kiến kinh nghiệm : Phơng pháp giải bài toán về chuyển động cơ học ... tốc vật 1 so với vật 2 v 23: vận tốc vật 2 so với vật 3 v 13: vận tốc vật 1 so với vật 3 * Bài tập vận dụng: Sau khi hớng dẫn học sinh tìm hiểu lý thuyết ta có thể đa ra 1 số bài tập chắc nghiệm

Ngày tải lên: 24/10/2013, 03:11

... R2 = 2,5 Ngô văn Yến THCS Đông Yên 12 Sáng kiến kinh nghiệm 2007 -20 08 Um1 = Um2 = Um=Um R1 = R2 = R3 = 5 1 sỏng bỡnh.. .Sáng kiến kinh nghiệm Dch chuyn con chy lờn trờn ta thy: ... sinh trong việc học tập Vật lý 9 và sự cần thiết phải đi sâu nghiên cứu các bài tập về mạch điện. Một lý do nữa là số tiết dành cho việc luyện tập trong chương trình Vật lý 9 là tương đối ít vì ... dạy bộ môn Vật lý ở lớp 9A. Tôi đã thăm dò, trao đổi với học sinh lớp này, tôi được biết: 1. Tình trạng thực tế trước khi thực hiện đề tài: Một số học sinh tỏ ra yêu thích môn Vật lý, tuy vậy

Ngày tải lên: 04/12/2013, 06:11

... R2 = 2,5 Ngô văn Yến THCS Đông Yên 12 Sáng kiến kinh nghiệm 2007 -20 08 Um1 = Um2 = Um=Um R1 = R2 = R3 = 5 1 sỏng bỡnh.. .Sáng kiến kinh nghiệm Dch chuyn con chy lờn trờn ta thy: ... sinh trong việc học tập Vật lý 9 và sự cần thiết phải đi sâu nghiên cứu các bài tập về mạch điện. Một lý do nữa là số tiết dành cho việc luyện tập trong chương trình Vật lý 9 là tương đối ít vì ... dạy bộ môn Vật lý ở lớp 9A. Tôi đã thăm dò, trao đổi với học sinh lớp này, tôi được biết: 1. Tình trạng thực tế trước khi thực hiện đề tài: Một số học sinh tỏ ra yêu thích môn Vật lý, tuy vậy

Ngày tải lên: 04/12/2013, 06:11

... vật lý 9 -NXB_GD Năm 2005 - Sách bài tập vật lý 9 - NXBGD năm 2005 - Sách giáo viên vật lý 9 - NXBGD năm 2005 - Phơng pháp giảng dạy vật lý ở trờng phổ thông, tập 1 - NXBGD-1979 ... Kém SL % SL % SL % SL % SL % 9A 41 2 4,9 8 19,5 22 53,7 5 12,1 4 9,8 9B 44 2 4,5 9 20,5 22 50 6 13,5 5 11,5 3. Phân loại và hớng dẫnhọc sinh lớp 9 làm bài tập vật lý trong chơng I Điện học 3.1 ... pháp giải bài tập vật lý thì học sinh sẽ đoán mò không nắm vững đợc kiến thức trong chơng. Thực tế về trình độ học tập của học sinh qua khảo sát đầu năm môn vật lý ở hai lớp 9A,9B nh sau: Số

Ngày tải lên: 10/07/2014, 16:00

... vật lý 9 -NXB_GD Năm 2005 - Sách bài tập vật lý 9 - NXBGD năm 2005 - Sách giáo viên vật lý 9 - NXBGD năm 2005 - Phơng pháp giảng dạy vật lý ở trờng phổ thông, tập 1 - NXBGD-1979 ... Kém SL % SL % SL % SL % SL % 9A 41 2 4,9 8 19,5 22 53,7 5 12,1 4 9,8 9B 44 2 4,5 9 20,5 22 50 6 13,5 5 11,5 3. Phân loại và hớng dẫnhọc sinh lớp 9 làm bài tập vật lý trong chơng I Điện học 3.1 ... môn vật lý ở trờng có 2 giáo viên. 2.2 Thực trạng của việc hớng dẫn học sinh làm bài tập vật lý tại trờng THCS Thiệu Long. Trong chơng I : Điện học vậtlý lớp 9 yêu cầu đối với học sinh về kiến

Ngày tải lên: 24/10/2014, 00:00

... Diện - Trờng THCS Tống Trân Năm học: 2010 - 2011 8 Phòng GD - ĐT Phù Cừ Sáng kiến kinh nghiệm Hóa học 9 197x + 100y = 19,85 y = 0,1 - Theo PTHH (1) và (2) ta có: +Tổng số mol Na 2 CO 3 tham ... Cừ Sáng kiến kinh nghiệm Hóa học 9 Để học sinh có thể nắm đợc kiến thức cơ bản là 1 trong những vấn đề rất quan trọng trong quá trình dạy học Vì chỉ khi nắm đợc các kiến ... ) 2 + 2Ag Đặng Văn Diện - Trờng THCS Tống Trân Năm học: 2010 - 2011 9 Phòng GD - ĐT Phù Cừ Sáng kiến kinh nghiệm Hóa học 9 Theo PTHH: + n Zn = 2 1 n 3 AgNO = 2 1 . 0,05 = 0,025 (mol)

Ngày tải lên: 22/01/2015, 15:01

... vật lý . 2. Cơ sở thực tiễn: a. Vai trò của thí nghiệm trong dạy học vật lí - Vật lí học giảng dạy ở trường phổ thông chủ yếu là vật lí thực nghiệm : mọi kết luận của nó đều rút ra từ thí nghiệm ... này. b.Thí nghiệm vật lí ở trường phổ thông được thực hiện theo hướng : - Thí nghiệm do giáo viên trình bày trên lớp gọi là thí nghiệm chứng minh hay thí nghiệm biểu diễn. - Thí nghiệm do học ... đó cũng là đặc trưng của tư duy vật lý. Sử dụng thí nghiệm đúng đắn sẽ giúp phát triển được tư duy vật lý của học sinh. - Thí nghiệm vật lý góp phần giáo dục kó thuật tổng hợp làm cho học sinh

Ngày tải lên: 11/05/2015, 21:02

... thí nghiệm để kiểm tra dự đoán. Đặc biệt trong chơng trình vật lý 7 có sử dụng nhiều đến phơng pháp thực nghiệm, tiếp tục rèn luyện cho học sinh kĩ năng làm thí nghiệm và từ thí nghiệm rút ra kiến ... trình Vật lí 7 với đề tài Quang học - âm học - Điện học, các phần này hầu nh bài nào cũng có thí nghiệm. Từ các thí nghiệm học sinh hình thành khái niệm. Ví dụ : nguồn sáng, sự phản xạ ánh sáng ... và một vài thí nghiệm chứng minh. Thí nghiệm kiểm tra đóng vai trò khai thác sâu kiến thức biến kiến thức thành kỹ năng kỹ xảo vận dụng vào giải bài tập. Để khai thác các thí nghiệm làm phát

Ngày tải lên: 12/05/2015, 04:00

... Xỏc nh khi lng riờng ca si Đề tài: Sáng kiến kinh nghiệm NNG CAO HIU QU BI THC HNH VT L 6: XC NH KHI LNG RIấNG CA SI I. Lý do chọn đề tài làm sáng kiến kinh nghiệm. Trong những năm gần đây, Nghị ... thực nghiệm vật lý, qua nhiều năm giảng dạy tôi nhận thấy t tởng chủ đạo của các sách giáo khoa vật lý phổ thông nh sau: Nh vy nội dung kiến thức mới đợc hình thành phần lớn thông qua các thí nghiệm ... đáo về lý thuyết và dụng cụ, tự nghiên cứu để làm thí nghiệm theo mục đích đề ra, đồng thời có tính sáng tạo. + Các kỹ năng chính má giáo viên cần rèn luyện cho học sinh khi học vật lý: - Kỹ

Ngày tải lên: 17/05/2015, 12:00

... trình Vật lý8 - THCS II- Giải quyết vấn đề. Phần I. Cơ sở lý luận và thực tiễn. * Cơ sở lý luận 1. Vai trò của bài tập vật lý đối với học sinh. Bài tập vật lý nói chung, bài tập vật lý của ... nhiệt học ở chơng trình Vật lý8 - THCS I- Đặt vấn đề A- Cơ sở khoa học Vật lí lớp 8 là một mảng kiến thức trong hệ thống kiến thức vật lí cấp THCS .Chơng trình vật lí lớp 8 có vị trí đặc biệt ... tính điển hình cho phần đề tài sáng kiến kinh nghiệm Với sáng kiến kinh nghiệm này,tôi hy vọng ít nhiều góp phần cho những ai quan tâm tới phần Giải bài tập vật lí phần nhiệt THCS bằng đồ

Ngày tải lên: 25/06/2015, 11:00

... giải tập vật lý lớp II Nhiệm vụ nghiên cứu : -Phơng pháp giải tập vật lý lớp qua phần: + Giải tập vật lý qua: Tìm hiểu đầu + Giải tập vật lý qua : Phân tích tợng vật lý + Giải tập vật lý qua: ... giải tập vật lý Phần I: Lò Thị Hơng Những vấn đề chung I.Lí chọn đề tài: * Lí khách quan: Môn vật lý môn khoa học tự nhiên nghiên cú dạng vận động đơn giảnvà vật lý Cho nên kiến thức vật lý sở nhiều ... dạy học Vật lý giải tập vật lý trờng Trung học sở + Trao đổi kinh nghiệm thông qua tổ môn trờng, dạy thử nghiệm theo phơng pháp V Lịch sử nghiên cứu: Vấn đề hớng dẫn học sinh giải tập vật lý cho

Ngày tải lên: 10/11/2015, 12:04

... lý núi chung v c hc núi riờng Nhng thnh tu ca vt lý c ng dng vo thc tin sn xut v ngc li chớnh thc tin sn xut ó thỳc y khoa hc vt lý phỏt trin Vỡ vy hc vt lý khụng ch n thun l hc lý thuyt vt lý ... o lng, quan sỏt Bi vt lý vi t cỏch l mt phng phỏp dy hc, nú cú ý ngha ht sc quan trng vic thc hin nhim v dy hc vt lý nh trng ph thụng Thụng qua vic gii tt cỏc bi vt lý cỏc hc sinh s cú c nhng ... cm Thi im th 2009 vt qua v trớ x = 2cm 12049 12061 12025 s s s A) B) C) 24 24 24 Bi gii: - Vt qua x =2 l qua M1 v M2 - Vt quay vũng (1 chu k) qua x = 2cm l ln - Qua ln th 2009 thỡ phi quay 1004

Ngày tải lên: 31/07/2016, 12:45