... đề lý luận liên quan đến côngtácquảnlýgiáo dục, quảnlý nhà trường quảnlýcôngtác xây dựng văn hóa nhà trường Đồng thời, nhận diện làm sáng tỏ sở lý luận côngtácquảnlý xây dựng văn hóa ... cách học sinh theo mục tiêu đào tạo nhà trường .Quản lý nhà trường gồm vấn đề sau: + Quảnlýgiáo viên + Quảnlýhọc sinh + Quảnlý trình dạy học - giáodục + Quảnlý tài trường học + Quảnlý sở ... trường 1.2.5 QuảnlýgiáodụcQuảnlý Nhà nước giáodục tập hợp tác động hợp quy luật thể chế hóa pháp luật chủ thể quảnlý nhằm tác động 30 đến phân hệ quảnlý để thực mục tiêu giáodục mà kết...
... vụ quảnlý tổ chức giáodụchọc sinh thông qua giáo viên chủ nhiệm, giáo viên môn; thông qua việc tổ chức tuyển sinh, phân chia lớp học, bố trí thời gian, chơng trình học tập rèn luyện cho học ... mẹ học sinh ;phối hợp với đội thiếu niên, giáo viên môn giáodụchọc sinh Điều 74: Tổ chuyên môn Xãhội bao gồm giáo viên dạy môn: Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý, Giáodụccông dân, Tiếng Anh, Thể dục, ... tuyên truyền, bồi dỡng giáodục nữ cán giáo viên nữ học sinh tham gia thực tốt hoạt động côngtác nữ giới trờng họcxãhội Điều 70: Trong năm học, tuỳ theo nội dung công việc, tình hình thực tế...
... nghề, vừa nghệ thuật; e Quảnlý gắn với quyền lực, lợi ích danh tiếng 14 (2) KHái niệm QuảnlýgiáodụcQuảnlýgiáodục hệ thốngtác động có ý thức, hợp quy luật chủ thể quảnlý gd cấp đến tất khâu ... cỏch qun lý c trng riờng theo kiu N ú 13 C IM CA QUN Lí a Quảnlý phân chia CTQL KTQL; b Quảnlý liên quan tới việc trao đổi thông tin; c Quảnlý có khả thích nghi; d Quảnlý vừa khoa học, vừa ... QUT: Quảnlý trình tác động có ý thức NG hợp quy luật CTQL tới KTQL nhằm đạt tới mục tiêu xác định Hình Mô hình quảnlý với thành tố: CCQL CTQL KTQL M PPQL 12 Định nghĩa quảnlý (1) Quảnlý trình...
... tiêu giáodụcphổthông định hướng giáodụcđạođức cho học sinh THPT 1.3.1 Mục tiêu giáodụcphổthông - Theo luật giáodục năm 2005 sửa đổi năm 2009: “ Mục tiêu giáodụcphổthông giúp học sinh ... trước mắt lâu dài, Bộ GiáodụcĐào tạo, quanquảnlýgiáodục cần có kế hoạch bồi dưỡng giáo viên, cán quảnlýxãhội kiến thức giáodục nhà trường, giáodục gia đình giáodụcxãhội nhiều hình thức ... không cao… Từ lý trên, cán quảnlý trường trunghọcphổthông lựa chọn vấn đề “Tổ chức phối hợp nhà trường với gia đình xãhộigiáodụcđạođức cho học sinh trường trunghọcphổthông Văn Giang...
... nhân, gia đình xãhội định, phù hợp với nguyênlý GD Đảng là: GD nhà trường, GD gia đình, GD xãhội cố gắng thân Tuy nhiên phận HS có quan điểm sai lệch Đây điều mà người làm côngtác GD phải suy ... qun lý giỏo dc Cỏc chc nng qun lý l biu hin bn cht ca qun lý, chc nng qun lý l mụt phm trự chim v trớ then cht cỏc phm trự c bn ca khoa hc qun lý, l nhng loi hot ng b phn to thnh hot ng qun lý ... v qun lý Qun lý l mt khỏi nim rng, thuc nhiu lnh vc khỏc nhau, vỡ vy khỏi nim v qun lý c a luụn gn vi cỏc loi hỡnh qun lý c th Sau õy l mt s quan nim : + Theo tỏc gi Trn ỡnh Nghiờm: Qun lý l mt...
... tiêu giáodụcphổthông định hướng giáodụcđạođức cho học sinh THPT 1.3.1 Mục tiêu giáodụcphổthông - Theo luật giáodục năm 2005 sửa đổi năm 2009: “ Mục tiêu giáodụcphổthông giúp học sinh ... trước mắt lâu dài, Bộ GiáodụcĐào tạo, quanquảnlýgiáodục cần có kế hoạch bồi dưỡng giáo viên, cán quảnlýxãhội kiến thức giáodục nhà trường, giáodục gia đình giáodụcxãhội nhiều hình thức ... không cao… Từ lý trên, cán quảnlý trường trunghọcphổthông lựa chọn vấn đề “Tổ chức phối hợp nhà trường với gia đình xãhộigiáodụcđạođức cho học sinh trường trunghọcphổthông Văn Giang...
... trưởng việcquản lý, tổng hợp, đề xuất ý kiến tổ chức thực mảng côngviệc chủ yếu trường như: hành chính, quản trị; tổ chức, cán bộ; tổng hợp, đối ngoại; quảnlýhọc sinh; quảnlý tài chính, quảnlý ... Giúp Hiệu trưởng việcquảnlý điều hành hoạt động trường; trực tiếp phụ trách số lĩnh vực côngtác theo phân công hiệu trưởng giải côngviệc khác hiệu trưởng giao; b) Khi giải côngviệc hiệu trưởng ... sinh học nghề sách, chế độ người học nghề hàng năm Nhà trường chủ động phối hợp với gia đình người học nghề để làm tốt côngtácgiáodục người học nghề nhằm phát triển toàn diện nhân cách người học...
... với nông thôn nên việcquảnlý văn hóaxã hội đô thị cần thống chuyên môn hóa cao Yêu cầu thống đòi hỏi chuyên môn hóa cao quảnlý đời sống văn hóa -xã hội đô thị trực thuộc Trung ương xuất phát ... Các liên kết xãhội truyền thống huyết thống, phong tục tập quán, xóm ngõ… yếu xãhội nông thôn Có thể nói rằng, đô thị trực thuộc Trung ương xãhội đa văn hóa phức tạp nên việcquảnlý văn hóa -xã ... cải cách nhà nước phân cấp quảnlý theo lãnh thổ để nhà nước Trung ương tập trung vào quảnlý vĩ mô, trả chức quảnlý sản xuất kinh doanh cho thị trường để nhà nước tập trungquảnlý hành công...
... quancôngtác chủ nhiệm nh số giải pháp để làm tốt côngtácthông qua việc phối hợp với tổ chức đoàn thể nhà trờng xãhội nhằm thốngtác động giáodục toàn xãhội đến học sinh, mang lại ham học, ... hoạch điều chỉnh phù hợp Vẫn biết giáodục gia đình phần thiếu nghiệp giáodụcxãhội Song giáodục gia đình vốn có đặc trng riêng (yếu tố di truyền, văn hóa gia đình, quan niệm giáodục ) giáo viên ... nghiệm: Các biện pháp phối hợp tổ chức đoàn thể nhà trờng xãhội để làm tốt côngtác chủ nhiệm lớp I Cơ sở lý luận Nh Bác Hồ kính yêu nói: Giáodục nhà trờng phần, cần phải có giáodụcxãhội gia...
... quancôngtác chủ nhiệm số giải pháp để làm tốt côngtácthông qua việc phối hợp với tổ chức đoàn thể nhà trường xãhội nhằm thốngtác động giáodục toàn xãhội đến học sinh, mang lại ham học, ... hoạch điều chỉnh phù hợp Vẫn biết giáodục gia đình phần thiếu nghiệp giáodụcxãhội Song giáodục gia đình vốn có đặc trưng riêng (yếu tố di truyền, văn hóa gia đình, quan niệm giáodục ) giáo viên ... NGHIỆM: Các biện pháp phối hợp tổ chức đoàn thể nhà trường xãhội để làm tốt côngtác chủ nhiệm lớp” I Cơ sở lý luận Như Bác Hồ kính yêu nói: Giáodục nhà trường phần, cần phải có giáodụcxã hội...
... năm học 2006-2007 nhằm nâng cao chất lượng học tập rèn luyện học sinh sau: Tham gia côngtácgiáodụcđạođứchọc sinh; Tham gia côngtácgiáodục an toàn giao thông, không tham gia vào tệ nạn xã ... tình, động công tác; nhiên kinh nghiệm giáodụchọc sinh, đặc biệt kinh nghiệm việc phối hợp với gia đình học sinh hạn chế Trong năm học ngành giáodục có đột phá để toàn ngành giáo dục- đào tạo ... động giáodục nhà trường thực thuận lợi, chất lượng học tập học sinh nâng lên rõ rệt Rất nhiều bậc cha mẹ học tham gia vào côngtácgiáo dục, nhiều phụ huynh tạo điều kiện thuận lợi cho em học...
... UBCKNN cần tiếp tục tăng cường côngtácquản lý, giám sát thị trường hoạt động định chế trung gian Theo đó, quản lý, giám sát hoạt động công ty chứng khoán, công ty quảnlý quỹ vào tiêu an toàn tài ... cáo cổ đông nội công ty niêm yết; 11 trường hợp vi phạm quy định chế độ báo cáo công bố thông tin công ty chứng khoán, công ty quảnlý quỹ; kiên làm rõ sai phạm xử lý nghiêm Công ty niêm yết ... trò chủ đạoviệc xây dựng quy mô TTCK cho đại phù hợp với xu chung giới việc Thực côngtácthống kê, dự báo hoạt động chứng khoán thị trường chứng khoán; tổ chức quảnlý ứng dụng công nghệ thông...
... Phòng QuảnlýĐào tạo; - Phòng Khảo thí Quảnlý chất lượng; - Phòng Quảnlý Khoa học Hợp tác quốc tế; - Phòng Côngtáchọc sinh, sinh viên; - Phòng Tài - Kế toán; - Phòng Quản trị thiết bị; e) Các ... khoa học kinh tế, tài chính, quản trị kinh doanh phục vụ nhiệm vụ quảnlý nhà nước ngành Tài phục vụ nhu cầu xãhội theo quy định Luật Khoa họccông nghệ, Luật Giáodục Điều Nhiệm vụ hợp tác ... nghiên cứu khoa học cấp sở; tổ chức quảnlý hoạt động nghiên cứu khoa học người học; Xây dựng hệ thốngthông tin, thư viện; tổ chức quảnlý cung cấp nguồn thông tin khoa học tài chính, quản trị kinh...
... trú cấp huyện sở giáodụcđào tạo quảnlý Trường phổthông dân tộc nội trú trực thuộc chủ quảnquản lý. ” Điều Thông tư có hiệu lực thi hành từ ngày 15 tháng năm 2009 Các quy định Thông tư thay quy ... chia, tách, giải thể trường PTDTNT theo quy định khoản 1, khoản Điều 10 Quy chế quy định Điều lệ trường trunghọc Điều 13 Phân cấp quảnlý Trường phổthông dân tộc nội trú cấp tỉnh trường phổthông ... thuộc Bộ GiáodụcĐào tạo, Thủ trưởng có trường phổthông dân tộc nội trú, Chủ tịch Uỷ ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương, Giám đốc sở giáodụcđào tạo, Hiệu trưởng trường phổ thông...
... chức xã hội: - Các đoàn thể, tổ chức trị - xã hội, tổ chức xã hội: Công đoàn; Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh; Hội Cựu chiến binh; Hội Sinh viên - Các tổ chức xãhội khác 10 Các tổ chức khác ... định Điều lệ trường đại học, cụ thể là: a) Có phẩm chất trị, đạođức tốt, có uy tín giới khoa học, giáo dục; có lực quảnlý có năm tham gia giảng dạy quảnlýgiáodục đại học; b) Có tiến sỹ; c) ... danh dự nhà giáo; tôn trọng nhân cách người học, đối xử công với người học, bảo vệ quyền, lợi ích đáng người học Tham gia quảnlý trường, tham gia côngtác Đảng, đoàn thể tín nhiệm côngtác khác...
... trường trunghọc sở trường phổthông có nhiều cấp học có cấp học cao trunghọc sở, sở giáodụcđào tạo trường trunghọcphổthông trường phổthông có nhiều cấp học có cấp học cao trunghọcphổthông ... cấp quảnlý Trường phổthông tư thục chịu quảnlý nhà nước Ủy ban nhân dân cấp theo quy định Luật Giáodục quy định có liên quan khác; chịu quảnlý trực tiếp phòng giáodụcđào tạo trường tiểu học, ... Trường phổthông tư thục phải bảo đảm việc dạy đủ tiến độ chương trình cho cấp học, lớp học; thực đầy đủ hoạt động giáodục toàn diện cho học sinh Trường phổthông tư thục cấp trunghọc sở, cấp trung...
... trường trunghọc sở trường phổthông có nhiều cấp học có cấp học cao trunghọc sở, sở giáodụcđào tạo trường trunghọcphổthông trường phổthông có nhiều cấp học có cấp học cao trunghọcphổthông ... trường phổthông tư thục hệ thốnggiáodục quốc dân Trường phổthông tư thục sở giáodụcphổthông thuộc hệ thốnggiáodục quốc dân, tổ chức xã hội, tổ chức xãhội - nghề nghiệp, tổ chức kinh tế ... BỘ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNGHOÀXÃHỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc QUY CHẾ Tổ chức hoạt động trường tiểu học, trường trunghọc sở, trường trunghọcphổthông trường phổ thông...