sáng kiến kinh nghiệm tạo hình 4 tuổi

Sáng kiến kinh nghiệm mẫu giáo 5 tuổi – làm đồ dùng dạy học chuyên đề tạo hình ppsx

Ngày tải lên : 08/08/2014, 04:20

... giữa môn tạo hình với môn học khác : Để cung cấp những kiến thức cụ thể trực quan nhằm hỗ trợ môn tạo hình Sáng kiến kinh nghiệm mẫu giáo 5 tuổi – làm đồ dùng dạy học chuyên đề tạo hình Phòng ... Hạnh phúc BẢN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CHUYÊN ĐỀ TẠO HÌNH NĂM HỌC 2009 – 2010 Họ và tên: TRẦN THỊ THẮM Trình độ chuyên môn: Trung cấp mầm non Nhiệm vụ được giao: Dạy lớp Mẫu Giáo 5 tuổi A Đơn ... trọng của hoạt động tạo hình đối với trẻ mầm non. Nên tôi đã đi sâu nghiên cứu vận dụng thực tiễn để dạy trẻ các kỹ năngtạo hình phù hợp với lứa tuổi mẫu giáo 5- 6 tuổi với hình thức thực hiện...

11
1.6K
4

Sáng kiến kinh nghiệm Tạo môi trường học tập trong lớp cho trẻ 5 tuổi hoạt động một cách tích cực

Ngày tải lên : 18/04/2015, 09:45

13
1.1K
0

sang kien kinh nghiem - tao hung thu cho tre kham pha khoa hoc.doc

Ngày tải lên : 05/09/2012, 10:42

... đã thí nghiệm ở nhà như: hoa đổi màu, nhuộm quả… Tôi thật sự phấn khởi với những phương pháp, biện pháp khi cho chúa thí nghiệm và điều tôi thích nhất là các cháu mang về nhà làm thí nghiệm ... chuyên đề “ Khám phá khoa học” và ngày hôm tôi xin mạn phép đưa ra những kinh nghiệm dạy trẻ về đề tài “ Biện pháp tạo hứng thú cho trẻ khám phá khoa học” để các bạn cùng tham khảo và có những ... người, con người phải có không khí thì mới sống, mới thở được…. Thí nghiệm : Trứng chìm – Trứng nổi Tôi cho cháu làm thí nghiệm: đổ muối vào hai ly nước, lượng nước hai ly bằng nhau, riêng...

5
12.4K
92

sang kien kinh nghiem - tao su tu tin trong giao tiep cho tre.doc

Ngày tải lên : 05/09/2012, 10:42

... ngây thơ nhưng rất thiết thực từ những gì trẻ đã và đang thực hiện. 6 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP GIÁO VIÊN TẠO SỰ TỰ TIN, MẠNH DẠN TRONG GIAO TIẾP CỦA TRẺ Ở TRƯỜNG MẦM NON Người ... gian ngắn mà phải kiên trì. DUYỆT CỦA HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Quận3, Ngày 16 tháng12 năm 2010 Người viết Nguyễn Thị Lan Anh 8 9 12 14 II/ NGUYÊN NHÂN SỰ THỤ ĐỘNG, KÉM MẠNH DẠN Ở ... giúp trẻ cảm nhận tốt âm nhạc. 5 11 PHÒNG GIÁO DỤC QUẬN 3 TRƯỜNG MẦM NON 8 ____________ Sáng Kiến Kinh Nghiệm MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP GIÁO VIÊN TẠO SỰ TỰ TIN , MẠNH DẠN TRONG GIAO TIẾP CỦA...

14
9.2K
49

Sáng kiến kinh nghiệm môn hình học 9

Ngày tải lên : 23/07/2013, 01:25

... BINH DINH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 0-2 3 -4 cộng % 7-10 cộng % 20 04 - 2005 9A4 38 4 9 13 34. 2 9 9 23.6 9A5 37 4 8 12 32 .4 8 8 21.6 2005 - 2006 9A4 36 3 7 10 27.8 10 10 27.8 9A5 37 2 7 9 24. 3 11 11 ... học sinh giúp NGUYỄN VĂN THUẬN THCS TANG BAT HO HOAI AN BINH DINH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TƯƠNG TỰ HÓA, ĐẶC BIỆT HÓA, TỔNG QUÁT HÓA TRONG DẠY VÀ HỌC ... 2bc = x 2 + 4r 2 + 4xr (4) Từ (1), (2) và (4) ta có: x 2 + 2hx = x 2 + 4r 2 + 4xr Hình 4 NGUYỄN VĂN THUAÄN THCS TANG BAT HO HOAI AN BINH DINH N K H C B A M SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Ví dụ6...

23
2.1K
20

Sáng kiến kinh nghiệm giải hình học không gian bằng phương pháp tọa độ

Ngày tải lên : 17/08/2013, 08:47

... : BPAMa aaaa aBPAM ⊥⇒=+−−−= 0 4 3 .0 2 . 2 ) 4 .(. (đpcm) * Tính thể tích khối chóp CMNP: Ta có: [ ] ) 4 ; 8 3 ;0(,) 4 3 ; 2 ; 4 (), 4 3 ; 2 ; 4 3 ( 22 aa MNMC aaa MN aaa MC −=⇒−−=−−= ) 4 3 ;0; 4 3 ( aa MP ... ] ) 8 3 ;0; 2 3 (', )0; 4 3 ; 4 ('),0; 2 3 ;0('); 4 3 ; 4 ( )0; 4 3 ; 4 ((),; 2 3 ;0(),0; 2 3 ;0(),0;0;0(' aa FAED aa EA a FAa aa ED aa Ea a D a FA −=⇒ ==−=⇒ Ta có : [ ] [ ] 17 64 3 0 4 3 8 3 ', '.', )',( 22 2 a aa a FAED EAFAED FADEd ... điểm của BC       ⇒ 0; 2 ; 2 aa I nên ta có: [ ] [ ] [ ] 2 48 8 , 4 2 ., 2 2 ;0;0, 2 ; 4 2 ; 4 2 ,, 2 2 ;;0,0; 2 ; 2 244 4 3 222 aaaa SCAI a ASSCAI a AS aaa SCAI a aSC aa AI =++= =⇒         =         −=         −=       = Vậy...

16
2.2K
10

Sáng kiến kinh nghiệm- Tập đọc 4-5

Ngày tải lên : 03/09/2013, 00:10

... đọc đạt được như sau : Tổng số HS Kết quả cuối năm 9-10 7-8 5-6 3 -4 1-2 88 35(39,8%) 49 (55,7%) 4( 4,5%) 0 0 VIII.BÀI HỌC KINH NGHIỆM : Để thực hiện dạy phân môn TĐ đạt hiệu quả GV và HS cần thực ... lớp 4, 5. Do kinh nghiệm còn hạn chế, nội dung trao đổi còn thiếu sót, kính mong q đồng nghiệp góp ý thêm để chuyên đề được phong phú hơn. Tường Đa, ngày 27 tháng 5 năm 2009 TM/ Tổ khối 4, 5 ... loại bài, có sử dụng ĐDDH, luôn tạo cho HS không khí học tập thoải mái . + HS mạnh dạn, tự tin hơn, dần dần biết chủ động tìm hiểu và lónh hội kiến thức, vận dụng kiến thức vaò thực tế . Qua...

8
2.4K
35

Bài soạn TẬP SAN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐẠT BẬC 4 VÀ BẬC 4 KK

Ngày tải lên : 27/11/2013, 16:11

... vào các bài toán hình học đối với học sinh Trung học cơ sở 4kk 2010 Nguyễn Văn Công THCS Diễn Hồng Kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi môn Lịch sử lớp 9 4kk 2010 Đồng Viết Tạo THCS Diễn Mĩ Rèn ... đến chơi nhà- Nguyễn Khuyến. 4 2009 Nguyễn Văn Quý THCS Diễn Bích Mô phỏng các khái niệm hình học, các bài toán tập hợp điểm trong chương trình hình học THCS. 4 2009 Phạm Quang Thăng THCS ... thác yếu tố trung điểm trong bài toán hình học. http://www.mediafire.com/?5g9wtvf5q8j3dr7 4kk 2009 Cao Văn Đức THCS Diễn Trung Nâng cao kỹ năng củng cố kiến thức, hệ thống hoá và khái quát hoá...

2
525
0

Gián án TẬP SAN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐẠT BẬC 4 VÀ BẬC 4 KK

Ngày tải lên : 27/11/2013, 16:11

... vào các bài toán hình học đối với học sinh Trung học cơ sở 4kk 2010 Nguyễn Văn Công THCS Diễn Hồng Kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi môn Lịch sử lớp 9 4kk 2010 Đồng Viết Tạo THCS Diễn Mĩ Rèn ... đến chơi nhà- Nguyễn Khuyến. 4 2009 Nguyễn Văn Quý THCS Diễn Bích Mô phỏng các khái niệm hình học, các bài toán tập hợp điểm trong chương trình hình học THCS. 4 2009 Phạm Quang Thăng THCS ... thác yếu tố trung điểm trong bài toán hình học. http://www.mediafire.com/?5g9wtvf5q8j3dr7 4kk 2009 Cao Văn Đức THCS Diễn Trung Nâng cao kỹ năng củng cố kiến thức, hệ thống hoá và khái quát hoá...

2
462
0

Tài liệu TẬP SAN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐẠT BẬC 4 VÀ BẬC 4 KK

Ngày tải lên : 27/11/2013, 16:11

... TẬP SAN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐẠT BẬC 4 VÀ BẬC 4 KK Tác giả Đơn vị Tên đề tài Đạt bậcNăm đạt Nguyễn Thị Nhung MN Diễn Kỷ Một ... học http://www.mediafire.com/?j8pr981idqzzvz1 4 2009 Trần Thị Hoài Nam TH Diễn Kỷ Kinh nghiệm thực hiện nội dung và phương pháp dạy học lớp 4 theo hướng tự chủ http://www.mediafire.com/?4h0v2b5rn9fgxj0 4 2010 Hà Văn Tôn TH ... học http://www.mediafire.com/?05smfr5pks9t5nj 4kk 2008 Vũ Thị Minh TH Diễn Ngọc Từ kiến thức cơ bản về diện tích hình tam giác phát triển, nâng cao để bồi dưỡng học sinh năng khiếu toán http://www.mediafire.com/?o9vyarus2dh9rc9 4kk...

2
1.3K
3

sáng kiến kinh nghiệm về hình học không gian lớp 12

Ngày tải lên : 04/06/2014, 22:44

... LỤC Trang Lời nói đầu 1 Phần 1 Mở đầu 2 I. Lý do viết sáng kiến kinh nghiệm II. Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm III. Nhiệm vụ bài sáng kiến kinh nghiệm IV. Phương pháp nghiên cứu V. Tài liệu tham ... cầu ngoại tiếp hình chóp, hình lăng trụ. Dạng 1 : Tìm 1 điểm cách đều các đỉnh của hình chóp (hoặc hình lăng tru)ï (Bài 7-trang 49 - SGK). Dạng 2 : Các đỉnh của hình chóp (hoặc hình lăng trụ) ... các đỉnh của hình chóp (hoặc hình lăng tru)ï (Bài 8, 9-trang 45 , 46 -SGK). Dạng 2 : Các đỉnh của hình chóp (hoặc hình lăng trụ) nhìn hai điểm cố định dưới một góc vuông (Bài 1-trang 45 -SGK). Dạng...

21
2.1K
0

Sáng kiến kinh nghiệm về hình học không gian lớp 11

Ngày tải lên : 04/06/2014, 22:45

... nhà trường nói chung. 2. Khả Năng Ứng Dụng: Sáng kiến kinh nghiệm có thể áp dụng rộng rãi cho học sinh khối 11. Khả năng ứng dụng của sáng kiến kinh nghiệm là ở phương pháp đặt vấn đề, phân tích, ... Hiệu Quả Của Sáng Kiến Kinh Nghiệm: Qua quá trình giảng dạy và đúc kết kinh nghiệm tôi nhận thấy để dạy cho học sinh học tốt môn hình học không gian thì cần phải hệ thống lại kiến thức, nắm ... quan hình vẽ giúp học sinh tránh được các sai lầm đáng tiếc. Tăng cường vấn đáp nhằm giúp học sinh hiểu rõ các khái niệm trong hình học không gian như : hình chóp; tứ diện; hình chóp đều; hình...

18
6.6K
20

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TẠO SỰ HỨNG THÚ VÀ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH

Ngày tải lên : 09/07/2014, 09:53

... hứng thú Hứng thú ít Rất hứng thú 6/1 36 2 7 27 6/2 38 7 10 21 6/3 37 4 9 24 6 /4 39 7 6 26 6/5 38 11 12 15 TS 188 31 44 113 Tạo Sự Hứng Thú Va øPhát Huy Tính Tích Cực Của Học Sinh school size ... tiếng Anh Không hứng thú Hứng thú ít Rất hứng thú 6/1 36 4 10 22 6/2 38 7 13 18 6/3 37 6 11 20 6 /4 39 8 14 17 6/5 38 14 14 10 TS 188 39 62 87 Tạo Sự Hứng Thú Va øPhát Huy Tính Tích Cực Của Học Sinh Tuy ... %. Số lượng học sinh không hứng thú với môn học đã giảm 4. 26. V.BÀI HỌC KINH NGHIỆM Khi đạt được kết quả trên tôi đã rút ra một số kinh nghiệm cho bản thân: Trước khi vào bài mới, giáo viên phải...

13
875
2

SANG KIEN KINH NGHIEM ĐIA LÍ 4

Ngày tải lên : 12/07/2014, 22:00

... bè đồng nghiệp góp ý kiến để sáng kiến của tôi hoàn thiện hơn .Tôi xin chân thành cảm ơn. Thanh Phú ngày 24 tháng 11 năm 2008 Người viết 8 NGUYỄN THỊ THU HỒNG Ý KIẾN NHẬN XÉT CỦA TỔ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ý ... học sinh ít chủ động ,sáng tạo trong học tập .Với phương pháp dạy học mới ,lấy học sinh làm trung tâm ,thì học sinh là người tích cực ,tự giác ,chủ động sáng tạo tìm ra kiến thức .Hoạt động này ... hoạt hoạt động kinh tế kết hợp trong mục 2. 2.Trung tâm kinh tế ,văn hóa khoa học : -Yêu cầu học sinh quan sát hình 2 đến hình 5 SGK ,nêu những hiểu biết của mình qua những hình ảnh đó . -Học...