rèn luyện năng lực cảm thụ thơ văn

... vấn đề: 2.3.1 Năng lực cảm thụ, phân tích văn học cần hình thành cho học sinh Năng lực văn học khái niệm rộng bao hàm hai lĩnh vực lớn lực sáng tác lực tiếp nhận văn học Năng lực bao gồm hai ... lực: viết văn, cảm thụ, phân tích, lực chiếm lĩnh, tích luỹ tri thức văn học sử hay lí luận văn học Ở tơi chỉ dừng lại việc tìm hiểu lực cảm thụ, phân tích văn học học sinh THCS Vậy lực cảm ... thành cho học sinh lực khái quát cảm thụ, phân tích văn học 10 2.3.2 Con đường nâng cao lực cảm thụ, phân tích văn học cho học sinh - Nâng cao lực phân tích, cảm thụ văn học cho học sinh lớp thông

Ngày tải lên: 24/03/2017, 16:12

... mức đến rèn luyện lực cảm thụ văn học học sinh, chưa thực có biện pháp tích cực, thích hợp với đối tượng học sinh để khơi dậy hứng thú, khả cảm thụ văn học học sinh Năng lực cảm thụ văn học số ... triển lực cảm thụ văn học Trao đổi hứng thú tiếp xúc với thơ văn tự rèn luyện để có cảm nhận đắn, có tình cảm đẹp Từ em đến với văn học cách tự giác say mê Đây yếu tố quan trọng cảm thụ văn học ... luyện kỹ hiểu - viết đoạn văn : Rèn luyện nâng cao lực cảm thụ văn học nhiệm vụ cần thiết học sinh tiểu học Có lực cảm thụ văn học tốt em cảm nhận nhiều nét đẹp thơ văn, mở mang tâm hồn, nói

Ngày tải lên: 31/07/2017, 21:31

... học đọc hiểu văn văn học chữ Hán chương trình THPT 31 2.3 Thực trạng rèn luyện lực cảm thụ thơ văn chữ Hán 34 Chương 2: Đề xuất giải pháp rèn luyện lực cảm thụ đọc hiểu văn chữ Hán ... học phát triển lực .14 1.3 Cảm thụ văn học dạy học phát triển lực cảm thụ văn học .24 Cơ sở thực tiễn 27 2.1 Vị trí thơ văn chữ Hán chữ Nơm chương trình Ngữ văn 10 27 Thực ... NGỮ VĂN RÈN LUYỆN NĂNG LỰC CẢM THỤ VĂN HỌC CHỮ HÁN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (LỚP 10) GVHD: TS.LÊ THANH HUYỀN SVTH: ĐINH THỊ PHƯƠNG Hà Nội – 2017 LỜI CẢM ƠN Với đề tài khóa luận: Rèn luyện

Ngày tải lên: 12/11/2019, 11:29

... Khái niệm cảm thụ 17 1.1.2 Cảm thụ văn học 18 1.1.3 CTVH hoạt động nhận thức thẩm mỹ có tính đặc thù 20 1.1.4 Đặc điểm CTVH 22 1.1.5 Rèn luyện lực cảm thụ theo ... Cơ sở tiền đề cảm thụ 33 1.2 Cơ sở thực tiễn 40 1.2.1 Tình hình dạy học ngữ văn trường phổ thông 40 1.2.2 Tình hình rèn luyện lực cảm thụ cho HS đọc-hiểu văn 42 1.2.3 ... dồi lực CTVH cho học sinh lớp 46 Chương MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN NĂNG LỰC CẢM THỤ VĂN HỌC CHO HỌC SINH LỚP TRONG DẠY HỌC ĐỌC HIỂU TRUYỀN THUYẾT 46 2.1 Vấn đề bồi dưỡng phát huy lực

Ngày tải lên: 11/10/2021, 23:29

... dạy học Ngữ văn thiếu phần Tiếng Việt Nếu tác phẩm văn chương tác động nhiều đến tình cảm dạy học Tiếng Việt tác động nhiều đến tư học sinh Dạy học Tiếng Việt phải hình thành học sinh lực sử dụng ... hướng giáo dục quốc tế chương trình giáo dục theo định hướng lực, trọng lực vận dụng tri thức vào thực tiễn nhằm chuẩn bị cho người lực giải tình sống nghề nghiệp, gắn hoạt động trí tuệ với hoạt ... cấp, hệ thống tri thức hệ thống tiếng Việt, rèn luyện kĩ sử dụng Tiếng Việt (Nghe, nói, đọc, viết) cho học sinh, giáo dục quan điểm thẩm mĩ hoạt đông nói năng, giao tiếp… b Yêu cầu - Sử dụng phương

Ngày tải lên: 10/08/2017, 16:23

... dạy học Ngữ văn thiếu phần Tiếng Việt Nếu tác phẩm văn chương tác động nhiều đến tình cảm dạy học Tiếng Việt tác động nhiều đến tư học sinh Dạy học Tiếng Việt phải hình thành học sinh lực sử dụng ... hướng giáo dục quốc tế chương trình giáo dục theo định hướng lực, trọng lực vận dụng tri thức vào thực tiễn nhằm chuẩn bị cho người lực giải tình sống nghề nghiệp, gắn hoạt động trí tuệ với hoạt ... cấp, hệ thống tri thức hệ thống tiếng Việt, rèn luyện kĩ sử dụng Tiếng Việt (Nghe, nói, đọc, viết) cho học sinh, giáo dục quan điểm thẩm mĩ hoạt đơng nói năng, giao tiếp… b u cầu - Sử dụng phương

Ngày tải lên: 25/07/2020, 20:21

... mĩ văn văn học, bước đầu tạo sản phẩm văn học… Muốn hình thành phát triển lực văn học lực ngôn ngữ phải thông qua kĩ năng: đọc, viết, nói, nghe từ văn mà cảm thụ *Năng lực cảm thụ thẩm mĩ: Năng ... sinh bước đầu có lực cần thiết mà môn học hướng tới như: Năng lực giải vấn đề; Năng lực giao tiếp tiếng Việt; Năng lực thưởng thức văn học /cảm thụ thẩm mĩ; Năng lực hợp tác; Năng lực sáng tạo… Từ ... nghĩ, hành vi theo đẹp, thiện Năng lực cảm thụ thẩm mĩ lực đặc thù, quan trọng môn học Ngữ văn Năng lực cảm thụ thẩm mĩ thể phương diện sau: – Cảm nhận vẻ đẹp ngôn ngữ văn học, biết rung động trước

Ngày tải lên: 13/04/2021, 08:36

... mĩ văn văn học, bước đầu tạo sản phẩm văn học… Muốn hình thành phát triển lực văn học lực ngôn ngữ phải thông qua kĩ năng: đọc, viết, nói, nghe từ văn mà cảm thụ *Năng lực cảm thụ thẩm mĩ: Năng ... sinh bước đầu có lực cần thiết mà môn học hướng tới như: Năng lực giải vấn đề; Năng lực giao tiếp tiếng Việt; Năng lực thưởng thức văn học /cảm thụ thẩm mĩ; Năng lực hợp tác; Năng lực sáng tạo… Từ ... nghĩ, hành vi theo đẹp, thiện Năng lực cảm thụ thẩm mĩ lực đặc thù, quan trọng môn học Ngữ văn Năng lực cảm thụ thẩm mĩ thể phương diện sau: – Cảm nhận vẻ đẹp ngôn ngữ văn học, biết rung động trước

Ngày tải lên: 14/04/2021, 08:35

... dạy học Ngữ văn thiếu phần Tiếng Việt Nếu tác phẩm văn chương tác động nhiều đến tình cảm dạy học Tiếng Việt tác động nhiều đến tư học sinh Dạy học Tiếng Việt phải hình thành học sinh lực sử dụng ... hướng giáo dục quốc tế chương trình giáo dục theo định hướng lực, trọng lực vận dụng tri thức vào thực tiễn nhằm chuẩn bị cho người lực giải tình sống nghề nghiệp, gắn hoạt động trí tuệ với hoạt ... cấp, hệ thống tri thức hệ thống tiếng Việt, rèn luyện kĩ sử dụng Tiếng Việt (Nghe, nói, đọc, viết) cho học sinh, giáo dục quan điểm thẩm mĩ hoạt đơng nói năng, giao tiếp… b u cầu - Sử dụng phương

Ngày tải lên: 19/06/2021, 22:01

... dạy học Ngữ văn thiếu phần Tiếng Việt Nếu tác phẩm văn chương tác động nhiều đến tình cảm dạy học Tiếng Việt tác động nhiều đến tư học sinh Dạy học Tiếng Việt phải hình thành học sinh lực sử dụng ... hướng giáo dục quốc tế chương trình giáo dục theo định hướng lực, trọng lực vận dụng tri thức vào thực tiễn nhằm chuẩn bị cho người lực giải tình sống nghề nghiệp, gắn hoạt động trí tuệ với hoạt ... cấp, hệ thống tri thức hệ thống tiếng Việt, rèn luyện kĩ sử dụng Tiếng Việt (Nghe, nói, đọc, viết) cho học sinh, giáo dục quan điểm thẩm mĩ hoạt đông nói năng, giao tiếp… b Yêu cầu - Sử dụng phương

Ngày tải lên: 29/03/2022, 19:59

... học mơn ngữ văn địi hỏi người giáo viên phải có nhiều kĩ năng, tìm tịi, sáng tạo tiết dạy Làm qua tiết học môn ngữ văn, giáo viên truyền cảm hứng cho học sinh lực cảm thụ hay, đẹp văn chương, ... thuộc đoạn thơ, thơ đó” Trong khi, để có thể phân tích, bình giảng cảm nhận đoạn thơ, thơ, đoạn trích văn? ?xuôi tác phẩm truyện, trước tiên học sinh phải đọc thuộc lịng đoạn thơ? ?hay thơ tóm tắt ... mơn Văn, học đối phó có xu hướng chạy theo môn học tự nhiên nên không chuyên tâm học, khả cảm thụ thơ văn hạn chế, sáo mòn cách viết, cánh học 2.2 Thực trạng: * Thuận lợi Thứ nhất, mơn Ngữ văn

Ngày tải lên: 10/07/2022, 06:25

... mĩ văn văn học, bước đầu tạo sản phẩm văn học… Muốn hình thành phát triển lực văn học lực ngôn ngữ phải thông qua kĩ năng: đọc, viết, nói, nghe từ văn mà cảm thụ *Năng lực cảm thụ thẩm mĩ: Năng ... học để phát huy lực người học phát huy lực đặc trưng môn Ngữ Văn: Năng lực ngôn ngữ, lực cảm thụ thẩm mĩ lực gần gũi, cần thiết khác như: lực giao tiếp hợp tác; lực tự chủ tự học; lực giải vấn đề ... tác phẩm Đó cảm thụ văn học Cảm thụ văn học có tác dụng nào? Trước hết giúp em phát triển lực xúc cảm, biết yêu thương nhiều hơn, cảm thông đồng cảm nhiều với đời Giúp em hiểu yêu văn chương hơn,

Ngày tải lên: 01/11/2022, 10:45

... mĩ văn văn học, bước đầu tạo sản phẩm văn học… Muốn hình thành phát triển lực văn học lực ngôn ngữ phải thơng qua kĩ năng: đọc, viết, nói, nghe từ văn mà cảm thụ *Năng lực cảm thụ thẩm mĩ: Năng ... tác phẩm Đó cảm thụ văn học Cảm thụ văn học có tác dụng nào? Trước hết giúp em phát triển lực xúc cảm, biết yêu thương nhiều hơn, cảm thông đồng cảm nhiều với đời Giúp em hiểu yêu văn chương hơn, ... phẩm (truyện, thơ, …) hay phận tác phẩm (đoạn văn, đoạn thơ, …) chí từ ngữ có giá trị câu văn, câu thơ Cảm thụ văn học có nghĩa đọc, nghe câu chuyện, thơ, …ta khơng hiểu mà cịn phải xúc cảm, tưởng

Ngày tải lên: 09/02/2023, 14:05

... đó đưa ra một số biện pháp rèn luyện năng lực CTVH cho HS Cụ thể là các biện pháp rèn luyện năng lực cảm thụ khi dạy văn bản truyện truyền thuyết ở ... các biện pháp rèn luyện năng lực cảm thụ và tiến hành dạy TN Phương pháp này nhằm kiểm nghiệm khả năng ứng dụng các biện pháp rèn luyện năng lực CTVH cho HS ... “đánh thức tinh thần cảm thụ văn học ở HS”, tôi xác định đề tài nghiên cứu của Luận văn Thạc sĩ giáo dục là Một số biện pháp rèn luyện năng lực cảm thụ theo hướng

Ngày tải lên: 02/12/2015, 08:33

... trẻ mẫu giáo - tuổi .17 1.3.2 Năng lực cảm thụ thơ biểu lực cảm thụ thơ trẻ mẫu giáo – tuổi .18 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC CẢM THỤ THƠ CHO TRẺ MẪU GIÁO – TUỔI Ở TRƯỜNG ... dưỡng lực cảm thụ văn học cho trẻ mẫu giáo – tuổi 24 2.6.2 Về thực trạng tổ chức bồi dưỡng lực cảm thụ thơ cho trẻ mẫu giáo – tuổi 29 2.6.3 Thực trạng lực cảm thụ thơ trẻ ... dưỡng lực cảm thụ văn học cho trẻ mẫu giáo – tuổi 25 Bảng 2: Về thực trạng tổ chức bồi dưỡng lực cảm thụ thơ cho .29 trẻ mẫu giáo – tuổi .29 Bảng 3: Mức độ cảm thụ thơ trẻ

Ngày tải lên: 18/05/2021, 13:54

... trẻ mẫu giáo - tuổi .17 1.3.2 Năng lực cảm thụ thơ biểu lực cảm thụ thơ trẻ mẫu giáo – tuổi .18 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC CẢM THỤ THƠ CHO TRẺ MẪU GIÁO – TUỔI Ở TRƯỜNG ... dưỡng lực cảm thụ văn học cho trẻ mẫu giáo – tuổi 24 2.6.2 Về thực trạng tổ chức bồi dưỡng lực cảm thụ thơ cho trẻ mẫu giáo – tuổi 29 2.6.3 Thực trạng lực cảm thụ thơ trẻ ... dưỡng lực cảm thụ văn học cho trẻ mẫu giáo – tuổi 25 Bảng 2: Về thực trạng tổ chức bồi dưỡng lực cảm thụ thơ cho .29 trẻ mẫu giáo – tuổi .29 Bảng 3: Mức độ cảm thụ thơ trẻ

Ngày tải lên: 26/06/2021, 19:43

... triển lực cảm thụ thơ Đường qua thơ: Tại lầu Hoàng Hạc tiễn Mạnh Hạo Nhiên Quảng Lăng Lý Bạch: 2.3.1 Phát triển lực nghệ thuật: 2.3.1.1 Năng lực diễn xuất: Giáo viên cho học sinh xây dựng kịch văn ... triển lực môn Ngữ Văn trung học phổ thông, Nxb Đại học Sư phạm, 2020 Trịnh Thúy Giang (chủ biên), Đánh giá lực, phẩm chất học sinh, Nxb Đại học Sư phạm, 2021 Nguyễn Anh Tú, Rèn lực cảm thụ văn ... lực ngôn ngữ SL 25 37 SL 20 36 TL 29,8 44,0 TL 23,8 42,9 Năng lực tư SL 22 40 15 TL 26,2 47,6 Năng lực tạo lập văn SL TL 26 31 45 53,6 Năng lực hoạt động nhóm SL TL 34 40,5 41 48,8 HẠN CHẾ 22 26,2

Ngày tải lên: 06/06/2022, 10:20

... em cảm thụ thơ Đường Năng lực cảm thụ thơ Đường Cảm nhận hình ảnh Cảm nhận âm Cảm nhận từ ngữ Khả liên tưởng tưởng tượng Khả tái Điền dấu (x) vào lựa chọn Thái độ em thơ tác phẩm thơ Đường ? ... lực nghệ thuật (NLNT) SL TL 25 29,8 Năng lực ngôn ngữ (NLNN) SL TL 20 23,8 Năng lực tư (NLTD) SL TL 22 26,2 16 Năng lực tạo lập văn (NLVB) SL TL 26 31 Năng lực hoạt động nhóm (NLN) SL TL 34 40,5 ... triển lực cảm thụ thơ Đường qua thơ: Tại lầu Hoàng Hạc tiễn Mạnh Hạo Nhiên Quảng Lăng Lý Bạch 2.3.1 Phát triển lực nghệ thuật 2.3.1.1 Năng lực diễn xuất Giáo viên cho học sinh xây dựng kịch văn

Ngày tải lên: 10/01/2023, 21:07

... dưỡng lực cảm thụ thơ trữ tình đại cho học sinh NỘI DUNG 2.1 Cơ sở lí luận SKKN: 2.1.1 Quan niệm lực văn học : Trong nhà trường phổ thông Văn học coi môn khoa họckhoa học văn Năng lực văn học lực ... phải kể đến lực cảm thụ văn chương học sinh Nói đến lực cảm thụ văn chương nói đến khả hiểu hay đẹp tác phẩm văn học Nhưng lĩnh vực nghệ thuật hiểu chuyện lí trí mà vấn đề tình cảm, cảm xúc Ở nhận ... trọng lực văn học hiểu hay, đẹp tác phẩm văn học biết thể điều cảm nhận cách mạch lạc,rõ ràng 2.1.2 Quá trình hình thành lực cảm thụ văn chương : Tác phẩm văn học văn ngôn từ nghệ thuật Ngôn từ văn

Ngày tải lên: 10/08/2017, 16:23