sách đồ án tốt nghiệp nhóm 1 lớp đhdi8alt
Đề thi và đáp án giải tích 1 2007 2008 đại học cần thơ
... chứa nên V1 ( t ) = −V ( t ) Trang ĐÁP ÁN HKI NĂM 2008 – 2009 MÔN: GIẢI TÍCH I - TTK LỚP: TUD K.34 ( ) ' ' Tại thời điểm t0 xét ta có, V1 ( t0 ) = 10 cm / phút Ta tính h1 ( t0 ) Ta có, V1' ( t ... h ( t0 ) h ' ( t0 ) 4 Do đó, 10 = π 25.h' ( t0 ) ⇒ h' ( t0 ) = − ( cm/phút ) 5π Gọi, V1 ( t ) , h1 ( t ) thể tích mực cà phê bình chứa Suy ra, V1 ( t ) = 36π h1 ( t ) ' ' Vì cà phê chảy từ ... t0 ) = 10 cm / phút Ta tính h1 ( t0 ) Ta có, V1' ( t ) = 36π h1' ( t ) ⇒ V1' ( t0 ) = 36π h1' ( t0 ) ⇒ h1' ( t0 ) = ( cm/phút ) 18 π Vậy, chiều cao mực cà phê dụng cụ lược giảm với tốc độ đó,...
- 4
- 514
- 3
Đề thi và đáp án giải tích 1 2010 2011 đại học cần thơ
... chia b−a , k=0 ,1, …,n n b−a Khi đó, độ dài đoạn ∆xk = xk − xk 1 = , k =1, …,n n b−a Trên đoạn [ xk , xk +1 ] , k =1, …,n, chọn ξ k = xk = a + k , k =1, …,n n xk = a + k Ta có, b−a n ∑ n k =1 đoạn [ a, ... không tồn Suy ra, f đạo hàm x = 1 hay f không ∆x → ∆x khả vi x = 1 Nếu ∆x < Giả sử nhiệt độ địa phương tời điển t tính từ 12 trưa trở T 0C , với T = t − 3t + 8t + 10 ( ≤ t ≤ ) Tìm tốc độ biến ... x ) Ta có, x = S ( x) a2 x2 2x2 ÷ − 2 x a2 ÷ = 4b S ' ( x ) = 4b − − a a x2 ÷ x2 1 ÷ 1 a a S '( x) = ⇔ − 2x2 a = ⇔ x = a2 Bằng cách lập bảng biến thiên ta có, S ( x ) đạt...
- 4
- 569
- 3
Đề thi và đáp án giải tích 1 2011 2012 đại học cần thơ
... chứng minh S n = b−a n ∑ n k =1 b−a , k=0 ,1, …,n n b−a Khi đó, độ dài đoạn ∆xk = xk − xk 1 = , k =1, …,n n b−a Trên đoạn [ xk , xk +1 ] , k =1, …,n, chọn ξ k = xk = a + k , k =1, …,n n xk = a + k n Suy ... tính theo tích phân: +∞ b 1 S = ∫ dx = lim dx 3 ∫ b →+∞ ( x + 1) ( x + 1) b 1 1 = − lim = lim 1 − ÷= 2 b→+∞ ( x + 1) b→+∞ ( b + 1) ÷ Vậy diện tích miền D (đvdt) bên phải trục ... x ) dx n →∞ n k =1 n ∫a Câu (1, 00 điểm) Cho miền phẳng D nằm trục Ox, đường cong y = ( x + 1) Oy ( x ≥ ) Tính diện tích D Giải Diện tích miền D tính theo tích phân: +∞ b 1 S = ∫ dx = lim...
- 3
- 596
- 4
Đề thi và đáp án giải tích 1 nhóm 1 2011 2012 đại học cần thơ
... = 0, n suy ∆xi = với i = 1, n n n i với i = 1, n , ta được: n n n ( n + 1) ( 2n + 1) 1 n i2 = lim = ∑ n→∞ n n→∞ n3 i =1 n ∫ x dx = lim ∑ f ( ξi ) ∆xi = lim n →∞ i =1 Ý nghĩa hình học kết trên: ... ) = 10 0 x − x Ta tìm giá trị lớn S ( x ) S ' ( x ) = 10 0 − x S ' ( x ) = ⇔ 10 0 − x = ⇔ x = 12 5 ⇒ y = 50 4 S '' ( x ) = − ⇒ S '' ( 12 5 ) = − < 5 Suy S ( x ) đạt cực đại giá trị lớn x = 12 5 ... Vậy kích thước miếng đất 12 5m x 50m diện tích lớn Câu (1, 50 điểm) Đặt f ( x ) = x Ta có, f ( x ) liên tục đoạn [ 0 ;1] nên khả tích đoạn [ 0 ;1] Phân hoạch đoạn [ 0 ;1] điểm xi = Chọn ξi = i ,...
- 3
- 432
- 0
Giáo án: Giải tích tổ hơp
... 1. 2 Hoán vị: Cho A tập hợp khác ∅ có số phần tử n Một hoán vị A cách sặp xếp có thứ tự phần tử A Mệnh đề Số hoán vị tập A có n phần tử n! Ví dụ Có cách người vào bàn dài có chỗ ngồi 1. 3 ... tử Mệnh đề Số chỉnh hợp châp m n n! m phần tử là: An = (n - m)! Ví dụ có cách xếp sách khác vào kệ sách có 15 ô 1. 4 Chỉnh hợp lặp Một thứ tự gồm m phần tử không thiết khác cùa tập hợp A gồm n ... tính số tập 1. 5 Tổ hợp Một cách chọn m phần tử tập hợp gồm n phần tử gọi tổ hợp chập m cùa n phần tử Mệnh đề Số tổ hợp chập m n phần tử bằng: n! m Cn = m!(n - m)! Ví dụ Có cách chia 12 sách cho...
- 8
- 1,444
- 20
Giáo án giải tích 11
... A.32x5+80x4+80x3+40x2 +10 x +1 Trang 25 Bảng phụ đáp án C4 C 54 B16x5+40x4+20x3+20x2+5x +1 C 32x5-80x4+80x3-40x2 +10 x -1 D .16 x5-40x4+20x3-20x2 +10 x -1 HOẠT ĐỘNG : HƯỚNG DẪN BÀI TẬP VỀ NHÀ Các tập: 15 ,16 ,17 ,18 (SGK) ... So tap gom k phan tu cua tap co n phan tu • a =1; b= -1 0 n = (1 + ( 1) ) n = Cn 1n − Cn 1n 1 + + k n Cn 1n − k ( 1) k + + Cn 1n n = Cn − Cn + + ( 1) k Cnk + + Cn HOẠT ĐỘNG : XÂY DỰNG TAM GIÁC ... khai triển Trường hợp đặc biệt n • a=b =1 (a + b) với a=b =1 (1 + 1) n = Cn 1n + Cn1n 1. 1 + + +Nhận xét ý nghĩa số k n hạng khai triển Cn 1n − k1k + + Cn 1n +Tìm số tập tập hợp n n = C n + C n...
- 50
- 1,500
- 1
Giáo án giải tích 12 (CB) chương 2
... Tính a/ a1/3 a = a 5/6 b/ b1/2 b1/3 b = b1/ 2 +1/ 3 +1/ 6 = b c/ a 4/3 : a = a 4/3 1/ 3 = a d/ b : b1/6 = b1/3 1/ 6 = b1/6 Bài : a/ ( (a a 4/3 a 1/ 3 + a 2/3 a1/4 3/ + a 1/ ) = a+a ) a +1 =a Trang: ... 1 b =b + Tương tự câu c/,d/ b1/5 ( 2/3 b/ b = ( b − b 1 b − b −2 ) =b ) b 2/3 − b 1/ 5 1/ 3 −2/3 −b b 1 = 1; b ≠ b 1 a1/3 b 1/ 3 − a 1/ 3 b1/3 c/ = (b (b 4/5 1/ 5 a2 − b2 ) ) ( a 1/ 3 b 1/ 3 ... log a (b1b ) = log a b1 + log a b Để tìm A Áp dụng công thức log a a α = α log a (b1b ) = log a b1 + log a b để tìm B ) Đáp án phiếu học tập A = log10 + log1 012 5 = log10 (8 .12 5 )10 = log10 10 3 =...
- 45
- 929
- 1
Giáo án Giải tích 12
... !.(k + 1) . (1 + x) k ( 1) k +1. ( k + 1) ! = (1 + x) k + (1 + x) k + ( 1) n n ! y (n) = ,n∈ N* Vậy n +1 (1 + x) ( 1) n +1. (n − 1) ! ,n∈ N* b , y (n) = Học sinh tính đạo hàm cấp 1, 2,3 dự đoán (1 + x) ... với ( 1) k +1. (k + 1) ! n = k + , tức : y ( k +1) = n=k +1 (1 + x ) k + từ (*) ta có : y (k ) ( 1) k k ! ( 1) k k !.[ (1 + x) k +1 ]' (k ) = ⇒ y ' = − (1 + x) k +1 (1 + x) k + ( 1) k +1. k !.(k ... x = 1+ ⇒ lim ÷ x →∞ x − x 1 x 1 x = lim 1 + ÷ x →∞ x 1 x 1 = lim 1 + ÷ 1 + ÷ = e .1 = e x →∞ x 1 x 1 Từ định lý ta đặt = y ⇒ công thức ? x ln (1 + x)...
- 298
- 539
- 4
Giao an Giai tich 12
... cách xác u1 u u1 u = a1 a + b1b2 + c1c 2 2 2 a1 + b1 + c1 a + b2 + c ( 1) ⊥ (∆2) ⇔ cos ϕ = 90 ⇔ a1 a + b1b2 + c1c = Ví dụ: Bài 1: (SGK) Gọi ϕ góc tạo đường thẳng d Ox ta có: 2 .1 + 0 .1 + 0 .1 cos ... 5 Bài 6: a Ta có : AB = ( 1; 1;0), AC = ( 1; 0 ;1) , AD = (−3 ;1; 1) Ta tính được: [ AB; AC ] = (1; 1 ;1) [ AB; AC ] AD = 1( −3) + 1. 1 + ( 1) .1 = −3 ≠ Vậy ba vectơ khơng đồng phẳng hay bốn điểm A, ... :Trong khơng gian cho hệ trục Oxyz Chứng minh x1 y1 hai vectơ a = ( x1 , y1 , z1 ) , b = ( x , y , z ) phương ba định thức cấp sau y1 z1 z1 x1 x1 y1 ; ; (*) Nhắc lại điều kiện cần đủ để y z z x2...
- 45
- 591
- 0
Giao an giai tich 12 coban(moi)
... x [- 1; 4x 1] h(- 1) = 3; h (1) = nên suy đợc: Nếu xét hai đoạn [- 4; 4] [0; 5] thì: maxf(x) = f(- 1) = f(5) = 40; minf(x) = f(- 4) =- 41 h(x) = h (1) = 1; [ 1, 1] max h(x) = h( 1) = [ 1, 1] Hoạt ... lúc y = cho: x1 = y1 = 3m - 1, x2 = 2m - y2 = - 4m3 + 12 m2 - 9m + y ( C1 ) A C 0,5 B D -1. 5 -1 Đồ thị hàm số y = x3 Hoạt động 3: Giải toán: x -0.5 0.5 1. 5 2.5 x +1 Tìm tiệm cận đồ thị hàm số ... tuyến học lớp 11 Tiết 16 Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị Hàm số (Tiết 6) Ngày dạy :12 A3 12 A4 A - Mục tiêu: Kiến thức - Ôn tập cách giải giải thành thạo loại toán: Viết phơng trình tiếp tuyến đồ thị...
- 56
- 923
- 3
giáo án giải tích 12 chương I (Ban cơ bản)
... B (-∞ ; 1) , (1; +∞) C (-∞ ; 1) D (1; +∞) Câu Trong hàm số sau đây, hàm số đồng biến khoảng (-∞ ;1) , (1; +∞): 1 A y = x2 – 3x + B y = x3 - x2 + 2x + 2 x−2 x + x 1 C y = D y = x 1 x 1 x+2 Câu ... − 41 , max y = 40 [ −4;4] [ −4;4] b) y = − x đoạn [ -1; 1] y'= − < 0, ∀x ∈ [ 1; 1] − 4x Ta có : y( -1) =3, y (1) = Vậy : y = , [ 1; 1] max y = [ 1; 1] Bài tập 3: Trong tÊt c¶ c¸c h×nh ch÷ GV: Gọi HS ... y= đồng biến khoảng sau GV nhận xét x +1 ( -1; 1); nghịch biến khoảng ( −∞ ; -1) (1; +∞ ) Bài 4: Chứng minh hàm số - Cho HS lên bảng trình bày sau GV nhận xét y = 2x − x đồng biến khoảng (0 ;1) nghịch...
- 20
- 855
- 1
giao an giai tich 11 nang cao tho phuong phap moi H
... Đỗ Thị Thuý Ngọc-Trờng THPT Nho Quan B Giáo án đại số giải tích 11 -Đọc đọc thêm trang 14 -Làm tập SGK -Đọc vd 1, 2, SBT -Làm bt 1. 1, 1. 2, 1. 4, 1. 5 sách tập Ngày soạn:04 /09 /2007 Tiết thứ: 02 ... Giáo án đại số giải tích 11 So sánh sinx3 sinx4? Rút kết luận? Gv vẽ đồ thị hs [0; ] Đồ thị hàm số [;] Vì hàm số lẻ nên lấy đối xứng đt hàm số [0; ] ta đợc đt hàm số [- ;0] /2 /2 y x -1 Nghe ... Thuý Ngọc-Trờng THPT Nho Quan B Giáo án đại số giải tích 11 -1 -1 Kiểm chứng lại tính [;] tuần hoàn tính chẵn Q : GTLN GTNN lẻ đt hàm số R ? c, Tập giá trị G=[ -1; 1] Quan sát bảng tổng Yêu cầu nhà...
- 16
- 640
- 1
giáo án Giải tích 12 ban A(SGK thí điểm)
... h(x) < x 4x [- 1; 1] h(- 1) = 3; h (1) = nên suy đợc: h(x) = h (1) = 1; [ 1, 1] max h(x) = h( 1) = [ 1, 1] Hoạt động 3: (Kiểm tra cũ) Chữa tập trang 23: Trong hình chữ nhật có chu vi 16 cm, tìm hình ... kết bảng - Phân nhóm ( thành 10 nhóm) giao - Thảo luận kết tìm đợc nhiệm vụ cho nhóm: Nhóm 1, 3, 5, 7, dùng đồ thị Nhóm 2, 4, 6, 8, 10 dùng định nghĩa - Gọi đại diện hai nhóm 1, lên trình bày ... y = 0) Giáo án Giải tích 12 - Ban Khoa học xã hội 11 chơng - ứng dụng đạo hàm để khảo sát hàm số Đồ thị hàm số y = f(x) = x Bài tập nhà: 1, 3, trang 17 - 18 (SGK) Giáo án Giải tích 12 - Ban Khoa...
- 90
- 616
- 3
GIÁO ÁN GIẢI TÍCH CHƯƠNG III
... ???ng cong Page 31 Sheet1 Và liên t?c ?o?n ???c tính b?i công th? B?ng s? 2: Hình 51; Hình 52 (trang 11 4 sgk) Hình 54 (Trang 115 sgk ) Hình 56 (Trang 11 7 sgk ) Hình 60 (Trang 12 0 sgk ) III/ NH?NG ... B?NG 10 ’ GV chia l?p thành nhóm t? ch?c th?o lu?n phi?u s? GV thu phi?u kt HV th?o lu?n gi?i t?p ? Phi?u s? Page 11 Sheet1 Ta có: V?y: Ho?t ??ng 3: 10 ’ GV chia l?p thành nhóm t? ch?c th?o lu?n nhóm ... ??NH LÝ (sgk tr108) b/ CHÚ Ý ( sgk tr 10 9 ) 10 ’ GV chia l?p thành nhóm t? ch?c th?o lu?n phi?u s? HV th?o lu?n gi?i t?p ? phi?u 1/ ta có: Khi 2/ Ta có: Khi Ho?t ??ng 3: Page 19 Sheet1 5’ GV phát...
- 184
- 415
- 3
Giáo án Giải tích 12 chương III (Ban cơ bản)
... Đáp án: a/ =− (1 −x ) − = 10 ( 3 − 1) 2 HS suy nghĩ lên bảng trình bày 1 1 b/ ∫ x( x + 1) dx = ∫ x − x + dx 1 π sin − x ÷dx ; 4 dx ; x( x + 1) = ( ln x − ln( x + 1) ) 2 = = ln ... bảng trình bày Đáp án: a/ 0 x =x − b) c) π ∫ sin xdx ; ln 2 x +1 ∫ e e x +1 d) ∫ 1 x + − x =1 0 1 π π b) sin xdx = (1 − cos x )dx ∫ 2∫ 0 dx ; π π 1 = ( x − sin x ) = ... dx = ∫ (1 − x )dx + ∫ ( x 1) dx sin x cos xdx ∫ c) e x +1 + dx = ex ln ln 0 x +1 ∫ e dx + ln = e x +1 − x e 0 = e ln 2 +1 − d) π ∫ sin x cos xdx = e ln ∫e −x dx −e +1 = e + π π 1 ∫ sin...
- 16
- 781
- 5
GIOA ÁN GIẢI TÍCH 12 CƠ BẢN
... Giải tập a) log 21/ 8 = b) log / = log a) log 21/ 8 = - log / = - 1/ e) log = 1/ 4 d) log 0,5 0 ,12 5 = e/ tính log 10 0 + 10 log = log 10 2 + = + = = d) log 0,5 0 ,12 5 = tính : log 10 0 + 10 Bài tập : Tính ... tính D.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1. Ổn địng lớp- kiểm tra sĩ số: Lớp :12 B1 Lớp :12 B2 Năm học 2008 - 2009 Giáo án Giải tích 12 Giáo viên : Lê Văn Lai Lớp :12 B8 ĐỀ BÀI : ... viên: giáo án, sgk, thước kẻ, phấn, … - * Học sinh:Sgk, ghi, dụng cụ học tập,bài tập… D.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1. Ổn địng lớp- kiểm tra sĩ số: Lớp :12 B1 Lớp :12 B2 Lớp :12 B8 ...
- 39
- 1,059
- 4
GIÁO ÁN GIẢI TÍCH 12 CƠ BẢN PHẦN 1
... đoạn [ -1; 1] y'= − < 0, ∀x ∈ [ 1; 1] − 4x Ta có : y( -1) =3, y (1) = Vậy : y = , [ 1; 1] max y = [ −4;4] d) y = − x đoạn [ -1; 1] y'= − < 0, ∀x ∈ [ 1; 1] − 4x Ta có : y( -1) =3, y (1) = Vậy : y = , [ 1; 1] ... :2008-2009 Giáo án Giải tích 12 Giáo viên : Lê Văn Lai 1. Ổn địng lớp- kiểm tra sĩ số: Lớp :12 B1 Lớp :12 B2 Lớp :12 B8 2.Kiểm tra cũ : Khảo sát vẽ đồ thị hàm số : ... DẠY: 1. Ổn địng lớp- kiểm tra sĩ số: Năm học :2008-2009 Giáo án Giải tích 12 Giáo viên : Lê Văn Lai Lớp :12 B1 Lớp :12 B2 Lớp :12 B8 2.Kiểm tra cũ : Khảo sát vẽ đồ thị...
- 43
- 2,016
- 14
GIÁO ÁN GIẢI TÍCH 12 PHẦN 1
... đoạn [ -1; 1] y'= − < 0, ∀x ∈ [ 1; 1] − 4x Ta có : y( -1) =3, y (1) = Vậy : y = , [ 1; 1] max y = [ −4;4] d) y = − x đoạn [ -1; 1] y'= − < 0, ∀x ∈ [ 1; 1] − 4x Ta có : y( -1) =3, y (1) = Vậy : y = , [ 1; 1] ... DẠY: 1. Ổn địng lớp- kiểm tra sĩ số: Lớp :12 B1 Lớp :12 B2 Lớp :12 B8 2.Kiểm tra cũ : Kiểm tra 15 phút : Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị hàm số: y = - x3 + 3x +1 Tìm ... tập, BT… D.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1. Ổn địng lớp- kiểm tra sĩ số: Lớp :12 B1 Lớp :12 B2 Lớp :12 B8 2.Kiểm tra cũ : a/ Vẽ đồ thị hs y= -x3+3x +1 b/ Biện luận số nghiệm pt...
- 43
- 448
- 0
De thi va dap an giai toan tren may tinh casio lop9
... 3,5 -0, 618 034 x1 -3,302776 x2 0,302776 a= Câu 5: (2 điểm) b= Câu 6: (3 điểm) a) Quy trình: Shift Sto A Shift Sto 1 1 2,0 M Shift Sto B M=M +1: A=B2-BA: M=M +1: B=A2-AB b) áp dụng: U7 =1 819 863 936 ... điểm) Biến đổi VT ta đợc: (x2+3x -1) 2= x = 13 , dùng máy tính để tính x 3,5 S = 2 017 036 2008 ( 2008 +1) , dùng máy tính để tính S Điểm 0, 718 357 Đề Câu 1: (3,5 điểm) Học sinh rút gọn biểu ... M=M +1: A=B2-BA: M=M +1: B=A2-AB b) áp dụng: U7 =1 819 863 936 Câu 7: (4 điểm) a) S ABC S AMN = cos b) 11 ,0675 21 1,0 2,5 1, 5 ...
- 3
- 13,465
- 310
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25