0

questionaire on grade students and teachers attitudes towards the applications of pairwork and groupwork in teaching and learning english speaking skills for teachers

An investigation into Viet Bac High school 11th grade students and teachers' attitudes towards the applications of pairwork and groupwork in teaching and learni

An investigation into Viet Bac High school 11th grade students and teachers' attitudes towards the applications of pairwork and groupwork in teaching and learni

Sư phạm

... learning English speaking skills The study also examined the current situations of the application of pair and groupwork in teaching and learning speaking skill By using survey questionaire and ... III : FINDINGS AND SUGGESTIONS FOR BETTER USE OF PAIRWORK AND GROUPWORK IN TEACHING SPEAKING SKILL III.1 Findings With the information from the questionaire and classroom observation I had the ... STUDENTS AND TEACHERS ATTITUDES TOWARDS THE APPLICATIONS OF PAIRWORK AND GROUPWORK IN TEACHING AND LEARNING ENGLISH SPEAKING SKILLS (For teachers) This survey is designed for my research into “ the...
  • 55
  • 801
  • 0
Điều tra về quan điểm của giáo viên và sinh viên tiếng Anh đối với việc dạy và học các loại tiếng Anh trên thế giới tại Trường Đại học Hồng Đức

Điều tra về quan điểm của giáo viên và sinh viên tiếng Anh đối với việc dạy và học các loại tiếng Anh trên thế giới tại Trường Đại học Hồng Đức

Thạc sĩ - Cao học

... related domains including teachers and students understanding of World Englishes concept, their attitudes towards “Standard English , and their attitudes to teaching and learning “non-standard” ... opinions between teachers and students towards learning and teaching World Englishes - Find out the possible problems faced by the teachers and students in incorporating World Englishes in teaching ... not only the teachers and st udents‟ attitudes towards teaching and learning World Englishes but also the overall problems faced by them in teaching and learning the incorporating World Englishes...
  • 58
  • 625
  • 1
Nhận thức và thái độ của giáo viên và sinh viên trường Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội đối việc ứng dụng giáo trình điện tử New dynamic English

Nhận thức và thái độ của giáo viên và sinh viên trường Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội đối việc ứng dụng giáo trình điện tử New dynamic English

Thạc sĩ - Cao học

... improving communication skills in English for students IVSuggestions for further reseach On the basis of the findings and the limitations of the study, the following suggestions are made for further ... were randomly chosen for the interview The interview included questions to further discorver teachers opinions of NDE teaching in comparison with traditional classroom teaching, their perceptions ... III.Limitations of the study Although the study has offered some insightful findings about the perception and attitudes to the program, the benefits and problems in the applicaition of NDE and the reasons...
  • 62
  • 671
  • 0
Nâng cao chất lượng học tập lịch sử việt nam giai đoạn 1946-1954 của học sinh  lớp 12 - trường thpt trần suyền thông qua việc sử dụng một số bản đồ giáo khoa điện tử (chương trình chuẩn)

Nâng cao chất lượng học tập lịch sử việt nam giai đoạn 1946-1954 của học sinh lớp 12 - trường thpt trần suyền thông qua việc sử dụng một số bản đồ giáo khoa điện tử (chương trình chuẩn)

Giáo dục học

... thông tin giáo viên học sinh việc khắc phục khó khăn thiết bị dạy học đáp ứng kịp thời, hiệu yêu cầu dạy học môn, giúp học sinh tiếp cận cách cụ thể, trực quan sinh động từ nhiều nguồn thông tin ... với kiện Hồ Chí Minh trực tiếp mặt trận chiến dịch Biên giới thu-động 1950 giáo dục tinh thần không sợ hy sinh gian khổ, củng cố niềm tin vào lãnh đạo đảng Chủ tịch Hồ Chí Minh II THIẾT BỊ, TÀI ... nâng cáo kết học tập học sinh, có tránh nhiệm cao công tác giảng dạy giáo dục học sinh - Học sinh: + Hai lớp chọn tham gia nghiên cứu có lực học tập môn, hầu hết học sinh hai lớp tích cực, chủ...
  • 45
  • 874
  • 1
nghiên cứu thái độ của giáo viên và học sinh đối với việc sử dụng giáo cụ trực quan để dạy và học từ vựng ở Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn - Điện Biên

nghiên cứu thái độ của giáo viên và học sinh đối với việc sử dụng giáo cụ trực quan để dạy và học từ vựng ở Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn - Điện Biên

Sư phạm

... survey consists of two questionnaires, one for the teachers and the other for the students The questionnaire for the teachers is to find their attitudes towards the use of visual aids in teaching ... information for the teachers responses of question 12 in the survey questionnaire for the teachers Unsurprisingly, the information gathered from the interview with all the teachers are quite consistent ... discussion Basing on the data collected from the survey questionnaire for both of the teachers and students and the informal interviews with the teachers, the study focuses on finding out the answers...
  • 49
  • 685
  • 2
nghiên cứu thái độ của giáo viên và học sinh đối với việc sử dụng giáo cụ trực quan để dạy và học từ vựng ở Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn - Điện Biên tt

nghiên cứu thái độ của giáo viên và học sinh đối với việc sử dụng giáo cụ trực quan để dạy và học từ vựng ở Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn - Điện Biên tt

Sư phạm

... questionnaires and interview for the teachers reveal that both of the teachers and students have positive attitudes towards the use of visual aids in vocabulary teaching and learning The use of ... means of visual aids 2 Aims of the study: The study aims at: - Investigating the teachers and students attitudes towards the use of visual aids in teaching and learning vocabulary - Exploring the ... questionnaire The students attitudes towards the use of visual aids in teaching vocabulary The following figures and tables reflect the students attitudes towards the use of visual aids in learning...
  • 24
  • 690
  • 0
A survey on urban high school teacher's and students' attitudes towards communicative language teaching = Khảo sát thái độ của giáo viên và học sinh trung học n

A survey on urban high school teacher's and students' attitudes towards communicative language teaching = Khảo sát thái độ của giáo viên và học sinh trung học n

Sư phạm

... DISCUSSION………………………………………………………….49 3.1 Teachers and students attitudes towards CLT…………………………………….49 3.2 The influence of teachers attitudes on their classroom teaching ……………… 50 PART III: THE CONCLUSION……………………………………………………… ... National University, Hanoi University of Languages and International Studies FACULTY OF Post- graduate STUDIES VŨ THỊ HOÀNG ANH A SURVEY ON URBAN HIGH SCHOOL TEACHER’S AND STUDENTS ATTITUDES TOWARDS ... Communicative Language Teaching (CLT)…… …6 1.2 Definition of communicative language teaching (CLT)………………………… 10 1.3 Defining communicative competence…………………………………………… 12 1.4 Techniques for CLT………………………………………………………………...
  • 4
  • 544
  • 3
A survey on urban high school teacher's and students' attitudes towards communicative language teaching = Khảo sát thái độ của giáo viên và học sinh trung học n20150227

A survey on urban high school teacher's and students' attitudes towards communicative language teaching = Khảo sát thái độ của giáo viên và học sinh trung học n20150227

Sư phạm

... find out the connection between teachers attitudes and their actual teaching The following section presents the findings of the study 2.5 Findings 33 2.5.1 Teachers Attitudes towards CLT Teachers ... of them felt uncertain about the difficulty of the teacher in monitoring the students performance and in preventing them from using their mother tongue Students attitudes towards quality and ... aspects of English language teaching and learning in general and towards CLT in particular Chapter II, the Study, presents the context of the study including the participant profiles, the instruments...
  • 67
  • 834
  • 3
A survey research at Nguyen Du high school Thanh Oai, Hanoi = Thái độ của giáo viên và học sinh với hiệu quả của việc dạy và học từ vựng thông qua ngữ cảnh Khảo

A survey research at Nguyen Du high school Thanh Oai, Hanoi = Thái độ của giáo viên và học sinh với hiệu quả của việc dạy và học từ vựng thông qua ngữ cảnh Khảo

Sư phạm

... produce information in speaking and writing The receptive vocabulary is, on the other hand, used to receive and understand information in the context of reading and listening materials (p 64) In general, ... theories of vocabulary and the use of contexts in vocabulary teaching It consists of the definitions of vocabulary, the roles of vocabulary in language teaching and learning, classification of vocabulary, ... 2.2 Instruments In order to obtain in- depth, rich data and information for investigating the attitudes of teachers and students towards the effectiveness of teaching vocabulary through contexts,...
  • 56
  • 793
  • 0
Teachers' and students' attitudes toward L1 using in EFL classrooms = Thái độ của giáo viên và học sinh đối với việc sử dụng ngôn ngữ đầu tiên trong các lớp học

Teachers' and students' attitudes toward L1 using in EFL classrooms = Thái độ của giáo viên và học sinh đối với việc sử dụng ngôn ngữ đầu tiên trong các lớp học

Sư phạm

... investigating the attitudes of the teachers and students toward using Vietnamese in EFL classrooms The study confined itself to the teachers and students who are teaching and learning English as a foreign ... teaching methodology One of the current interests deals with the use of first language (L1) in the teaching and learning of English as a foreign language (EFL) The use of L1 when teaching and learning ... groups: Teachers of English can make use of the findings and become aware of the role L1 plays in teaching and learning English as well as the other foreign languages Students are better aware of their...
  • 49
  • 877
  • 3
câu hỏi trắc nghiệm thi kiến thức của giáo viên tiểu học có đáp án

câu hỏi trắc nghiệm thi kiến thức của giáo viên tiểu học có đáp án

Mầm non - Tiểu học

... liệu theo dõi đánh giá theo quy định số lượng chất lượng giáo dục học sinh : a) Trong năm học năm học liên tiếp b) Trong năm học năm học liên tiếp c) Trong năm học năm học liên tiếp d) Trong ... học sinh Khảo sát cha mẹ học sinh Câu 17: a) b) c) d) Câu 18: a) b) c) d) Trong công tác PCGDTH độ tuổi, loại sổ quan trọng nhất? Sổ ghi biên Sổ theo dõi kiểm tra, đánh giá xếp loại học sinh ... tiểu học quy định tuổi học sinh tiểu học: Tuổi học sinh tiểu học từ đến 11 tuổi Tuổi học sinh tiểu học từ đến 14 tuổi Tuổi học sinh tiểu học từ đến 11 tuổi Tuổi học sinh tiểu học từ đến 14 tuổi...
  • 25
  • 12,099
  • 55
SKKN “VAI TRÒ CỦA SAI LẦM VÀ CHƯỚNG NGẠI VỚI VIỆC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN”

SKKN “VAI TRÒ CỦA SAI LẦM VÀ CHƯỚNG NGẠI VỚI VIỆC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN”

Toán học

... : sin2x+sin2y–sinx–siny = sinx.siny–1⇔ sin2x+sinx(siny+1)+sin2y–siny+1= (1) Điều kiện có nghiệm PT (1) : ∆ = (siny + 1)2 – 4(1 – siny + sin2y) = -3(siny-1)2 ≥ ⇔ siny = ⇔ y = π/2 + k2π Thay siny ... xét tiếp ví dụ sau nhằm minh họa việc vận dụng dấu hiệu Ví dụ : trích từ [4] Giải phương trình : sin2x + sin2y – sinx – siny = sinx.siny – Qua xem xét cách giải học sinh (HS) tác giả nhận thấy ... học sinh, nhìn từ góc độ lí thuyết học tập Tạp chí Giáo dục số 137 Tiếng Pháp Bachelard G (1938) La formation de l’esprit scientifique Paris : Vrin Balacheff.N (1982).Preuve et démonstration en...
  • 15
  • 1,894
  • 2
Quan điểm của giáo viên việt nam đối với việc sử dụng tiếng việt của họ trong các lớp học tiếng anh cho trẻ em tại trung tâm ngoại ngữ tháng năm

Quan điểm của giáo viên việt nam đối với việc sử dụng tiếng việt của họ trong các lớp học tiếng anh cho trẻ em tại trung tâm ngoại ngữ tháng năm

Thạc sĩ - Cao học

... (2001) Making Distinctions: A Discussion of the Mother Tongue in the Foreign Language Classroom Hwa Kang Journal of TEFL, 7, 47-55 Phung Thi Hien (2012) Teachers use of the mother tongue in English ... Vietnamese as mother tongue in their English language classrooms as well as the amount and situations in which it is employed The findings and discussion are based on the analysis of the data collected ... my family for all the support I received to finish this thesis ABSTRACT The use of the mother tongue has been argued for ages in English language teaching and the argument over whether students ...
  • 12
  • 363
  • 0
luận văn thái độ của giáo viên mầm non trên địa bàn thành phố hà nội về tự kỷ

luận văn thái độ của giáo viên mầm non trên địa bàn thành phố hà nội về tự kỷ

Khoa học xã hội

... Simon Baron - Cohen (1990), The Autism Screening Questionnaire - Bộ câu hỏi sàng lọc tự kỷ gồm 40 mục, The Screening Test for Autism in Two - Years Olds - Trắc nghiệm trẻ tự kỷ tuổi Wendy Stone ... Treatments for Autism Trị liệu y sinh CARS: Childhood Autism Rating Scale Thang đánh giá tự kỷ trẻ em CDC: Centers for Disease Control and Prevention Trung tâm kiểm soát ngăn ngừa dịch bệnh CHAT: The ... thông tin thông tin sai lệch, chiều (do vô tình hay cố ý) Thông tin loại gây nguy hiểm mang lại tai hại lớn Trong số trường hợp thiếu thông tin tệ hại thông tin Với người, nguồn thông tin thức...
  • 96
  • 1,115
  • 13
nghiên cứu về thái độ của trẻ lang thang trên địa bàn hà nội đối với việc sử dụng ma tuý

nghiên cứu về thái độ của trẻ lang thang trên địa bàn hà nội đối với việc sử dụng ma tuý

Sư phạm

... tin thông tin sai lệch Qua tìm hiểu biết trẻ lang thang sử dụng tìm kiếm thông tin việc sử dụng ma tuý qua: - Các phương tiện thông tin đại chúng nhưbáo, đài, ti vi Đây nguồn thông tin đáng tin ... chất ma tuý thường gặp : Hêroin (hay bạch phiến) chất bột trắng kết tinh gây nghiện, chiết xuất từ thuốc phiện (morphin) dùng để giảm đau an thần Cocain:chất kết tinh có vị đắng lấy từ Coca có ... tin đáng tin cậy, cung cấp thông tin xác với mục đích tuyên tuyền tác hại cua ma tuý - Cá bảng thông tin tuyên truyền Đây nguồn thông tin thức, cung cấp thông tin xá với mục đích tuyên truyền tác...
  • 37
  • 619
  • 0
Thái độ của học sinh lớp 11 trường THPT chuyên Bắc Kạn về ý kiến phản hồi của bạn học với bài viết tiếng Anh

Thái độ của học sinh lớp 11 trường THPT chuyên Bắc Kạn về ý kiến phản hồi của bạn học với bài viết tiếng Anh

Thạc sĩ - Cao học

... discipline and concentration Training students to write is a challenging task and demands the care and attention of language teachers 2.1.2 Writing in EFL classroom Learning to write in English ... improvement in the quality of the students written texts after incorporating peer feed back into the revision I explain improvement in the quality of the students writing in term of the effective and ... feedback for the students writing cycle was introduced in the writing lesson The classroom observation was carried out during the first two writing cycles At the beginning of the lesson, the teacher...
  • 58
  • 552
  • 0
Việc sử dụng hoạt động nhóm để cải thiện kỹ năng nói của sinh viên năm thứ nhất Trường Cao đẳng Cơ khí Luyện kim, Thái Nguyên

Việc sử dụng hoạt động nhóm để cải thiện kỹ năng nói của sinh viên năm thứ nhất Trường Cao đẳng Cơ khí Luyện kim, Thái Nguyên

Thạc sĩ - Cao học

... Review 1.1 Speaking skill and teaching speaking skill 1.1.1 Definitions of speaking 1.1.2 Teaching and learning speaking skill 1.2 Group work in a speaking lesson 1.2.1 Definitions of group work ... 2.2.1.1 Students opinions on speaking skill 21 2.2.1.2 Students opinions on learning speaking skills in group work 22 2.2.1.3 Students appreciation of the use of group work in the 23 speaking ... 1.1 Speaking skill and teaching speaking skill 1.1.1 Definitions of speaking There are various definitions of speaking and the popular acceptance comes from Jones, R (1989:86) who defines speaking...
  • 58
  • 665
  • 1
Bộ câu hỏi điều tra về kiến thức truyền máu lâm sàng cho điều dưỡng

Bộ câu hỏi điều tra về kiến thức truyền máu lâm sàng cho điều dưỡng

Y dược - Sinh học

... (cả nam nữ) Bạn cho biết theo dõi bệnh nhân truyền máu cần: A.Theo dõi Mạch, nhiệt độ, huyết áp, trạng thái tinh thần bệnh nhân B Theo dõi diễn biến bệnh tật bệnh nhân C Theo dõi điều kiện Đáp ... Kiểm tra thông tin đơn vị máu lĩnh lĩnh A Không cần kiểm tra máu B Chỉ kiểm tra thông tin túi máu C Đối chiếu thông tin túi máu phiếu phát máu Câu An toàn miễn dịch nhóm máu Câu Theo dõi truyền...
  • 3
  • 3,715
  • 69

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008