sáng kiến kinh nghiệm tạo hình 3 tuổi

... 17 /38 44, 73% 36 /38 94, 73% Tăng 50% Số trẻ hứng thú mạnh dạn tự tin tham gia nhận xét sản phẩm với bạn 15 /38 39 ,47% 34 /38 89,47% Tăng 50% Cha mẹ quan tâm rèn kỹ vẽ cho 9 /38 23, 68% 36 /38 94, 73% ... vẽ trẻ 19 /38 50% 35 /38 92,10% Tăng 42,10% Khả sáng tạo vận dụng kỹ vẽ trẻ 16 /38 42% 32 /38 84% Tăng 42 % Khả nhận biết xung quanh đưa vào tranh vẽ trẻ 22 /38 57,89% 35 /38 92,11% Tăng 34 ,22% Số ... ý trẻ vào hoạt động 25 /38 65,78% 36 /38 94, 73% Số trẻ hứng thú, tích cực tham gia hoạt động vẽ 22 /38 57,89% 35 /38 92,10% Tăng 34 ,21% Kỹ thực nét vẽ trẻ 18 /38 47 ,36 % 34 /38 89,47% Tăng 42,11% Khả

Ngày tải lên: 02/09/2019, 19:57

... động tạo hình sử dụng chưa mang tính linh động Giáo viên thường ý đến sản phẩm trẻ làm ra, ý đến kỹ tạo hình, trình làm sản phẩm; giáo viên thiếu linh hoạt , sáng tạo tổ chức hoạt động tạo hình ... tính sáng tạo trẻ Hoạt động tạo hình thực tiết học lĩnh vực hoạt động khác, tiết học giải bổ sung số nhiệm vụ hoạt động tạo hình, hoạt động tiết học xen vào số yếu tố hoạt động mang tính tạo hình ... chuyên đề tạo hình, trao đổi học hỏi kinh nghiệm, tham gia xây dựng tiết mẫu, cho trẻ tạo hình để từ rút phương pháp biện pháp tốt nhằm nâng cao biện pháp dạy trẻ học tập tốt mơn tạo hình Kết

Ngày tải lên: 30/09/2018, 22:00

... tham gia hoạt động 36 36 100% Trẻ có kĩ vẽ tô màu 36 30 83, 3% Trẻ có kĩ cắt, xé, dán 36 31 86,1% Trẻ có kĩ nặn 36 32 88,9% Trẻ có kĩ xếp hình 36 30 83, 3% Trẻ thể sáng tạo sản phẩm 36 29 80,5% Với ... tham gia hoạt động 36 15 41,7% Kĩ vẽ, tô màu 36 12 33 ,3% Kĩ cắt, xé, dán 36 22,2% Kĩ nặn 36 15 41,7% Kĩ xếp hình 36 13 36,1% Trẻ thể sáng tạo 36 16,7% Qua khảo sát ban đầu trên, thấy kết trẻ đạt ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TẠO HÌNH Ngày …… tháng… năm 20 13 I/ĐỀ TÀI: MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP TRẺ HỌC TỐT HOẠT ĐỘNG “TẠO HÌNH” II/ĐẶT VẤN ĐỀ: Bác Hồ nói: “Không có giáo dục không nói đến kinh tế

Ngày tải lên: 29/12/2015, 09:22

... đầy đủ kiến thức, kỹ trẻ tham gia hoạt động tạo hình III Khả áp dụng sáng kiến: Áp dụng cho lớp dạy trẻ từ 4-5 tuổi trường mầm non tham gia hoạt động tạo hình IV Hiệu sáng kiến: Hiệu kinh tế: ... ngày lớp Trên số sáng kiến kinh nghiệm thân “Một số biên pháp kích thích trẻ – tuổi hứng thú tham gia hoạt động Tạo hình? ?? Rất mong góp ý đồng nghiệp BGH để có thêm nhiều kinh nghiệm giảng dạy ... cho trẻ biết tự thể khả thân trẻ thấy vui yêu thích môn tạo hình Ngoài ý học hỏi, tự mò thêm cách tạo sản phẩm tạo hình sáng tạo, sưu tầm tạo số sản phẩm phong phú làm tài liệu mẫu, tìm phương

Ngày tải lên: 05/10/2016, 07:14

... trường dự học hỏi kinh nghiệm đồng nghiệp, tham gia buổi tọa đàm, tập huấn * Trên số kinh nghiệm áp dụng thành công giúp trẻ – tuổi hoạt động tích cực hoạt động tạo hình Tuy kinh nghiệm chưa nhiều ... hoạt động tích cực tạo hình Dưới là: "Một số biện pháp giúp trẻ – tuổi hoạt động tích cực hoạt động tạo hình? ?? PHẦN II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Thực trạng vấn đề Nghệ thuật tạo hình loại hình nghệ thuật ... Đào tạo huyện tổ chức Giáo viên có trình độ chuyên môn nắm vững kỹ dạy tạo hình Lớp học rộng rãi, thoáng mát - 40 % trẻ có khả tạo hình tốt 1.2 Khó khăn - Nhiều trẻ kỹ vẽ yếu, tạo hình chưa sáng

Ngày tải lên: 13/09/2017, 09:30

... quan trọng và cần thiết đó có môn tạo hình Tại nói môn tạo hình là quan trọng, lẽ hoạt động tạo hình mang tính nghệ thuật của lứa tuổi mầm non Tạo hình chính là phương tiện để ... và tạo cho trẻ háo hức mỗi chuẩn bị cho hoạt động mới Phần 3: Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm Sau nghiên cứu đề tài “ Một số biện pháp nâng cao chất lượng cho trẻ - tuổi ... cao chất lượng cho trẻ - tuổi làm quen tạo hình” thì chất lượng môn học tạo hình tăng lên rõ rệt năm học 2019 - 2020 đạt 92,5% - Trẻ có kết quả tốt tăng 39 ,5% so với năm học 2018-

Ngày tải lên: 28/12/2020, 13:04

... quanh (4)tham gia HĐ 10 trẻ 12 trẻ 15 trẻ trẻ tạo hình 22,2% 26,7% 33 ,3% 17,8% Có kỹ thực 45 trẻ trẻ trẻ 15 trẻ 17 trẻ HĐ tạo hình 11,1% 17,8% 33 ,3% 37 ,8% Có ý thức giữ gìn trẻ trẻ 10 trẻ 22 trẻ ... đầy đủ kiến thức, kỹ trẻ tham gia hoạt động tạo hình III Khả áp dụng sáng kiến: Áp dụng cho lớp dạy trẻ từ 4-5 tuổi trường mầm non tham gia hoạt động tạo hình IV Hiệu sáng kiến: Hiệu kinh tế: ... nghiên cứu: & #34 ;Một số biên pháp kích thích trẻ – tuổi hứng thú tham gia hoạt động Tạo hình? ?? - Mục đích sáng kiến kinh nghiệm: Đối với thân người viết: Nghiên cứu, tìm kiếm & #34 ;Một số biên

Ngày tải lên: 12/10/2021, 17:53

... 13 43, 3 % 25 /30 83, 3 5 /30 12,7% 22 /30 73, 3 9 /30 66,7% 12 /30 - Trẻ sáng tạo nói ý tưởng hoạt động tạo hình - Trẻ biết tái sử dụng nguyên vật liệu thiên nhiên, phế thải để làm 11 36 ,7% 19 63, 3% ... lượng Tỷ lệ (%) 22 /30 73, 3% 8 /30 26,7 % 29 /30 96,7% 1 /30 3, 3% - Trẻ hoàn thành sản phẩm theo thời gian, yêu cầu quy định 20 66,7% 10 33 ,3 % 27 /30 90% 3/ 30 10% - Trẻ hoạt động tạo hình: Chủ động, ... đẹp 22 73, 3% 26,7 % - Trẻ hoàn thành sản phẩm theo thời gian, yêu cầu quy định 20 66,7% 10 33 ,3 % - Trẻ hoạt động tạo hình: Chủ động, tích cực, hứng thú học 17 56,7% 13 43, 3 % - Trẻ sáng tạo nói

Ngày tải lên: 31/12/2023, 10:53

... tốt mơn tạo hình? ??, nhằm góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường mầm non. 2 Tên sáng kiến: “Một số biện pháp giúp trẻ 4-5 t̉i học tốt mơn tạo hình? ?? 3 Tác giả sáng kiến: ... nói chung hoạt động tạo hình nói riêng (4)(5)tài đặt Tạo hình hoạt động mang tính nghệ thuật, ở lứa t̉i Mầm non Nó hoạt động sáng tạo thiếu được, thông qua hoạt động tạo hình, trẻ cảm nhận ... tham gia hoạt động tạo hình? ?? * Biện pháp 1: Tạo mơi trường kích thích trẻ hứng thú hoạt động tạo hình tích lũy kiến thức cho trẻ lúc nơi. Như chúng ta biết hoat động tạo hình trẻ hoạt động

Ngày tải lên: 27/12/2020, 12:29

... sáng kiến kinh nghiệm 2.1 Cơ sở lí luận sáng kiến kinh nghiệm Mục đích dạy học toán phải mang lại cho học sinh kiến thức phổ thông, kỹ người lao động, qua rèn luyện tư logic, phát triển lực sáng ...  3b  , chọn a   b  4 nên phương trình AC : 3x  y   , ? ?3  x  ? ?3 x  y     11    C   ;   (Loại) tọa độ đỉnh C nghiệm hệ   5 x  3y    y  11  Bài 2 .3. [2] Cho hình ... sáng tạo, góp phần hình thành giới quan nhân sinh quan đắn cho em Các tốn hình học phẳng phần kiến thức đa dạng đòi hỏi kiến thức logic tổng hợp Để học tốt phần học sinh phải nắm kiến thức, kĩ hình

Ngày tải lên: 21/06/2021, 10:17

... NỘI DUNG CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2.1 Cơ sở lí luận sáng kiến kinh nghiệm 2.2 Thực trạng vấn đề 2.2.1 Những thuận lợi khó khăn 2.2.2 Thực trạng vấn đề 2 .3 Các giải pháp ... bồi dưỡng vào kì thi học sinh giỏi cấp trường, cấp Tỉnh NỘI DUNG CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2.1 Cơ sở lí luận sáng kiến kinh nghiệm Khái niệm câu lạc bộ(CLB): CLB nhà trường nơi tập hợp học sinh ... giải pháp sử dụng để giải vấn đề KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 3. 1 Kết luận……………………………………………… 3. 2 Kiến nghị TÀI LIỆU THAM KHẢO Trang 2 3 3 3 4 4 18 18 18 19 1 MỞ ĐẦU 1.1 Lí chọn đề tài

Ngày tải lên: 21/06/2021, 10:22

... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tên sáng kiến kinh nghiệm: TẠO HỨNG THÚ, PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHO HỌC SINH LỚP 12 KHI HỌC MƠN HÌNH HỌC THƠNG QUA VIỆC TĂNG CƯỜNG CÁC BÀI TOÁN LIÊN HỆ THỰC TẾ Tác giả sáng ... tế” III TÁC GIẢ SÁNG KIẾN: Hoàng Thị Lý IV CHỦ ĐẦU TƯ TẠO RA SÁNG KIẾN: Hoàng Thị Lý V.LĨNH VỰC ÁP DỤNG SÁNG KIẾN: Sáng kiến áp dụng cho học sinh lớp 12 trường THPT VI NGÀY SÁNG KIẾN ĐƯƠC ÁP DUNG ... Vậy thể tích hình hộp chữ nhật Thể tích ba bóng bàn: 3 dπd V = 3? ?πr = 4π = Thể tích phần khơng gian cịn trống: Phần V3 = V1 không V1 = d.d.3d = 3d gian πd3 π 32 = �47,64% 3d3 V3 = V1 - V2 trống

Ngày tải lên: 15/06/2021, 13:33

... phân mơn Hình học tăng Tổng số HS 31 lên 13 Kết khảo sát chất lượng học kiểm tra 15p mơn Hình học tăng lên: TSHS 31 Khá giỏi SL 10 % 32 ,2 Trung bình SL % 12 38 ,7 Yếu SL % 29,1 III KẾT LUẬN, KIẾN ... logic, khắc sâu kiến thức học đồng thời có tài liệu tổng hợp kiến thức cần thiết Ví dụ: Sơ đồ tư kiến thức Hình vng 12 Kết khảo nghiệm Trong trình giảng dạy học kỳ I vừa qua áp dụng kinh nghiệm để ... cách giải nhanh, ngắn gọn cho toán sáng tạo thiết bị, mơ hình ứng dụng hình học Những tình phát huy khả tư sáng tạo, giúp em tin tưởng u thích mơn học Giải pháp Tạo hứng thú cho học sinh giải tập

Ngày tải lên: 15/06/2021, 13:37

... nguyenthithuy.gvc2tuyen@vinhphuc.edu.vn Chủ đầu tư tạo sáng kiến: Nguyễn Thị Thúy - Trường TH & THCS Tứ Yên - Sông Lô - Vĩnh Phúc Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Sáng kiến kinh nghiệm áp dụng việc dạy học môn Lịch ... 21 ,3 18 38 ,3 19 40,4 0 Học sinh giỏi: Năm học Tổng Nhất số 2019-2020 01 Huyện Nhì Ba Khuyến Khích 01 03 Tỉnh Nhất Nhì Ba 0 Khuyến khích 10.2 Đánh giá lợi ích thu dự kiến thu áp dụng sáng kiến ... môn Ngày sáng kiến áp dụng lần đầu áp dụng thử: Sáng kiến áp dụng lần đầu từ ngày 07 tháng 09 năm 2019 Mô tả chất sáng kiến: 7.1 Về nội dung sáng kiến: a Cơ sở khoa học: Đai-ri nhà giáo dục Liên

Ngày tải lên: 15/06/2021, 13:40

... việc tiếp nhận kiến thức học vơ khó khăn trước tình trạng cách truyền đạt kiến thức cần phải đổi tạo hứng thú đặc biệt niềm tin tuyệt đối vào khoa học, xin đưa sáng kiến kinh nghiệm: TẠO HỨNG THÚ ... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG THPT BÁ THƯỚC SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP MƠN HỐ HỌC KHỐI 12 Ở TRƯỜNG THPT BÁ THƯỚC BẰNG ... Tuy nhiên trình làm sáng kiến kinh nghiệm có bài, chương tơi chưa vận dụng hết câu chuyện câu hỏi đến bài, chương mong đồng nghiệp em học sinh góp ý thêm để tơi hồn thiện sáng kiến XÁC NHẬN CỦA

Ngày tải lên: 17/06/2021, 12:16

... giữa môn tạo hình với môn học khác : Để cung cấp những kiến thức cụ thể trực quan nhằm hỗ trợ môn tạo hình Sáng kiến kinh nghiệm mẫu giáo 5 tuổi – làm đồ dùng dạy học chuyên đề tạo hình Phòng ... Hạnh phúc BẢN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CHUYÊN ĐỀ TẠO HÌNH NĂM HỌC 2009 – 2010 Họ và tên: TRẦN THỊ THẮM Trình độ chuyên môn: Trung cấp mầm non Nhiệm vụ được giao: Dạy lớp Mẫu Giáo 5 tuổi A Đơn ... trọng của hoạt động tạo hình đối với trẻ mầm non. Nên tôi đã đi sâu nghiên cứu vận dụng thực tiễn để dạy trẻ các kỹ năngtạo hình phù hợp với lứa tuổi mẫu giáo 5- 6 tuổi với hình thức thực hiện...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 04:20

... khiếu của trẻ giúp trẻ cảm nhận tốt âm nhạc. 5 11 PHÒNG GIÁO DỤC QUẬN 3 TRƯỜNG MẦM NON 8 ____________ Sáng Kiến Kinh Nghiệm MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP GIÁO VIÊN TẠO SỰ TỰ TIN , MẠNH DẠN TRONG ... ngây thơ nhưng rất thiết thực từ những gì trẻ đã và đang thực hiện. 6 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP GIÁO VIÊN TẠO SỰ TỰ TIN, MẠNH DẠN TRONG GIAO TIẾP CỦA TRẺ Ở TRƯỜNG MẦM NON Người ... vội vã đòi có kết quả trong thời gian ngắn mà phải kiên trì. DUYỆT CỦA HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Quận3, Ngày 16 tháng12 năm 2010 Người viết Nguyễn Thị Lan Anh 8 9 12 14 II/ NGUYÊN...

Ngày tải lên: 05/09/2012, 10:42

... nói-viết thành câu. 54/85 63. 5% 3. Biết dùng từ ngữ, câu văn có hình ảnh. 45/85 53% 4.Biết trình bày đoạn văn. 54/85 63. 5% Bài viết học sinh đạt từ trung bình trở lên 70/85 82 .3% Từ những kết quả nêu ... Biết viết câu, dùng từ hợp lý. 43/ 85 50.5% 2. Biết nói-viết thành câu. 47/85 55.5% 3. Biết dùng từ ngữ, câu văn có hình ảnh. 13/ 85 15 .3% 4.Biết trình bày đoạn văn. 34 /85 40% Bài viết học sinh đạt ... hợp linh hoạt các hình thức dạy Tập làm văn lớp 3 theo hớng đổi mới tạo đợc hứng thú học tập cho học sinh, học sinh tham gia các hoạt động học một cách hào hứng, tích cực, sáng tạo. giáo viên :...

Ngày tải lên: 03/06/2013, 01:26