... 1.2.3 Kĩhệthốnghóakiếnthức 10 1.2.3.1 Kĩ 10 1.2.3.2 Hệthốnghóakiếnthức 11 1.2.3.3 Khái niệm hệthốnghóakiếnthức 12 1.2.3.4 Kĩhệ ... rènluyệnkĩhệthốnghóakiếnthức 2.3.2.1 Yêu cầu sơ đồ, bảng hệthốnghóakiếnthức 35 2.3.2.2 Quy trình xây dựng bảng hệthốnghóakiếnthức 35 2.3.2.3 Quy trình xây dựng sơ đồ để rèn ... 2.1.3 Khả sử dụng sơ đồ để rènluyệnkĩhệthốnghóakiếnthức dạy học sinh học 26 2.2 Hệthống nguyên tắc đạo việc rènluyện học sinh kĩhệthốnghóakiếnthức 27 2.2.1 Quán...
... trừu tượng hóa, khái qt hóa, hệthốnghóa khả hìnhthành lực tự học cho HS HTH thao tác thực nhằm xếp kiếnthức trở thànhhệthống Bởi vậy, việc rènluyện biện pháp logic hệthốnghóa có vị trí ... (2000) Luận văn thạc sĩ Rènluyệnkĩhệthốnghóakiếnthức cho học sinh lớp 12 dạy học tiến hóa Nguyễn Xuân Hồng (2003) Luận văn thạc sĩ: Rènluyệnkĩhệthốnghóakiếnthức cho học sinh lớp ... HTH kiếnthức có tác dụng làm phong phú thêm kiếnthức học tư tưởng mới, xem xét, giải vấn đề học góc độ mới. HTHKT khơng hìnhthànhkiếnthức mới, củng cố kiếnthức học mà xếp chúng thànhhệ thống...
... hệthốnghóakiếnthức chương Học sinh hệthốnghóa theo đồ tư sau: Hình 2.12: Sơ đồ hệthống hố kiếnthức chương "Hệ sinh thái" theo đồ tư 2.4.5 Sử dụng biện pháp rènluyện kỹ hệthốnghóakiến ... việc rènluyệnkĩhệthốnghóakiếnthức cho học sinh chưa trọng mức Qua điều tra tìm hiểu, tình hìnhrènkĩhệthốnghóakiếnthức học sinh yếu, giáo viên chưa quan tâm đầy đủ để rènluyệnkĩ ... thốnghóakiếnthức - Hệ thống: Theo Từ điển tiếng Việt, Hệthống tập hợp nhiều yếu tố, đơn vị loại chức năng, có quan hệ liên hệ với chặt chẽ, làm thành thể thống nhất” - Hệthốnghóakiến thức: ...
... luyệnkĩ HTH kiếnthức cho HS khâuhìnhthànhkiếnthức lập bảng 2.5.1.2 Rènluyệnkĩ HTH kiếnthức cho HS khâuhìnhthànhkiếnthức lập sơ đồ hệthống 2.5.2 Rènluyệnkĩ HTH kiếnthức cho HS khâu ... trình độ kiếnthức lực rènluyện HS kĩhệthốnghóakiếnthức 1.2.3 Tình hình tự rènluyệnkĩ HTHKT HS 1.2.3.1.Khả hệthốnghóakiếnthức Bảng: 1.5 Kết điều tra khả hệthốnghóakiếnthức HS ... 1.1.1.2 Khái niệm hệthốnghóakiếnthứcHệthốnghóakiếnthức trình thực thao tác logic để xếp kiếnthức vào hệthốngHệthốnghóa làm cho kiếnthức vật, tượng, quan hệ trở nên có hệthống 1.1.1.3...
... việc rènluyệnkĩhệthốnghóakiếnthức cho học sinh chưa trọng mức Qua điều tra tìm hiểu, tình hìnhrènkĩhệthốnghóakiếnthức học sinh yếu, giáo viên chưa quan tâm đầy đủ để rènluyệnkĩ ... sinh hệthốnghóakiếnthức chương Học sinh hệthốnghóa theo đồ tư sau: Hình 2.12: Sơ đồ hệthốnghoákiếnthức chương "Hệ sinh thái" theo đồ tư 2.4.5 Sử dụng biện pháp rènluyện kỹ hệthốnghóa ... luận việc rènluyệnkĩhệthốnghóakiếnthức cho học sinh * Phương pháp nghiên cứu thực tiễn - Sử dụng phiếu điều tra để tìm hiểu, đánh giá việc rènluyệnluyệnkĩhệthốnghóakiếnthức cho...
... định mối liên hệkiếnthức Phân tích xác định nội dung kiếnthức cần hệthống Hoàn thiện sơ đồ, bảng hệthống hố kiếnthứcHình 2.1: Sơ đồ quy trình rènluyệnkĩhệthốnghóakiếnthức cho học ... hƣớng cho việc rènluyện kỹ trình dạy học 2.2 Xây dựng quy trình rènluyệnkĩhệthốnghóakiếnthức cho học sinh Quy trình rènluyệnkĩhệthốnghóakiếnthức cho học sinh gồm bước (Hình 2.1) Xác ... rènluyệnkĩhệthốnghóakiếnthức cho học sinh chƣa đƣợc trọng mức Qua điều tra tìm hiểu, tình hìnhrènkĩhệthốnghóakiếnthức học sinh yếu, giáo viên chƣa quan tâm đầy đủ để rènluyện kĩ...
... 2.4.1.1 Rènluyệnkĩhệthốnghóakiếnthức lập bảng 2.4.1.2 Rènluyệnkĩhệthốnghóakiếnthức lập sơ đồ hệthống 2.4.2 Rènluyệnkĩhệthốnghoákhâu củng cố, hoàn thiện nâng cao kiếnthức Giáo ... trình việc rènluyện học sinh kĩhệthốnghoákiếnthức 2.1.1 Những nguyên tắc việc rènluyện học sinh kĩhệthốnghoákiếnthức 2.1.1.1 Quán triệt mục tiêu rènluyệnkĩhệthốnghoákiếnthức Mục ... quan hệ nội dung, qua lĩnh hội kiếnthức 2.1.1.3 Nâng dần khả hệthốnghoákiếnthức từ mức lượng kiếnthức đơn giản đến lượng kiếnthức phức tạp Trong q trình rènluyệnkĩhệthống hố kiến thức...
... dạy học giáo viên cần hìnhthành cho học sinh kĩ khái quát hóa, hệthốnghóakiếnthức Xuất phát từ tầm quan trọng chọn nghiên cứu đề tài: Rènluyện kỹ hệthốnghóakiếnthức cho học sinh dạy ... pháp rènkĩhệthốnghóakiếnthức dạy học mà chưa sâu vào nghiên cứu việc rènkĩ HTHKT cho học sinh dạy học sinh học 12 Vì vậy, chúng tơi chọn đề tài nghiên cứu Rènluyện kỹ hệthốnghóakiếnthức ... như: Rènluyện kỹ hệthốnghóakiếnthức dạy học chương II quyền luật di truyền nhằm nâng cao hiệu dạy học sinh học 11” tác giả Mai Liên Chi (2004)[15] Rènluyệnkĩhệthốnghóakiếnthức cho...
... học sinh khâuhìnhthànhkiếnthức lập bảng 2.5.1.2 Rènluyện kỹ hệthốnghóakiếnthức cho học sinh khâuhìnhthànhkiếnthức lập sơ đồ hệthống 2.5.2 Rènluyện kỹ hệthốnghóakiếnthức cho ... niệm hệthốnghóakiếnthứcHệthốnghóakiếnthức trình thực thao tác logic để xếp kiếnthức vào hệthống Kỹ hệthốnghóakiếnthức học tập: khả vận dụng thành thạo thao tác tư để xếp kiếnthức ... 2.5 Rènluyện kỹ HTH kiếnthứckhâu trình dạy học phần Chuyển hóa lƣợng vật chất 2.5.1 Rènluyện kỹ HTH kiếnthức cho HS khâuhìnhthànhkiếnthức 2.5.1.1 Rènluyện kỹ hệthốnghóakiến thức...
... môn học cần rènluyện cho hệthốnghóakĩhệthốnghóa , từ giúp học sinh có khả t sáng tạo + Do tính chất nội dung môn học (thuyết tiến hoá vốn đợc hìnhthành sở, khái quát, hệthốngthành tựu ... em không định hình đợc phơng pháp học ôn tập môn 2.2 - biện pháp rènluyệnkĩhệthốnghoá cho học sinh lớp 12 THPT Trong dạy học tiến hóa 2.2.1- Quy trình rènluyệnkĩhệthốnghóa a) - Quy trình ... trình hìnhthành đặc điểm thích nghi, trình hìnhthành loài, việc hớng dẫn học sinh lập sơ đồ lôgic cần thiết để hìnhthành mô hìnhkiến thức, tạo biểu tợng cho trình nhận thức Việc rènluyện 15 kĩ...
... chƣơng IV- Sinh sản 2.4.1 Rènluyệnkĩhệthốnghóakiếnthứckhâuhìnhthànhkiếnthức 49 2.4.2 Rènluyệnkĩhệthống hố khâu củng cố, hồn thiện nâng cao kiếnthức 52 2.4.3 ... việc rènluyện học sinh kĩhệthốnghoákiếnthức 27 2.1.1 Những nguyên tắc việc rènluyện học sinh kĩhệthốnghoákiếnthức 27 2.1.2 Quy trình rènluyệnkĩhệthốnghóa ... Những nguyên tắc việc rènluyện học sinh kĩhệthốnghoákiếnthức 2.1.1.1 Quán triệt mục tiêu rènluyệnkĩhệthốnghoákiếnthức Mục tiêu học khơng hìnhthànhkiến thức, kĩ năng, thái độ mà quan...
... dạy học giáo viên cần hìnhthành cho học sinh kĩ khái quát hóa, hệthốnghóakiếnthức Xuất phát từ tầm quan trọng chọn nghiên cứu đề tài: Rènluyện kỹ hệthốnghóakiếnthức cho học sinh dạy ... học…………………………………… 32 Chƣơng 2: CÁC BIỆN PHÁP RÈNLUYỆNKĨNĂNGHỆTHỐNGHÓAKIẾNTHỨCTRONG DẠY HỌC SINH HỌC 12………………………….33 2.1 Hệthống nguyên tắc đạo việc rènluyệnkĩ HTHKT trình dạy học Sinh học 12 ... nhƣ: Rènluyện kỹ hệthốnghóakiếnthức dạy học chƣơng II quyền luật di truyền nhằm nâng cao hiệu dạy học sinh học 11” tác giả Mai Liên Chi (2004)[15] Rènluyệnkĩhệthốnghóakiếnthức cho...
... học sinh khâuhìnhthànhkiếnthức lập bảng 2.5.1.2 Rènluyện kỹ hệthốnghóakiếnthức cho học sinh khâuhìnhthànhkiếnthức lập sơ đồ hệthống 2.5.2 Rènluyện kỹ hệthốnghóakiếnthức cho ... 2.5 Rènluyện kỹ HTH kiếnthứckhâu trình 16 dạy học phần Chuyển hóa lƣợng vật chất 2.5.1 Rènluyện kỹ HTH kiếnthức cho HS khâuhìnhthànhkiếnthức 2.5.1.1 Rènluyện kỹ hệthốnghóakiếnthức ... niệm hệthốnghóakiếnthứcHệthốnghóakiếnthức trình thực thao tác logic để xếp kiếnthức vào hệthống Kỹ hệthốnghóakiếnthức học tập: khả vận dụng thành thạo thao tác tư để xếp kiến thức...
... xếp kiếnthứcthànhhệthống Để hệthốnghóakiếnthức sách giáo khoa dùng bảng hệthốnghóa sơ đồ Trong sơ đồ có hệthốnghóakiếnthức sơ đồ khái quát Yêu cầu sơ đồ, bảng hệthốnghóakiếnthức ... thành chỉnh thể thống tồn môi trường xác định 1.1.1.2 Khái niệm hệthốnghóakiếnthức 13 Hệthốnghóakiếnthức trình thực thao tác logic để xếp kiếnthức vào hệthốngHệthốnghóa làm cho kiến ... kiếnthức khơng hìnhthànhkiếnthức mới, củng cố kiếnthức học mà xếp chúng thànhhệthống chặt chẽ giúp lí giải q trình phát triển kiếnthức Vì vậy, lực hệthốnghóakiếnthức lực cần hình thành...
... “Thiết kế tập tình để rènluyện kỹ hệthốnghóakiếnthức dạy học chương Sinh sản, Sinh học 11”.” Mục đích nghiên cứu Thiết kế sử dụng tập tình để để rènluyện kỹ hệthốnghóakiếnthức chương Sinh ... hìnhthức sinh sản tương ứng với ví dụ? Hìnhthức có khác so với hìnhthức 1, 2? Từ em nêu khái niệm sinh sản hữu tính gì? Gợi ý phần trả lời: Hìnhthức thuộc hìnhthức sinh sản sinh dưỡng, hình ... hình khái quát để giải tập, đối tượng loại - Xác lập mối quan hệ tập mơ hìnhhệthốnghóakiếnthức tương ứng 1.2.2 Kỹ hệthốnghóa - Kỹ HTH: Là khả phân tích xếp cách logic yếu tố, nội dung...
... nhận xét + Tự hệthốnghoá xác định hìnhthức diễn đạt 2.3 Biện pháp rènluyệnkĩHệthốnghóakiến thức: 2.3.1 Biện pháp rènluyện kỹ xác định mục tiêu hệthốnghóakiến thức: Trong biện pháp ... 12 để vừa rènluyện kỹ hệthống hóa, vừa nâng cao chất lợng kiếnthức cho học sinh Đối tợng nghiên cứu: Kĩhệthống hóa, quy trình biện pháp rènluyện học sinh kỹ hệthốnghóakiếnthức trình ... rÌn lun c¸c kĩHệthốnghóa 2.3.1 Biện pháp rènluyện kỹ xác định mục tiêu hệthổnghóakiếnthức 2.3.2 Biện pháp rènluyện kỹ xác định tiêu chí để hệthốnghóa 2.3.3 Biện pháp rènluyện kỹ xác...
... tượng nghiên cứu Việc hệthốnghóakiếnthức (HTHKT) khơng giúp HS hìnhthànhkiếnthức mới, củng cố điều học, xếp chúng thànhhệthống chặt chẽ, mà mối liên hệ nội dung kiếnthức học theo lược ... nhận thức sâu sắc hơn, đầy đủ kiếnthức Vai trò kĩ HTHKT: Hoạt động học có hiệu người học hìnhthànhmối liên hệkiếnthức học kiếnthức vừa học Khi mối liên hệ đơn vị kiếnthứchìnhthành ... dụng sơ đồ để rènluyệnkĩhệthốnghóakiếnthức cho học sinh dạy học sinh học Trung học sở” tác giả Bùi Huy Đào (2012) 12 - Luận văn thạc sĩ Rènluyện kỹ hệthốnghóakiếnthức cho học sinh...
... chƣơng IV- Sinh sản 2.4.1 Rènluyệnkĩhệthốnghóakiếnthứckhâuhìnhthànhkiếnthức 49 2.4.2 Rènluyệnkĩhệthốnghoákhâu củng cố, hoàn thiện nâng cao kiếnthức 52 2.4.3 ... việc rènluyện học sinh kĩhệthốnghoákiếnthức 27 2.1.1 Những nguyên tắc việc rènluyện học sinh kĩhệthốnghoákiếnthức 27 2.1.2 Quy trình rènluyệnkĩhệthốnghóa ... hệ nội dung kiếnthức cần hệthốnghoá 44 2.3.3 Biện pháp rènluyệnkĩ trình bày hệthốngkiếnthức .48 2.4 Sử dụng biện pháp rènluyệnkĩhệthốnghóakiếnthức cho HS dạy học chƣơng...
... 15 LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU VIỆC RÈNLUYỆNKĨNĂNGHỆTHỐNG HĨA KIẾNTHỨC 2.1 Tình hình nghiên cứu việc rènluyệnkĩhệthốnghóakiếnthức giới Vấn đề hệthốnghóakiếnthức quan tâm nghiên cứu từ ... Các hành động cấu thànhkĩhệthốnghóakiếnthức - Các biện pháp tổ chức hành động để rènluyệnkĩhệthốnghoákiếnthức - Qui trình hợp lí để rènluyệnkĩhệthống hố kiếnthức - Các tiêu chí ... theo quan hệ định tạo thành tổ hợp hệthống logic nhờ cho ta kiếnthức gọi hệthốnghoákiếnthức Như hệthốnghoákiếnthức đặt kiếnthức vào tọa độ mối quan hệ định Hệthống hố kiếnthức q trình...