0

rèn kĩ năng đọc phân tích văn bản thuyết minh kết hợp với lập luận

RÈN kĩ NĂNG đọc DIỄN cảm văn học TRONG dạy học văn  TIẾNG VIỆT

RÈN NĂNG đọc DIỄN cảm văn học TRONG dạy học văn TIẾNG VIỆT

Khoa học xã hội

... với Trước hết để đọc diễn cảm người đọc cần luyện đọc theo bước: đọc đúng, đọc hay, đọc diễn cảm Đọc có nghĩa đọc phân biệt từ với từ khác quãng ngắt nghỉ, khơng đọc ríu tiếng vào nhau, đọc phân ... để rèn đọc, nâng cao thuật đọc văn hoá đọc, nghệ thuật đọc Bố cục đề tài Ngoài phần mở đầu kết luận, đề tài gồm ba chương: Chương 1: Cơ sở lí luận đọc diễn cảm Chương 2: Thực trạng vấn đề đọc ... tượng văn học Đọc hiểu văn văn học hoạt động thể lực tái tạo âm thanh, lực nhận đơn vị thống cú pháp tạo nên âm hưởng, điệu tính thích hợp, đắn với văn Đọc văn nghệ thuật bao gồm đọc gắn liền với...
  • 130
  • 1,031
  • 1
MỘT số đặc điểm về cấu TRÚC địa CHẤT KAINOZOI VÙNG tây NAM MIỀN VÕNG hà nội TRÊN cơ sở PHÂN TÍCH tài LIỆU TRỌNG lực kết hợp với tài LIỆU địa CHẤT   địa v

MỘT số đặc điểm về cấu TRÚC địa CHẤT KAINOZOI VÙNG tây NAM MIỀN VÕNG hà nội TRÊN cơ sở PHÂN TÍCH tài LIỆU TRỌNG lực kết hợp với tài LIỆU địa CHẤT địa v

Cao đẳng - Đại học

... 2,30 3,87 VI Phong Châu (Miocen sớm) Cát kết, bột kết 2,40 4,02 VII Đình Cao (Oligocen) Phù Tiên Sạn kết, cát kết, bột kết 2,45 4,44 Sạn kết, cát kết, bột kết 2,50 4,63 II III VIII Giá trị mật Vận ... Bình có biểu tồn đá phun trào IV KẾT LUẬN Các kết phân tích tài liệu trọng lực từ có được, kết hợp với tài liệu địa chất - địa vật lý khác cho thấy: 1) Có biểu phân chia vùng nghiên cứu thành đới ... lầy 1,32 0,21 Bột kết, sét kết có chứa than nâu 1,77 1,87 IV Tiên Hưng (Miocen muộn) Bột kết, sét kết có chứa than nâu 2,10 3,12 V Phủ Cừ (Miocen giữa) Cát kết, bột kết, sét kết có chứa than nâu...
  • 12
  • 558
  • 0
SKKN rèn kĩ năng đọc và cảm thụ văn bản qua phân môn tập đọc đối với học sinh lớp 3

SKKN rèn năng đọc và cảm thụ văn bản qua phân môn tập đọc đối với học sinh lớp 3

Giáo dục học

... đề tài: Với việc nhận thức việc rèn luyện kỹ đọc cảm thụ văn qua phân môn tập đọc , để việc rèn luyện đạt kết cao sâu vào nghiên cứu nội đung cần thực cụ thể là: Rèn kỹ đọc: Hướng dẫn em đọc to ... có văn hoá ,phát âm chuẩn ,đọc lưu loát đọc diễn cảm Rèn kỹ đọc : - Đọc thành tiếng to,rõ ràng ,mạch lạc ,phát âm đúng, ngắt nghỉ hợp lý , cường độ đọc vừa phải khoảng 50 tiếng/ phút - Biết đọc ... sẵn vào bảng phụ để hướng dẫn học sinh đọc Trường Tiểu học Hương Sơn Phòng GD&ĐT Quang Bình Trong trình rèn đọc cho học sinh gồm nhiều hình thức đọc như: đọc cá nhân , đọc theo nhóm ,đọc đồng...
  • 14
  • 2,474
  • 6
Rèn kĩ năng đọc và phân tích bản đồ tự nhiên các châu lục trong môn Địa lý lớp 7

Rèn năng đọcphân tích bản đồ tự nhiên các châu lục trong môn Địa lý lớp 7

Địa lý - Địa chất

... 31 Khá, giỏi 20 21 Trung bình G.KẾT LUẬN Phan Thị Nguyệt – Trường THCS Chí Tân - 19 - Yếu, Kỹ đọc phân tích đồ tự nhiên châu lục Trên đề xuất “ Rèn đọc phân tích đồ tự nhiên châu lục” vấn đề ... điểm năng: - Rèn đọc phân tích đồ tự nhiên giới tự nhiên châu Phi - Quan sát tranh ảnh, băng hình khai thác kiến thức thiên nhiên châu Phi II Phương tiện dạy học: -Bản đồ tự nhiên giới - Bản ... tài “ Rèn đọc phân tích đồ tự nhiên châu lục” áp dụng với học sinh Trường THCS Chí Tân nơi tơi cơng tác Trong năm học 2009-2010 triển khai đề tài khối lớp Khi hướng dẫn cách đọc phân tích...
  • 25
  • 4,836
  • 12
skkn rèn kĩ năng cảm thụ thơ văn cho học sinh thông qua bài dạy - học đọc - hiểu văn bản thơ trữ tình.doc

skkn rèn năng cảm thụ thơ văn cho học sinh thông qua bài dạy - học đọc - hiểu văn bản thơ trữ tình.doc

Báo cáo khoa học

... ngữ văn Song việc trả lời chép lại gợi ý sách “Để học tốt Văn Tiếng Việt 9” chép không cần suy nghĩ, có đủ Như thế, khâu tiếp xúc với văn bản, đọc, tìm hiểu không rèn luyện chuyển sang chép ... hướng tích hơp, tích cực, giúp em nắm vững kiến thức Tiếng Việt để vận dụng phân tích văn thơ trữ tình: Phát phân tích bình giá dấu hiệu nghệ thuật, sử dụng hệ thống câu hỏi hướng dẫn phân tích ... Việt Tập làm văn (tích hợp ngang) tích hợp dọc nội dung, kiểu văn học từ lớp đến lớp Thực dạy - học Tiếng Việt từ lớp - lớp cung cấp cho em tri thức dấu hiệu nghệ thuật văn bản, văn thơ Các kiểu...
  • 22
  • 2,293
  • 3
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP RÈN KĨ NĂNG ĐỌC VĂN BẢN TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH LỚP 2 TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN THUẬN CHÂU  SƠN LA

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP RÈN NĂNG ĐỌC VĂN BẢN TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH LỚP 2 TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN THUẬN CHÂU SƠN LA

Giáo dục học

... cao chất lƣợng dạy học phân môn, có phân mơn Tập đọc Tuy nhiên tác giả chƣa đề cập vấn đề rèn luyện đọc cho HS tiểu học vùng cao nhƣ HS chƣa có đọc văn bản, Đọc văn Tiếng Việt chƣa lƣu ... tiễn dạy học phân môn Tập đọc rèn đọc văn tiếng Việt cho học sinh nhằm tìm biện pháp đọc đúng, đọc hay để giúp học sinh học tốt phân mơn Tập đọc lớp Qua giúp em nắm đƣợc quy tắc đọc: đọc rõ tiếng, ... 23 Bảng 2: Yêu cầu đạt chuẩn kiến thức Stt Chuẩn kiến thức Đọc thành tiếng: Đọc đúng, liền mạch từ, cụm từ, câu; đọc trơn đoạn đơn giản Đọc hiểu: Hiểu nội dung văn đọc Ứng dụng đọc: Đọc...
  • 48
  • 1,128
  • 4
SKKN rèn kĩ năng đọc diễn cảm và tóm tắt văn bản tự sự vận dụng trong bài giảng cụ thể Ông lão đánh cá và con cá vàng (Ngữ văn 6 Tập một)

SKKN rèn năng đọc diễn cảm và tóm tắt văn bản tự sự vận dụng trong bài giảng cụ thể Ông lão đánh cá và con cá vàng (Ngữ văn 6 Tập một)

Giáo dục học

... trở với túp lều nát máng lợn sứt mẻ * Bước 4: HS tóm tắt văn (diễn đạt lời văn mình) * Bước 5: HS, GV nhận xét, đánh giá C/ KẾT LUẬN: Trên vài kinh nghiệm thân việc rèn đọc diễn cảm tóm tắt văn ... Kinh nghiƯm rèn đọc diễn cảm tóm tắt văn tự Vận dụng dạy “Ông lão đánh cá cá vàng” Xuất phát từ yêu cầu thực tế trên, thân xin đề xuất vài kinh nghiệm việc rèn đọc diễn cảm tóm tắt văn tự vận ... sinh nắm vững kiến thức Nếu có nhiều học chắn đọc diễn cảm tóm tắt văn tự học sinh lên Hi vọng em thấy hứng thú với việc học văn, vận dụng tốt sống Tuy nhiên, vài kinh nghiệm nhỏ thân tôi,...
  • 5
  • 1,843
  • 2
skkn Một số biện pháp rèn kĩ năng đọc hiểu văn bản cho học sinh lớp 4

skkn Một số biện pháp rèn năng đọc hiểu văn bản cho học sinh lớp 4

Giáo dục học

... văn Sẽ có nhiều câu hỏi nêu Rèn đọc cho học sinh: 3.2.1 Rèn đọc thầm (đọc lướt) Đây khâu then chốt - Đọc thầm hình thức đọc có nhiều lợi để hiểu văn Đây hình thức đọc khơng phát âm mà chuyển ... 3.3 Quá trình đọc văn bản: - Khi học sinh đọc giáo viên ý phát từ học sinh đọc sai, ghi bảng để học sinh đọc lại; - Nếu học sinh yếu giáo viên cần đọc mẫu trước cho học sinh đọc lại KẾT QUẢ ĐẠT ... 41 04 18 TIỂU KẾT: Đọc tái âm cách xác, khơng thừa, khơng sót âm, vần, tiếng, ngắt nghỉ chỗ đọc giúp học sinh hiểu nhanh hơn, tốt Vì vậy, rèn đọc việc làm thiếu dạy tập đọc Đây sở đề...
  • 33
  • 1,200
  • 5
SKKN nâng cao chất lượng đọc cho học sinh lớp 2 b trường tiểu học bến củi thông qua sử dụng tích cực biện pháp rèn kĩ năng đọc trong phân môn tập đọc

SKKN nâng cao chất lượng đọc cho học sinh lớp 2 b trường tiểu học bến củi thông qua sử dụng tích cực biện pháp rèn năng đọc trong phân môn tập đọc

Giáo dục học

... đọc học sinh là: Do đọc chưa có Để thay đổi trạng trên, tơi sử dụng tích cực biện pháp rèn đọc cho học sinh lớp 2B phân môn Tập đọc Giải pháp thay Nâng cao chất lượng đọc cho học sinh phân ... 11 V KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận Việc sử dụng tích cực biện pháp rèn đọc Tập đọc cho học sinh lớp 2B trường Tiểu học Bến Củi có hiệu Nâng cao chất lượng đọc học sinh Kiến nghị a Đối với ... Tập đọc Bài: BẠN CỦA NAI NHỎ I MỤC TIÊU: Rèn đọc thành tiếng: - Đọc rõ ràng toàn Biết đọc liền mạch từ, cụm từ câu, ngắt nghỉ rõ ràng - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật Rèn kĩ...
  • 34
  • 369
  • 0
skkn đổi mới BIỆN PHÁP rèn kĩ NĂNG cảm THỤ THƠ văn góp PHẦN NÂNG CAO HIỆU QUẢ dạy học một số TIẾT đọc – HIỂU THƠ TRỮ TÌNH HIỆN đại CHO học SINH lớp 9 TRƯỜNG

skkn đổi mới BIỆN PHÁP rèn NĂNG cảm THỤ THƠ văn góp PHẦN NÂNG CAO HIỆU QUẢ dạy học một số TIẾT đọc – HIỂU THƠ TRỮ TÌNH HIỆN đại CHO học SINH lớp 9 TRƯỜNG

Kinh tế - Thương mại

... tự tin viết văn nghị luận đoạn thơ, thơ đoạn văn theo cách diễn dich, quy nạp hay tổng phân hợp cách chắn Có văn, đoạn văn em viết tốt, hành văn lưu lốt, trơi chảy, mạch lạc Câu văn có hình ảnh, ... tính tích hợp, tích cực q trình dạy học giải pháp thiết thực để thực rèn 2.Ý nghĩa sáng kiến thực tiễn Thực hiện“Đổi biện pháp rèn cảm thụ thơ văn góp phần nâng cao hiệu dạy học số tiết đọc ... quan trọng việc rèn cho học sinh lực để cảm thụ thơ văn qua tiết đọc hiểu văn Ngữ văn, thời gian qua, tích cực rèn luyện cho học sinh trình giảng dạy thơ trữ tình đại mơn Ngữ văn Trường TH&THCS...
  • 34
  • 299
  • 0
SKKN nâng cao chất lượng đọc cho học sinh lớp 2 b trường tiểu học bến củi thông qua sử dụng tích cực biện pháp rèn kĩ năng đọc trong phân môn tập đọc

SKKN nâng cao chất lượng đọc cho học sinh lớp 2 b trường tiểu học bến củi thông qua sử dụng tích cực biện pháp rèn năng đọc trong phân môn tập đọc

Giáo dục học

... dạy V KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận Việc sử dụng tích cực biện pháp rèn đọc Tập đọc cho học sinh lớp 2B trường Tiểu học Bến Củi có hiệu Nâng cao chất lượng đọc học sinh Kiến nghị a Đối với ... ngày đọc tiến Đọc nhanh, rõ ràng, ngắt nghỉ quy định Vấn đề nghiên cứu Việc sử dụng tích cực biện pháp rèn đọc phân môn Tập đọcnâng cao chất lượng đọc cho học sinh lớp 2B khơng? Giả thuyết ... hạn chế + đọc chưa giáo viên trọng + Giáo viên thường xuyên cho học sinh khiếu đọc trả lời câu hỏi, học sinh chậm đọc dẫn đến kết phân môn đọc chưa cao Đối với học sinh: + đọc chưa có...
  • 29
  • 279
  • 0
Rèn kĩ năng đọc văn bản tiếng việt cho học sinh lớp 2 trường tiểu học thị trấn thuận châu   sơn la

Rèn năng đọc văn bản tiếng việt cho học sinh lớp 2 trường tiểu học thị trấn thuận châu sơn la

Giáo dục học

... cao chất lƣợng dạy học phân mơn, có phân mơn Tập đọc Tuy nhiên tác giả chƣa đề cập vấn đề rèn luyện đọc cho HS tiểu học vùng cao nhƣ HS chƣa có đọc văn bản, Đọc văn Tiếng Việt chƣa lƣu ... tiễn dạy học phân môn Tập đọc rèn đọc văn tiếng Việt cho học sinh nhằm tìm biện pháp đọc đúng, đọc hay để giúp học sinh học tốt phân môn Tập đọc lớp Qua giúp em nắm đƣợc quy tắc đọc: đọc rõ tiếng, ... 23 Bảng 2: Yêu cầu đạt chuẩn kiến thức Stt Chuẩn kiến thức Đọc thành tiếng: Đọc đúng, liền mạch từ, cụm từ, câu; đọc trơn đoạn đơn giản Đọc hiểu: Hiểu nội dung văn đọc Ứng dụng đọc: Đọc...
  • 88
  • 533
  • 0
Rèn kĩ năng đọc hiểu văn bản cho học sinh lớp 4

Rèn năng đọc hiểu văn bản cho học sinh lớp 4

Lớp 4

... nấc thang kiến thức, từ lớp em học đọc, đọc chuẩn, đọc trơn, đọc lưu loát đến đọc hiểu văn bản. v.v Đọc hiểu văn không đơn đọc hiểu nội dung vănđọc hiểu văn giúp cho học sinh thức tỉnh nhận ... đọc thường chủ ý vào việc hướng dẫn đọc đúng, đọc lưu loát đọc diễn cảm, việc đọc có ý thức (đọc hiểu) lại xem nhẹ Đối với lớp thông qua 62 tập đọc thuộc Trang Giáo viên HD: Đề tài : Rèn kỹ đọc ... thành lực đọc cho học sinh lực đọc tạo nên kỹ yêu cầu chất lượng Đọc :đọc đúng, đọc nhanh (đọc lưu loát, trôi chảy), đọc có ý thức (thông hiểu nội dung điều đọc hay gọi đọc hiểu) đọc diễn cảm...
  • 6
  • 782
  • 4
Rèn kĩ năng đọc hiểu văn bản truyện theo quan điểm giao tiếp cho học sinh lớp 3

Rèn năng đọc hiểu văn bản truyện theo quan điểm giao tiếp cho học sinh lớp 3

Quản lý giáo dục

... hiểu văn truyện theo quan điểm giao tiếp Đọc hiểu văn theo quan điểm giao tiếp giới hạn văn nghệ thuật văn tự (truyện), văn biểu cảm (thơ), văn miêu tả, văn thuyết minh, văn lập luận Đọc hiểu văn ... giả với tri thức kinh nghiệm phù hợp người đọc c Khái niệm đọc hiểu Là đọc kết hợp với hình thành lực giải thích, phân tích, khái quát, biện luận sai logic, tức kết hợp với lực tư biểu đạt Đọc ... việc rèn đọc hiểu bao gồm việc rèn hiểu nghĩa từ, hiểu nghĩa từ, hiểu nghĩa câu (qua ngắt nghỉ, nhấn giọng từ câu…), hiểu nghĩa đoạn (kĩ đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi, xác...
  • 79
  • 644
  • 0
Đề tài “ Phân tích văn bản chiến lược kinh doanh của hệ thống siêu thị Big C Việt Nam” doc

Đề tài “ Phân tích văn bản chiến lược kinh doanh của hệ thống siêu thị Big C Việt Nam” doc

Quản trị kinh doanh

... yêu truyền thống văn hóa, có tính đồn kết vượt qua khó khăn Tạo ắn kết lãnh đạo công ty với tồn cơng nhân viên thuộc tât siêu thị Tạo thể thống doanh nghiệp Có kết phối hợp với số trường đại ... đội ngũ công nhân viên đặt mục tiêu phù hợp với lĩnh vực kinh doanh Chú trọng tạo văn hóa doanh nghiệp tốt đẹp trả lương đãi ngộ phúc lợi cho lao động hợp lý Đầu tư tạo đội ngũ nhân viên chuyên ... Big C thành lập phận Quản lý vệ sinh – chất lượng vào năm 2007 với hoạt động thiết lập, triển khai qui trình làm việc đảm bảo an tồn vệ sinh thực phẩm; đào tạo cán nhân viên Big C với qui trình...
  • 13
  • 1,929
  • 4
Phương pháp rèn luyện kĩ năng sử dụng câu trong văn bản thuyết minh cho học sinh lớp 10 THPT.

Phương pháp rèn luyện năng sử dụng câu trong văn bản thuyết minh cho học sinh lớp 10 THPT.

Ngữ văn

... 3.3.2 Rèn luyện sử dụng câu văn thuyết minh thông qua luyện tập viết đoạn văn thuyết minh Các bước rèn luyện sử dụng câu văn thuyết minh thông qua luyện tập viết đoạn văn thuyết minh: Bước ... kiến thức vừa kết hợp nâng cao rèn luyện cho học sinh Một quan trọng, sử dụng câu 3.3.1 Rèn luyện sử dụng câu văn thuyết minh theo phương pháp thuyết minh 10 3.3.1.1 Rèn luyện sử dụng ... văn Học II có tiết học thực hành “Nghĩa câu” Trong chương trình THPT, văn thuyết minh dạy lớp 10 với nội dung sau: - Các hình thức kết cấu văn thuyết minh (1 tiết) - Lập dàn ý văn thuyết minh...
  • 18
  • 1,171
  • 2

Xem thêm