... phápdạy học mới, người dạy cần tổ chức chohọcsinhhọc tập bằng các biện pháp nhằm rèn chohọcsinh các kỹ năng nghe, nói ,đọc ,viết. Trong đó, kĩnăngnói là vô cùngquan trọng. Nói sao cho người ... chọn đề theo nội dung bài học. 12SKKN: Rènkĩnăngnóichohọcsinh qua hoạt động thảo luận nhóm trong tiết luyện nói ở môn Ngữ văn 9 Việc rènkĩnăngnóichohọcsinh đã được tôi chú ý thể ... Luyện nói: ( HS nói theo yêu cầu của GV) 16SKKN: Rènkĩnăngnóichohọcsinh qua hoạt động thảo luận nhóm trong tiết luyện nói ở môn Ngữ văn 9 * GV chohọcsinhnói trong nhóm7 phút, nói...
... phương pháp: “RÈN KĨNĂNGNÓICHOHỌCSINH LỚP 2 TRONGPHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN – DẠNG BÀI: NGHI THỨC LỜI NÓI”.2. Mục đích nghiên cứu:Đề xuất một số biện pháp để rènkĩnăngnóichohọcsinh lớp 2 ... lời nói đẹp, lời nói của người có văn hóa.Các bài tập tình huống như trên có tác dụng rất lớn nhằm phát triển lời nói, rèn luyện kỹ năngnóichohọcsinh lớp 2 nói riêng và họcsinh Tiểu học nói chung.Để ... hai họckì thì họcsinh được rèn luyện kĩnăngnói hầu hết ở các tiết. Có 27 tiết được rèn luyện nói trong đó có 4tiết hoàn toàn tập trung vào rèn luyện kỹ năng nói. Các nội dung bài luyện nói thường...
... việc giáo dục kỹ năng sống chohọcsinh phổ thông nói chung, họcsinh tiểu họcnói riêngGiáo dục kỹ năng sống trong các môn học ở tiểu học nhằm đạt mục tiêu trang bị cho họcsinh những kiến ... nhiệm vụ của môn học và nhiệm vụ giáo dục kĩ năng sống chohọcsinh trong môn học. Chúng ta phải xác định dạy họcsinhhọc môn tập làm văn là giúp cho các em nói viết lưu loát. Họcsinh phát triển ... c) Gợi ý họcsinh nêu các kĩnăng thông qua bài học Giáo viên chohọcsinh nêu các yêu cầu, kĩnăng sau khi đọc trước bài học d) Hướng dẫn họcsinh nắm được yêu cầu cần đạt sau bài học. từ đó...
... khả năng: Hiểu được những vấn đề cơ bản, cần thiết về KNS và giáo dục KNS cho HS phổ thông.Hiểu được nội dung, phương pháp giáo dục KNS cho HS qua các môn học. Có kĩnăng soạn bài và kĩ ... giáo dục KNS cho HS phổ thôngBài 4: Giáo dục KNS cho HS qua môn các môn học Bài 5: Thực hành soạn bài và giảng thửTổng kết và giải đáp thắc mắc MỤC TIÊU KHÓA TẬP HUẤN Học xong khóa ... KNS cho HS PT? NỘI DUNG TẬP HUẤNBài mở đầu: Giới thiệu mục tiêu, nội dung, phương pháp tập huấnBài 1: Quan niệm về kĩnăng sốngBài 2: Mục tiêu, nguyên tắc, nội dung giáo dục KNS cho...
... Việt. Cho nên sau khi học môn Tập đọc yêu cầu họcsinh cần đạt được là: Rèn kĩnăng đọc ( đọc đúng, đọc diễn cảm)Biết ngắt giọng, nhấn giọngCảm thụ tốt bài văn Rènkĩnăng đọc chohọcsinh ... hoạt động học tập. Nó là điều kiện để chohọcsinh có khả năng tự học và tinh thần học tập cho cả đời. Phân môn Tập đọc còn trau dồi chohọcsinh kiến thức Tiếng Việt, kiến thức văn học, kiến ... pháp rèn đọc chohọcsinh lớp 2 42 Thực trạng của việc dạy học phân môn Tập đọc lớp 2 72.1 Khảo sát qui trình dạy học môn Tập đọc của họcsinh lớp 2 82.2 Khảo sát kĩnăng đọc của học sinh...
... học, tôi học tập nghiên cứu chuyên đề rènkĩnăng sống cho học sinh tiểu học, về thực trạng và giải pháp ở đơn vị trong việc rènkĩnăng sống chohọcsinh bậc học tiểu học do Bộ ... giáo viên rènkĩ năng sống chohọcsinh tiểu học có tính khả thi nhất.III. Các biện pháp rènkĩnăng sống chohọcsinh 1./ Biện pháp nhận thức sâu sắc về việc dạy trẻ kĩnăng sống ... %; kĩnăng hợp tác: 93%; kĩnăng giao tiếp 92,3%; tự lập, tự phục vụ: 99 %; lễ phép: 100%; kĩnăng vệ sinh: 92 %; kĩnăng thích khám phá học hỏi : 86 %; kĩnăng tự kiểm soát bản thân: 90 % Học...
... luyện nói trong nhà trường hiện nay,để rèn luyện được kỹ năngnóichohọc sinh, bản thân tôi đã chú ý uốnnắn cho các em ở nhiều khâu.Trước hết, tôi chú ý đến tư thế đứng nói của học sinh, ... rõ ràng ở nhiều cấp độ khác nhau, tạo điều kiện cho mọiđối tượng họcsinh có thể trả lời (khuyến khích họcsinh yếu, nâng cao năng lực của họcsinh khá giỏi). Thực tế trong khi tìm hiểu văn ... Kiểm nghiệm-Sau thời gian áp dụng chohọcsinh các khối trong trường, tỷ lệ học sinh phát biểu trong lớp tăng lên đáng kể. Có lớp từ chỗ chỉ có mộtsố họcsinh khá giỏi phát biểu đã xuất hiện...
... HIỆN RÈNKĨNĂNG SỐNG CHOHỌC SINH TRƯỜNG TIỂU HỌC I. TÊN ĐỀ TÀI MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN RÈN KĨNĂNG SỐNG CHOHỌCSINH TIỂU HỌC II. ĐẶT VẤN ĐỀ Chúng ta biết rằng kĩnăng ... giúp đỡ người khác. Rèn luyện kĩ năng sống chohọcsinh là giúp các em rèn luyện kĩnăng ứng xử thân thiện trong mọi tình huống; có thói quen và kĩnăng làm việc theo nhóm, kĩ năng hoạt động xã ... là: kĩnăng giao tiếp; kĩnăng hợp tác làm việc theo nhóm; kĩnăng chia sẻ, cảm thông; kĩnăng làm các công việc lao động đơn giản; kĩnăng thực hiện nếp sống văn minh nơi công cộng; kĩ năng...
... động nói của họcsinh trước lớp, chỉ chú trọng đến kĩ năng đọc, viết nên trong giờ học tiếng Việt thời lượng dành cho hoạt động nói của học sinh quá ít. Chính vì thời lượng ít nên số lượng họcsinh ... lịch sự, nhã nhặn với mọi người xung quanh để các em học tập, noi theo.c. Biện pháp đối với học sinh: KINH NGHIỆM RÈNKĨNĂNGNÓI CHO HỌCSINH LỚP 1I. SỰ CẦN THIẾT, MỤC ĐÍCH CỦA VIỆC THỰC HIỆN ... các em khi giảng dạy nói chung và khi đàmthoại nói riêng giáo viên phải thực sự gương mẫu trong việc nói năng, nói đủ ý, diễn đạtgãy gọn và trong quá trình rèn luyện chohọcsinh qua từng câu,...
... (MOET) in the report for school year 2010-2011, the fact that as much as 98% of junior and junior high students in Vietnam choose English as their foreign language at school determines why sheer ... any secondary or upper-secondary public school in the past. In June 2010, a cooperative program between an English center and Hong Bang public high school in Hai Phong was introduced, which ... to speak out in class.3.1.2. Settings3.1.2.1. English Division of Thang Long High SchoolAs a private high school, the managing board has a flexible policy for employing teachers. Both new graduates...
... biện pháp rènkĩnăng đọc chohọcsinh lớp 4Chính vì thế để rèn kỹ năng đọc “Diễn cảm” chohọc sinh, giáo viên cần chú ý rèn luyện chohọcsinh đọc đúng ngữ điệu. Chẳng hạn khi học sinh đọc ... “ Một số giải pháp rèn luyện kỹ năng đọc diễn cảm chohọcsinh lớp 4”2 SKKN: Một số biện pháp rènkĩnăng đọc chohọcsinh lớp 4- Hướng dẫn họcsinh đọc thầm- Hướng dẫn rèn luyện đọc tìm ... chất lượng dạy và học của giáo viên và học sinh. Tôi có đề xuất nhỏ như sau:15 SKKN: Một số biện pháp rènkĩnăng đọc chohọcsinh lớp 4- Tôi tiến hành hướng dẫn họcsinh đọc đúng phụ âm...
... đọc chohọcsinh tôi mạnh dạn đềxuất một số biện pháp của mình về vấn đề " ;Rèn kĩnăng đọc tập đọc cho học sinh lớp 3, đặt biệt là đọc diễn cảm”.Đối tượng nghiên cứu của đề tài là họcsinh ... đây, tôi đã tích cựcnghiên cứu, học hỏi kinh nghiệm giảng dạy, cách truyền thụ kiến thức, đặc biệtlà luyện kĩnăng đọc diễn cảm chohọc sinh. Muốn rènchohọcsinh đọc diễncảm tốt, trước hết ... nhiều thời gian cho tổ thao giảng theo chuyên đề: Rènkĩnăng đọc cho học sinh. Trên đây là một số kinh nghiệm nhỏ trong việc rèn đọc diễn cảm cho học sinh trong giờ tập đọc lớp 3, không sao tránh...
... !:?,G3&/N4.L $4Mt s" kinh nghi$m trong vi$c r(n kĩnăng s"ng cho hc sinh THCS\Hà ... .9 :@ 89:;'AMt s" kinh nghi$m trong vi$c r(n kĩnăng s"ng cho hc sinh THCSjHà ... &$&C&34Mt s" kinh nghi$m trong vi$c r(n kĩnăng s"ng cho hc sinh THCSpHà...