... C.đóng vai trị như một coenzym trong sự chuyen hóa acid amin D. là chất chống oxy hóa do đó được sử dụng làm chất chống lão hóa 81.Biotin là tên hóa học của: a Vitamin A c Vitamin K b Vitamin ... trình hồ hóa với nồng độ thấp sẽ làm tăng độ hồ hóa của tinh bột 37. Đặc tính nào sau đây chỉ có ở tinh bột: A. Khả năng tạo màng B. Khả năng tạo gel C. Sự thoái hóa D. Sự hồ hóa 38. Chọn ... được tạo thành nhờ axit hóa hoặc kiềm hóa nhẹ thì pH môi trường là: A. pI đẳng nhiệt B. pH >7 C. pH = 7 D. A,C đúng Gel được tạo thành thừ axit hóa hay kiềm hóa thì : A. Chắc và bền...
... A. Năng lượng hoạt hóa của phản ứng enzyme lớn hơn năng lượng hoạt hóa của phản ứng không có enzyme. B. Năng lượng hoạt hóa của phản ứng enzyme nhỏ hơn năng lượng hoạt hóa của phản ứng không ... không có enzyme. C. Năng lượng hoạt hóa của hai phản ứng có enzyme và không có enzyme bằng nhau. D. Enzyme làm tăng năng lượng hoạt hóa của phản ứng hóa học. E. Tất cả các câu trên đều sai. ... D. 2 , 4 E. 7 , 8 10. Sơ đồ kết hợp khí của Hb : CHb+CO2- CO2EDBOxy hóa + CO2+ CO2CO2AOxy hóa khử Vị trí nào sau đây đúng với chất thích hợp : A. Oxy hemoglobin (HbO2)...
... lipid dân đ n béo phì, m máu, x v ố ạ ể ế ỡ ơ ỡđ ng m ch,ộ ạ• CHƯƠNG I : ĐẠICƯƠNG GULUCID , LIPID , PROTEIN •ĐẠI CƯƠNG GLUCID• ĐỊNH NGHĨA VÀ VAI TRÒ •Glucid là những ca rbonhydrat có ... với một số chất• B giáo d c và đào t oộ ụ ạTr ng cao đ ng d c ườ ẳ ượ phu thọ B MÔN HOÁSINH h và tên : nguy n th h ng thái ọ ễ ị ồl p : T2A1ớ 2.PHÂN LO IẠCO 4 LO I : -MONÓAC ID Ạ...
... trình hóađạicương cao đẳng3.1. Xây dựng thử nghiệm nội dung chương trình.Chương 1. Một số vấn đề cơ sở của hóa họcChương 2. Nhiệt động hóa họcChương 3. Động hóa họcChương 4. Cân bằng hóa ... chức19ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYỄN THỊ LƯƠNGXÂY DỰNG NỘI DUNG VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM TĂNG CƯỜNG NĂNG LỰC NHẬN THỨC CHO SINH VIÊN TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC ĐẠI CƯƠNG ... giảng dạy trong bộ môn hóa học thì tôi chọn đề tài nghiên cứu là: “Xây dựng nội dung và một số biện pháp nhằm tăng cường năng lực nhận thức của sinh viên trong dạy học hóađạicương trường Cao...
... gia hóa hc và các ngành khoa hc khác đã làm ny sinh các môn hóa hc phc v cho tng ngành: hóa nông, hóa hc đt, hóa hc trong xây dng, hóa hc nc, sinh hóa, hóa hc bo v thc vt, hóa ... cht hóa hc đc trng. 8. Gii thích vì sao O (z = 8) có hóa tr 2, còn S (z = 16) li có các hóa tr 2, 4, 6 N (z = 7) có hóa tr 3, còn P (z = 15) li có các hóa tr 3, 5 F (z = 9) có hóa ... loi kim có s oxi -hóa +1 (trong NaH, H có s oxi -hóa -1) - Mg và các kim loi kim th có s oxi -hóa +2 - Al có s oxi -hóa +3; Fe có hai s oxi -hóa +2 và +3 - O có s oxi -hóa -2 (trong H2O2...
... cấu của đề thi tuyển học sinh giỏi vòng tỉnh và quốc gia, các câu hỏi thuộc mảng hoá học đạicương chiếm tỉ lệ ngày một cao. Đây là dấu hiệu biểu hiện hoá học đạicương đang được đánh giá ngày ... bài tập phần hoá học đạicương lớp 10 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi ở trường phổ thông là cần thiết.2. MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU:- Xây dựng được các bài tập phần hoá học đạicương theo từng chủ đề.- ... CỨU:- Nghiên cứu phần hoá học đạicương của chương trình sách giáo khoa hoá học lớp 10 (gồm: Ban cơ bản và nâng cao)- Nghiên cứu kiến thức chuẩn hoá học đạicương .- 1 -- Cấu hìnhelectron...
... loi kim có s oxi -hóa +1 (trong NaH, H có s oxi -hóa -1) - Mg và các kim loi kim th có s oxi -hóa +2 - Al có s oxi -hóa +3; Fe có hai s oxi -hóa +2 và +3 - O có s oxi -hóa -2 (trong H2O2 ... T10.4Tkk+ = 34 = 81 Bài 1: Mt s khái nim và đnh lut c bn ca Hóa hc 39. Hóa tr Hóa tr ca mt nguyên t là s liên kt hóa hc mà mt nguyên t ca nguyên t đó to ra vi các nguyên ... t. Hóa tr đc biu th bng ch s La Mã. Nu qui c hóa tr ca hidro trong các hp cht bng (I) thì hóa tr ca oxi trong H2O bng (II), ca nit trong NH3 bng (III) Da vào hóa...
... có kh nng tng hp kin thc ln. - Ngoài sách giáo khoa lp 10, hc sinh có th b sung kin thc lí thuyt trong sách tham kho sau ây: Hóa hc vô c, tp 1,(Nhà xut bn giáo dc ca ... hc sinh cn nm vng bng h thng tun hoàn, cu trúc electron ca nguyên t, các nguyên t, nng lng ion hóa ca nguyên t, . Do ó cn c k Sách giáo khoa lp 10, có th tham kho thêm Hóa ... sinh chú ý "n v! tính, rèn luyn c tính cn thn, chính xác. - gii quyt bài tp này, hc sinh có th tham kho sách giáo khoa vt lí lp 12 hay Cu to nguyên t và liên kt hóa...
... điểm sinh học của các nhóm vi khuẩn, xạ khuẩn, nấm mốc, nấm men.- Ý nghĩa của việc nghiên cứu các đặc điểm sinh học của các nhóm vi sinh vật- Các đặc điểm sinh học đặc trưng của mỗi nhóm vi sinh ... sinh học của vi sinh vật trên kính hiển vi quanghọcII. HÓA CHẤT – NGUYÊN LIỆU – DỤNG CỤ1. Khái niệm thuốc nhuộm- Thuốc nhuộm là hợp chất hóa học dùng để nhuộm màu- Căn cứ vào tính chất hóa ... trong kiểm nghiệm vi sinh vật. Khilàm việc với vi sinh vật, chúng ta thường thao tác với số lượng rất lớn và đậm đặc tếbào vi sinh vật (ở mức 109 tế bào/ml). Nhiều chủng vi sinh vật là tác nhân...
... (d) Chơng 3: Hàn hồ quang tự động và bán tự động Trờng đại học bách khoa - 2006 16Giáo trình: công nghệ hàn Trờng đại học bách khoa - 2006 34 Nguồn điện hàn cung cấp dòng hàn một ... thổi lệch hồ quang. Trờng đại học bách khoa - 2006 5Giáo trình: công nghệ hàn Khí CO không hoà tan vào thép, hình thành môi trờng bảo vệ khi hàn, để tránh sự ôxy hóa của ôxy ngời ta sử dụng ... Công nghệ hàn hồ quang nóng chảy trong môi trờng khí bảo vệ Trờng đại học bách khoa - 2006 27Giáo trình: công nghệ hàn Trờng đại học bách khoa - 2006 173.1. Thực chất và đặc điểm 3.1.1....
... - Lu huỳnh S dể tạo thành cácbít, do đó dể sinh nứt khi hàn. - Gang có tính dẻo kém, độ cứng, dòn cao nên khi hàn dể nứt. - Khi hàn gang thờng sinh ra sự biến đổi cục bộ grafit thành xêmentit ... kết cấu không chịu bền cao. b/ Hàn nóng Trờng đại học bách khoa đà nẵng - 2006 58Giáo trình: công nghệ hàn Trờng đại học bách khoa đà nẵng - 2006 36Ôxy dùng để hàn khí là ... chế tạo vỏ tàu thuỷ, thân máy cỡ lớn Trờng đại học bách khoa đà nẵng - 2006 66Giáo trình: công nghệ hàn PPb/ Trờng đại học bách khoa đà nẵng - 2006 55 Pa/...