sách lý luận dạy học đại học đặng vũ hoạt

... hiệu quả của hoạt động dạy học. 1.4.6.4. Các phương pháp dạy học tích cực D ạy học theo mục tiêu; Dạy học theo dự án; Dạy học nêu vấn đề; Dạy học tích hợp; PP Seminar; PP dạy học theo chủ ... lập của Trường Tâm lý học Gestalt, Kurt Koffka đề  Cô Vũ Hoài Nam giảng viên dạy bộ môn PPDHHH ở trường Đại học Sài Gòn “hiện nay đa số các tiết về lý luận dạy học hóa học đại cương ở hệ cao ... dạy học hóa học 1: Lý luận dạy học hóa học đại cương. Số đơn vị học trình: 3 (2;1) = 45 tiết (30;15). - Chương I: PPDHHH- một bộ phận của khoa học giáo dục, 4 (3;1) - Chương II: Nhiệm vụ dạy...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 10:57

Ngày tải lên: 28/09/2014, 22:22

... hiện chương trình môn học • Phát triển kỹ năng tự học, nghiên cứu. • Phát triển các kỹ năng sử dụng phương tiện dạy học và ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động dạy học ĐH. 1.Xác định ... chủ đề cụ thể mà anh/chị đang giảng dạy 3. Xây dựng kế hoạch dạy học 3.1. Phân tích tình hình 3.2. Xác định mục tiêu 3.3. Chọn lựa hoạt động DH 3.4. Tổ chức hoạt động DH 3.5. Kiểm tra, đánh giá ... năng (Theo A.J.Harlow) Các hoạt động phản xạ Các hoạt động cơ bản Các khả năng nhạy bén Các khả năng về thể chất Hoạt động khéo léo Hoạt động diễn đạt Hoạt động không có ý thức...

Ngày tải lên: 14/03/2013, 15:44

... khoa học (lí thuyết – và thực tiễn) của việc dạy và học. LLDH trả lời các câu hỏi: • Dạy ai - Ai cần học? • Dạy và học nhằm mục đích gì? • Dạy và học cái gì? • Dạy và học khi nào? • Dạy và học ... hướng đa dạng, linh hoạt 19 Prof. Bernd Meier TS. Nguyễn Văn Cường, Đại học Potsdam, CHLB Đức TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI – TRUỜNG ĐẠI HỌC POTSDAM lí LUẬN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI Moderne Didaktik ... ứng dụng rộng rãi trong dạy học. Đặc biệt là: • Dạy học Giải quyết vấn đề • Dạy học định hướng hành động • Dạy học khám phá • Làm việc nhóm • Hạn chế : Việc dạy học nhằm phát triển tư duy,...

Ngày tải lên: 21/10/2013, 19:11

... Lí luận dạy học vật lí ở trường phổ thông; NXB GD, 2008. [2]. Nguyễn Đức Thâm (Chủ biên): Phương pháp dạy học vật lý ở trường phổ thông; NXB ĐHSP-HN, 2002; [3]. Phạm Hữu Tòng: Lí luận dạy học ... lí luận nào đó, được mô tả, giải thích trong sách báo khoa học, ví dụ: lí thuyết về các mô hình thảo luận, lí thuyết dạy học kiến tạo, lí thuyết dạy học chương trình hóa…, Đây là mô hình lí luận ... mới dạy học cần tiến hành đồng thời trên các mặt: quan niệm nhận thức, nội dung tri thức và phương pháp dạy - học của cả thày và trò. Tóm lại, các quan điểm hiện đại trong lí luận dạy học...

Ngày tải lên: 23/10/2013, 22:15

... trình dạy học đại học: Lý luận dạy học đại học khảo sát các mối quan hệ giữa các điều kiện, quá trình thực hiện và các kết quả học tập trong quá trình dạy học đại học )*+, &/ 1 LÝ LUẬN DẠY ... Brophy 1991) 16 LÝ LUẬN DẠY HỌC ĐẠI HỌC 2. QUÁ TRÌNH DẠY HỌC VÀ CÁC NGUYÊN TẮC DẠY HỌC ĐẠI HỌC  Các bình diện của LLDH  Các yếu tố của quá trình dạy học  Các nguyên tắc dạy đại học  Những ... phần, đặc điểm của quá trình dạy học đại học Xác định các nhiệm vụ dạy học đại học và mối quan hệ giữa chúng Nghiờn c u, xây dựng ch ng trỡnh, nội dung dạy học đại học Nghiên cứu, xõy d ng...

Ngày tải lên: 10/01/2014, 15:02

... lí luận nào đó, được mô tả, giải thích trong sách báo khoa học, ví dụ: lí thuyết về các mô hình thảo luận, lí thuyết dạy học kiến tạo, lí thuyết dạy học chương trình hóa…, Đây là mô hình lí luận ... Lí luận dạy học vật lí ở trường phổ thông; NXB GD, 2008. [2]. Nguyễn Đức Thâm (Chủ biên): Phương pháp dạy học vật lý ở trường phổ thông; NXB ĐHSP-HN, 2002; [3]. Phạm Hữu Tòng: Lí luận dạy học ... diễn ra tại bài học, môn học, lớp học, trường học, trong quá trình dạy học.  Đổi mới PPDH trải qua quá trình lựa chọn đúng và sáng tạo kiểu PPDH đã được mô tả lí luận trong khoa học giáo dục,...

Ngày tải lên: 25/01/2014, 19:20

... trình dạy học đại học trong thời đại hiệ n nay 2- Hướng đổi mới ppdhđh - Tích cực hoá hoạt động dạy học đại học - Cá biệt hoá hoạt động dạy học đại học - Công nghệ hoá hoạt động dạy học đại học ... (2 tiết), thảo luận trên lớp (2 tiết) Chương 2 : HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ĐẠI HỌC (20 tiết; 15 / 5) I- Quá trình dạy học đại học là một hệ thống* 1- Cấu trúc hoạt động dạy học đại học 2- Chức năng ... học b. Cấu trúc hoạt động dạy học c. Bản chất hoạt động học tập của sinh viên đại học. d. Các phương pháp dạy học đại học e. Hướng cải tiến phương pháp dạy học đại học theo hướng phát huy tính...

Ngày tải lên: 22/03/2014, 09:21

... nhiệm vụ dạy học đại học: Để thực hiện tốt công tác giảng dạy đại học, cần phải xác định rõ nhiệm vụ dạy học đại học. Theo tiến só Lưu Xuân Mới: “Để xác định nhiệm vụ dạy học đại học cần dựa ... minh hoạ phương pháp dạy học thảo luận hình chóp: 10 Khái niệm nguyên tắc dạy học: các nguyên tắc dạy học là các luận điểm cơ bản có tính qui luật của lí luận dạy học đại học, có tác dụng chỉ ... Phương pháp dạy học đại học: Phương pháp dạy học đại học là tổng hợp các cách thức hoạt động tương tác được điều chỉnh của giảng viên, trong đó hoạt động dạy là chủ đạo, hoạt động học là tự...

Ngày tải lên: 29/03/2014, 05:20

... chương trình dạy học học phần Lý luận dạy học, những lý luận về tổ chức dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của sinh viên, thực trạng dạy học học phần Lý luận dạy học ở trường ... thuộc học phần Lý luận dạy học. - Với PMDH đã xây dựng được, thiết kế được tiến trình dạy học cho một số bài học thuộc chương “Phương pháp dạy học học phần Lý luận dạy học theo quan điểm dạy học ... học phần này. 10 2.2 Cấu trúc của PMDH môn Lý luận dạy học Xuất phát từ thực tiễn đòi hỏi nâng cao chất lượng dạy học ở trường ĐHSP và dạy học học phần Lý luận dạy học, PMDH học phần Lý...

Ngày tải lên: 04/04/2014, 09:51

... trình dạy học, làm động lực thúc đẩy tính tích cực học tập của sinh viên. Chương 5 HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC Ở ĐẠI HỌC 1. KHÁI NIỆM HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC Ở ĐẠI HỌC Dạy học ở trường đại học ... của quá trình dạy học. 3. Những thành tựu của các lĩnh vực khoa học có liên quan như tâm lý học sư phạm đại học, sinh lý học lứa tuổi 4. Kinh nghiệm dạy học tiên tiến, những bài học giáo dục ... Quá trình dạy học ở đại học là hoạt động tương tác của giảng viên và sinh viên Theo quan niệm đơn giản của nhiều người thì dạy học nói chung và dạy học ở bậc đại học nói riêng là hoạt động nghề...

Ngày tải lên: 10/04/2014, 15:34

... của quá trình dạy học 2. Các nhân tố cấu trúc của quá trình dạy học đại học. đại học. 2.1. Mục đích và nhiệm vụ dạy học. 2.1. Mục đích và nhiệm vụ dạy học. o Mục đích dạy học phản ánh tập ... 3: NỘI DUNG DẠY HỌC Chương 3: NỘI DUNG DẠY HỌC 1.Khái niệm về nội dung dạy học: 1.Khái niệm về nội dung dạy học: 2.Thành phần của nội dung dạy học 2.Thành phần của nội dung dạy học MUÏC ... trình dạy học 3. Các nhiệm vụ của quá trình dạy học 4. Bản chất của quá trình dạy học 4. Bản chất của quá trình dạy học 5. Lo gic của quá trình dạy học 5. Lo gic của quá trình dạy học ...

Ngày tải lên: 28/05/2014, 13:30

... hiện đại như lý thuyết kiến tạo, dạy học định hướng cho học sinh, dạy học hợp tác… 7. Tăng cường sử dụng phương tiện dạy học và công nghệ thông tin trong dạy học - Phương tiện dạy học: tăng cường ... diện vĩ mô là quan điểm dạy học. Ví dụ: Dạy học hướng vào người học, dạy học phát huy tính tích cực của HS, dạy học nghiên cứu… - Bình diện trung gian là phương pháp dạy học cụ thể. Ví dụ: phương ... So sánh và phân tích các mức độ của phương pháp dạy học (quan điểm dạy học, phương pháp dạy học, kỹ thuật dạy học) Trả lời : Phương pháp dạy học (hiểu theo nghĩa rộng) là những hình thức và...

Ngày tải lên: 03/06/2014, 13:05

Ngày tải lên: 07/06/2014, 16:14

Ngày tải lên: 01/07/2014, 20:42

Ngày tải lên: 08/07/2014, 20:27

Ngày tải lên: 09/07/2014, 06:20

Ngày tải lên: 19/07/2014, 19:53

Ngày tải lên: 20/09/2014, 14:06