quản lý phối hợp đào tạo

Thực trạng quản lý chất lượng đào tạo đại học ở Việt Nam hiện nay.doc

Ngày tải lên : 28/09/2012, 16:51

... chỉnh thể quản lý đến quá trình dạy và học. - Quản lý chất lượng đào tạo đại học là một quá trình được xây dựng thực hiện theo các bước sau: 12 Quản lý đào tạo (xét theo quá trình) Quản lý chất lượng ... CAO CHẤT LƯỢNG QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM 3.1. Hoàn thiện hệ thống quản lý chất lượng đào tạo đại học ở Việt Nam. Việc hoàn thiện hệ thống quản lý chất lượng đào tạo đại học ở ... bộ quản lý chất lượng đào tạo đại học hiện đã được quan tâm bồi dưỡng, tuy nhiên việc phát triển kỹ năng quản lý cho các cán bộ quản lý còn gặp nhiều khó khăn. Chúng ta chưa đào tạo quản lý...

26
2.6K
44

Thực trạng quản lý chất lượng đào tạo đại học ở Việt Nam hiện nay

Ngày tải lên : 19/12/2012, 10:49

... bộ quản lý chất lượng đào tạo đại học hiện đã được quan tâm bồi dưỡng, tuy nhiên việc phát triển kỹ năng quản lý cho các cán bộ quản lý còn gặp nhiều khó khăn. Chúng ta chưa đào tạo quản lý ... trình dạy và học. - Quản lý chất lượng đào tạo đại học là một quá trình được xây dựng thực hiện theo các bước sau: 12 Quản lý đào tạo (xét theo quá trình) Quản lý chất lượng đào tạo Đảm bảo chất ... CAO CHẤT LƯỢNG QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM 3.1. Hoàn thiện hệ thống quản lý chất lượng đào tạo đại học ở Việt Nam. Việc hoàn thiện hệ thống quản lý chất lượng đào tạo đại học ở...

25
1.6K
19

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNG TƯ THỤC NGOẠI NGỮ VIỆT ANH TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Ngày tải lên : 31/03/2013, 17:28

... Mục tiêu quản lý Đối tượng quản lý Chủ thể quản lý Xác định Tác động quản lý Tác động phản Hồi Thực hiện  Đặc điểm cơ bản của quản lý Quản lý trước hết là hoạt động ... cho cùng, nghệ thuật quản lý con người cũng là dựa trên các qui luật tâm lý học . Quản lý được tồn tại với tư cách là một hệ thống. Hệ thống quản lý và tá c động quản lý có thể được biểu diễn ... - đơn vị có nhiều thành tích trong việc đào tạo ngoại ngữ cho HV. Xuất phát từ những lý do trên, tác giả nghiên cứu đề tài : Quản lý hoạt động đào tạo của trường tư thục ngoại ngữ Việt Anh...

76
646
6

THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TẠI TTDN Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Ngày tải lên : 31/03/2013, 18:04

... của quá trình đào tạo. 1.1.6. Khái niệm quản lý chất lượng đào tạo. Chất lượng đào tạo được đánh giá qua mức độ đạt trước mục tiêu đào tạo đã đề ra đối với một chương trình đào tạo (Lê Đức ... nhiệm vụ quản lý, điều khiển) và đối tượng quản lý (là bộ phận chịu sự quản lý) . Đây là quan hệ ra lệnh – phục tùng, không đồng cấp và có tính bắt buộc.  Quản lý bao giờ cũng là quản lý con ... qui luật cơ bản của quản lý như sau:  Các qui luật kinh tế trong quản lý.  Các qui luật tâm lý trong quản lý. Qua nghiên cứu người ta đã khẳng định rằng tâm lý học quản lý là một tiềm năng...

145
840
7

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO Ở TRƯỜNG TRUNG CẤP VĂN HOÁ NGHỆ THUẬT THÀNH PHỐ CẦN THƠ

Ngày tải lên : 31/03/2013, 18:52

... thức đào tạo thì có nhiều hình thức đào tạo: đào tạo cấ p tốc, đào tạo liên tục, đào tạo tại chức, đào tạo từ xa, đào tạo hàm thụ và ứng với mỗi hình thức đào tạo thì có phương pháp đào tạo ... liệu là: không hợp lý= 1, tương đối hợp lý= 2, hợp lý= 3, rất hợp lý= 4. Kết quả thể hiện như sau: Bảng 2.2. Đánh giá về tính hợp lý của chương trình đào tạo Chương trình đào tạo Giáo viên ... trình đào tạo + Bộ Giáo dục và Đào tạo có kế hoạch tổ chức tập huấn cho cán bộ quản lý đào tạo của các trường về các văn bản pháp qui và chương trình đào tạo mới ban hành. Cán bộ Phòng Đào tạo...

68
1.1K
6

Thực trạng quản lý hoạt động đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ Đoàn tại Trường Đoàn Lý TựTrọng, TP.HCM

Ngày tải lên : 31/03/2013, 19:05

... dưỡng kiến thức mới; kết hợp đào tạo tập trung, dài hạn với đào tạo, bồi dưỡng tại chức, ngắn hạn; kết hợp đào tạo, bồi dưỡng theo diện rộng với đào tạo theo địa chỉ, đào tạo theo yêu cầu của từng ... cán bộ sẽ đảm nhiệm; kết hợp đào tạo, bồi dưỡng lý luận chính trị với nghiệp vụ, kiến thức quản lý nhà nước và kiến thức về kinh tế… Quản lý đào tạo, bồi dưỡng là quản lý các hoạt động giảng ... những khái niệm quản lý đã nêu ở phần quản lý và quá trình đào tạo, chúng ta có thể thấy rõ quản lý đào tạo, bồi dưỡng có 2 chức năng sau: - Duy trì, ổn định quá trình đào tạo, bồi dưỡng nhằm...

99
877
3

Quản lý hoạt động đào tạo của trường tư thục ngoại ngữ Việt Nam tại TP HCM

Ngày tải lên : 02/04/2013, 16:20

... tượng QL và tình huống cụ thể, việc thực hiện chu t rình quản lý kết hợp một cách hợp lý, đúng đắn có thể tạo nên “quy trình công nghệ quản lý. ” ”Vì thế QLTH là một PP khoa học vừa phức tạp, ... đồng xã hội.  Quản lý hoạt động đào tạo Thu, chi học phí theo đúng các qui định của nhà nước về chế độ quản lý tài chính đối với các đơn vị ngoài công lập. Sử dụng quản lý tốt các CSVC, ... cứu thực trạng việc quản lý hoạt động đào tạo, để tìm ra một số biện pháp hữu hiệu nhằm nâng cao hiệu quả đào tạo ở trường ngoại ngữ Việt Anh tại TPHCM. 1.2. Những vấn đề lý luận liên quan đến...

76
613
2

Thực trạng và giải pháp quản lý chất lượng đào tạo tại TTDN ở TP HCM

Ngày tải lên : 02/04/2013, 16:44

... và quản lý chất lượng tổng thể trong quản lý chất lượng đào tạo nghề. Muốn có chất lượng đầu ra không thể thuần túy quản l ý chất lượng theo mục tiêu mà cần quản lý theo quá trình đào tạo. ... quản lý theo ISO 9000. 1.1.9.3. Tăng cường phân cấp quản lý chất lượng đào tạo nghề. Mọi loại hình quản lý đều phải phân cấp để tăng cường hiệu quả của hệ thống. Trong quản lý chất lượng đào ... vị quản lý đều bao gồm hai bộ phận: bộ phận quản lý và bộ phận bị quản lý. Bộ phận quản lý còn gọi là chủ thể quản lý, là một cá nhân, một tập t hể hay một tổ chức được giao trách nhiệm quản...

145
758
3

Các biện pháp quản lý quá trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp tại Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ thuộc Trường Đại học Hải Phòng

Ngày tải lên : 05/04/2013, 15:11

... tiến khâu quản lý quá trình đào tạo sẽ tác động quyết định tới chất lượng đào tạo hệ THCN. Nếu đổi mới và hoàn thiện khâu quản lý quá trình đào tạo thì sẽ nâng cao được chất lượng đào tạo hệ ... học sinh được đào tạo. Thước đo kết quả đào tạo nằm ở mục tiêu đào tạo. Kết quả đào tạo phù hợp hoàn toàn với mục tiêu đào tạo đã đề ra thì quá trình đào tạo được đánh giá là đạt kết quả tối ưu. ... chương: Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý quá trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp Chương 2: Thực trạng công tác quản lý quá trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp tại Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng...

60
654
1

771 Hoàn thiện quản lý chương trình đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại Ngân hàng thương mại cổ phần ngoài quốc doanh – VPBANK

Ngày tải lên : 06/04/2013, 17:23

... nguyên lý sau: - Người được đào tạo phải có động lực học hỏi. Trong môi trường đào tạo, động lực ảnh hưởng đến nỗ lực đào tạo của một người, tạo mối quan tâm tập trung vào các hoạt động đào tạo, ... trình đào tạo này. 3.2.1.4. Hoàn thiện xác định chủ thể đào tạo và phương pháp đào tạo và phát triển nguồn nhân lực. a. Xác định chủ thể đào tạo xiii 1.2.3. Những yếu tố ảnh hưởng đến quản lý ... ngân sách dành cho đào tạo. VPBank đã và đang tập x 1.2. Quản lý chương trình đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong doanh nghiệp. 1.2.1. Tổng quan về chương trình đào tạo và phát triển...

150
1K
15

Hệ thống quản lý chương trình đào tạo

Ngày tải lên : 08/04/2013, 08:53

... năm 1970, người ta đã chế tạo ra rất nhiều dụng cụ đo biến dạng dựa trên các nguyên lý cơ khí, quang, điện âm thanh và nguyên lý khí nén Tuy nhiên không có một nguyên lý nào có thể thỏa mãn mọi ... cho kim loại dùng để chế tạo ra miếng đo. Cách xử lý nhiệt này chỉ có hiệu quả trong một tầm nhiệt độ giới hạn nào đó. Bằng cách dùng cầu Wheatstone ta cũng có thể chế tạo mạch cân bằng nhiệt ... nguyên lý do ông R.S.Jerrett sáng chế vào năm 1944. 3. Phương pháp biến dạng bằng điện trở: Phương pháp đo biến dạng bằng điện trở này được xem là hoàn hảo nhất, chỉ trừ một số trường hợp đạêc...

56
492
0

Phối hợp đào tào giữa cơ sở dạy nghề và doanh nghiệp trong khu công nghiệp

Ngày tải lên : 11/04/2013, 19:37

... trạng phối hợp đào tạo giữa csdn và dn 2.3.1 Nhận thức về phối hợp đào tạo. Phối hợp đào tạo còn nhiều bất cập nhng đa số những ngời đợc hỏi (78% lần 1 và 90% lần 2) tin rằng hình thức phối hợp ... Tuyển sinh đào tạo: Thờng xuyên và định kỳ, thờng thống nhất phơng án tuyển sinh, kế hoạch đào tạo trớc khi tuyển sinh đào tạo. 2.3.3 Xây dựng chơng trình đào tạo: ĐÃ có sự phối hợp với DN ... và cách thức phối hợp đào tạo giữa CSDN và DN trong KCN, cã thÓ rót ra mét sè kÕt luËn nh sau: - Quan điểm phối kết hợp giữa học và hành đÃ có từ lâu. Tuy nhiên, sự phối hợp đào tạo giữa CSDN...

22
917
3

Xây dựng phần mềm quản lý trung tâm đào tạo tin học

Ngày tải lên : 17/04/2013, 13:43

... DỰNG PHẦN MỀM HỖ TRỢ QUẢN LÝ TRUNG TÂM ĐÀO TẠO I - Giới thiệu - Phần mềm xây dựng nhằm hỗ trợ quản lý tại các trung tâm đào tạo điển hình. Trong đề tài có lấy một trung tâm đào tạo tin học để minh ... phần mềm này để phục vụ quản lý của các loại hình đào tạo khác nhau cần phải có những sửa đổi nhất định của phần mềm cho phù hợp với ngữ cảnh quản lý của loại hình đào tạo đó. Trang 25 Website: ... xây dựng phần mềm quản lý trung tâm đào tạo tin học. GIAI ĐOẠN I ĐÁNH GIÁ YÊU CẦU 1. Đánh giá yêu cầu o Tên đề tài : Xây dựng hệ thống thông tin trợ giúp quản lý trung tâm đào tạo tin học o Người...