0

quy mô giáo dục đại học

Xây dựng kế hoạch phát triển quy mô giáo dục trung học phổ thông tỉnh Sóc Trăng đến năm 2010

Xây dựng kế hoạch phát triển quy giáo dục trung học phổ thông tỉnh Sóc Trăng đến năm 2010

Quản trị kinh doanh

... triển KT-XH của địa phơng. 1.2.4. Quy giáo dục v quy giáo dục trung học phổ thông 1.2.4.1. Về quy giáo dục a. Khái niệm quy Quy l sự quy định hình cho một công trình xây dựng, ... niệm về quy giáo dục Quy GD l quy ton ngnh GD, quy từng phân ngnh GD (GD mầm non, GD phổ thông, GD ), quy mạng lới trờng học từng bậc, từng cấp học (bậc tiểu học, bậc trung học ... ), quy từng loại trờng v quy của từng trờng cụ thể v quy GD còn bao gồm: quy số lợng HS, quy về đội ngũ (số lợng CBQL, GV, NV), quy diện tích mặt bằng trờng học, quy đầu...
  • 142
  • 720
  • 0
Ứng dụng mô hình trong quản lý giáo dục đại học việt nam

Ứng dụng hình trong quản lý giáo dục đại học việt nam

Công nghệ thông tin

... lượng của giáo dục ĐH, Việt Nam học được tinh hoa, ưu việt của các nền giáo dục trên thế giới ví dụ như hệ thống giáo dục Hoa Kỳ. •Mục đích của bài báo cáo này là nhằm giới thiệu hình ... và các chương trình giáo dục chất lượng cao, các trường đại học xem xét thiết kế tổ chức, quản lý, và phát triển hệ thống và tiến trình làm việc.Các cơ sở giáo dục Đại học Việt Nam chưa chú ... năng đương đầu với môi trường đang thay đổi trong việc quản lý và các chương trình giáo dục linh hoạt. Điều này xuất phát từ cơ chế quản lý và năng lực quản lý giáo dục Đại học Việt Nam....
  • 39
  • 1,602
  • 16
Phương thức xóa mờ ranh giới giữa giáo dục đại học và giáo dục nghề

Phương thức xóa mờ ranh giới giữa giáo dục đại họcgiáo dục nghề

Cao đẳng - Đại học

... viviệệcc, , QuQuảảnn lýlý ththờờii giangian, , GiGiảảii quy quyếếtt vvấấnn đđềề), ), vvàà3.6. 3.6. HHỗỗ trtrợợ ngưngườờii ... 3.3. ĐĐààoo ttạạoo vvàà bbồồii dưdưỡỡngng chuyênchuyên mônmôn, , kkỹỹ năngnăng ddạạyy hhọọcc, , kkỹỹ năngnăng ngongoạạii ... 2.5. HuHuấấnn luyluyệệnn gigiááoo viênviên vvềề chuyênchuyên mônmôn, , ngongoạạii ngngữữ đđểể hhỗỗ trtrợợ hhọọcc sinhsinh..TRƯTRƯỜỜNG...
  • 22
  • 408
  • 1
Xây dựng và phát triển thương hiệu giáo dục đại học tại Việt Nam.pdf

Xây dựng và phát triển thương hiệu giáo dục đại học tại Việt Nam.pdf

Quản trị kinh doanh

... 6370 Đại học Y 900 Đại học Ngoại Thƣơng HN 3100 Đại học Nông nghiệp 1 4060 Đại học sƣ phạm HN 2500 Đại học văn hóa HN 1100 Đại học Luật HN 1800 Đại học Mỏ - địa chất 3250 (hệ đại học và cao ... ngành giáo dục và nhất là giáo dục đại học. Trong bài báo Giáo dục là một ngành dịch vụ - một quan điểm mang tính thời đại của nhà báo Trƣờng Giang đăng vào tháng 5/2008, quan niệm giáo dục ... nhƣng đại học Luật không nằm trong nhóm trƣờng đại học trọng điểm. Đại học quốc gia Hà Nội và đại học quốc gia TP.HCM đều có khoa luật đào tạo về luật học và luật kinh tế tuy nhiên quy và...
  • 96
  • 1,835
  • 33
Hoàn thiện chính sách giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay.pdf

Hoàn thiện chính sách giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay.pdf

Quản trị kinh doanh

... thiện hình “giả thị trường” giáo dục đại học. iii). Ðổi mới, nâng cao vai trò và hiệu lực quản lý giáo dục đại học của Nhà nước, chuyển từ nhà nước quản lý sang nhà nước giám sát giáo dục đại ... thể chế giáo dục đại học với thể chế chính trị, xã hội; giữa nhà nước, thị trường, xã hội và giáo dục đại học; giữa chất lượng, hiệu quả và công bằng xã hội trong giáo dục đại học thông qua ... trị đại học. ii). Bảo đảm tính đồng bộ giữa các bộ phận cấu thành của thể chế giáo dục đại học; giữa các yếu tố thị trường và các mục tiêu phúc lợi xã hội của giáo dục đại học; giữa thể chế giáo...
  • 246
  • 1,080
  • 19
Hoàn thiện chính sách phát triển giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay.pdf

Hoàn thiện chính sách phát triển giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay.pdf

Quản trị kinh doanh

... quan trực tiếp đến khoa học giáo dục (các đặc trưng, nguyên tắc, các quy luật của quá trình giáo dục v.v…); giáo dục học (chương trình giáo dục, phương pháp giảng dạy, học tập, kiểm tra đánh ... tạo đại học, mà chủ yếu là thay đổi các nhiệm vụ của nhà trường đại học và phát triển các cơ sở đào tạo đại học mới phi chuẩn. - Đa phương hoá việc tài trợ cho các cơ sở của giáo dục đại học ... nằm trong phạm vi của lĩnh vực khoa học liên ngành, bao gồm kinh tế học, chính trị học, quản trị học, xã hội học, giáo dục học, khoa học lịch sử và các khoa học khác - Sử dụng cách tiếp cận duy...
  • 246
  • 2,204
  • 14
Đánh giá chất lượng giáo dục đại học công lập tại Việt Nam qua góc nhìn sinh viên.pdf

Đánh giá chất lượng giáo dục đại học công lập tại Việt Nam qua góc nhìn sinh viên.pdf

Quản trị kinh doanh

... lý giáo dục và kiểm định chất lượng giáo dục, … - Đọc sách “Hướng dẫn dạy và học trong giáo dục đại học của trường Đại học Nông nghiệp I. - Đọc các luận án thạc sĩ, tiến sĩ về giáo dục ... đổi mới quản lý giáo dục đại học bao gồm quản lý nhà nước về giáo dục đại học và quản lý của các cơ sở đào tạo là khâu đột phá để tạo ra sự đổi mới toàn diện của giáo dục đại học, từ đó đảm ... khoa học giáo dục của tác giả La Hồng Huy - Đọc các tài liệu định nghĩa chất lượng giáo dục và tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục đại học - Đọc báo cáo thống kê của Bộ giáo dục; ...
  • 86
  • 1,313
  • 11
Các giải pháp chủ yếu thực hiện kế hoạch phát triển giáo dục đại học 2001 - 2005 ở Việt Nam

Các giải pháp chủ yếu thực hiện kế hoạch phát triển giáo dục đại học 2001 - 2005 ở Việt Nam

Kinh tế - Thương mại

... triển giáo dục Đại học và phát triển kinh tế - xà hội ở Việt Nam.1. Giáo dục Đại học và đặc điểm của giáo dục Đại học. 1.1. Giáo dục Đại học: Nói đến giáo dục ngời ta thờng nói đến Giáo dục của ... trong Luật giáo dục Việt Nam năm 1998. 1.2. Đặc điểm của giáo dục đại học. Giáo dục đại học là hoạt động giáo dục quan trọng bậc nhất của xà hội. Nó có đặc điểm nh sau:- Giáo dục đại học nói ... và giáo viên. Do đó, giáo dục đại học có 2 tính là tính tinh hoa và tính phổ cập. Tính tinh hoa của giáo dục đại học xuất phát từ nguồn gốc ra đời của giáo dục đại học là từ nhà thờ, giáo dục...
  • 76
  • 1,041
  • 2
CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC

CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC

Tài liệu khác

... Tin học cơ sởĐỗ Như AnNguyễn Đức ThuầnGVC, TSGVC, TS196119636. Ngoại ngữ 1 Bộ môn ngoại ngữ7. Ngoại ngữ 2 Bộ môn ngoại ngữ8. Giáo dục thể chất 1 Bộ môn giáo dục thể chất9. Giáo dục ... thể chất 2,3 Bộ môn giáo dục thể chất10. Giáo dục quốc phòng - an ninh (1,2,3,4)Bộ môn giáo dục quốc phóng11. Ký năng giao tiếp Dương Thị Thanh Huyền GV,Th.S 196012. Pháp luật đại cươngNguyễn ... Theo Quy t định số 612/2009/QĐ-ĐHNT ngày 29/4/2009 của Hiệu trưởng Trường Đại học Nha Trang ban hành Quy định đào tạo đại học và cao đẳng hệ chính quy theo hệ thống tín chỉ của Trường Đại học...
  • 38
  • 617
  • 0
Giáo dục đại học và WTO: toàn cầu hóa một cách điên cuồng

Giáo dục đại học và WTO: toàn cầu hóa một cách điên cuồng

Toán học

... tâm Giáo dục Đại học, Trường Đại học Boston, Hoa Kỳ. Bài viết được trích trong Kỷ yếu Hội thảo quốc tế Giáo dục so sánh lần 3 do Viện Nghiên cứu Giáo dục tổ chức vào tháng 10/2009 Giáo dục ... hóa. Toàn cầu hóa trong giáo dục đại học làm trầm trọng thêm những bất bình đẳng sâu sắc giữa các trường đại học trên thế giới. Thương mại hóa tri thức và giáo dục đại học Với sự phát triển ... đề nghị về việc xem giáo dục đại học như một lĩnh vực thương mại nhằm bảo đảm cho việc xuất nhập khẩu giáo dục đại học tuân theo những luật lệ phức tạp, những quy định pháp quy theo nghị định...
  • 5
  • 429
  • 3

Xem thêm