rèn kỹ năng dùng từ

Tài liệu RÈN LUYỆN KỸ NĂNG DÙNG TỪ pptx

14
1,385
11

SKKN: Rèn kỹ năng dựng đoạn văn

... rèn kĩ năng bài tập, phải đề ra nhiều dạng nhiều tình huống. Bài tập phải đi từ đơn giản đến phức tạp.Đáng lu ý phải để các em tự làm, tự suy nghĩ phát huy t duy tích cực của các em.Việc rèn ... thuộc. Muốn khắc sâu đoạn văn, giáo viên cho các em làm bài tập từ dễ đến khó. Ví dụ :Bài tập luyện.Trớc hết giáo viên rèn cho các em kỹ năng nhận biết đoạn văn Giáo viên treo bảng phụ có ghi nhiều ... Ngọc 4đoạn văn. Nếu không có ý chính thì tóm tắt ý của từng đoạn bằng một câu, giáo viên nhận xét cách làm của các em và đi đến kết luận từng đoạn.Đoạn 1: Hoàn cảnh xảy ra sự việc Hôxê bị bắt...

4
1,221
6

SKKN - Rèn kỹ năng dựng đoạn văn

Danh mục: Ngữ văn

... nội dung Rèn kỹ năng dựng đoạn văn cho học sinh Trong các kỹ năng: Tìm hiểu đề, tìm ý chọn ý, lập dàn ý ; Dựng đoạn, liên kết đoạnTập miệng ở phân mônTập làm văn thì tổ đÃ xác định kỹ năng dựng ... dựng đoạn là một trong những kỹ năng rất quan trọng. Bởi vì đây là một kỹ năng giúp học sinh làm bài với một nội dung phomg phú và đúng hình thức. Vậy rèn luyện kỹ năng dựng đoạn văn cho học ... thuộc. Muốn khắc sâu đoạn văn, giáo viên cho các em làm bài tập từ dễ đến khó. Ví dụ :Bài tập luyện.Trớc hết giáo viên rèn cho các em kỹ năng nhận biết đoạn văn Giáo viên treo bảng phụ có ghi nhiều...

Rèn kỹ năng liên tưởng, tưởng tượng trong dạy học tác phẩm thơ trữ tình lớp 12

Danh mục: Khoa học xã hội

15
1,050
2

Rèn kỹ năng giải bài tập chương mắt và các dụng cụ quang vật lý lớp 11 thông qua các câu hỏi định hướng tư duy

Danh mục: Khoa học xã hội

16
3,088
2

Rèn kỹ năng tự nhận thức

Danh mục: Kỹ năng tư duy

... cơ thể quyết định kết quả. Rèn kỹ năng tự nhận thức Kỹ năng này không chỉ giúp ích từng thành viên trong tổ chức mà còn tạo động lực để họ phát huy hết năng lực, đóng góp cho sự phát ... hiệu quả, bạn cần có kỹ năng tự nhận biết. Đồng thời, tự nhận thức cho phép bạn hiểu rõ người khác và cách thức người khác cảm nhận về bản thân bạn, từ đó giúp bạn nâng cao kỹ năng làm việc đồng ... đích và mục tiêu cho bản thân và cho công việc. - Áp dụng kỹ thuật tự khẳng định. Kỹ năng tự nhận thức không chỉ giúp phát huy năng lực tiềm ẩn của bản thân mỗi người mà còn hữu ích cho...

5
4,923
48

RÈN KỸ NĂNG VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH THCS

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... Hương- Trường THCS Khóa Bảo Sáng kiến kinh nghiệm – Rèn kỹ năng viết đúng chính tả cho học sinh THCS. Trang 1 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM:RÈN KỸ NĂNG VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH THCSA- ĐẶT VẤN ... nghiệm – Rèn kỹ năng viết đúng chính tả cho học sinh THCS. Trang 6 lanh…và chú trọng sửa những lỗi này để khi các em viết bài các em chú ý và có thể sửa được những lỗi mà mình mắc phải.Để rèn ... đọc, viết là bốn kỹ năng rất quan trọng đối với bộ môn Ngữ văn. Rèn nét chữ cho HS không chỉ là công việc ngày một ngày hai, cũng không phải một thầy cô giáo dạy môn Ngữ văn rèn luyện là có...

8
4,672
51

hướng dẫn cho học sinh cách cảm thụ thơ để từ đó rèn kỹ năng viết văn

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... dấu hiệu như sau:Cách dùng từ thật đắt: vắt, kiệt, thắc thỏm, xác ve, hái sao.Cách sử dụng các biện pháp tu từ: Biện pháp đảo ngữ: cơm áo mẹ nhường, tóp teo. Dùng các điệp từ: vì conCách nói ... quyếtTrình tự các bước từ khâu chọn học sinh đi bồi dưỡng đến việc hướng dẫn cách cảm thụ và rèn luyện cho học sinh kỹ năng viết văn như sau:- Bước 1: Phát hiện những học sinh có khả năng cảm thụ văn ... văn. - Bước 6: Rèn kỹ năng viết những câu văn giàu hình tượngTa biết rằng, những câu văn hay không nhiều và cũng không dễ có, mà nó được chưng cất, được thanh lọc và được viết ra từ gan ruột của...

13
3,575
22

SKKN Rèn kỹ năng biện pháp tu từ cho HS lớp 3

Danh mục: Tiểu học

... học kinh nghiệmQua kinh nghiệm rèn kỹ năng nhận biết biện pháp tu từ so sánh cho học sinhlớp 3. Bản thân tôi thấy rằng cần hớng và rèn cho học sinh những kỹ năng sau:- Học sinh tự củng cố ... một số biện pháp nh đÃ nêuở trên, để rèn kỹ năng nhận biết biện pháp tu từ so sánh cho học sinh lớp 3. Quaviệc áp dụng những biện pháp trên tôi thấy kỹ năng nhận biết của học sinh lớp 3Atôi ... bài tu từ so sánh học sinh cần nắm và làm theo các yêu cầu sau: Đọc kỹ đềbài, xác định đúng yêu cầu của bài sau đó mới làm bài.Muốn học sinh của mình có một kỹ năng nhận biết biện pháp tu từ so...

10
1,761
37

Rèn kỹ năng viết viết văn tự sự

Danh mục: Ngữ văn

...

SKKN: Rèn kỹ năng giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử

Danh mục: Tư liệu khác

... định, biết lựa chọn phương pháp thích hợp vận dụng vào từng bài toán, sử dụng thành thạo kỹ năng giải toán trong thực hành, rèn luyện khả năng tự học, tự tìm tòi sáng tạo. Khuyến khích học sinh ... môn nên bản thân đã chọn đề tài: “ Rèn kó năng giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử của học sinh - môn đại số 8 ”.2. Đối tượng nghiên cứu: Rèn kó năng phân tích đa thức thành nhân ... viên cần xây dựng cho học sinh những kó năng như quan sát, nhận xét, đánh giá bài toán, đặc biệt là kó năng giải toán, kó năng vận dụng bài toán, tuỳ theo từng đối tượng học sinh, mà ta xây dựng...

18
4,773
43

RÈN KỸ NĂNG VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ

Danh mục: Tư liệu khác

... rèn luyện viết đúng chính tảtrọng. Bên cạnh viết sai lỗi chính tả có những em đã mắc phải từ lớp dướithậm chí các em đọc còn đánh vần từng từ, phát âm không chuẩn như emQuang, Thanh Hoà. Từ ... đúngngữ pháp Tiếng Việt. III. Giải pháp:Việc rèn luyện kỹ năng nghe, đọc nó là điều kiện cần thiết để giúp cácem rèn luyện viết đúng chính tả. Vì vậy rèn luyện đọc cho học sinh viết đúngchính ... theo từng vùng, từng điạ phương, nói theo thóiquen,theo kiểu “nói thế nào viết thế ấy”2.Phương pháp luyện tậpPhương pháp này nhằm rèn luyện cho học sinh thành thạo về khâu phátâm đúng để từ...

6
2,802
30

hướng dẫn cho học sinh cách cảm thụ thơ để từ đó rèn kỹ năng viết văn.

Danh mục: Ngữ văn

... quyếtTrình tự các bước từ khâu chọn học sinh đi bồi dưỡng đến việc hướng dẫn cách cảm thụvà rèn luyện cho học sinh kỹ năng viết văn như sau:- Bước 1: Phát hiện những học sinh có khả năng cảm thụ văn ... tên được các biện pháp tu từ và thấyđược tác dụng của biện pháp tu từ đó, đồng thời chú ý đến nhịp thơ: cách ngắt nghỉ, nhịpthơ dài hay ngắn; cách dung các từ láy (từ láy tượng hình hay tượng ... rồi giáo viên đọc và trực tiếp sửangay cho từng em.Khi sửa phải tuỳ từng bài, tuỳ từng lỗi nhưng phải trân trọng những ýtưởng mà các em đã đưa ra,rồi từ đó mình biết cách khơi gợi, mở rộng, (tránh...