Phương thức xóa mờ ranh giới giữa giáo dục đại học và giáo dục nghề
TRƯ TRƯ Ờ Ờ NG TRUNG C NG TRUNG C Ấ Ấ P NGH P NGH Ề Ề KHU V KHU V Ự Ự C LONG TH C LONG TH À À NH NH – – NHƠN TR NHƠN TR Ạ Ạ CH CH ( ( http:// http:// longthanhtech.edu.vn longthanhtech.edu.vn ) ) H H ộ ộ i i ngh ngh ị ị Gi Gi á á o o d d ụ ụ c c Vi Vi ệ ệ t t Nam Nam – – Vương Vương qu qu ố ố c c Anh Anh 17/10/2011 17/10/2011 Lê Anh Lê Anh Đ Đ ứ ứ c c TRƯ TRƯ Ờ Ờ NG TRUNG C NG TRUNG C Ấ Ấ P NGH P NGH Ề Ề KHU V KHU V Ự Ự C LONG TH C LONG TH À À NH NH – – NHƠN TR NHƠN TR Ạ Ạ CH CH ( ( http:// http:// longthanhtech.edu.vn longthanhtech.edu.vn ) ) Th Th ự ự c c t t ậ ậ p p nghê nghê ̀ ̀ : : “ “ Phương Phương th th ứ ứ c c xo xo á á m m ờ ờ ranh ranh gi gi ớ ớ i i gi gi ữ ữ a a gi gi á á o o d d ụ ụ c c đ đ ạ ạ i i h h ọ ọ c c v v à à gi gi á á o o d d ụ ụ c c nghê nghê ̀ ̀ ” ” TRƯ TRƯ Ờ Ờ NG TRUNG C NG TRUNG C Ấ Ấ P NGH P NGH Ề Ề KHU V KHU V Ự Ự C LONG TH C LONG TH À À NH NH – – NHƠN TR NHƠN TR Ạ Ạ CH CH ( ( http:// http:// longthanhtech.edu.vn longthanhtech.edu.vn ) ) 1. GI 1. GI Ớ Ớ I THI I THI Ệ Ệ U U 1. 1. Trư Trư ờ ờ ng thu ng thu ộ ộ c S c S ở ở Lao đ Lao đ ộ ộ ng ng - - TBXH Đ TBXH Đ ồ ồ ng Nai ng Nai (DOLISA). (DOLISA). 2. 2. Qua 17 Qua 17 năm năm , , Trư Trư ờ ờ ng ng đ đ à à o o t t ạ ạ o o cho cho 51.255 51.255 lư lư ợ ợ t t ngư ngư ờ ờ i i ( ( trong trong đ đ ó ó t t ậ ậ p p hu hu ấ ấ n n cho cho lao lao đ đ ộ ộ ng ng trong trong c c á á c c doanh doanh nghi nghi ệ ệ p p trên trên 85%). 85%). 3. 3. Đ Đ ộ ộ i i ng ng ũ ũ c c á á n n b b ộ ộ , , gi gi á á o o viên viên 95 95 ngư ngư ờ ờ i i ( ( trong trong đ đ ó ó 34% 34% gi gi á á o o viên viên l l à à chuyên chuyên gia gia đ đ ế ế n n t t ừ ừ doanh doanh nghi nghi ệ ệ p p ). ). 4. 4. Trư Trư ờ ờ ng ng c c ó ó 14 14 ngh ngh ề ề đ đ à à o o t t ạ ạ o o ( ( xem xem t t à à i i li li ệ ệ u u đ đ í í nh nh k k è è m m ). ). TRƯ TRƯ Ờ Ờ NG TRUNG C NG TRUNG C Ấ Ấ P NGH P NGH Ề Ề KHU V KHU V Ự Ự C LONG TH C LONG TH À À NH NH – – NHƠN TR NHƠN TR Ạ Ạ CH CH ( ( http:// http:// longthanhtech.edu.vn longthanhtech.edu.vn ) ) 1. GI 1. GI Ớ Ớ I THI I THI Ệ Ệ U ( U ( tt tt ) ) - - K K hu hu v v ự ự c c Long Long Th Th à à nh nh - - Nhơn Nhơn Tr Tr ạ ạ ch ch c c ó ó 15 15 khu khu công công nghi nghi ệ ệ p p ( ( chi chi ế ế m m 60% 60% c c ả ả t t ỉ ỉ nh nh ). ). - - C C ó ó d d ự ự á á n n Sân Sân bay bay Qu Qu ố ố c c t t ế ế Long Long Th Th à à nh nh , , c c á á c c khu khu thương thương m m ạ ạ i i , , d d ị ị ch ch v v ụ ụ hơn hơn 21000ha. 21000ha. - - C C á á c c d d ự ự á á n n du du l l ị ị ch ch sinh sinh th th á á i i Sơn Sơn Tiên Tiên , , Câu Câu l l ạ ạ c c b b ộ ộ Xanh Xanh . . . . . . v v ớ ớ i i di di ệ ệ n n t t í í ch ch trên trên 400ha; 400ha; TRƯ TRƯ Ờ Ờ NG TRUNG C NG TRUNG C Ấ Ấ P NGH P NGH Ề Ề KHU V KHU V Ự Ự C LONG TH C LONG TH À À NH NH – – NHƠN TR NHƠN TR Ạ Ạ CH CH ( ( http:// http:// longthanhtech.edu.vn longthanhtech.edu.vn ) ) 1. GI 1. GI Ớ Ớ I THI I THI Ệ Ệ U ( U ( tt tt ) ) Nhu Nhu c c ầ ầ u u đ đ à à o o t t ạ ạ o o lao lao đ đ ộ ộ ng ng k k ỹ ỹ thu thu ậ ậ t t c c ủ ủ a a t t ỉ ỉ nh nh Đ Đ ồ ồ ng ng Nai Nai trong trong giai giai đo đo ạ ạ n n 2011 2011 - - 2015 2015 kho kho ả ả ng ng 844.837 844.837 ngư ngư ờ ờ i i ( ( đ đ à à o o t t ạ ạ o o m m ớ ớ i i 33%, 33%, đ đ à à o o t t ạ ạ o o l l ạ ạ i i 77% 77% ngư ngư ờ ờ i i ). ). Đ Đ á á p p ứ ứ ng ng nhu nhu c c ầ ầ u u đ đ ó ó đòi đòi h h ỏ ỏ i i Trư Trư ờ ờ ng ng ph ph ả ả i i t t ổ ổ ch ch ứ ứ c c c c á á c c ho ho ạ ạ t t đ đ ộ ộ ng ng ph ph ù ù h h ợ ợ p p . . Đ Đ ặ ặ c c bi bi ệ ệ t t l l à à cung cung c c ấ ấ p p nhân nhân l l ự ự c c t t ố ố t t nh nh ấ ấ t t cho cho doanh doanh nghi nghi ệ ệ p p . . C C á á ch ch t t ố ố t t nh nh ấ ấ t t l l à à r r ú ú t t ng ng ắ ắ n n kho kho ả ả ng ng c c á á ch ch gi gi ữ ữ a a đ đ à à o o t t ạ ạ o o v v à à s s ử ử d d ụ ụ ng ng lao lao đ đ ộ ộ ng ng . . TRƯ TRƯ Ờ Ờ NG TRUNG C NG TRUNG C Ấ Ấ P NGH P NGH Ề Ề KHU V KHU V Ự Ự C LONG TH C LONG TH À À NH NH – – NHƠN TR NHƠN TR Ạ Ạ CH CH ( ( http:// http:// longthanhtech.edu.vn longthanhtech.edu.vn ) ) 2. HO 2. HO Ạ Ạ T Đ T Đ Ộ Ộ NG CH NG CH Í Í NH NH K K ế ế t t h h ợ ợ p p v v ớ ớ i i doanh doanh nghi nghi ệ ệ p p : : 9 9 X X á á c c đ đ ị ị nh nh nhu nhu c c ầ ầ u u v v à à m m ụ ụ c c tiêu tiêu đ đ à à o o t t ạ ạ o o ; ; 9 9 Hu Hu ấ ấ n n luy luy ệ ệ n n gi gi á á o o viên viên ; ; 9 9 Xây Xây d d ự ự ng ng chương chương tr tr ì ì nh nh đ đ à à o o t t ạ ạ o o ; ; v v à à 9 9 H H ỗ ỗ tr tr ợ ợ h h ọ ọ c c sinh sinh th th ự ự c c t t ậ ậ p p . . TRƯ TRƯ Ờ Ờ NG TRUNG C NG TRUNG C Ấ Ấ P NGH P NGH Ề Ề KHU V KHU V Ự Ự C LONG TH C LONG TH À À NH NH – – NHƠN TR NHƠN TR Ạ Ạ CH CH ( ( http:// http:// longthanhtech.edu.vn longthanhtech.edu.vn ) ) 2. HO 2. HO Ạ Ạ T Đ T Đ Ộ Ộ NG CH NG CH Í Í NH ( NH ( tt tt ) ) T T ổ ổ ch ch ứ ứ c c t t ọ ọ a a đ đ à à m m “ “ Nâng Nâng cao cao ch ch ấ ấ t t lư lư ợ ợ ng ng ngu ngu ồ ồ n n nhân nhân l l ự ự c c ” ” (VCCI (VCCI v v à à DOLISA DOLISA h h ỗ ỗ tr tr ợ ợ 18/8/2010). 18/8/2010). Kh Kh ả ả o o s s á á t t nhu nhu c c ầ ầ u u , , thông thông qua qua g g ó ó p p ý ý c c ủ ủ a a doanh doanh nghi nghi ệ ệ p p đ đ ể ể x x á á c c đ đ ị ị nh nh m m ụ ụ c c tiêu tiêu đ đ à à o o t t ạ ạ o o . . TRƯ TRƯ Ờ Ờ NG TRUNG C NG TRUNG C Ấ Ấ P NGH P NGH Ề Ề KHU V KHU V Ự Ự C LONG TH C LONG TH À À NH NH – – NHƠN TR NHƠN TR Ạ Ạ CH CH ( ( http:// http:// longthanhtech.edu.vn longthanhtech.edu.vn ) ) 2. HO 2. HO Ạ Ạ T Đ T Đ Ộ Ộ NG CH NG CH Í Í NH ( NH ( tt tt ) ) Ký Ký h h ợ ợ p p t t á á c c v v ớ ớ i i c c á á c c doanh doanh nghi nghi ệ ệ p p nhân nhân ng ng à à y y Nh Nh à à gi gi á á o o Vi Vi ệ ệ t t Nam Nam 20/11/2010 20/11/2010 TRƯ TRƯ Ờ Ờ NG TRUNG C NG TRUNG C Ấ Ấ P NGH P NGH Ề Ề KHU V KHU V Ự Ự C LONG TH C LONG TH À À NH NH – – NHƠN TR NHƠN TR Ạ Ạ CH CH ( ( http:// http:// longthanhtech.edu.vn longthanhtech.edu.vn ) ) 2. HO 2. HO Ạ Ạ T Đ T Đ Ộ Ộ NG CH NG CH Í Í NH ( NH ( tt tt ) ) - - Đ Đ à à o o t t ạ ạ o o gi gi á á o o viên viên ( ( năm năm 2009 2009 - - 2010 2010 đ đ à à o o t t ạ ạ o o trên trên 100 100 lư lư ợ ợ t t gi gi á á o o viên viên c c á á c c k k ỹ ỹ năng năng d d ạ ạ y y th th ự ự c c th th à à nh nh – – IS IS (Instructional Skill), (Instructional Skill), Gi Gi á á m m s s á á t t gi gi ả ả ng ng d d ạ ạ y y , , k k ỹ ỹ năng năng d d ạ ạ y y ngh ngh ề ề cho cho ngư ngư ờ ờ i i khuy khuy ế ế t t t t ậ ậ t t . . . . . . - - Gi Gi á á o o viên viên t t ự ự l l à à m m thi thi ế ế t t b b ị ị d d ạ ạ y y ngh ngh ề ề . . TRƯ TRƯ Ờ Ờ NG TRUNG C NG TRUNG C Ấ Ấ P NGH P NGH Ề Ề KHU V KHU V Ự Ự C LONG TH C LONG TH À À NH NH – – NHƠN TR NHƠN TR Ạ Ạ CH CH ( ( http:// http:// longthanhtech.edu.vn longthanhtech.edu.vn ) ) 2. HO 2. HO Ạ Ạ T Đ T Đ Ộ Ộ NG CH NG CH Í Í NH ( NH ( Kh Kh ả ả o o s s á á t t đ đ ợ ợ t t 1, 9 1, 9 - - 2010) 2010) Lao Lao đ đ ộ ộ ng ng k k ỹ ỹ thu thu ậ ậ t t chia chia theo theo ngh ngh ề ề 0 5 10 15 20 25 Kế toán Điện–Điện tử QT mạng LT máy tính Tiện– Phay bào CN May VLXD Thiếtkế đồ họa CN Ôtô KT in 14% 22.5% 16.1% 7.5% 5% 5% 5% 5% 7.5% 12.4% [...]... phục vụ cho doanh nghiệp và người học 3.3 Đào tạo và bồi dưỡng chuyên môn, kỹ năng dạy học, kỹ năng ngoại ngữ cho giáo viên; TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ KHU VỰC LONG THÀNH – NHƠN TRẠCH ( http://longthanhtech.edu.vn) 3 MỤC TIÊU 2011-2015 (tt) 3.4 Thường xuyên tiếp nhận ý kiến của doanh nghiệp và học sinh để điều chỉnh chương trình và phương pháp phù hợp, 3.5 Hỗ trợ các kỹ năng mềm cho học sinh (Kỹ năng: Giao... triển, Những giải pháp đã thực hiện đã tạo niềm tin cho đội ngũ cán bộ, giáo viên, học sinh, người lao động và các doanh nghiệp, Mô hình học nghề gắn với doanh nghiệp sẽ tạo cơ hội nhiều nhất cho người lao động học tập suốt đời, học tập gắn với lao động sản xuất, vừa có việc làm vừa có khả năng học tập cao hơn TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ KHU VỰC LONG THÀNH-NHƠN TRẠCH http://longthanhtech.edu.vn ... -Thông tin qua việc thực tập của học sinh; -Hỗ trợ thiết kế hoặc cung cấp các công cụ, biểu mẫu để Trường nhận và xử lý các loại thông tin trên TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ KHU VỰC LONG THÀNH – NHƠN TRẠCH ( http://longthanhtech.edu.vn) 5 Hiệu quả của sự hợp tác với doanh nghiệp Trường xác định đáp ứng nhu cầu của doanh nghiệp và người học là cơ sở để Trường và Doanh nghiệp tồn tại và phát triển, Những giải pháp... chuẩn bị tốt nghiệp) 2.5 Huấn luyện giáo viên về chuyên môn, ngoại ngữ để hỗ trợ học sinh TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ KHU VỰC LONG THÀNH – NHƠN TRẠCH ( http://longthanhtech.edu.vn) 3 MỤC TIÊU 2011-2015 3.1 Tập trung các dạy các nghề có thế mạnh và nhu cầu nhân lực số lượng nhiều, cung ứng cho doanh nghiệp (Điện-Tự động hoá, Công nghệ thông tin, Kế toán, Quản trị Nhà hàng và nghiệp vụ Bếp, Ô tô ) 3.2 Nâng... gian, Giải quyết vấn đề), và 3.6 Hỗ trợ người học tự tạo việc làm thông qua “Khởi sự kinh doanh”, nhất là người khuyết tật, người khi nhà nước thu hồi đất TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ KHU VỰC LONG THÀNH – NHƠN TRẠCH ( http://longthanhtech.edu.vn) 4 Giải pháp chính 4.1 Tập huấn, bồi dưỡng giáo viên -Về chuyên môn nghề: Điện tự động hoá-Cơ điện tử, Công nghệ Ô tô, Quản trị nhà hàng và nghiệp vụ Bếp, Thiết... lập kế hoạch khoá học (bao gồm kế hoạch thực tập của học sinh), kỹ năng giảng dạy, hỗ trợ kỹ năng sống cho học sinh -Về ngoại ngữ: Trao đổi kinh nghiệm kỹ thuật bằng Tiếng Anh TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ KHU VỰC LONG THÀNH – NHƠN TRẠCH ( http://longthanhtech.edu.vn) 4 Giải pháp chính (tt) 4.2 Kết nối thông tin với doanh nghiệp -Thông tin trên website; -Thông tin qua khảo sát, bảng hỏi của giáo viên, chuyên... 20 16.7% 8.3% 8.3% 10 0 Tuyển thêm từ các Trường Tuyển và đào tạo từ các bộ phận Không tuyển thêm Khác TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ KHU VỰC LONG THÀNH – NHƠN TRẠCH ( http://longthanhtech.edu.vn) 2 HOẠT ĐỘNG CHÍNH (Khảo sát đợt 1, 9-2010) Doanh nghiệp góp ý về giải pháp: 2.1 Thường xuyên thông tin nhu cầu tuyển dụng và đào tạo trên Website 2.2 Tổ chức cho học sinh đến các doanh nghiệp thực tập thực tế trên dây...TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ KHU VỰC LONG THÀNH – NHƠN TRẠCH ( http://longthanhtech.edu.vn) 2 HOẠT ĐỘNG CHÍNH (Khảo sát đợt 1, 9-2010) 50 41.2% 41.2% 40 30 20 11.8% 5.8% 10 0 Thuê giáo viên Hợp đồng Trường Bộ phận đào tạo Của DN Kèm tại vị trí làm việc Doanh nghiệp thường làm khi cần đào tạo cho nhân viên TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ KHU VỰC LONG THÀNH – NHƠN TRẠCH ( http://longthanhtech.edu.vn)... hướng dẫn thực hiện và Mục tiêu thực hiện cuối cùng (TPO- Terminal Performance Objective) TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ KHU VỰC LONG THÀNH – NHƠN TRẠCH ( http://longthanhtech.edu.vn) 2 HOẠT ĐỘNG CHÍNH (Khảo sát đợt 1, 9-2010) Doanh nghiệp góp ý về giải pháp: 2.4 Tổ chức sàn giao dịch việc làm tại trường để các doanh nghiệp có điều kiện tiếp xúc trực tiếp với người lao động (những sinh viên, học sinh chuẩn bị... Doanh nghiệp thường yêu cầu người lao động TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ KHU VỰC LONG THÀNH – NHƠN TRẠCH ( http://longthanhtech.edu.vn) 2 HOẠT ĐỘNG CHÍNH (Khảo sát đợt 1, 9-2010) 40 36.4% 35 30 22.7% 25 18.2% 20 13.6% 15 9.1% 10 5 0 Vận hành Sửa chữa Thiết kế Lắp ráp Khác Nhiệm vụ/Công việc người lao động của doanh nghiệp thường làm TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ KHU VỰC LONG THÀNH – NHƠN TRẠCH ( http://longthanhtech.edu.vn) . Th Th ự ự c c t t ậ ậ p p nghê nghê ̀ ̀ : : “ “ Phương Phương th th ứ ứ c c xo xo á á m m ờ ờ ranh ranh gi gi ớ ớ i i gi gi ữ ữ a a gi gi á á o o d d. ề ề u u ch ch ỉ ỉ nh nh chương chương tr tr ì ì nh nh v v à à phương phương ph ph á á p p ph ph ù ù h h ợ ợ p p , , 3.5. 3.5. H H ỗ